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|Kurzinfo}}
|Kurzinfo}}


==Woche vom 01. März bis 05. März==
 
==Woche vom 08. März bis 12. März==




{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 01.03.2021'''</span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 08.03.2021'''</span>  
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:15 Uhr: Konferenz Mathematik in Teams<br>
08:50 Uhr: Konferenz Mathematik in Teams<br>
13:30 Uhr: '''kurzes''' Meeting '''Ethik''' in MS Teams <br>




'''1: Musik'''
'''1: Musik'''
*Thema: Wiener Klassik - Allgemeines
*Thema: Wiener Klassik
*Arbeitsauftrag: Schneide die vier Blätter mit den Puzzleteilen aus und füge sie zu einem Infoblatt zusammen! Bearbeite das Arbeitsblatt mit Hilfe der Hörbeispiele
*Arbeitsauftrag: Löse das Rätsel zur Wiener Klassik!
Morgenrunde - Link im Schulmanager
Morgenrunde (Link im Schulmanager)
*Material: Puzzle, AB, 5xHB - siehe Schulmanager
*Material: AB-Kreuzworträtsel (Schulmanager - Modul Lernen)


'''2: Mathematik'''
'''2: Mathematik'''
*Thema: Potenzgesetze
*Thema: Lineare Gleichungen mit zwei Variablen
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:  
*Bearbeite bitte selbstständig bis 9:15 Uhr die folgenden Aufgaben im Buch: S.93/10 h, j, l (Pflicht) und S.93/5, 6, 12, 13 (soweit wie möglich!!!)
*Buch S.136/4, 6, 7 und S.137/11, 12
*9:15 Uhr: Besprechung der Hausaufgabe und der anderen Aufgaben!
*Hausaufgabe: Buch S.136/5
*Material: Buch, Heft
*Material: Buch, Heft


'''3: Französisch'''
'''3: Französisch'''
*Thema: exercices: les verbes pronominaux au passé composé
*Thema: unité 3, volet 3: "Plus loin que loin"
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!
*Arbeitsauftrag: Écrivez et apprenez le nouveau vocabulaire de l'unité 3, volet 3 : p. 213 (le nord) – p. 216 (le Québécois)!
*Material: Schulmanager, livre, cahier, CdA
*Material: livre, cahier


'''4: Geschichte'''
'''4: Geschichte'''
*Thema: Industrielle Revolution II
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Bearbeite im mebis-Kurs die Abschnitte Industrialisierung Deutschland und Aufgaben 1. Verfahre beim Hochladen gemäß den Anweisungen.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: mebis Kurs, Modul Lernen Schulmanager, Nachricht Abgaberegeln
*Material:


'''5: Deutsch'''
'''5: Deutsch'''
*Thema: "2. Getrennt oder zusammen?" (S. 264/265)
*Thema: "3. Wiederholungen zur Zeichensetzung
*Arbeitsauftrag:
*Arbeitsauftrag:  
:# Bearbeite Aufgabe S. 264 Nr. 2 a/b --> übertrage anschließend die Regelsammlung zur Getrennt- und Zusammenschreibung (S. 265 unten) als Mindmap in dein Heft und überprüfe deine selbsterstellten Regeln aus der Aufgabe 2b).
:# Erkläre mit Hilfe des Lernvideos (Link im Schulmanager), woran man einen Haupsatz bzw. einen Nebensatz erkennt (Merkmale?). Formuliere anschließend, die zentralen Regeln zur Kommasetzung in Satzgefügen.
:# Wende nun dein Wissen für den Rest des Textes "Achterbahnen: Rein ins Vergnügen!" an.
:# Überprüfe deine Ergebnisse anhand des Grundwissens S. 340.
:# Löse die Aufgaben S. 264 Nr. 4 und S. 265 Nr. 5 a-d.
:# Löse die Aufgabe S. 268, Nr. 3 a/b.
:# Hausaufgabe: Vertiefe dein Wissen --> Übung (Link im Schulmanager).
:# Hausaufgabe: Vertiefe anschließend dein Wissen anhand des Arbeitsblattes (Anhang im Schulmanager) "Automotor".
*Material: Schulbuch, Internet
*Material: Schulbuch, Internet, Arbeitsblatt


'''6: Religion '''
'''6: Religion '''
*Thema: Luthers Lehre und Gottesbild
*Thema: Trennung überwinden
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: Durch die Reformation kam es zur Spaltung zwischen Katholiken und Evangelischen.
# Lies das AB und im Buch S. 67 durch.
 
