9d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.

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Woche vom 18. Januar bis 22. Januar

 Montag, 18.01.2021
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8:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Mathematik

  • Thema: Verschiebung der NP
  • Arbeitsauftrag:
  • 1. 8:15 Uhr BBB-Konferenz: https://rmg-meet.idea-sketch.com/b/ale-uet-mop-eim
  • (falls BBB nicht funktioniert lege ich euch eine Lösung des Arbeitsblatts vom Freitag in die Cloud)
  • 3. Buch Seite 71 Nr 3,4,5
  • Material: Buch, Arbeitsblatt "Verschiebung der NP in x-Richtung"

2: Chemie

  • Thema: Stoffmenge, Teilchenzahl, molare Masse, molares Volumen
  • Arbeitsauftrag: Übungsaufgaben (Abgabe der Lösungen bis Montagabend per Schulmanager!)
  • Material: Arbeitsblatt vom Freitag (siehe Schulmanager)

3/4: Latein Wir treffen uns in BBB zu einer kurzen Videokonferenz um 9:50. Den Link findest du im Schulmanager Modul Lernen.

  • Thema: Cäsar, De bello Gallico
  • Arbeitsauftrag: Lies zuerst das von mir gegebene Feedback zur Übersetzung vom Freitag. Verbessere dann die Hausaufgabe mit den Lösungen im Schulmanager. Übersetze dann T2 K3 2) - 4) weiter. Verwende die Vokabelbox, unterstreiche, setze Klammern, analysiere genau! Bearbeite dann den "Verbformen- und Lektürecheck" und lade ihn im Modul Lernen hoch!
  • Hausaufgabe: Übersetze schriftlich T2 K3 5) und 6). Lies die Informationen zu T2 K3 (Arbeitsblatt im Schulmanager). Lerne und wiederhole GD S. 139 (aperire - evenire) und S. 30, 32
  • Material: Arbeitsblätter, Grammadux

3/4: Französisch

  • Thema: Subjonctif
  • Arbeitsauftrag: Hefteintrag subjonctif; WS S.117-119 + 128-129;
  • Material:

5: Biologie

  • Thema: Der Hörvorgang
  • Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 17.01.2021: Arbeitsblätter mittels Buch und Video bearbeiten
  • Material: Buch S. 38, AB, Video

6: Deutsch

  • Thema: Lektüre: "Die schwarze Spinne"
  • Arbeitsauftrag:Nach der Lektüre der Seiten 16 bis 31 kannst du die folgenden Fragen beantworten: 1. Was verlangt der Ritter "von Stoffeln" nach dem Bau des Schlosses noch von den Bauern? --- 2. Warum ist diese Aufgabe für die Bauern existenzbedrohend? --- Welche dämonische Gestalt verbirgt sich hinter dem "grünen Jägersmann"? Antworte in kurzen Sätzen und stelle deine Antwort in den Schulmanager!
  • Material:Hinweis Bitte zu Beginn der Stunde die Anwesenheit über den Schulmanager bestätigen!

8: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

9: Informatik

  • Thema: Zeugnisprogramm
  • Arbeitsauftrag: Berechnung der Durchschnitte
  • Material: Ab sofort findet ihr Arbeitsaufträge und Materialien nicht nur im Modul Lernen sondern auch in folgedem Ordner in der RMG Cloud: [1] Das Passwort wurde per Nachricht verschickt. Sollte dies nicht klappen, bekommt ihr dies in der BBB-Konferenz zu Beginn der Stunde. Link hierzu wie bisher!


 Dienstag, 19.01.2021
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8:00 - 8:15 Uhr: Morgenrunde in MS-Teams



1: Wirtschaft und Recht

  • Thema: Berufsportfolio - ABSCHLUSS
  • Arbeitsauftrag: Vervollständige dein Berufsportfolio und lade dieses bis, Donnerstag, den 21.01. um 15 Uhr über das Abgabetool im Schulmanager hoch. (Diese Abgabefrist steht bereits seit Mitte Dezember fest).
  • Material: Alle bereits zur Verfügung gestellten Arbeitsblätter von Azubyio.

2: Religion

  • Thema: Jüdische Zeitrechnung
  • Arbeitsauftrag:
  1. Lies den Text und halte stichpunktartig die Besonderheiten der jüdischen Zeitrechnung fest.
  2. Im Judentum gibt es die Verpflichtung, Feste zu bestimmten Jahreszeiten zu feiern. Welche Lösung wurde deshalb gefunden?
  3. In welchem Jahr leben wir also laut jüdischer Zeitrechnung?
  4. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
  • Material: AB auf [2] oder im Schulmanager

2: Ethik

  • Thema: Mein Traumberuf?
  • Arbeitsauftrag: Besprechung der beiden Arbeitsblätter 'Check-up für meinen Traumberuf' und 'Steckbrief meines Traumjobs'
  • Material: 2 Arbeitsblätter (Check-up für meinen Traumberuf, Steckbrief meines Traumjobs --> Schulmanager)

