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# Teste dich dann, wenn du die Wörter vorbereitet hast, mit zeitlichem Abstand mit der folgenden Zuordnungsübung:[https://learningapps.org/display?v=p4vmk6b4a21]
# Teste dich dann, wenn du die Wörter vorbereitet hast, mit zeitlichem Abstand mit der folgenden Zuordnungsübung:[https://learningapps.org/display?v=p4vmk6b4a21]
# Übersetze schriftlich T 15 Z.5-13. Kleine Hilfen für die Übersetzung findest du hier: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/mmxBmpcfiAQsf58]
# Übersetze schriftlich T 15 Z.5-13. Kleine Hilfen für die Übersetzung findest du hier: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/mmxBmpcfiAQsf58]
# Hier nochmal das Video zu den Adjektiven: [https://youtu.be/MHLADATG7tk]




Version vom 8. Februar 2021, 08:33 Uhr


 Virtuelle Studierzeit

Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Di: Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr);
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Englisch (Neuer Termin: 14.00 bis 14.45 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Die Inhalte der vergangenen Wochen...

Woche vom 08. Februar bis 12. Februar

 Montag, 08.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde und NuTin BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Latein in Teams (Link im Schulmanager)
08:50 Uhr: Französisch in BBB (üblicher Link im Schulmanager) 09:45 Uhr: Englisch (BEC) in BBB


1: Natur und Technik

  • Thema: Klassen
  • Arbeitsauftrag: Wir besprechen gleich nach der Morgenrunde was man in der Informatik unter einer Klasse versteht. Dazu lege dir auch das Blatt "III 4 Klassen" bereit. Bearbeite das Arbeitsblatt "Decke den Geburtstagstisch" nach der Videokonferenz. Für die Aufgabe mit dem Haus benutze die Vorlage "Haus" für Keynote im Anhang. Löse diese dann schriftlich auf deinem Arbeitsblatt. Lege das Arbeitsblatt und deinen Geburtstagstisch in die Abgabe.
  • Material: 2 Arbeitsblätter, Vorlage für Keynote, IPad

2: Französisch

  • Thema: Text S. 68, Wortschatzarbeit
  • Arbeitsauftrag:
  1. Wir lesen den Text auf S. 68 gemeinsam.
  2. Fülle das Arbeitsblatt aus (-> Schulmanager)
  3. Höre, schreibe und lerne die Vokabeln S.211 lundi - si ca te dit deux fois. (Link-> Schulmanager)
  4. Wiederhole mit Hilfe des Videos die Zahlen von 1 - 20. (Video-> Schulmanager)
  5. Verbessere deinen korrigierten Brief
  • Material: Buch, Übungsheft, Vokabelheft, Arbeitsblatt

2: Latein

  • Thema: Substantive und Adjektive auf -er und -r: Kein Problem (mehr)!
  • Arbeitsauftrag: Komm' um 8.45 Uhr "ausgerüstet" mit allen Materialien - Kopf nicht vergessen;-) - in die Videokonferenz
  • Material: Hefte (Übersetzung/Grammatik), Buch
  • Hausaufgabe auf Mittwoch
  1. Lerne WS 16 bis "ducere". Trage die Wörter inklusive Formen in dein Vokabelheft ein. Beachte die Abgabe im Schulmanager!
  2. Teste dich dann, wenn du die Wörter vorbereitet hast, mit zeitlichem Abstand mit der folgenden Zuordnungsübung:[1]
  3. Übersetze schriftlich T 15 Z.5-13. Kleine Hilfen für die Übersetzung findest du hier: [2]
  4. Hier nochmal das Video zu den Adjektiven: [3]


3/4: Englisch (BEC)

  • Thema: How to find information on the internet
  • Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
  • Material: Buch

5: Mathematik

  • Thema: Flächeninhalt von Dreiecken
  • Arbeitsauftrag:

1. Verbessere deine Hausaufgabe selbständig mithilfe der Lösungen im Modul Lernen. Lade deine VERBESSERTEN Lösungen im Modul Lernen bis 11:45 Uhr hoch.
2. In Mathegym wartet immer noch der Arbeitsauftrag von Donnerstag auf die meisten von euch.
3. Löse auf Seite 137 von Aufgabe 14 mithilfe des Schemas, dass wir beim Flächeninhalt von Parallelogrammen besprochen und geübt haben (gegeben/gesucht/Lösung). Achte bei den Teilaufgaben e und f auch gleiche Einheiten.
4. Wenn du Hilfe brauchst, melde dich während der Stunde mit einer Nachricht im Schulmanager.

  • Material: iPad, Buch, Hefte

8: Natur und Technik

  • Thema: Die Ernährung der Reptilien
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
     ::Schau die Filmsequenz, um einen Überblick über die Ernährung der Schlangen zu bekommen! (Link im Schulmanager)
     ::Lies die Informationstexte zur Ringelnatter und zur Kreuzotter! (siehe Schulmanager)
     ::Recherchiere die Tricks der Würgeschlangen! (Link im Schulmanager)
     ::Beschreibe den Bau des Schädelskeletts der Schlangen mit Hilfe der Abbildungen! (siehe Schulmanager)
     ::Übernimm den Hefteintrag ins Heft! (siehe Schulmanager)
  • Material: Filmsequenz, Informationstexte, Artikel und Hefte


 Dienstag, 09.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)



1: Kunst

  • Thema: Porträt
  • Arbeitsauftrag: Arbeitsblätter und Übungen, neues Thema: Verbrecherjagd (siehe Schulmanager, letzter Eintrag)
  • Material: A3/ bzw. 2x A4 Papier, Buntstifte/Wasserfarben, Bleistift, Filzstift

2: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

3: Natur und Technik

  • Thema: Die Temperaturregulierung
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
     ::Lies den Informationstext zur Temperaturregulierung! (siehe Schulmanager)
     ::Definiere die Begriffe „Thermokonforme“ und „Thermoregulatoren“!
     ::Zeichne den Zusammenhang zwischen der Außentemperatur und der Körpertemperatur bei einem Meerschweinchen, bei einer Schildkröte, bei einem Wellensittich und bei einem Blauwal in ein Diagramm ein! (Hinweise: x - Achse = Außentemperatur und y - Achse = Körpertemperatur) (Beachte die Abgabe!!!)
     ::Lies Buch S. 95!
     ::Bearbeite Aufgabe 2 auf Buch S. 95!
     ::Beschreibe (und begründe) den Tagesablauf der Eidechse in der Wüste! (siehe Schulmanager)
     ::Beschreibe die Vorteile und die Nachteile, die Thermokonforme und Thermoregulatoren durch ihre Lebensweise haben!
     ::Übernimm den Hefteintrag ins Heft!
  • Material: Informationstext, Buch, Abbildung und Hefte

4: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Ethik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

7: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Mittwoch, 10.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

7: Kunst

  • Thema: Portärt
  • Arbeitsauftrag: Übungen und Arbeitsblätter, Verbrecherjadg (siehe Schulmanager)
  • Material: A3/2x A4 Papier, Bunststifte, Bleistift, Wasserfarben, Filzstift


 Donnerstag, 11.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

1/2: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Sport

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

7: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 12.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Ethik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

Fachseiten[Bearbeiten|Quelltext bearbeiten]


Ganztagsseiten

Das haben wir gemacht



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