# Erkläre, warum die Karikatur in der Anlage Luthers Gottesbild widerspricht, indem du passende Gotteseigenschaften nach Luthers Auffassung formulierst.
Geh daher auf [[www.menti.com]] und
# Luthers Lehre lässt sich mit folgenden 3 lateinischen Formulierungen zusammenfassen:
 
* sola fide
# gib den Code 7431509 ein und nenne 3 Aspekte, die für dich typisch katholisch sind
* sola gratia
# gib den Code 7102633 ein und nenne 3 Aspekte, die für dich typisch evangelisch sind.
* sola scriptura
 
Erkläre Luthers Erkenntnisse in eigenen Worten!
Seit einiger Zeit versuchen wir Christen uns wieder anzunähern und die Trennung zu überwinden. Diese Bewegung wird '''Ökumene''' genannt und betont die Aspekte, die Katholiken und Evanglische '''gemeinsam''' haben.


Lade alle deine Ergebnisse hoch.
3. Gib den Code 1667977 ein und nenne 3 Aspekte, die typisch ökumenisch sind, die also Katholiken und Evanglische gemeinsam haben.


*Material: Buch, AB siehe Lernmodul im Schulmanager, Heft
Bitte die Aufgabe bis 17.00 Uhr bearbeiten. Um einen neuen Code einzugeben, müsst ihr jeweils wieder auf die Startseite [[www.menti.com]] gehen.
*Material: Internet


'''8/9: Ethik '''
'''8/9: Ethik '''
*Thema: Der Sinn des Lebens
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Wir besprechen eure Ergebnisse der letzten Woche
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Buch + AB "Lebensuhr" + deine Notizen der letzten Woche
*Material:
|Farbe= #dd7f28         
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|Rahmen= 0               
|Rahmen= 0               
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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 02.03.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 09.03.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: Englisch in BBB: Teilgruppe (Einladung durch Nachricht im Schulmanager)<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:35 Uhr: Englisch in BBB: GANZE Klasse (Link bekannt)<br>
 
09:45 Uhr: '''Physik''' in MS Teams<br>
 
11:00 Uhr: Konferenz Mathematik in Teams<br>
 


'''1/2: Englisch'''
'''1/2: Englisch'''
*Thema: SKILLS (vocab – text - speaking)
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag: (1) Hand in your vocabulary quiz by 8.12am. (2) Work on the tasks (“Absolutely true diary“). (3) Join the BBB meeting at 8.35am: Present your answers, listen to a short talk about Arnold’s story and to a family discussion (p.56). (4) Prepare for the next lesson on Friday by doing wb. p.35/16+17a) and learning the new vocab (Skills: p. 203); also correct today’s vocab test.
*Arbeitsauftrag:  
*Material: Heft + Buch (S.54-56); SchulMan/ModLern (u.a.): (1) Vokabelquiz, (2) Aufgaben (“Absolutely true diary“)
*Material:


'''3: Physik '''<br><br>
'''3: Physik '''
Thema: Geschwindigkeit bei zweidim. Bewegungen<br><br>
*Thema: xyz
Arbeitsaufträge:<br>
*Arbei::tsauftrag: xyz
*Videokonferenz um 09:45 Uhr in MS Teams<br>
*Material:
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/EQztXxwQsErW38o Aufgaben] von Do. 25.02.<br>
*Lese S. 100 und 101 gut durch und übertrage den roten Kasten in dein Heft<br>
*Bearbeite S. 101 Nr. 2 (bei 95, 150, 230)<br>
Material: Heft / Buch<br>


'''4: Mathematik'''
'''4: Mathematik'''
*Thema: Potenzgesetze
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Arbeitsauftrag: xyz
*Bearbeitet die im Schulmanager hinterlegten Arbeitsblätter
*Material:
*11 Uhr: Besprechung der Arbeitsblätter in Teams
*Material: Arbeitsblatt Potenzgesetze1, Arbeitsblatt Potenzgesetze2