3: Englisch (HAG)

  • Thema: How to write an application
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager (book, p.42 + AB; WB p.29/Ex.1+2)
  • Material: Buch, WB, AB

3: Englisch (RUD)

  • Thema: Revision of grammar and vocabulary
  • Arbeitsauftrag: Correct your homework with the solutions in the Schulmanager first. Upload the correction of exercise 2 on page 37 in your textbook this time. Then do exercises 1 and 2 on page 38 in your textbook (Copy the verb forms only!) and write them into your school exercise book.
  • Hausaufgabe: Revise the irregular verbs on page 206 (to fall - to give). Read G4 to G9 again (b. pp. 113 - 117). Do exercises 1 and 2a in your workbook on page 26.
  • Material: school exercise book, textbook, workbook, vocabulary book

4: Deutsch

  • Thema:Lektüre: Die schwarze Spinne" 1. Beschreibe in kurzen Sätzen das Aussehen des "Grünen" --- Welchen Eindruck hinterlässt er wohl bei den Menschen, die ihm begegnen? --- 2. Welches Angebot macht er den verzweifelten Bauern? --- 3. Welchen Lohn fordert er? Weshalb fordert er wohl gerade diesen Lohn? --- 4. Auf welche Weise setzt er die Bauern zusätlich unter Druck, damit sie auf sein Angebot eingehen?
  • Arbeitsauftrag: Schreibe die Antworten in den Schulmanager unter Seelmann!
  • Material:

5/6: Mathematik

  • Thema: Verschiebung der NP
  • Arbeitsauftrag:
  • 1. BBB-Konferenz
  • 2. Verbesserung der Aufgaben vom Montag
  • 3. Buch Seite 72 Nr 10 und 11.
  • Lies dir das Arbeitsblatt "Beliebige Verschiebung der Normalparabel" durch.
  • Material: Buch, den Rest findest du im Schulmanager oder hier


 Mittwoch, 20.01.2021
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8:15 Uhr: Morgenrunde in MS Teams (Link im Schulmanager)


1/2: Sport

  • Thema: Würfel dich fit!
  • Arbeitsauftrag: Wir sehen uns um 8.15 Uhr in einer kurzen Videokonferenz! Link schicke ich euch im Schulmanager!
  • Material: Würfel

3/4: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Informatik

  • Thema: Zeugnisprogramm
  • Arbeitsauftrag: Berechnung der Durchschnitte
  • Material: siehe Modul Lernen bzw. RMG Cloud

6: Kunst

  • Thema: Abstraktion
  • Arbeitsauftrag: Wie bereits angekündigt und im Schulmanager ausgeführt --> nächste Abstraktionsschritte zeichnen
  • Material: Bleistifte verschiedener Härtegrade, Tiervorlage, Papier (A5)


 Donnerstag, 21.01.2021
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8:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

14.45 Uhr Videokonferenz Geschichte in Teams


1/2: Deutsch

  • Thema: Lektüre: Die schwarze Spinne
  • Arbeitsauftrag: 1. Verbessere (falls noch nicht geschehen) die Arbeitsaufträge der letzten Stunden (die Lösungen finden sich im Schulmanager) 2. Neuer Arbeitsauftrag: Beschreibe das Verhältnis der "Lindauerin " zum "Grünen" (vgl. dazu die Seiten 25 bis 28): Berücksichtige dabei folgende Gesichtspunkte: a, Welchen Eindruck macht der "Grüne" auf die "Lindauerin" ? b, Auf welche Weise bringt der "Grüne" die "Lindauerin" dazu, den Pakt mit ihm zu schließen? c, Wie wird der Pakt zwischen der "Lindauerin" und dem "Grünen" besiegelt?

Hinweis: Stelle die Antworten in den Schulmanager! Kurze Sätze oder Stichpunkte genügen! Nicht vergessen: Bestätigt zum Beginn der 1. Stunde euere Anwesenheit über den Schulmanager an Seelmann!!!!

