6d 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

Aus RMG-Wiki
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 37: Zeile 37:
**Die Zauneidechse ist eine Art innerhalb der großen Klasse der Reptilien. Man findet bei ihr daher die typischen Merkmale der Reptilien. Lies dir dazu zuerst Seite 30 im Schulbuch durch!
**Die Zauneidechse ist eine Art innerhalb der großen Klasse der Reptilien. Man findet bei ihr daher die typischen Merkmale der Reptilien. Lies dir dazu zuerst Seite 30 im Schulbuch durch!
**Sieh dir dann den Film „die Zauneidechse“ an. Lege dir Heft und Stifte bereit. Du findest den Film hier:  
**Sieh dir dann den Film „die Zauneidechse“ an. Lege dir Heft und Stifte bereit. Du findest den Film hier:  
**https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/YRtYYHGz6GnAMtL (Ich habe den Film letztes Jahr schon für die Klasse 6a aufgenommen. Lasst euch also von Begriffen wie „Teil 2“ oder  „6a“ nicht verwirren…Ihr sollt nur diesen einen Film ansehen!)
 
**Löse folgende Aufgabe:
**Löse folgende Aufgabe:
**https://learningapps.org/watch?v=pd2tve80521
**https://learningapps.org/watch?v=pd2tve80521

Version vom 12. Januar 2021, 20:13 Uhr

 Virtuelle Studierzeit

Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Di: Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr);
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Woche vom 11. Januar bis 15. Januar

 Montag, 11.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (https://rmg-meet.idea-sketch.com/b/san-1ei-chj-q1x)


1: Englisch

  • Thema: Wiederholung Comparison of adjectives (G4, G5)
  • Arbeitsauftrag:
  1. Wiederhole das Grammatikkapitel Comparison of adjectives in deinem Heft und / oder im Buch G4 und G5 S.173-176
  2. B. S. 124/2
  3. B. S. 26/5; verwende hierzu das Arbeitsblatt
  4. WB 15/5a
  5. Vokabeln "biology" p.206 - "stage" p.207
  • Material: Buch, Workbook, Arbeitsblatt

2/3: Natur und Technik

  • Thema: Merkmale der Reptilien am Beispiel der Zauneidechse
  • ab 9.45Uhr: kurze BBB-Konferenz! https://rmg-meet.idea-sketch.com/b/san-1ei-chj-q1x
  • Es wäre super wenn ihr das Arbeitsblatt "Übungsaufgabe Körpertemperatur"
    für die BBB-Konferenz ausgedruckt vor euch liegen habt...es geht aber zur Not auch ohne!
  • UPDATE (da der Schulmanager streikt): weitere Arbeitsaufträge:
    • Die Zauneidechse ist eine Art innerhalb der großen Klasse der Reptilien. Man findet bei ihr daher die typischen Merkmale der Reptilien. Lies dir dazu zuerst Seite 30 im Schulbuch durch!
    • Sieh dir dann den Film „die Zauneidechse“ an. Lege dir Heft und Stifte bereit. Du findest den Film hier:

4/5: Mathematik

Thema: Vervielfachen und Teilen von Brüchen

Videokonferenz um 10:30 zur Themaeinführung (Link)

Arbeitsaufträge:

Lese S. 81 bis 82 oben und S. 83 mitte bis 84 mitte durch
Übernehme den Hefteintrag
Bearbeite folgende Aufgaben:

  • S. 82 - Nr. 2 a c, Nr. 8, Nr. 9 a c
  • S. 83 - Nr. 10 (1)(2), Nr. 12
  • S. 84 - Nr. 3 a c
  • S. 85 - Nr. 8 b (1)(5), Nr. 9 a d, Nr. 12 a d, Nr. 13 (1)

Lösungen zum Vergleich
Material: Heft / Buch

6: Englisch - Intensivierung

  • Thema: Florida
  • Arbeitsauftrag: writing an e-mail
  • Material: workbook, page 15, ex. 6; upload your e-mails on the "Schulmanager" (vgl. Schulmanager für genauere Anweisungen)


 Dienstag, 12.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (https://rmg-meet.idea-sketch.com/b/san-1ei-chj-q1x)



1/2: Englisch

  • Thema:Unit 2, station 2
  • Arbeitsauftrag:
  1. Write the new words: p.207 'to mention' - p.208 'to exist'
  2. Listen to the text p.27 (link -> Schulmanager) and read the text aloud.
  3. 27/7: write your answers in your exercise book.
  • Material: book, exercise book, vocabulary book

3/4: Latein

  • Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
  • Thema: Wortschatz und Grammatik zu Lektion 11
  • Arbeitsauftrag: l. WS 11 bis 'dea'; l. Gr. 11 (o-Deklination (Neutra auf -um, S. 170); schr. E 11, 1-8 & Ü 11 a, b + d (S. 46)
  • Material: Lateinbuch

3/4: Französisch

•Buch S. 55/2: Sätze aus dem Text herausschreiben (ins Heft)

•Buch S. 56/7a: wenn möglich, über Schulmanager schicken

•Zahlen von 1 bis 20: schriftlich (Buch S. 208 im Vokabelteil)

  • Material: Buch und Schreibzeug bitte bereitlegen.

5: Religion

  • Thema: Jakob und Esau
  • Arbeitsauftrag:

Ich wünsche euch allen ein gutes neues Jahr!
Vor den Ferien haben wir mit dem AT angefangen und bereits einen ersten Bruderkonflikt bei Kain und Abel kennengelernt. Heute wollen wir uns mit einem weiteren Bruderkonflikt beschäftigen: Jakob und Esau.
1. Lest hierfür den folgenden Bibeltext (Gen 25-27).
2. Haltet die wichtigsten Inhalte in der skizzierten Ergebnissicherung fest. Im Detail:

  • Wie heißen die Eltern der Brüder? Wer bevorzugt jeweils wen?
  • Eigenschaften zu Esau und Jakob festhalten; welche Rechte hat allgemein der Erstgeborene?
  • Worin besteht der 1. Betrug? Motiv?
  • Worin besteht der 2. Betrug?
  • Welche Konsequenzen ergeben sich daraus?

3.Wie bewertest du Jakobs Verhalten? Wie das von Esau?
4. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.

  • Material: AB im Schulmanager

5: Ethik

  • Thema: Medien
  • Arbeitsauftrag: Wiederholung des Stoffs zu "Fake News" und kritische Bewertung einer Facebook-Anzeige
  • Material: genauere Anweisungen, das Material und die notwendigen Links findet Ihr im Schulmanager.

6: Geschichte


 Mittwoch, 13.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (https://rmg-meet.idea-sketch.com/b/san-1ei-chj-q1x)


1: Musik

  • Thema: Dvorak - Morgenrunde + Videokonferenz
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
  • Material: Lückentext

2: Französisch

  • Thema: Üben, üben, üben
  • Arbeitsauftrag: 1. Cda p. 25/3: Finde die 10 Zahlen und schreibe sie auf.

2. Löse im Wiki -> Fächer -> Französisch, F6, Übung 16 (Zahlen). 3. Im Schulmanager findest du die Lösung zur Aufgabe von gestern (S. 55/2). Korrigiere dein Ergebnis damit. 4. Cda p. 23/1. Sieh dir die Karte an und vervollständige den Text passend zur Karte!

  • Material: Cda, Wiki

2: Latein

3: Englisch

  1. Watch the PP-Video (Schulmanager) and complete the worksheet
  2. Exercises book 28/9, WB 17/10
  • Material: book, worksheet, workbook

4: Deutsch

Videokonferenz Grafik.png
Onlineunterrichtin BBB (https://rmg-meet.idea-sketch.com/b/san-1ei-chj-q1x)


Thema: Vorgangsbeschreibung und Buchvorstellung

Arbeitsaufträge:

  • Besprechung und Überarbeitung des Übungsaufsatzes
  • Informationen zur Buchvorstellung

Material:korrigierte Vorgangsbeschreibung, Aufsatzheft, Erklärvideo und Tafelbild über Schulmanager

5: Natur und Technik
Thema: Grundlagen der Informatik
Arbeitsaufträge:

  • Lese S. 20 gut durch
  • Bearbeite das Quiz (Lösungswort: INFORMATIK) und die Fragen auf S. 19 (Lösungen S. 101)

Hier kannst du noch deine Präsentation hochladen (Dateiname = eigener Name).
Material: Buch

6: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Donnerstag, 14.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (https://rmg-meet.idea-sketch.com/b/san-1ei-chj-q1x)


1/2: Deutsch Thema: Aktiv und Passiv in verschiedenen Zeitformen

Arbeitsauftrag: Einführung durch Videokonferenz

  • Übernehmen des Hefteintrags (Schulmanager)
  • Bearbeitung der Aufgabe 2a im Deutschbuch auf Seite 240 (Abgabe über Schulmanager)

Material: Grammatikheft, Deutschbuch

3/4: Kunst

  • Thema: Schrift
  • Arbeitsauftrag: (siehe Schulmanager) Schriftbilder fertigstellen, Film und Fragen
  • Material: Buchstaben, Schere, Kleber, Papier

5/6: Sport

  • Thema: Das RMG würfelt sich fit!


 Freitag, 15.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (https://rmg-meet.idea-sketch.com/b/san-1ei-chj-q1x)


1: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

1: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Religion

  • Thema: Wie geht es mit Jakob weiter?
  • Arbeitsauftrag:

Jakob ist vor Esau auf der Flucht. Wie es ihm hierbei und danach ergeht, erfährst du, wenn du die drei Textabschnitte durchliest.

  1. Lies den 1. Textabschnitt ,,Jakob auf der Flucht" und überlege dir, was Jakob durch den Traum über Gott erfährt und inwiefern dies seine Gefühlslage verändert.
  2. Lies den 2. Textabschnitt ,,Der betrogene Betrüger" und beantworte für dich die unter den Text stehenden Fragen.
  3. Lies den 3. Textabschnitt ,,Die Heimkehr" und beantworte für dich die unter den Text stehenden Fragen.
  4. Halte zusammenfassend fest, wie Gottes Verhältnis zu Jakob ist (was er v.a. mit dem Kampf bezweckt) und was der Name ,,Israel" bedeutet.
  5. Lade diese Ergebnisse im Schulmanager hoch.
  • Material: AB im Schulmanager, Heft

3: Ethik

  • Thema: Medien
  • Arbeitsauftrag: Fake News erkennen, Beispiele zu Fake News über Ausländer beurteilen
  • Material: genauere Anweisungen, das Arbeitsblatt und den notwendigen Link findet Ihr im Schulmanager

4: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material

5: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Deutsch

Thema: Aktiv und Passiv/Buchvorstellung

Arbeitsauftrag:

  • Bearbeite im Arbeitsheft auf Seite 38 die Aufgabe 1! Kontrolliere dich selbst mithilfe des Lösungsheftes!
  • Arbeite an deiner Buchvorstellung!
Material: Arbeitsheft, ausgewähltes Buch



Abgerufen von „https://rmgwiki.zum.de/index.php?title=6d_2020_21&oldid=25629“