'''5/6: Biologie'''
'''5/6: Biologie'''
*Thema: Unser Körper unter Stress Teil 2
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Bearbeitet bitte das Arbeitsblatt aus dem Schulmanager und ladet es im Modul Lernen hoch
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Arbeitsblatt Stress Teil 2 aus dem Schulmanager
*Material:


|Farbe= #b6216d         
|Farbe= #b6216d         
Zeile 150: Zeile 145:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 03.03.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 10.03.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
8:00 Uhr: '''Französische Morgenrunde''' in Teams <br>
8:00 Uhr: '''Französische Morgenrunde''' in MS Teams <br>
09:45 Uhr: Deutsch in MS Teams (Link im Schulmanager) <br>
8:45 Uhr: '''Videokonferenz Religion''' in MS Teams
ab 12:00 Uhr: '''Chemie-Fragestunde''' in MS Teams <br>
 




'''1: Französisch'''
'''1: Französisch'''
*Thema: exercices: les verbes pronominaux
*Thema: unité 3, volet 3: " Plus loin que loin"
*Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:00 (MS Teams) pour corriger les exercices de lundi!
*Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:00 (MS Teams) pour parler du texte "Plus loin que loin" (p. 71-72)
*Material: cahier, livre, CdA
*Material: livre, CdA, cahier


'''2: Religion'''
'''2: Religion'''
*Thema: Kirchenspaltung
*Thema: Besprechung der Ergebnisse
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:  
# Lies Buch S. 70 und arbeite heraus, welche 4 Zentren sich im Reformationszeitalter gegenüberstehen (Namen der Bewegung, Ort ihres Zentrums, Schwerpunkt ihrer Verkündigung).
Wir treffen uns heute um 8:45 Uhr zu einer Videokonferenz, um die Ergebnisse vom Montag zu besprechen.
# Lies dann auf S. 71 (oberer Kasten), wie die Spaltung zwischen Katholiken und Protestanten besiegelt ist.
Lest euch danach das AB im Schulmanager zur Vertiefung durch.
# Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Material: AB im Lernmodul des Schulmanagers
*Material: Buch, Heft


'''3: Deutsch'''
'''3: Deutsch'''
*Thema: Wiederholungen und Vertiefung zum Thema Rechtschreibung
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Besprechung der Ergebnisse/Lösungen in MS Teams
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Bearbeitete Arbeitsaufträge der letzten beiden Unterrichtsstunden
*Material:


'''4: Mathematik'''
'''4: Mathematik'''
*Thema: Lineare Gleichung mit zwei Variablen
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Arbeitsauftrag: xyz
*Besprechung der Arbeitsblätter Potenzgesetze
*Material:
*Einführung in das neue Thema
*Bearbeiten folgender Aufgaben im Buch: S.136/1, 2
*Hausaufgabe: S.136/3
*Material: Buch, Hefteintrag (Schulmanager), Heft


'''5/6: Chemie-Übung'''
'''5/6: Chemie-Übung'''
*Thema: Quantitative Berechnungen
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Übungsaufgaben bearbeiten, bei Bedarf Teilnahme an '''Chemie-Fragestunde''' (ab 12 Uhr)
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Übersicht zu Quantitäts- und Umrechnungsgrößen, Arbeitsblatt (siehe Schulmanager)
*Material:




Zeile 200: Zeile 190:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 04.03.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 11.03.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde und Deutsch '''in MS Teams (Link im Schulmanager) <br>
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
ab 11:30 Uhr: '''Chemie-Fragestunde''' in MS Teams <br>
 




'''1/2: Deutsch'''
'''1/2: Deutsch'''
*Thema: "Zu 2. Vertiefung zur Getrennt- und Zusammenschreibung " (S. 280)
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: xyz
:# 08:00 Uhr: Besprechung der Ergebnisse zu der Einheit Getrennt und Zusammenschreibung in MS Teams.
*Material:
:# Löse die Aufgaben S. 280 1-3.
*Material: Schulbuch und erledigte Arbeitsaufträge


'''3/4: Sport'''
'''3/4: Sport'''
*Thema: RMG-Rhythmus-Challenge
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Hole dir Anregungen im Padlet, bewege dich im Rhythmus und schicke davon ein Video
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Padlet, Bewegung, Video
*Material:


'''5: Chemie'''
'''5: Chemie'''
*Thema: Quantitative Berechnungen II
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Übungsaufgaben bearbeiten (etwa die Hälfte), bei Bedarf Teilnahme an '''Chemie-Fragestunde''' (ab 11.30 Uhr)
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: PSE, Taschenrechner, Chemieheft, Arbeitsblatt (siehe Schulmanager)
*Material:


