6f 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

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*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
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*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
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  |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
  |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}


==Woche vom 19. April bis 23. April==
==Woche vom 26. April bis 30. April==


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 19.04.2021'''</span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 26.04.2021'''</span>  
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)<br>
'''08:50 Uhr: Französisch''' in BBB (üblicher Link im Schulmanager)<br<
'''08:50 Uhr Französisch''' in BBB (üblicher Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr - 10:30 Uhr: '''Englisch''' in BBB - Teams
 




'''1: Mathematik'''
'''1: Mathematik'''
*Thema:Addition und Subtraktion rationaler Zahlen
*Thema:Addition und Subtraktion von rationalen Zahlen
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz üben wir gemeinsam Aufgaben im Buch. Danach wartet ein Pin in ANTON auf euch: Von der Einheit "Mit rationalen Zahlen rechnen" bearbeitet ihr bitte die ersten vier Übungen (2x Addition, 2x Subtraktion).
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Buch, Hefte, iPad
*Material:


'''2: Französisch'''
'''2: Französisch'''
*Thema: G29; Übungen
*Thema: Textarbeit
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:
# Text S. 94 -95 lesen
# Wir lesen den Text S. 98, Z.1-19
# 96/2
# Verbesserung der Hausaufgabe (99/1 ''l'emploi du temps de Noah'')
# G29 '''Drucke das Arbeitsblatt vor dem Unterricht aus!'''
# Höre, schreibe und lerne die Vokabeln S. 220 ''écrire à qn - l'interrogation'' (Link im Schulmanager)
# 96/3: Sätze 7 und 8; schreibe die Sätze in dein Heft.
# Höre den Text S. 98 Z. 20 - 39 ''Clara écrit à sa grand-mère'' an und lese ihn laut (Link im Schulmanager)
# Übungen: 96/ 4b; 96/3; CdA 43/4+5
# Schreibe die Verben ''manger'' (GH 34/36) und ''aller'' (GH 31/31) in dein Grammatikheft und lerne sie.  
*Material: Buch, Arbeitsblatt, CdA
 
*Material: Buch, Vokabelheft, Grammatikheft, Audiodatei
 


'''2: Latein'''
'''2: Latein'''
''Bei Fragen kannst du heute von 9.00-9.30 Uhr in Teams "vorbeikommen" (Link im SM)''
''Bei Fragen kannst du heute von 9.00-9.30 Uhr in Teams vorbeikommen (Link im SM).''
*Arbeitsauftrag: Erledige die folgenden Schritte am besten in der vorgegebenen Reihenfolge. Erledige die <u>Abgabe</u> vollständig und zuverlässig!
*Thema: "Ein bunter Mix"
# Überprüfe deine Übersetzung von T21 Z.1-15 (Hausaufgabe von Mi und Do der letzten Woche) mit Hilfe des Videos im SM .
*Arbeitsauftrag: ''Erledige die folgenden Arbeitsschritte am besten in der vorgegebenen Reihenfolge:''
# Trainiere deine Wortschatz- und Formenkenntnisse mit Hilfe der folgenden beiden Übungen:[https://learningapps.org/display?v=p4f1q6i1n21] [https://learningapps.org/display?v=prc2pgerc21]. Notiere dir das Lösungswort, das du jeweils am Ende erhältst
# Überprüfe deine Übersetzung von T22 T.1-8 mit Hilfe des Videos im SM. Halte die dazugehörige Abgabe zuverlässig ein.
# Lade deine überprüfte Übersetzung von T21 sowie das Lösungswort der Übungen anschließend im Abgabemodul hoch.
# Passend zum Thema des Lesetextes erfährst du jetzt einiges über die Gladiatorenkämpfe im Alten Rom (Video im SM).
*Material: Heft, Buch, Video im SM, Links im WIKI
# Bearbeite im Buch S.88 Übung a) (Imperfekt) und lade deine Lösung ebenfalls im Abgabemodul hoch.
*Material: Buch, Heft, Videos im SM
*Hausaufgabe auf Mittwoch:
*Hausaufgabe auf Mittwoch:
# Bearbeite das AB "Zeitmaschine" fertig. Setze die vorgegebenen Formen in das lateinische Präsens bzw. Imperfekt.
# Lerne WS 23 bis "adducere". Trage die Vokabeln mit dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein.
# Lerne WS 22 bis "exercere". Trage die Vokabeln mit den dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein.
# WH WS 16
# WH WS 18
# Übersetze schr. T22 Zeile 9-Ende. Klicke hier und du erhältst einige Hinweise:[https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/ASa3cNPxbKeRLNd]


'''3/4: Englisch'''
'''3/4: Englisch'''
*Thema:  Online-Unterricht
*Thema:   
*Arbeitsauftrag:
*Arbeitsauftrag:
*Material:
*Material:


'''5: Natur und Technik - Informatik'''
'''5: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: Die Klasse Zeichen
*Thema: Formatierung
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: Lies dir im Buch S. 54 und 55 durch. Bearbeite nun auf S. 55 die Nr. 1. Öffne dazu die Datei "Der Zauberlehrling" mit dem Mediencode. Beachte dazu auch alles was du über Absätze auf S. 50/51 gelernt hast. Lege deine fertige Datei dann in die Ablage im Modul Lernen.
**Lies dir im Informatikbuch S. 52 und 53 aufmerksam durch.
*Material: Buch, Text über Mediencode
**Bearbeite damit auf S. 53 die Aufgaben 2 und 4. Wenn Begriffe vorkommen, die dir nichts sagen, lies noch einmal auf S. 52 und S. 53 nach.
*Material: Buch, Pages




'''8: Natur und Technik - Biologie'''
'''8: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Der Flug der Vögel (2)
*Thema: Der Vogelzug (1)
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für '''Montag und Dienstag'''!!!) <br>::Beschreibe die Flügelform der Möwe in der Abbildung 1 auf Buch S. 64! <br>::Führe den im grünen Kasten auf Buch S. 64 beschriebenen Modellversuch zum Vogelflügel durch! <br>::Schau den Film „Warum können Vögel fliegen?“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Bearbeite Aufgabe 2 auf Buch S. 65! <br>::Bearbeite die Aufgabe! (siehe Schulmanager) <br>::Lies die rechte Spalte auf Buch S. 65! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Bearbeite die Aufgabe! (siehe Schulmanager) <br>::Schau den Film „Der Storchenflug“ an! (Link im Schulmanager)  
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) (Beachte die '''Abgabe'''!) <br>::Lies die linke Spalte auf Buch S. 91! <br>::Bearbeite Aufgabe 3 auf Buch S. 91! <br>::Schau den Film „Der Vogelzug“, um einen Überblick über den Vogelzug zu bekommen! (Link im Schulmanager) <br>::Lies Buch S. 92! <br>::Übernimm den 1. HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Aufgabe! (Link im Schulmanager) <br>::Löse die Aufgabe auf dem AB! (siehe Schulmanager) (Gerne darfst du eine Landkarte zur Hilfe nehmen, um nachzusehen, wo die Städte liegen!) <br>::Lade deine Lösung für das AB bis '''Dienstag, 27.04.2021, um 18 Uhr''' unter der '''Abgabe''' im Schulmanager hoch! <br>::Erkläre, wieso die Vögel einige Umwege in Kauf nehmen, um häufig über Land fliegen zu können! <br>::Übernimm den 2. HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Aufgabe! (siehe Schulmanager)
*Material: Buch, Filme, Hefte und Aufgaben
*Material: Buch, Film, Hefte, Aufgabe und AB




Zeile 111: Zeile 111:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 20.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 27.04.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
14:00 - 14:30: '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanager)




Zeile 121: Zeile 120:


'''1: Kunst'''
'''1: Kunst'''
*Thema:Erfindung
*Thema: Erfindung
*Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt "Phantastische Maschine" fertigstellen (Arbeitsauftrag neu, siehe Schulmanager und Besprechung Morgenrunde)  
*Arbeitsauftrag: Arbeitsauftrag (siehe Schulmanager und Besprechung in Morgenrunde)
*Material: Arbeitsblatt, Fineliner
*Material: AB, Internet (Recherche), Kinderzeitungsartikel


'''2: Englisch'''
'''2: Englisch'''
*Thema: Don't call me silly!
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Workbook p 41 ex 11 and p 46 ex 20 a) b) and c)
*Arbeitsauftrag:  
*Material: Workbook
*Material:


'''3: Natur und Technik - Biologie'''
'''3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Der Flug der Vögel (2)
*Thema: Der Vogelzug (1)
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für '''Montag und Dienstag'''!!!) <br>::Beschreibe die Flügelform der Möwe in der Abbildung 1 auf Buch S. 64! <br>::Führe den im grünen Kasten auf Buch S. 64 beschriebenen Modellversuch zum Vogelflügel durch! <br>::Schau den Film „Warum können Vögel fliegen?“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Bearbeite Aufgabe 2 auf Buch S. 65! <br>::Bearbeite die Aufgabe! (siehe Schulmanager) <br>::Lies die rechte Spalte auf Buch S. 65! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Bearbeite die Aufgabe! (siehe Schulmanager) <br>::Schau den Film „Der Storchenflug“ an! (Link im Schulmanager)  
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) (Beachte die '''Abgabe'''!) <br>::Lies die linke Spalte auf Buch S. 91! <br>::Bearbeite Aufgabe 3 auf Buch S. 91! <br>::Schau den Film „Der Vogelzug“, um einen Überblick über den Vogelzug zu bekommen! (Link im Schulmanager) <br>::Lies Buch S. 92! <br>::Übernimm den 1. HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Aufgabe! (Link im Schulmanager) <br>::Löse die Aufgabe auf dem AB! (siehe Schulmanager) (Gerne darfst du eine Landkarte zur Hilfe nehmen, um nachzusehen, wo die Städte liegen!) <br>::Lade deine Lösung für das AB bis '''Dienstag, 27.04.2021, um 18 Uhr''' unter der '''Abgabe''' im Schulmanager hoch! <br>::Erkläre, wieso die Vögel einige Umwege in Kauf nehmen, um häufig über Land fliegen zu können! <br>::Übernimm den 2. HE! (siehe Schulmanager) <br>::Löse die Aufgabe! (siehe Schulmanager)
*Material: Buch, Filme, Hefte und Aufgaben
*Material: Buch, Film, Hefte, Aufgabe und AB


'''4: Deutsch'''
'''4: Deutsch'''
*Thema: Verben im Aktiv und Passiv - Unterscheidung von Vorgangs- und Zustandspassiv
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Falls du das nicht schon erledigt hast, schreibst du den Hefteintrag "Aktiv und Passiv" vom Freitag, 16.04.21, ordentlich in dein Heft ab, kennzeichnest diesen als '''Grundwissen''' und lernst ihn. <br> 2. Lies dir in deinem Arbeitsheft die blauen "Wissen und können"-Kästen auf den Seiten 37 und 38 aufmerksam durch. Finde dabei den Unterschied zwischen den Fachbegriffen "Vorgangspassiv" und "Zustandspassiv" heraus. <br> 3. Daraufhin bearbeitest du im Arbeitsheft die Aufgaben 1) - 3) auf der Seite 37 sowie die Aufgabe 1) auf der Seite 38. <br> 4. Solltest du den Pin "Rechtschreibung: i/ie?" in Anton noch nicht bearbeitet haben, dann erledigst du dies '''bis spätestens Mittwochabend um 18.00 Uhr'''.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Deutschheft, Hefteintrag (siehe Schulmanager - Modul Lernen vom Fr., 16.04.21), Arbeitsheft, Anton-App (iPad)
*Material:


'''5: Religion'''
'''5: Religion'''
Zeile 151: Zeile 150:


'''8/9: Ethik'''
'''8/9: Ethik'''
*Thema: andere Länder - andere Gesten & Außenseiter
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Konferenz und sprechen darüber, in welchen Ländern welche Gesten was bedeuten. Danach beschäftigt Ihr Euch noch selbständig mit dem Sänger Thomas Quasthoff
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: genauere Hinweise, Arbeitsaufträge und Links findet Ihr im Schulmanager
*Material:


|Farbe= #b6216d         
|Farbe= #b6216d         
Zeile 163: Zeile 162:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 21.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 28.04.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Französisch '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
 
08:45 Uhr: '''Deutsch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr - 10:30 Uhr: Mathematik in BBB <br>




'''1: Latein'''
'''1: Latein'''
*Thema: Wir "perfektionieren" und ergänzen das Imperfekt
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Komm' um 8.00 Uhr ausgerüstet mit deinen Materialien in die Videokonferenz.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Buch, Hefte (Übersetzung / Grammatik)
*Material:
*Hausaufgabe auf Donnerstag:
# Lerne WS 22 ganz. Lerne auch die Genitive aufmerksam mit (z.B. urbs, urbis). Trage die Wörter und alle dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein. Beachte die Abgabe hierzu.
# Übersetze den Rest von T21 Z.15-Ende schriftlich


'''1: Französisch'''
'''1: Französisch'''
*Thema: Hörverstehen, Leseverstehen, Übungen
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Arbeitsauftrag: xyz
# Wir verbessern gemeinsam die Hausaufgabe: CdA 43/4 und 5; B. S. 96/3 Sätze 7 und 8
*Material:
# Hörverstehen B.S. 96/5 (Link -> Schulmanager); schreibe die Sätze in dein Heft.
# 97/6 (du findest die gleiche Übung als Lückentext im Schulmanager)
# CdA 44/1
*Material. Buch, CdA, Übungsheft, Arbeitsblatt, Audiodatei


'''2: Deutsch'''
'''2: Deutsch'''
*Thema: Aktiv und Passiv
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Wir treffen uns um 08.45 Uhr zum Online-Unterricht in BBB: Ergebnisbeprechung (Arbeitsauftrag vom Dienstag). Anschließend besprechen wir den Unterschied zwischen Vorgangs- und Zustandspassiv und lernen die Ersatzformen des Passivs kennen. <br> 2. Nachfolgend bearbeitest du in deinem Arbeitsheft auf der Seite 38 die Aufgabe 2) sowie auf der Seite 39 die Aufgaben 1) und 2).
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Arbeitsheft
*Material:


'''3/4: Mathematik'''
'''3/4: Mathematik'''
*Thema: Addition und Subtraktion rationaler Zahlen
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: In der 1. Stunde üben wir gemeinsam. Für die 2. Stunde und die Hausaufgabe gibt es in der Stunde die Aufgaben, die bis morgen zu bearbeiten sind.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: wie immer
*Material:


'''5: Musik'''
'''5: Musik'''
Zeile 206: Zeile 196:
'''8: Kunst'''
'''8: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Thema: Erfindung
*Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt "Phantastische Maschine" fertigstellen und hochladen "Abgabe" im Modul "Lernen" (siehe Schulmanager)
*Arbeitsauftrag: Arbeitsauftrag (siehe Schulmanager)
*Material: Fineliner (schwarz) und AB/Tablet
*Material: AB, Internet (Recherche), Kinderzeitungsartikel




Zeile 218: Zeile 208:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 22.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 29.04.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Französisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM); lies dir die Hinweise bei Latein genau durch.<br>
09:45 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (für die, die es betrifft ;-) ) Link im Schulmanager <br>
11:30 Uhr: Mathematik in BBB<br>






