8a 2020 21

 Virtuelle Studierzeit

Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

• Mo: Latein, Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Di: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Mi: Französisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Mi: Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
• Do: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)

Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Die Inhalte der vergangenen Wochen...

...findest du hier:

• Woche vom 11.01. bis 15.01.
• Woche vom 18.01. bis 22.01.
• Woche vom 25.01. bis 29.01.
• Woche vom 01.02. bis 05.02.

Woche vom 8. Februar bis 12. Februar

 Montag, 08.02.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in MS Teams (Link im Schulmanager)
8.45 Uhr: online Unterricht Englisch in BBB
09:45 Uhr: Biologie in MS Teams
10:30 Uhr: Geschichte BBB (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: Latein (STE) in Teams (Link im Schulmanager)

1: Mathematik

Thema: Bruchgleichungen

Arbeitsaufträge:

• Videokonferenz im Anschluss an die Morgenrunde (MS Teams)
  
• Überprüfe die Aufgaben von Mi. 03.02.
  
• Lese S. 94 bis 96 oben gut durch und übertrage den Hefteintrag
  
• Bearbeite S. 96 Nr. 2 b h k, Nr. 3 a, Nr. 4 a und gebe deine Bearbeitungen bis 19:00 über den Schulmanager ab!
  

Material: Heft / Buch

2: Latein (SEE)

• Thema: campus
• Arbeitsauftrag: Verbessere die Hausaufgabe vom Freitag (vgl. Schulmanager) --- Wiederhole Kapitel 101: Wörter --- Lerne neu Kapitel 103: F (quisquis) --- Übersetze schriftlich: Kapitel. 102: Übung T Zeile 1-5 (Lösung folgt im Schulmanager);
• Material:

2: Englisch (PUN)

• Thema: adjectives as nouns, reading comprehension
• Arbeitsauftrag: Tasks will be given in lesson.
• Material: pb. and copy of reading comprehension from last Friday

3: Biologie

• Thema: Klassische und operante Konditionierung
• Arbeitsauftrag: Besprechung der Konditionierungsarten anhand konkreter Beispiele in MS Teams
• Material: Biologiebuch, Hefteintrag von letzter Stunde

4: Geschichte

• Thema: Revolution 1848
• Arbeitsauftrag: BBB-Konferenz 10:30 Uhr (Link im Schulmanager); Aufgaben zu Podcast
• Material: BR2 Podcast zu 1848

5: Latein (STE)

• Thema: Nochmal alles rund ums GeRUNDium
• Arbeitsauftrag: Komm' um 11:30 Uhr "ausgerüstet" mit allen Materialien in die Videokonferenz: Hausaufgabe und Übungen vom Freitag!
• Material: Hefte (Übersetzung/Grammatik), Buch
• Hausaufgabe auf Dienstag:

1. WH WS 84 und erledige dazu dann mit etwas Abstand die folgende Zuordnungsübung: [1]
2. Bearbeite schriftlich T82 Z.13-Ende. Hier findest du ein bisschen Hilfestellung: [2]
3. WH den Hefteintrag zum Gerundium

5: Englisch

• Thema: Test yourself (1) - simple past vs. present perfect
• Arbeitsauftrag: Have a look at "Worksheet 1" posted on the Schulmanager
• Material: Schulmanager

6: Religion

• Thema: Was ist Zeit?
• Arbeitsauftrag:

1. Langeweile - Erwartung - Wiederkehr - Jetzt - zu spät Setze zwei dieser subjektiven Zeiterfahrungen in Alltagssituationen um. Fotographiere diese Situation als Standbild, Bilderfolge oder als kurze Videosequenz
2. Versuche einem kleinen Kind zu erklären, was Zeit ist. Schreibe deine Erklärung in dein Heft. Sie kann auch die Form einer Mindmap haben. Beachte dazu auch die Info im Schulmananger.

• Material: siehe Schulmanager

6: Ethik

• Thema: Umweltschutz: Was können wir denn tun?
• Arbeitsauftrag: siehe auch Schulmanager!

1. Schaut euch zunächst das Bild auf Seite 110 an (M1) und ergänzt den Satz: "Wenn wir das mal früher gewusst hätten..."!
2. Überlegt euch, inwiefern ein solches Bild (M1) zur Handlung im Sinne der Umweltethik aufruft!
3. Lest euch auf S. 110 den Text M2 (Wozu wir uns verpflichtet fühlen) über den Zukunftsvertrag des Kindergipfels durch und beantwortet folgende Frage: Sind die genannten Verpflichtungen einlösbar?
4. Überlegt euch, welchen Zielen (M2) wir in den letzten 10 Jahren näher gekommen sind und bei welchen Zielen noch Handlungsbedarf besteht!

• Material: Buch, Heft, Schulmanager

 Dienstag, 09.02.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde
9:45 Uhr: Videokonferenz Ethik in BBB (Link im Schulmanager)

1: Latein (STE)

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

1: Englisch (FUN)

• Thema: Videokonferenz - Discussion in small groups
• Arbeitsauftrag: tba
• Material: Make sure that your microphone is working!