'''6: Physik'''<br><br>
'''6: Physik'''
Thema: Geschwindigkeitsänderung<br><br>
*Thema: xyz
Arbeitsaufträge:<br>
*Arbeitsauftrag: xyz
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/n48ZRPx9aT9nw2P Aufgabe] von Di. 02.03.<br>
*Material:
*Bearbeite auf S. 102 M1 und M2 und halte deine Beobachtungen / Ergebnisse schriftlich fest<br>
*Lese die Methode auf S. 103 gut durch und sehe dir das [https://www.youtube.com/watch?v=kKeEvRSih5Q Video] zu diesem Thema an<br>
Material: Heft / Buch / Internet<br>




Zeile 240: Zeile 225:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 05.03.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 12.03.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
8:15 Uhr: '''Chemische Morgenrunde''' in Teams<br>
9:45 Uhr: Videokonferenz '''Französisch''' in MS Teams <br>
08:45 Uhr: Englisch in BBB (Gruppe 1: A-K)<br>
13:15 Uhr: '''Deutsch als Fremdsprache Kurs II '''in BBB <br>
09:05 Uhr: Englisch in BBB (Gruppe 2: L-W)<br>
10:00 Uhr: Videokonferenz '''Französisch''' in Teams<br>
13:15 Uhr: Videokonferenz '''Deutsch als Fremdsprache''' in BBB






'''1: Chemie'''
'''1: Chemie'''
*Thema: Quantitative Berechnungen II
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Übungsaufgaben vom Mittwoch weiter bearbeiten und vollständig im Modul "Lernen" hochladen, Klärung von Fragen in der Morgenrunde
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: PSE, Taschenrechner, Chemieheft, Arbeitsblatt (siehe Schulmanager)
*Material:


'''2: Englisch'''
'''2: Englisch'''
*Thema: How to argue a point in conversation
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: (1) Join the BBB meeting when it is your turn and present your answers (wb.p.35) in class. (2) During the 20 minutes when you are not in BBB: Study the information in SchulMan/ModLern: Check your vocab quiz again and take a good look at the tasks to prepare for next Tuesday (= reading p. 57; doing research and preparing arguments for ''your'' city; learning the useful phrases in the green box on p. 56).
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Workbook, Heft/Papier für Notizen; Info + Aufgaben in SchulMan/ModLern
*Material:


'''3/4: Französisch'''
'''3/4: Französisch'''
*Thema: vocabulaire et expression; médiation
*Thema: unité 3, volet 3 "Plus loin que loin"
*Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 10:00 (MS Teams)!
*Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 9:45 (MS Teams) pour parler du texte "Plus loin que loin" (p. 71-72)
*Material: livre, cahier, CdA
*Material: livre, cahier, CdA


'''5: Kunst'''
'''5: Kunst'''
*Thema: eine kleine '''Sachzeichnung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Heute zur Abwechslung: eine kleine Sachzeichnung. Dein Spitzer soll räumlich, parallelperspektivisch, in Anknöpfung an unsere Burgen vom letzten Jahr :-) - gezeichten werden ... bitte im Schulmanager weiterlesen.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Bleistift auf Papier
*Material:


'''6: Geschichte'''
'''6: Geschichte'''
*Thema: Industrielle Revolution III: Die Industrialisierung in Bayern
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Bearbeite im mebis-Kurs den Abschnitt IndustrialisierungBayern
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: mebis Kurs Geschichte8 Halbjahr2
*Material:
 
'''7: Deutsch als Fremdsprache'''
*Thema: Videokonferenz
*Arbeitsauftrag: mebis-Kurs Abschnit Reflexive Verben
*Material: mebis Kurs Deutsch als Fremdsprache Mittelstufe


'''7: Deutsch als Fremdsprache Kurs II'''
*Thema: Videokonferenz zu den Themen Reflexive Verben und Adjektivdeklination
*Arbeitsauftrag: Besprechung der Arbeitsaufträge im Kursbuch S. 120, B1a, B1d;  Arbeitsbuch S. 116, 5,6, S 117, 7, 8, 9, 10, 11
*Material: Kursbuch, Arbeitsbuch




Version vom 7. März 2021, 15:32 Uhr

 Virtuelle Studierzeit

Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Mo: Latein, Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Di: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Französisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Lichtblicke 2 (002).jpg

Die Inhalte der vergangenen Wochen...


Woche vom 08. März bis 12. März

 Montag, 08.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:50 Uhr: Konferenz Mathematik in Teams


1: Musik

  • Thema: Wiener Klassik
  • Arbeitsauftrag: Löse das Rätsel zur Wiener Klassik!