'''1/2: Latein'''
'''1/2: Latein'''
''Bei Fragen erreichst Du mich ab 8.00 Uhr in Teams.''
*Thema: xyz
*Thema: Da blüht dir was;-) - Erkennst du alle "Blumen" im Formengarten?
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: ''Heute arbeitest du zunächst selbständig, dann treffen wir uns um 8.45 Uhr in Teams. Halte die vorgegebenen Arbeitsschritte ein.''
*Material:
# Starte mit dem Kahoot zu WS 22 / Imperfekt und zeige so, dass du anwesend und fit bist. Du findest die Übung ab 7.55 Uhr hier freigeschaltet: [https://kahoot.it/challenge/04969741?challenge-id=017e861d-ba40-4968-a20e-f0e67025bee0_1619076371096]
# Bearbeite die Aufgaben auf dem AB im Schulmanager. ''Wenn du die Möglichkeit hast: Drucke dir das AB zuvor aus, ansonsten schreibe die Lösungen einfach in dein Übersetzungsheft.''
# Komm' um 8.45 Uhr mit deiner Lösung und der gestrigen Hausaufgabe in die Videokonferenz.
*Material: Heft, Buch, AB im Schulmanager, Kahoot
*Hausaufgabe auf Montag:
# WH WS 22 + 17; Hefteintrag Imperfekt
# Übersetze schriftlich: T 22 Z.1-8. Hier findest du ein paar Hinweise für die Übersetzung: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/wamRXAn3RLkAGBy]


'''1/2: Französisch'''
'''1/2: Französisch'''
*Thema: Vokabeln, Textarbeit
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: xyz
# Verbesserung der Hausaufgabe
*Material:
# Vokabeln und Text ''Ma journée'', p. 98
# Höre, schreibe und lerne die Vokabeln S. 219 ''l'emploi du temps - 220 ''souvent'' (Link im Schulmanager)
# Höre den Text S. 98 Z. 1-19 an und lese ihn laut (Link im Schulmanager)
# 99/1: Schreibe Noahs Stundenplan in dein Heft.
*Material: Buch, CdA, Übungsheft, Grammatikheft


'''3/4: Sport'''
'''3/4: Sport'''
*Thema: Feldhockey
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Deutschland zählt neben den Niederlanden, Australien und den in früheren Jahren dominierenden asiatischen Ländern Indien und Pakistan zu den erfolgreichsten Hockey-Nationen der Welt. Um etwas über das Spiel "Feldhockey" zu erfahren, dient der erste Film. Beim zweiten Film sollst du mitmachen. Beide Filme findest du im Modul Lernen.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Modul Lernen im Schulmanager
*Material:


'''5: Mathematik'''
'''5: Mathematik'''
*Thema: Addition und Subtraktion rationaler Zahlen
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: In der 1. Stunde besprechen wir die Aufgaben von gestern. Danach (!) gibt es einen Arbeitsauftrag in Mathegym.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: wie immer
*Material:
 


'''8: Geschichte'''
'''8: Geschichte'''
*Thema: Sklaven - ein Leben in Ketten
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Sklaverei gab es nicht nur im antiken Griechenland sondern auch im Imperium Romanum. Sieh dir das Terra-x-Video über Gladiatoren, das im Modul Lernen verlinkt ist, an und bearbeite anschließend die Lernaufgabe (S. 117/1) in deinem Geschichtsbuch! Erstelle eine Mindmap zu "Sklaven in der Antike" in deinem Geschichtsheft!  Nutze auch die Zusatzinformationen auf Seite 193!
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Video im Schulmanager, Geschichtsbuch und -heft
*Material:




Zeile 275: Zeile 249:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 23.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 30.04.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Gra:fik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und '''Deutsch''' direkt im Anschluss in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10.30 Uhr: '''Geschichtsstunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Englisch''' in BBB / Teams<br>






