6f 2020 21

Aus RMG-Wiki


 Virtuelle Fachsprechstunden

Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Lichtblicke 2 (002).jpg


Woche vom 19. April bis 23. April

 Montag, 19.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:50 Uhr: Französisch in BBB (üblicher Link im Schulmanager)<br< 09:45 Uhr - 10:30 Uhr: Englisch in BBB - Teams


1: Mathematik

  • Thema:Addition und Subtraktion rationaler Zahlen
  • Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz üben wir gemeinsam Aufgaben im Buch. Danach wartet ein Pin in ANTON auf euch: Von der Einheit "Mit rationalen Zahlen rechnen" bearbeitet ihr bitte die ersten vier Übungen (2x Addition, 2x Subtraktion).
  • Material: Buch, Hefte, iPad

2: Französisch

  • Thema: G29; Übungen
  • Arbeitsauftrag:
  1. Text S. 94 -95 lesen
  2. 96/2
  3. G29 Drucke das Arbeitsblatt vor dem Unterricht aus!
  4. 96/3: Sätze 7 und 8; schreibe die Sätze in dein Heft.
  5. Übungen: 96/ 4b; 96/3; CdA 43/4+5
  • Material: Buch, Arbeitsblatt, CdA

2: Latein Bei Fragen kannst du heute von 9.00-9.30 Uhr in Teams "vorbeikommen" (Link im SM)

  • Arbeitsauftrag: Erledige die folgenden Schritte am besten in der vorgegebenen Reihenfolge. Erledige die Abgabe vollständig und zuverlässig!
  1. Überprüfe deine Übersetzung von T21 Z.1-15 (Hausaufgabe von Mi und Do der letzten Woche) mit Hilfe des Videos im SM .
  2. Trainiere deine Wortschatz- und Formenkenntnisse mit Hilfe der folgenden beiden Übungen:[1] [2]. Notiere dir das Lösungswort, das du jeweils am Ende erhältst
  3. Lade deine überprüfte Übersetzung von T21 sowie das Lösungswort der Übungen anschließend im Abgabemodul hoch.
  • Material: Heft, Buch, Video im SM, Links im WIKI
  • Hausaufgabe auf Mittwoch:
  1. Bearbeite das AB "Zeitmaschine" fertig. Setze die vorgegebenen Formen in das lateinische Präsens bzw. Imperfekt.
  2. Lerne WS 22 bis "exercere". Trage die Vokabeln mit den dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein.
  3. WH WS 18

3/4: Englisch

  • Thema: Online-Unterricht
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

5: Natur und Technik - Informatik

  • Thema: Die Klasse Zeichen
  • Arbeitsauftrag:
    • Lies dir im Informatikbuch S. 52 und 53 aufmerksam durch.
    • Bearbeite damit auf S. 53 die Aufgaben 2 und 4. Wenn Begriffe vorkommen, die dir nichts sagen, lies noch einmal auf S. 52 und S. 53 nach.
  • Material: Buch, Pages


8: Natur und Technik - Biologie

  • Thema: Der Flug der Vögel (2)
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!!!)
    ::Beschreibe die Flügelform der Möwe in der Abbildung 1 auf Buch S. 64!
    ::Führe den im grünen Kasten auf Buch S. 64 beschriebenen Modellversuch zum Vogelflügel durch!
    ::Schau den Film „Warum können Vögel fliegen?“ an! (Link im Schulmanager)
    ::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager)
    ::Bearbeite Aufgabe 2 auf Buch S. 65!
    ::Bearbeite die Aufgabe! (siehe Schulmanager)
    ::Lies die rechte Spalte auf Buch S. 65!
    ::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager)
    ::Bearbeite die Aufgabe! (siehe Schulmanager)
    ::Schau den Film „Der Storchenflug“ an! (Link im Schulmanager)
  • Material: Buch, Filme, Hefte und Aufgaben


 Dienstag, 20.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
14:00 - 14:30: Ethik in BBB (Link im Schulmanager)



1: Kunst

  • Thema:Erfindung
  • Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt "Phantastische Maschine" fertigstellen (Arbeitsauftrag neu, siehe Schulmanager und Besprechung Morgenrunde)
  • Material: Arbeitsblatt, Fineliner

2: Englisch

  • Thema: Don't call me silly!
  • Arbeitsauftrag: Workbook p 41 ex 11 and p 46 ex 20 a) b) and c)
  • Material: Workbook