Morgenrunde (Link im Schulmanager)

  • Material: AB-Kreuzworträtsel (Schulmanager - Modul Lernen)

2: Mathematik

  • Thema: Lineare Gleichungen mit zwei Variablen
  • Arbeitsauftrag:
  • Buch S.136/4, 6, 7 und S.137/11, 12
  • Hausaufgabe: Buch S.136/5
  • Material: Buch, Heft

3: Französisch

  • Thema: unité 3, volet 3: "Plus loin que loin"
  • Arbeitsauftrag: Écrivez et apprenez le nouveau vocabulaire de l'unité 3, volet 3 : p. 213 (le nord) – p. 216 (le Québécois)!
  • Material: livre, cahier

4: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Deutsch

  • Thema: "3. Wiederholungen zur Zeichensetzung
  • Arbeitsauftrag:
  1. Erkläre mit Hilfe des Lernvideos (Link im Schulmanager), woran man einen Haupsatz bzw. einen Nebensatz erkennt (Merkmale?). Formuliere anschließend, die zentralen Regeln zur Kommasetzung in Satzgefügen.
  2. Überprüfe deine Ergebnisse anhand des Grundwissens S. 340.
  3. Löse die Aufgabe S. 268, Nr. 3 a/b.
  4. Hausaufgabe: Vertiefe anschließend dein Wissen anhand des Arbeitsblattes (Anhang im Schulmanager) "Automotor".
  • Material: Schulbuch, Internet, Arbeitsblatt

6: Religion

  • Thema: Trennung überwinden
  • Arbeitsauftrag: Durch die Reformation kam es zur Spaltung zwischen Katholiken und Evangelischen.

Geh daher auf www.menti.com und

  1. gib den Code 7431509 ein und nenne 3 Aspekte, die für dich typisch katholisch sind
  2. gib den Code 7102633 ein und nenne 3 Aspekte, die für dich typisch evangelisch sind.

Seit einiger Zeit versuchen wir Christen uns wieder anzunähern und die Trennung zu überwinden. Diese Bewegung wird Ökumene genannt und betont die Aspekte, die Katholiken und Evanglische gemeinsam haben.

3. Gib den Code 1667977 ein und nenne 3 Aspekte, die typisch ökumenisch sind, die also Katholiken und Evanglische gemeinsam haben.

Bitte die Aufgabe bis 17.00 Uhr bearbeiten. Um einen neuen Code einzugeben, müsst ihr jeweils wieder auf die Startseite www.menti.com gehen.

  • Material: Internet

8/9: Ethik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Dienstag, 09.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)



1/2: Englisch

  • Thema:xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

3: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbei::tsauftrag: xyz
  • Material:

4: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Biologie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Mittwoch, 10.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

8:00 Uhr: Französische Morgenrunde in MS Teams
8:45 Uhr: Videokonferenz Religion in MS Teams


1: Französisch

  • Thema: unité 3, volet 3: " Plus loin que loin"
  • Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:00 (MS Teams) pour parler du texte "Plus loin que loin" (p. 71-72)
  • Material: livre, CdA, cahier

2: Religion

  • Thema: Besprechung der Ergebnisse
  • Arbeitsauftrag:

Wir treffen uns heute um 8:45 Uhr zu einer Videokonferenz, um die Ergebnisse vom Montag zu besprechen. Lest euch danach das AB im Schulmanager zur Vertiefung durch.

  • Material: AB im Lernmodul des Schulmanagers

3: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Chemie-Übung

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Donnerstag, 11.03.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Sport

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Chemie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 12.03.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

9:45 Uhr: Videokonferenz Französisch in MS Teams
13:15 Uhr: Deutsch als Fremdsprache Kurs II in BBB


1: Chemie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Französisch

  • Thema: unité 3, volet 3 "Plus loin que loin"
  • Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 9:45 (MS Teams) pour parler du texte "Plus loin que loin" (p. 71-72)
  • Material: livre, cahier, CdA

5: Kunst

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

7: Deutsch als Fremdsprache Kurs II

  • Thema: Videokonferenz zu den Themen Reflexive Verben und Adjektivdeklination
  • Arbeitsauftrag: Besprechung der Arbeitsaufträge im Kursbuch S. 120, B1a, B1d; Arbeitsbuch S. 116, 5,6, S 117, 7, 8, 9, 10, 11
  • Material: Kursbuch, Arbeitsbuch

Vorlagen für die kommenden Wochen

Sonstiges


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