'''1/2: Deutsch'''
'''1/2: Deutsch'''
*Thema: Aktiv und Passiv, Vorgangsbeschreibung
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Wir besprechen eure Ergebnisse (vgl. Arbeitsauftrag vom Mittwoch) '''um 08.00 Uhr''' in unserer '''Videokonferenz''' (direkt im Anschluss an die Morgenrunde). <br> 2. Haltet bitte das Arbeitsblatt vom Freitag, 16.04.21, zum Thema "Vorgangsbeschreibung" bereit, damit wir damit arbeiten können. <br> 3. '''Nach unserer Videokonferenz''' bearbeitet ihr die Arbeitsblätter zum "Aktiv und Passiv" (siehe Schulmanager - Modul Lernen) und, falls noch nicht erledigt, den Pin zu "Aktiv und Passiv" in Anton.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Arbeitsheft, Arbeitsblatt "Vorgangsbeschreibung" (Schulmanager - Modul Lernen vom 16.04.21), Arbeitsblätter "Aktiv und Passiv" (Schulmanager - Modul Lernen), iPad (Anton-App)
*Material:
 
'''3: Deutsch als Fremdsprache '''
*Thema: Rechtschreibung
*Arbeitsauftrag: Bearbeite die Seiten 9-11 des Materials
*Material: kommt per Post


'''3: Religion '''
'''3: Religion '''
Zeile 300: Zeile 267:


'''4: Geschichte'''
'''4: Geschichte'''
*Thema: Alltagsleben in Rom
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Heute besprechen wir die Arbeitsergebnisse aus den Vorstunden in der Videokonferenz!
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Geschichtsbuch und -heft
*Material:


'''5+6: Englisch'''
'''5: Englisch'''
*Thema: Check-out
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
*Material:


'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:




Zeile 317: Zeile 288:
|Icon= {{Icon_edit}}       
|Icon= {{Icon_edit}}       
}}
}}


==Vorlagen für die kommenden Wochen==
==Vorlagen für die kommenden Wochen==


{{Box|  |
{{Box|  |
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
 
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]

Version vom 25. April 2021, 09:59 Uhr


 Virtuelle Fachsprechstunden

Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Lichtblicke 2 (002).jpg


Woche vom 26. April bis 30. April

 Montag, 26.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde und Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)
08:50 Uhr Französisch in BBB (üblicher Link im Schulmanager)


1: Mathematik

  • Thema:Addition und Subtraktion von rationalen Zahlen
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Französisch

  • Thema: Textarbeit
  • Arbeitsauftrag:
  1. Wir lesen den Text S. 98, Z.1-19
  2. Verbesserung der Hausaufgabe (99/1 l'emploi du temps de Noah)
  3. Höre, schreibe und lerne die Vokabeln S. 220 écrire à qn - l'interrogation (Link im Schulmanager)
  4. Höre den Text S. 98 Z. 20 - 39 Clara écrit à sa grand-mère an und lese ihn laut (Link im Schulmanager)
  5. Schreibe die Verben manger (GH 34/36) und aller (GH 31/31) in dein Grammatikheft und lerne sie.
  • Material: Buch, Vokabelheft, Grammatikheft, Audiodatei


2: Latein Bei Fragen kannst du heute von 9.00-9.30 Uhr in Teams vorbeikommen (Link im SM).

  • Thema: "Ein bunter Mix"
  • Arbeitsauftrag: Erledige die folgenden Arbeitsschritte am besten in der vorgegebenen Reihenfolge:
  1. Überprüfe deine Übersetzung von T22 T.1-8 mit Hilfe des Videos im SM. Halte die dazugehörige Abgabe zuverlässig ein.
  2. Passend zum Thema des Lesetextes erfährst du jetzt einiges über die Gladiatorenkämpfe im Alten Rom (Video im SM).
  3. Bearbeite im Buch S.88 Übung a) (Imperfekt) und lade deine Lösung ebenfalls im Abgabemodul hoch.
  • Material: Buch, Heft, Videos im SM
  • Hausaufgabe auf Mittwoch:
  1. Lerne WS 23 bis "adducere". Trage die Vokabeln mit dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein.
  2. WH WS 16
  3. Übersetze schr. T22 Zeile 9-Ende. Klicke hier und du erhältst einige Hinweise:[1]

