6f 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

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11:30 Uhr: Musik in BBB  
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'''3/4: Mathematik'''
'''3/4: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Thema: Rechnen mit rationalen Zahlen
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Material:
**Verbessert mithilfe des Lösungsblattes im Modul Lernen des Arbeitsblatt vom Montag. Ladet eure Verbesserungen bis 10:05 Uhr im Modul Lernen hoch.
**Übt noch einmal in Mathegym mit dem Auftrag "6f 13 Rationale Zahlen - Addition und Subtraktion", vor allem die Level, die ihr noch nicht oder nicht so erfolgreich bearbeitet habt.
**Notiert, bei welchen Aufgaben ihr noch Schwierigkeiten habt oder euch nicht sicher fühlt. Macht ein Foto von den Notizen und ladet sie im Modul Lernen an der passenden Stelle hoch.
**Um 10:30 Uhr treffen wir uns in BBB. Wir wiederholen das Multiplizieren und Dividieren mit ganzen Zahlen und das Multiplizieren von Brüchen und Dezimalbrüchen.
**Nach dem Hefteintrag zum Multiplizieren und Dividieren von rationalen Zahlen üben wir mit Aufgaben aus dem Buch.
*Material: iPad, Hefte, Buch, Grundwissensmappe


'''5: Musik'''
'''5: Musik'''

Version vom 27. April 2021, 20:39 Uhr


 Virtuelle Fachsprechstunden

Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Lichtblicke 2 (002).jpg


Woche vom 26. April bis 30. April

 Montag, 26.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde und Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)
08:50 Uhr Französisch in BBB (üblicher Link im Schulmanager)


1: Mathematik

  • Thema:Addition und Subtraktion von rationalen Zahlen
  • Arbeitsauftrag: Nach der Morgenrunde bearbeitet ihr das Arbeitsblatt, das Modul Lernen hinterlegt ist. Es muss nicht ausgedruckt werden. Die Lösungen schreibt ihr ins Übungsheft. Die Lösungen ladet ihr im Modul Lernen bis heute Abend hoch.
  • Material: iPad, Übungsheft, Grundwissensmappe

2: Französisch

  • Thema: Textarbeit
  • Arbeitsauftrag:
  1. Wir lesen den Text S. 98, Z.1-19
  2. Verbesserung der Hausaufgabe (99/1 l'emploi du temps de Noah)
  3. Höre, schreibe und lerne die Vokabeln S. 220 écrire à qn - l'interrogation (Link im Schulmanager)
  4. Höre den Text S. 98 Z. 20 - 39 Clara écrit à sa grand-mère an und lese ihn laut (Link im Schulmanager)
  5. Schreibe die Verben manger (GH 34/36) und aller (GH 31/31) in dein Grammatikheft und lerne sie.
  • Material: Buch, Vokabelheft, Grammatikheft, Audiodatei


2: Latein Bei Fragen kannst du heute von 9.00-9.30 Uhr in Teams vorbeikommen (Link im SM).

  • Thema: "Ein bunter Mix"
  • Arbeitsauftrag: Erledige die folgenden Arbeitsschritte am besten in der vorgegebenen Reihenfolge:
  1. Überprüfe deine Übersetzung von T22 T.1-8 mit Hilfe des Videos im SM. Halte die dazugehörige Abgabe zuverlässig ein.
  2. Passend zum Thema des Lesetextes erfährst du jetzt einiges über die Gladiatorenkämpfe im Alten Rom (Video im SM).
  3. Bearbeite im Buch S.88 Übung a) (Imperfekt) und lade deine Lösung ebenfalls im Abgabemodul hoch.
  • Material: Buch, Heft, Videos im SM
  • Hausaufgabe auf Mittwoch:
  1. Lerne WS 23 bis "adducere". Trage die Vokabeln mit dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein.
  2. WH WS 16
  3. Übersetze schr. T22 Zeile 9-Ende. Klicke hier und du erhältst einige Hinweise:[1]

3/4: Englisch

  • Thema: Revision B
  • Arbeitsauftrag: P 78 - Aufgaben 2, 3, 4 und 5 (Besprechung am Dienstag online)
  • Material: Lehrbuch

5: Natur und Technik - Informatik

  • Thema: Formatierung
  • Arbeitsauftrag: Lies dir im Buch S. 54 und 55 durch. Bearbeite nun auf S. 55 die Nr. 1. Öffne dazu die Datei "Der Zauberlehrling" mit dem Mediencode. Beachte dazu auch alles was du über Absätze auf S. 50/51 gelernt hast. Lege deine fertige Datei dann in die Ablage im Modul Lernen.
  • Material: Buch, Text über Mediencode