3: Natur und Technik - Biologie

  • Thema: Der Flug der Vögel (2)
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!!!)
    ::Beschreibe die Flügelform der Möwe in der Abbildung 1 auf Buch S. 64!
    ::Führe den im grünen Kasten auf Buch S. 64 beschriebenen Modellversuch zum Vogelflügel durch!
    ::Schau den Film „Warum können Vögel fliegen?“ an! (Link im Schulmanager)
    ::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager)
    ::Bearbeite Aufgabe 2 auf Buch S. 65!
    ::Bearbeite die Aufgabe! (siehe Schulmanager)
    ::Lies die rechte Spalte auf Buch S. 65!
    ::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager)
    ::Bearbeite die Aufgabe! (siehe Schulmanager)
    ::Schau den Film „Der Storchenflug“ an! (Link im Schulmanager)
  • Material: Buch, Filme, Hefte und Aufgaben

4: Deutsch

  • Thema: Verben im Aktiv und Passiv - Unterscheidung von Vorgangs- und Zustandspassiv
  • Arbeitsauftrag:
    1. Falls du das nicht schon erledigt hast, schreibst du den Hefteintrag "Aktiv und Passiv" vom Freitag, 16.04.21, ordentlich in dein Heft ab, kennzeichnest diesen als Grundwissen und lernst ihn.
    2. Lies dir in deinem Arbeitsheft die blauen "Wissen und können"-Kästen auf den Seiten 37 und 38 aufmerksam durch. Finde dabei den Unterschied zwischen den Fachbegriffen "Vorgangspassiv" und "Zustandspassiv" heraus.
    3. Daraufhin bearbeitest du im Arbeitsheft die Aufgaben 1) - 3) auf der Seite 37 sowie die Aufgabe 1) auf der Seite 38.
    4. Solltest du den Pin "Rechtschreibung: i/ie?" in Anton noch nicht bearbeitet haben, dann erledigst du dies bis spätestens Mittwochabend um 18.00 Uhr.
  • Material: Deutschheft, Hefteintrag (siehe Schulmanager - Modul Lernen vom Fr., 16.04.21), Arbeitsheft, Anton-App (iPad)

5: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

8: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

8/9: Ethik

  • Thema: andere Länder - andere Gesten & Außenseiter
  • Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Konferenz und sprechen darüber, in welchen Ländern welche Gesten was bedeuten. Danach beschäftigt Ihr Euch noch selbständig mit dem Sänger Thomas Quasthoff
  • Material: genauere Hinweise, Arbeitsaufträge und Links findet Ihr im Schulmanager


 Mittwoch, 21.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Französisch in BBB (Link im Schulmanager)
08:00 Uhr: Latein in Teams (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Deutsch in BBB (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr - 10:30 Uhr: Mathematik in BBB


1: Latein

  • Thema: Wir "perfektionieren" und ergänzen das Imperfekt
  • Arbeitsauftrag: Komm' um 8.00 Uhr ausgerüstet mit deinen Materialien in die Videokonferenz.
  • Material: Buch, Hefte (Übersetzung / Grammatik)
  • Hausaufgabe auf Donnerstag:
  1. Lerne WS 22 ganz. Lerne auch die Genitive aufmerksam mit (z.B. urbs, urbis). Trage die Wörter und alle dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein. Beachte die Abgabe hierzu.
  2. Übersetze den Rest von T21 Z.15-Ende schriftlich

1: Französisch

  • Thema: Hörverstehen, Leseverstehen, Übungen
  • Arbeitsauftrag:
  1. Wir verbessern gemeinsam die Hausaufgabe: CdA 43/4 und 5; B. S. 96/3 Sätze 7 und 8
  2. Hörverstehen B.S. 96/5 (Link -> Schulmanager); schreibe die Sätze in dein Heft.
  3. 97/6 (du findest die gleiche Übung als Lückentext im Schulmanager)
  4. CdA 44/1
  • Material. Buch, CdA, Übungsheft, Arbeitsblatt, Audiodatei

2: Deutsch

  • Thema: Aktiv und Passiv
  • Arbeitsauftrag:
    1. Wir treffen uns um 08.45 Uhr zum Online-Unterricht in BBB: Ergebnisbeprechung (Arbeitsauftrag vom Dienstag). Anschließend besprechen wir den Unterschied zwischen Vorgangs- und Zustandspassiv und lernen die Ersatzformen des Passivs kennen.
    2. Nachfolgend bearbeitest du in deinem Arbeitsheft auf der Seite 38 die Aufgabe 2) sowie auf der Seite 39 die Aufgaben 1) und 2).
  • Material: Arbeitsheft

