10a 2020 21
Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
- Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
- Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Woche vom 19. bis 23. April
08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Latein in MS Teams
08:45 Uhr: Español en Teams
11:35 Uhr English in MS Teams
14:00 Uhr Geoagrphie in MS Teams
1: Deutsch
- Thema:"Ganymed" von Goethe
- Arbeitsauftrag:
Ihr findet im Schulmanager zwei mögliche Gedichtinterpretationen zu "Prometheus" sowie zusammenfassende Merkblätter zur Gedichtinterpretation.
Heute sollt ihr euch mit einem weiteren Gedicht von Goethe genauer beschäftigen: "Ganymed".
Lest das Gedicht genau und mehrmals durch und macht euch Notizen zu
- Inhalt (v.a. zum Verhältnis zwischen Ganymed und der Natur)
- sprachlichen Besonderheiten
- äußerer Form.
Am Donnerstag besprechen wir gemeinsam eure Ergebnisse.
- Material: siehe Schulmanager
2: Spanisch
- Thema: Los pronombres + tu opinión del RMG
- Arbeitsauftrag:
- Material:
2: Latein
- Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
- Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
- Arbeitsauftrag: wdh. WS 99/100 (zum Einstieg) + WS 97/98 (auf nächste Stunde); Verbesserung von LbL, S. 105/106, Z. 5-10; schr. LbL, S. 106, ab Z. 11
- Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter
3: Religion
- Thema:
- Arbeitsauftrag:
- Material:
4: Musik
- Thema:
- Arbeitsauftrag:
- Material:
5/6: Englisch
- Thema: South Africa - living apart
- Arbeitsauftrag: Join the conference and bring your notes (homework in MS Teams!)
- Material: Notes (homework), books 'n' brains
8: Geografie
- Thema: Vom Manufacturing Belt zum Rust Belt
- Arbeitsauftrag:
- Begriffsklärung: Harte und weiche Standortfaktoren - Anwendung der Begriffe auf den Manufacturing Belt - Entwicklung der Wirtschaftsregion in den USA
Material: AB der letzten Stunde
9: Biologie
- Thema: Die Grundbegriffe und die Einflüsse
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
- Material: Buch, Abbildung, Hefte, Aufgabe, Film und ZUMPad
08:15 Uhr: Morgenrunde in Teams und Videokonferenz Mathe
09:45 Uhr: Wirtschaft&Recht in Teams
11:30 Uhr: Latein in MS Teams
1: Mathematik
- Thema: Übungen
- Arbeitsauftrag: Übungen zu den ganzrationalen Funktionen
- Material: Hausheft, Schulheft, Schulbuch, Arbeitsblatt (AB 7a Tipps und Lösungen zum freien Üben; findet ihr in Teams)
2: Religion
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
3: Wirtschaft und Recht
- Thema: Was hat das Recht mit der Wirtschaft zu tun?
- Arbeitsauftrag: sei pünktlich um 9:45 in MS Teams
- Material: Heft und Hirn
4: Kunst
- Thema: Corporate Design
- Arbeitsauftrag: Getaltung eines Covers (Aufgabe siehe Schulmanager)
- Material: geeignetes Papier (etwas stärkeres, Tonpapier), Gestaltungsmaterialien (je nach gewählter Technik), digitale Umsetzung ist möglich
5/6: Spanisch
- Thema: El viaje de Tim y Blanca
- Arbeitsauftrag: Tareas en teams
- Material:
5/6: Latein
- Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
- Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
- Arbeitsauftrag: wdh. WS 97/98 (zum Einstieg) + WS 95/96 (auf nächste Stunde); Verbesserung von LbL, S. 105/106, Z. 5-10; schr. LbL, S. 106, ab Z. 11
- Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter
8/9: Sport
- Thema: Workout Teil 2
- Arbeitsauftrag: Nachdem ich in euren Sporttagebüchern gelesen habe, wieviel Sport ihr macht, sind die von mir vorgeschlagenen Übungen ja kein Problem. :-) Es kommt eine neue Übung dazu und die Zeit bei den Burpees wird erhöht. Das veränderte Workout findet ihr im Modul Lernen.
- Material: Modul Lernen im Schulmanager
08:15 Uhr: Morgenrunde in MS Teams
08:45 Uhr: Französisch in Teams
09:45: Uhr: Videokonferenz Mathe in Teams
12:30 Uhr: Chemie in BBB
14:00 Uhr: Ethik in BBB (Link im Schulmanager)
1: Physik
Thema: Licht
Arbeitsaufträge:
- Überprüfen Sie die Aufgabe von Fr. 16.04.
- Lesen Sie S. 154 und 155 aufmerksam durch.
- Bearbeiten Sie die Aufgaben auf dieser Webseite.
Material: Buch / Internet
2: Französisch
- Thema: exercices: la phrase active et passive
- Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:45 (MS Teams) pour parler de la phrase active et passive.
- Material: livre, cahier, CdA
3/4: Mathematik
- Thema: Übungen zu ganzrationalen Funktionen
- Arbeitsauftrag: Übungen und danach kleiner Wissenstest (bitte nicht schummeln und den "Probetest" wirklich erst morgen anschauen/bearbeiten)
- Material: AB 7a und Probetest (bitte ausdrucken oder digital bereit halten; findet ihr in Teams)
5: Geografie
- Thema: Detroit/Michigan
- Arbeitsauftrag: Betrachte die Entwicklung Detroits
- Schaue dir den TED-Talk und den Beitrag der Deutschen Welle (YouTube-Video) an und bearbeite die Aufgaben auf dem Arbeitsblatt - Verwende die Atlaskarte, um die Arbeitsaufträge zu erledigen
- Material:Arbeitsblatt Detroit (2021) im Ordner „USA“ in MS Teams
6: Chemie
- Thema: Verbesserung der Übungsaufgaben und Videokonferenz
- Arbeitsauftrag:
- Verbessere mit Hilfe der Musterlösung im Lernmodul die Aufgaben 1 und 2
- Stelle Deine Fragen zum aktuellen Stoff in der anschließenden Videokonferenz
- Material: Schulmanager
8/9: Ethik
- Thema:Das Menschenbild von Thomas Hobbes
- Arbeitsauftrag: Wir besprechen zunächst gemeinsam in einer Videokonferenz die zweite Seite des Arbeitsblatts zu René Descartes. Anschließend sollt Ihr Euch mit Thomas Hobbes und seinem Werk "Leviathan" auseinandersetzen.
- Material: Das Material und die Aufgabenstellung dazu findet Ihr im Schulmanager
10:30 Uhr: Videokonferenz Deutsch in MS Teams
1/2: Französisch
- Thema: révision du vocabulaire du dossier 5
- Arbeitsauftrag: Révisez le vocabulaire du dossier 5 (livre, p. 139-143)!
- Material: livre, cahier
3: Biologie
- Thema: Die Toleranzkurve
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager (Beachte die Abgabe!)
- Material: Buch, Hefte und Aufgabe
4/5: Deutsch
- Thema: Interpretation des Gedichts "Ganymed"
- Arbeitsauftrag:
Wir treffen uns um 10.30 Uhr zu einer Videokonferenz bei MS Teams, um eure Ergebnisse zu "Ganymed" zu besprechen. Formuliert im Anschluss daran die Interpretationsthese sowie die 1. Strophe des Gedichts aus und ladet dies im Schulmanager hoch.
- Material: Gedicht vom Montag
6: Geschichte
- Thema: 2. Bis wohin reicht das vereinigte Europa?
- Arbeitsauftrag: Lies im Buch die Seiten 64 bis 67! Beantworte auf Seite 67 die Fragen 2 und 3 per Abgabe im Modul Lernen im Schulmanager!
- Material: Geschichtsbuch
9: Spanisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:05 Uhr: English in TEAMS
08:45 Uhr: Französisch in Teams
12:15 Uhr: Wirtschaft&Recht in Teams
1: Englisch
- Thema: The struggle against Apartheid 1
- Arbeitsauftrag: Join the conference + keep your notes obn the video ready!
- Material: Book, notes on video!
2: Französisch
- Thema: exercices: la phrase active et passive
- Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:45 (MS Teams) pour parler de la phrase active et passive.
- Material: livre, cahier, CdA
3: Physik
Thema: Licht
Arbeitsaufträge:
- Sehen Sie sich das Video zum Thema "Teleskope" an (dazu werden in der Videokonferenz am Mittwoch Fragen gestellt)
Material: Heft / Internet
4: Chemie
- Thema: Isomerie und physikalische Eigenschaften organischer Verbindungen
- Arbeitsauftrag:
- Drucke das Arbeitsblatt, arbeite es durch und notiere Dir Fragen für die nächste Videokonferenz
- Lies Dir in Deinem Heft im 1.Kapitel: Zwischenmolekulare Kräfte und Eigenschaften von Molekülen als Vorbereitung für das nächste Kapitel durch.
- Lies im Buch die Seitenabschnitte (Details im Modul Lernen)
- Material: Buch und Lernmodul
5: Sozialkunde
- Thema: "3. Die Abgeordneten - echte Volksvertreter? (S. 102-109)"
- Arbeitsauftrag:
- Übernehme die neuen Themenüberschrift in dein Heft - finde zu allen Aufgaben passende Zwischenüberschriften.
- Bei der Zeitungslektüre stößt Harry W., der nie wirklich im Sozialkundeunterricht aufgepasst hat, auf einen Artikel zu neuen Beschlüssen zum Infektionsschutzgesetz; besonders an dem Foto (siehe Anhang) von der Bundestagssitzung bleibt Harry hängen und schimpft los: "Wusste ich es doch, von meinen Steuergeldern machen die sich ein faules Leben!". Was regt Harry so auf? Überlege dir, wie man den vermeintlichen Missstand auf dem Foto Harry überzeugend erklären kann (Ziehe hierzu bisheriges Wissen zur Arbeit des Bundestages und auch Inhalte der S. 102/103 M1 herbei!).
- Wie unabhängig sind unsere Abgeordneten - Einzelkämpfer oder Parteisoldaten? Bearbete hierzu die Aufgaben S. 107, Nr. 3 und 4.
- Material: Schulbuch und Bild
6: Wirtschaft und Recht
- Thema: Videokonferenz - Einführung in ein neues Thema ;)
- Arbeitsauftrag: Sei pünktlich um 12:15 Uhr in Teams.
- Material: Heft
Vorlagen für die kommenden Wochen
Sonstiges
ENGLISH
Emphasis
