9d 2020 21
Für die 9. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
- Mo: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Inhalte der vergangenen Wochen...
Woche vom 08. März bis 12. März
08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Chemie in MS Teams
09:55 Uhr: Videokonferenz in Latein (RUD) (Link im Schulmanager)
14:45 Uhr: Info in BBB (Link wie bisher)
1: Mathematik
- Thema: Bestimmung von Parabelgleichungen
- Arbeitsauftrag:
- BBB-Konferenz(!) Start 8:15 Uhr
- Wir verbessern die Aufgabe vom Freitag
- Wir besprechen die Übungsaufgabe "Aufgabe_Kölnarena" (Schulmanager und Cloud)
- Material: Übungsaufgabe "Aufgabe_Kölnarena"
2: Chemie
- Thema: Bildung von Säuren
- Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt ausdrucken, gemeinsame Bearbeitung per Videokonferenz
- Material: Arbeitsblatt (siehe Schulmanager)
3/4: Latein
- Unsere Videokonferenz in BBB beginnt um 09:55 Uhr.
- Thema: Cäsar, De Bello Gallico
- Arbeitsauftrag: Lies die Verbesserung deiner Übersetzung, bevor die Konferenz startet. Während der Konferenz besprechen wir die verbesserte Hausaufgabe, die Wortschatz Challenge und die Aufgabe zu T4 Kapitel 9. Danach wiederholen wir den Abl. abs. und übersetzen gemeinsam weiter. Nach der Konferenz übersetzt ihr weiter (nähere Infos im Schulmanager)
- Hausaufgabe: unregelmäßige Verben GD S. 144 (pendere - offendere); schr. Hausaufgabe legen wir in der Konferenz fest
- Material: Schulmanager, Arbeitsblätter, Schulheft, Grammadux, Vokabelheft
3/4: Französisch
- Thema: Wiederholung: conditionnel, subjonctif; lequel; Neu: Infinitivsätze mit avant + après
- Arbeitsauftrag: Ws (bis 15.03.): S. 132 - 134 + 137 - 138 + L 3 (6. Klasse);
- Material:
BBB um 9h45, Link im Manager
5: Biologie
- Thema: DNA-Aufbau
- Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 07.03.2021
- Vgl Lösungen zu Bedeutung der Proteine
- Bearbeite AB mithilfe des Buchs
- Material: AB, Buch S. 60 -61
6: Deutsch
- Thema: Arbeitsbuch Seite 186 ff.
- Arbeitsauftrag: Verbessere die Hausaufgabe der letzten Stunde: Vergleiche dazu den Schulmanager --- Lies den Text auf der Seite 188- 191 durch --- Bearbeite zu diesem Text folgende Aufgabe:Erkläre, weshalb nicht die jungen und kräftigen Männer bei der geschilderten Katastrophe die besten Überlebenschancen hatten. Stelle die Antwort in den Schulmanager!
- Material:
8: Physik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
9: Informatik
- Thema: Zeugniserstellung
- Arbeitsauftrag: Abgabe - FR 14:00 Uhr
- Material: Beachte heutige BBB-Konferenz
08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1: Wirtschaft und Recht
- Thema:xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
2: Religion
- Thema: Kirche im Nationalsozialismus II
- Arbeitsauftrag:
,,Man ist entweder Christ oder Deutscher." (Adolf Hitler)
- Lies im Buch S. 64 Hitlers Gespräch mit den Parteifunktionären durch und halte fest, welche Einstellung Hitler zur Kirche hat.
- Lies das AB "Phasen zwischen 1933 und 45" und arbeite stichpunktartig die jeweiligen Kennzeichen heraus, wie Hitler gegen die Kirche vorgeht.
- Lies zur Vertiefung das AB "Methoden".
- Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
- Material: Buch S. 64, AB im Schulmanager (Lernmodul)
3: Englisch (HAG)
- Thema: Unit 3 language B
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
- Material: Buch, Heft, Workbook
3: Englisch (RUD)
- Thema:
- Arbeitsauftrag:
- Material:
4: Deutsch
- Thema: Buch Seite 186 ff. (Familie)
- Arbeitsauftrag: Bearbeite zum vorliegenden Text die Aufgabe "1" (auf Seite 191) in kurzen Sätzen oder in Stichpunkten und stelle die Antwort in den Schulmanager.
- Material:
5/6: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1/2: Sport
- Thema: Morgenrunde / Sporttagebuch
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!!!
Meldet euch bis 8.30 Uhr auf meine Nachricht im Schulmanager!
Gestalte dein ganz persönliches Sporttagebuch!!!
Es wäre schön, wenn du Beweisbilder, Trackingscreenshots oder kurze Videos mit in dein Sporttagebuch integrieren könntest! Es ist grundsätzlich auch möglich ein Sportvideotagebuch zu führen, wer dies machen möchte, sollte mich informieren, da ein Videotagebuch in der Cloud hochgeladen werden müsste! Ich bin auf dein Ergebnis gespannt!!! Für Rückfragen stehe ich in der Zeit unserer Sportstunden natürlich gerne zur Verfügung!
- Material: evtl. Tracking-App, Kamera, Blatt, Stifte, Word, PowerPoint, ...
3/4: Physik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Informatik
- Thema: Zeugniserstellung
- Arbeitsauftrag: Abgabe - FR 14:00 Uhr
- Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in der RMG Cloud
6: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
8/9: Ethik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1/2: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Französisch
- Thema: Wiederholung: conditionnel, subjonctif; lequel; Neu: Infinitivsätze mit avant + après
- Arbeitsauftrag: Ws (bis 15.03.): S. 132 - 134 + 137 - 138 + L 3 (6. Klasse);
- Material
3: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Englisch (RUD)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Englisch (HAG)
- Thema: Unit 3 language B
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
- Material: Buch, Heft, Workbook
5: Musik
- Thema: Programmmusik - Sinfonie fantastique
- Arbeitsauftrag: Bearbeite mit Hilfe der Hörbeispiele das Arbeitsblatt!
- Material: AB, 2x HB (Schulmanager - Modul Lernen)
6: Wirtschaft und Recht
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
8: Biologie
- Thema: DNA-Funktion
- Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 10.03.2021
- Vgl Lösungen zu DNA-Aufbau
- Bearbeite AB mithilfe des Buchs
- Material: AB, Buch S. 69
9: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1: Englisch (RUD)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1: Englisch (HAG)
- Thema: Unit 3 language B
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
- Material: Buch, Heft, Workbook
2: Chemie-Übung
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Chemie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Kunst
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Religion
- Thema: Formen des Widerstandes
- Arbeitsauftrag:
- Im Buch S. 66 findet ihr einen Ausschnitt aus der Enzyklika ,,Mit brennender Sorge", in der die Kirche öffentlich die Verfehlungen des Nationalsozialismus kritisiert. Benenne die Kritikpunkte in Form einer Mind-Map.
- Grundsätzlich kann man 4 Formen des Widerstandes gegen den Nationalsozialismus beschreiben. Lies dir das AB ,,Formen des Widerstandes" durch und halte in der Tabelle die wesentlichen Aspekte fest.
- Wenn du magst, lies zur Vertiefung den Text ,,Christen leisten Widerstand", um exemplarisch einen Eindruck zu gewinnen (freiwillig).
- Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
- Material: Buch S. 66, AB im Schulmanaer (Lernmodul)
6: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
Vorlagen für die kommenden Wochen
Sonstiges