3/4: Mathematik

  • Thema: Addition und Subtraktion rationaler Zahlen
  • Arbeitsauftrag: In der 1. Stunde üben wir gemeinsam. Für die 2. Stunde und die Hausaufgabe gibt es in der Stunde die Aufgaben, die bis morgen zu bearbeiten sind.
  • Material: wie immer

5: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

8: Kunst

  • Thema: Erfindung
  • Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt "Phantastische Maschine" fertigstellen und hochladen "Abgabe" im Modul "Lernen" (siehe Schulmanager)
  • Material: Fineliner (schwarz) und AB/Tablet


 Donnerstag, 22.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Französisch in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Latein in Teams (Link im SM); lies dir die Hinweise bei Latein genau durch.
09:45 Uhr: Förderkurs Englisch (für die, die es betrifft ;-) ) Link im Schulmanager


1/2: Latein Bei Fragen erreichst Du mich ab 8.00 Uhr in Teams.

  • Thema: Da blüht dir was;-) - Erkennst du alle "Blumen" im Formengarten?
  • Arbeitsauftrag: Heute arbeitest du zunächst selbständig, dann treffen wir uns um 8.45 Uhr in Teams. Halte die vorgegebenen Arbeitsschritte ein.
  1. Starte mit dem Kahoot zu WS 22 / Imperfekt und zeige so, dass du anwesend und fit bist. Du findest die Übung ab 7.55 Uhr hier freigeschaltet: [3]
  2. Bearbeite die Aufgaben auf dem AB im Schulmanager. Wenn du die Möglichkeit hast: Drucke dir das AB zuvor aus, ansonsten schreibe die Lösungen einfach in dein Übersetzungsheft.
  3. Komm' um 8.45 Uhr mit deiner Lösung und der gestrigen Hausaufgabe in die Videokonferenz.
  • Material: Heft, Buch, AB im Schulmanager, Kahoot
  • Hausaufgabe auf Montag:
  1. WH WS 22 + 17; Hefteintrag Imperfekt
  2. Übersetze schriftlich: T 22 Z.1-8. Hier findest du ein paar Hinweise für die Übersetzung: [4]

1/2: Französisch

  • Thema: Vokabeln, Textarbeit
  • Arbeitsauftrag:
  1. Verbesserung der Hausaufgabe
  2. Vokabeln und Text Ma journée, p. 98
  3. Höre, schreibe und lerne die Vokabeln S. 219 l'emploi du temps - 220 souvent (Link im Schulmanager)
  4. Höre den Text S. 98 Z. 1-19 an und lese ihn laut (Link im Schulmanager)
  5. 99/1: Schreibe Noahs Stundenplan in dein Heft.
  • Material: Buch, CdA, Übungsheft, Grammatikheft

3/4: Sport

  • Thema: Feldhockey
  • Arbeitsauftrag: Deutschland zählt neben den Niederlanden, Australien und den in früheren Jahren dominierenden asiatischen Ländern Indien und Pakistan zu den erfolgreichsten Hockey-Nationen der Welt. Um etwas über das Spiel "Feldhockey" zu erfahren, dient der erste Film. Beim zweiten Film sollst du mitmachen. Beide Filme findest du im Modul Lernen.
  • Material: Modul Lernen im Schulmanager

5: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

8: Geschichte

  • Thema: Sklaven - ein Leben in Ketten
  • Arbeitsauftrag: Sklaverei gab es nicht nur im antiken Griechenland sondern auch im Imperium Romanum. Sieh dir das Terra-x-Video über Gladiatoren, das im Modul Lernen verlinkt ist, an und bearbeite anschließend die Lernaufgabe (S. 117/1) in deinem Geschichtsbuch! Erstelle eine Mindmap zu "Sklaven in der Antike" in deinem Geschichtsheft! Nutze auch die Zusatzinformationen auf Seite 193!
  • Material: Video im Schulmanager, Geschichtsbuch und -heft


 Freitag, 23.04.2021
Datei:Videokonferenz Gra:fik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
10.30 Uhr: Geschichtsstunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Deutsch als Fremdsprache

  • Thema: Rechtschreibung
  • Arbeitsauftrag: Bearbeite die Seiten 9-11 des Materials
  • Material: kommt per Post

3: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Geschichte

  • Thema: Alltagsleben in Rom
  • Arbeitsauftrag: Heute besprechen wir die Arbeitsergebnisse aus den Vorstunden in der Videokonferenz!
  • Material: Geschichtsbuch und -heft

5: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Englisch - Intensivierung

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

Fachseiten[Bearbeiten|Quelltext bearbeiten]


Ganztagsseiten

Das haben wir gemacht



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