2: Französisch

• Thema: La négation/Die Verneinung
• Arbeitsauftrag:
• kleine Grammatik, p. 28/§23 Die Verneinung: Das gelbe Kästchen bitte wieder ins Grammatikheft abschreiben
• Im Buch die Übungen dazu: p. 50/2 (6 Sätze) und 3; bitte wieder im Schulmanager hochladen!
• Material: Kleine Grammatik, Schülerbuch

2: Physik-Übung

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3: Religion

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3: Ethik

• Thema: Umweltschutz: Was können wir denn tun?
• Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 9.45 in einer Videokonferenz in BBB (Link siehe Schulmanager)
• Material: Buch, Heft

4: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Deutsch

• Thema: Das Reisetagebuch
• Arbeitsauftrag:

Fortsetzung der Stundenaufträge vom 05.02.2021

• Material: Arbeitsblatt, Lesetagebuch, Lektüre

6: Musik

• Thema: Rockstile
• Arbeitsauftrag: Stelle deinen Lieblingssong vor!
• Material: AB (siehe Schulmanager - Modul Lernen)

 Mittwoch, 10.02.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Physik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3: Französisch

• Thema: Wortschatzarbeit zu "Deux surprises pour Nicolas" und Die Negation
• Arbeitsauftrag:
• CdA p. 32/6 und 7; p. 33/9 (Lösungen schicke ich am Nachmittag; Hausaufgabe: Bitte verbessern!)
• Material: CdA

3: Chemie

• Thema: Die Brandbekämpfung
• Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
   ::Löse die Aufgaben auf dem Material! (siehe Schulmanager)
   ::Schau das Erklärungsvideo! (Link im Schulmanager)
   ::Löse Aufgabe 2 auf Buch S. 109!
   ::Schaue die Filmsequenzen! (Links im Schulmanager)
   ::Lies Buch S. 109!
   ::Beschreibe die Gefahren der Benzinbrände, der Fettbrände und der Metallbrände!
   ::Übernimm den Hefteintrag! (siehe Schulmanager)
   ::Löse Aufgabe 1 auf Buch S. 109!
• Material: Aufgaben, Erklärungsvideo, Buch, Filmsequenzen und Hefte

4: Deutsch

• Thema: b) Die Friedemanns Familie - ein Gegenkonzept zu Maiks Familie?
• Arbeitsauftrag:

1. Bearbeite das Arbeitsblatt "Menschen in unserer Stadt" (siehe Schulmanager).
2. Vergleiche anschließend Friedemanns Familie mit den Familien von Maik und Tschick - was fällt dir im Detail auf (Textbelege anführen!)?
3. Was haben die beiden Berliner Jungen durch die Begegnung mit der Familie gelernt? Warum ist ihnen diese Begegnung wichtig geworden?

• Material: Arbeitsblatt und Lektüre

5: Latein (SEE)

• Thema: campus
• Arbeitsaufträge:Verbessere die Hausaufgabe vom Montag (vergleiche Schulmanager)---wiederhole im Kapitel 101 die Grammatik ---lerne neu: Kapitel 103 Grammatik: S (genitivus partitivus) --- übersetze schriftlich: Kapitel 102 / T / Zeile 6 bis 9 ; (Lösung folgt)
• Material:

5: Englisch (PUN)

• Thema: Reading and listening to a new text; studying new vocabulary
• Arbeitsauftrag: Listen to and read text "Native Americans in the Northwest"; study new vocabulary from this text
• Material: pb. , Klett online recording of new text

6: Kunst

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Donnerstag, 11.02.2021

08:15 Uhr - 09:30 Uhr: Morgenrunde und Online - Konferenz in Chemie über MS Teams (Link im Schulmanager)

1/2: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

1/2: Chemie

• Thema: Die Verbrennung der Alkane (Wiederholung) / Die Brandbekämpfung (Wiederholung) / Die Analyse / Die Masse (1)
• Arbeitsauftrag: Logge dich in die Online - Konferenz ein! (Link im Schulmanager)
• Material: ---

3/4: Sport

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Geschichte

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Physik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Freitag, 12.02.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3/4: Latein (STE)

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3/4: Englisch (FUN)

• Thema: Test yourself (2) - adjectives vs. adverbs / vocabularies /// Test yourself (3) - relative clauses / simple past vs. past progressive
• Arbeitsauftrag: Have a look at the "Worksheets 2 & 3" posted on the Schulmanager
• Material: Schulmanager

5: Biologie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Latein (SEE)

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Englisch (PUN)

• Thema: vocabulary practice; reading comprehension tasks
• Arbeitsauftrag: Revise new vocabualry (See this Wednesday) by making sentences with it and/or building short stories. Do exercises 7a) and 7b) on p. 47 in your pb.
• Material: pb.

Vorlagen für die kommenden Wochen

• Woche vom 15.02. bis 19.02.
• Woche vom 22.02. bis 26.02.

Sonstiges

Lernen zuhause - Archiv

Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause

Für den Fall der Fälle

Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause