9d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.

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Woche vom 01. Februar bis 05. Februar

 Montag, 01.02.2021


 Dienstag, 02.02.2021


 Mittwoch, 03.02.2021


 Donnerstag, 04.02.2021


 Freitag, 05.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Mathematik in Teams Kanal Mathematik
09:45 Uhr: Chemie in Teams
11:30 Uhr: Videokonferenz Ethik (MS Teams-Link im Schulmanager)
12.15 Uhr: Videokonferenz Geschichte (9d-Kurs in MS Teams, Kanal Geschichte)

1: Englisch (RUD)

  • Wir treffen uns zur Konferenz in BBB um 08:15. Den Link findest du im Schulmanager.
  • Thema: G10 Ways of stressing sentence parts
  • Arbeitsauftrag: Drucke bitte vor der Konferenz, wenn möglich, die zwei Arbeitsblätter im Schulmanager aus. Während der Konferenz besprechen wir die neue Grammatik G10. Nach der Konferenz verbesserst du bitte die Aufgaben vom Donnerstag und bearbeitest die Aufgaben 3 und 4 auf dem neuen Arbeitsblatt.
  • Hausaufgabe: Lies G10 und bearbeite die Aufgabe 2b im Buch auf der Seite 45.
  • Material: Arbeitsblätter, Schulmanager, Englischbuch, Schulheft

1: Englisch (HAG)

  • Thema: Revision exercises
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
  • Material: Buch, Workbook, AB

2: Mathematik

  • Thema: Allgemeine Lösungsformel
  • Arbeitsauftrag:
  1. Teams-Konferenz Start 8:45 Uhr.
  2. Verbesserung der Aufgabe vom Dienstag.
  3. Arbeitsblatt "Allgemeine_Lösungsformel" Bitte ausdrucken. Ihr findet es wie immer in der Cloud und im Schulmanager.
  4. Seht euch das Video
    an.
    1. Buch Seite 85 Nr. 7a,b. Löst die Aufgaben mithilfe der Lösungsformel!
    • Material: Arbeitsblatt, Buch

    3/4: Chemie

    • Thema: Stöchiometrische Berechnungen
    • Arbeitsauftrag: Besprechung der Hausaufgabe in Teams, weitere Übungsaufgaben (S. 42/9+10) (Genaueres siehe Schulmanager)
    • Material: Chemiebuch, Heft, Taschenrechner, PSE

    5: Religion

    • Thema: Juden im Dritten Reich
    • Arbeitsauftrag:
    1. Lies die linke Seite des AB und informiere dich über die drei Formen des Judenhasses.
    2. Lies die rechte Seite des AB und informiere dich über die Maßnahmen gegen die Juden, die im 3. Reich erlassen wurden:
    • Was fällt dir auf? Was bedeuten diese Maßnahmen für das alltägliche Leben der Juden?
    • Halte exemplarisch bedeutende Maßnahmen in deinem Heft fest.
    • Aus dem Geschichtsunterricht oder des Gedenktages von letzter Woche weißt du, dass dies nicht alles war. Was ist der Höhepunkt dieser Phase?

    3. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.

    • Material: AB im Schulmanager oder auf [2] ,Heft

    5: Ethik

    • Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
    • Thema: Selbstverwirklichung in der Arbeit
    • Arbeitsauftrag: Besprechung der Texte M1 und M2 (Ethikbuch, S. 56/57)
    • Material: Ethikbuch (digital, per Videokonferenz)

    6: Geschichte

    • Thema: Leben für den Führer
    • Arbeitsauftrag: Komme in die Videokonferenz um 12.15 Uhr.
    • Material: Buch, Heft