  • Material:

3: Französisch

  • Thema: Subjonctif
  • Arbeitsauftrag: Hefteintrag subjonctif; Pronominalwimpel; WS S.117-119 + 128-129; Lektion 1 8. Klasse

3: Latein

  • Thema: Caesar, De bello Gallico
  • Arbeitsauftrag: Lies zuerst das Feedback zum Vokabel- und Lektürecheck. Verbessere dann deine Übersetzung von T2 K3 2) bis 6) mit der Lösung im Schulmanager. Übersetze nun T2 K3 7) und 8) schriftlich!
  • Hausaufgabe: Übersetze schriftlich T2 K4 1) und 2). Lerne und wiederhole die unregelmäßigen Verben in GD S. 139 (intervenire - pascere). Wiederhole die verbesserten Übersetzungen von T1 und T2 (K2).
  • Material: Arbeitsblätter, Grammadux, Schulheft

4: Englisch (RUD)

  • Thema: Revision
  • Arbeitsauftrag: Read the feedback first (Schulmanager). Then correct your homework with the solutions. After that do exercises 3 and 4 on page 39 in your textbook.
  • Homework: Revise the irregular verbs (to go - to keep) on page 206 in your textbook.
  • Material: textbook, school exercise book

4: Englisch (HAG)

  • Thema: Writing an application
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager (write an application, topic given)
  • Material: AB, Heft

5: Musik

  • Thema: Mittelalter Rock
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager - Modul Lernen
  • Material: AB, HB

6: Wirtschaft und Recht

  • Thema: Welche Wege schulischer und beruflicher Ausbildung gibt es?
  • Arbeitsauftrag:
  1. Lade das Arbeitsblatt (siehe Material) herunter und drucke es aus.
  2. Lies den Text “Worum gehts?“ auf dem Arbeitsblatt und bearbeite die Aufgaben 1-5.
  3. Lade deinen Eintrag bis Donnerstag (21.01.21), 16 Uhr über das Abgabenmodul hoch!


8: Biologie

  • Thema: Töne hören
  • Arbeitsauftrag:
  1. s. Schulmanager Modul Lernen 20.01.2021: Arbeitsblätter mittels Buch und Video bearbeiten
  2. Aufgabenblatt: Töne hören - bearbeiten und abgeben!
  • Material: Buch S. 38-39, AB, Videos

9: Geschichte

  • Thema: Vertiefung „Die Weltanschauung des Nationalsozialismus“
  • Arbeitsauftrag: Videokonferenz in Teams (Team, 9d, Kanal Geschichte) - lies dir vorher meine Rückmeldung zum Arbeitsauftrag der letzten Stunde durch
  • Material:Heft, Buch


 Freitag, 22.01.2021
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08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Videokonferenz in Mathe in BBB
09:45 Uhr: Videokonferenz in Chemie in Teams
11:30 Uhr: Videokonferenz Ethik (MS Teams-Link im Schulmanager)


1: Englisch (RUD)

  • Wir treffen uns zu einer BBB-Konferenz um 8:15 Uhr. Den Link erhaltet ihr im Schulmanager.
  • Thema: Revision
  • Arbeitsauftrag: Correct the exercises first. Then do exercise 6 on page 40 in your textbook and exercise 7 on page 41 in your textbook. After that do the "Vocabulary and grammar Test" in the schoolmanager and upload it.
  • Homework: wb.p. 25/ ex. 1 and 2; revise the irregular verbs (to know - to light) on pp. 206/ 207
  • Material: textbook, worksheet

1: Englisch (HAG)

  • Thema: Cartoon analysis - BBB Konferenz
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
  • Material: Buch p.46; BBB Chat Link in Nachricht

2: Mathematik

  • Thema: Quadratische Ergänzung
  • Arbeitsauftrag:
  • 1. BBB-Konferenz
  • 2. Verbesserung der Hausaufgabe, eine Lösung findest du in der Cloud
  • 3. Arbeitsblatt: "Quadratische Ergänzung" (befindet sich in der Cloud und im Schulmanager)
  • 4. Buch Seite 76 7a,b die Graphen müsst ihr nicht zeichnen. Schickt mir euere Lösungen bis Samstagabend über den Schulmanager.
  • Material: Buch, Arbeitsblatt

3/4: Chemie

  • Thema: Stöchiometrisches Rechnen
  • Arbeitsauftrag: Videokonferenz in Teams um 9.45 Uhr, Bearbeitung von Übungsaufgaben (AB im Schulmanager)
  • Material: Arbeitsblatt, Hefteintrag, Taschenrechner

5: Religion

  • Thema: Synagoge und jüdischer Gottesdienst
  • Arbeitsauftrag:
  1. Lies den Text und ordne die einzelnen Elementen einer Synagoge auf der Skizze den richtigen Zahlen zu.
  2. Nenne Bestandteile des jüdischen Gottesdienstes (Voraussetzung, Ablauf, Schwerpunkte, Gebetssprache).
  3. Vergleiche den jüdischen Gottesdienst mit unserem, indem du mindestens 4 Gemeinsamkeiten und 4 Unterschiede findest.
  4. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
  • Material: AB auf [3] oder im Schulmanager

5: Ethik

  • Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
  • Thema: Arbeit - eine Frage der freien Wahl?
  • Arbeitsauftrag: Besprechung ausgewählter Fallbeispiele und Bearbeitung der Aufgaben (Ethikbuch, S. 52/53)
  • Material: Ethikbuch (digital, per Videokonferenz)

6: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:
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