3/4: Englisch

  • Thema:
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

5: Natur und Technik - Informatik

  • Thema: Formatierung
  • Arbeitsauftrag: Lies dir im Buch S. 54 und 55 durch. Bearbeite nun auf S. 55 die Nr. 1. Öffne dazu die Datei "Der Zauberlehrling" mit dem Mediencode. Beachte dazu auch alles was du über Absätze auf S. 50/51 gelernt hast. Lege deine fertige Datei dann in die Ablage im Modul Lernen.
  • Material: Buch, Text über Mediencode


8: Natur und Technik - Biologie

  • Thema: Der Vogelzug (1)
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) (Beachte die Abgabe!)
    ::Lies die linke Spalte auf Buch S. 91!
    ::Bearbeite Aufgabe 3 auf Buch S. 91!
    ::Schau den Film „Der Vogelzug“, um einen Überblick über den Vogelzug zu bekommen! (Link im Schulmanager)
    ::Lies Buch S. 92!
    ::Übernimm den 1. HE! (siehe Schulmanager)
    ::Löse die Aufgabe! (Link im Schulmanager)
    ::Löse die Aufgabe auf dem AB! (siehe Schulmanager) (Gerne darfst du eine Landkarte zur Hilfe nehmen, um nachzusehen, wo die Städte liegen!)
    ::Lade deine Lösung für das AB bis Dienstag, 27.04.2021, um 18 Uhr unter der Abgabe im Schulmanager hoch!
    ::Erkläre, wieso die Vögel einige Umwege in Kauf nehmen, um häufig über Land fliegen zu können!
    ::Übernimm den 2. HE! (siehe Schulmanager)
    ::Löse die Aufgabe! (siehe Schulmanager)
  • Material: Buch, Film, Hefte, Aufgabe und AB


 Dienstag, 27.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)



1: Kunst

  • Thema: Erfindung
  • Arbeitsauftrag: Arbeitsauftrag (siehe Schulmanager und Besprechung in Morgenrunde)
  • Material: AB, Internet (Recherche), Kinderzeitungsartikel

2: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

3: Natur und Technik - Biologie

  • Thema: Der Vogelzug (1)
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) (Beachte die Abgabe!)
    ::Lies die linke Spalte auf Buch S. 91!
    ::Bearbeite Aufgabe 3 auf Buch S. 91!
    ::Schau den Film „Der Vogelzug“, um einen Überblick über den Vogelzug zu bekommen! (Link im Schulmanager)
    ::Lies Buch S. 92!
    ::Übernimm den 1. HE! (siehe Schulmanager)
    ::Löse die Aufgabe! (Link im Schulmanager)
    ::Löse die Aufgabe auf dem AB! (siehe Schulmanager) (Gerne darfst du eine Landkarte zur Hilfe nehmen, um nachzusehen, wo die Städte liegen!)
    ::Lade deine Lösung für das AB bis Dienstag, 27.04.2021, um 18 Uhr unter der Abgabe im Schulmanager hoch!
    ::Erkläre, wieso die Vögel einige Umwege in Kauf nehmen, um häufig über Land fliegen zu können!
    ::Übernimm den 2. HE! (siehe Schulmanager)
    ::Löse die Aufgabe! (siehe Schulmanager)
  • Material: Buch, Film, Hefte, Aufgabe und AB

4: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

8: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

8/9: Ethik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Mittwoch, 28.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

1: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

8: Kunst

  • Thema: Erfindung
  • Arbeitsauftrag: Arbeitsauftrag (siehe Schulmanager)
  • Material: AB, Internet (Recherche), Kinderzeitungsartikel


 Donnerstag, 29.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

1/2: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Sport

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

8: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 30.04.2021
Datei:Videokonferenz Gra:fik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Englisch - Intensivierung

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


Vorlagen für die kommenden Wochen

Fachseiten[Bearbeiten|Quelltext bearbeiten]


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