8: Natur und Technik - Biologie

  • Thema: Der Vogelzug (1)
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) (Beachte die Abgabe!)
    ::Lies die linke Spalte auf Buch S. 91!
    ::Bearbeite Aufgabe 3 auf Buch S. 91!
    ::Schau den Film „Der Vogelzug“, um einen Überblick über den Vogelzug zu bekommen! (Link im Schulmanager)
    ::Lies Buch S. 92!
    ::Übernimm den 1. HE! (siehe Schulmanager)
    ::Löse die Aufgabe! (Link im Schulmanager)
    ::Löse die Aufgabe auf dem AB! (siehe Schulmanager) (Gerne darfst du eine Landkarte zur Hilfe nehmen, um nachzusehen, wo die Städte liegen!)
    ::Lade deine Lösung für das AB bis Dienstag, 27.04.2021, um 18 Uhr unter der Abgabe im Schulmanager hoch!
    ::Erkläre, wieso die Vögel einige Umwege in Kauf nehmen, um häufig über Land fliegen zu können!
    ::Übernimm den 2. HE! (siehe Schulmanager)
    ::Löse die Aufgabe! (siehe Schulmanager)
  • Material: Buch, Film, Hefte, Aufgabe und AB


 Dienstag, 27.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Englisch in BBB / Teams
10:30 Uhr: Deutsch in BBB (Link im Schulmanager)
14:00 Uhr: Ethik in BBB (LInk im Schulmanager)


1: Kunst

  • Thema: Erfindung
  • Arbeitsauftrag: Arbeitsauftrag (siehe Schulmanager und Besprechung in Morgenrunde)
  • Material: AB, Internet (Recherche), Kinderzeitungsartikel

2: Englisch

  • Thema: Besprechung der Arbeitsaufträge
  • Arbeitsauftrag: Online-Konferenz
  • Material: Buch / Ipad

3: Natur und Technik - Biologie

  • Thema: Der Vogelzug (1)
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!) (Beachte die Abgabe!)
    ::Lies die linke Spalte auf Buch S. 91!
    ::Bearbeite Aufgabe 3 auf Buch S. 91!
    ::Schau den Film „Der Vogelzug“, um einen Überblick über den Vogelzug zu bekommen! (Link im Schulmanager)
    ::Lies Buch S. 92!
    ::Übernimm den 1. HE! (siehe Schulmanager)
    ::Löse die Aufgabe! (Link im Schulmanager)
    ::Löse die Aufgabe auf dem AB! (siehe Schulmanager) (Gerne darfst du eine Landkarte zur Hilfe nehmen, um nachzusehen, wo die Städte liegen!)
    ::Lade deine Lösung für das AB bis Dienstag, 27.04.2021, um 18 Uhr unter der Abgabe im Schulmanager hoch!
    ::Erkläre, wieso die Vögel einige Umwege in Kauf nehmen, um häufig über Land fliegen zu können!
    ::Übernimm den 2. HE! (siehe Schulmanager)
    ::Löse die Aufgabe! (siehe Schulmanager)
  • Material: Buch, Film, Hefte, Aufgabe und AB

4: Deutsch

  • Thema: Vorgangsbeschreibung
  • Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 10.30 Uhr in BBB zu einer Videokonferenz (Online-Unterricht). Bitte haltet das Arbeitsblatt "Vorgangsbeschreibung - Versuch mit Kartoffelknollen" bereit.
  • Material: Arbeitsblatt "Vorgangsbeschreibung - Versuch mit Kartoffelknollen", Deutschheft

5: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

8: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


8/9: Ethik

  • Thema: Außenseiter - Inklusion
  • Arbeitsauftrag:
    • Wir sprechen in unserer Videokonferenz über Thomas Quasthoff.
    • Aschließend sollt Ihr noch ein Arbeitsblatt über Inklusion bearbeiten. Dabei geht es unter anderem um ein Musical-Projekt, das vor einigen Jahren an unserer Schule stattfand....
  • Material: Genauere Anweisungen, den Link und das Arbeitsblatt findet Ihr im Schulmanager.


 Mittwoch, 28.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Latein in Teams (Link im Schulmanager)
08:00 Uhr: Französisch in BBB (üblicher Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Mathematik in BBB
11:30 Uhr: Musik in BBB


1: Latein

  • Thema: Was "Kompost" und "Komposita" gemeinsam haben!?
  • Arbeitsauftrag: Komm' mit deinen Materialien in die Videokonferenz.
  • Wir überprüfen die Übersetzung von T22 Z.9-8 sowie Übung 22 Üa).
  • Außerdem sprechen wir über eine besondere Gruppe von Verben namens "Komposita".
  • Material: Hefte, Buch
  • Hausaufgabe auf Donnerstag:
  1. Lerne WS 23 ganz und trage die neuen Vokabeln ab "fons" mit den dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein. Beachte hierzu die Abgabe im SM.
  2. Bist du fit? Teste deine Vokabel- und Formenkenntnisse zu WS 23 mit den folgenden beiden Übungen: [2] [3]
  3. Übersetze schriftlich: Buch S.90 Übung c)

1: Französisch

  • Thema: Lesen, Textverständnis, Übungen
  • Arbeitsauftrag:
  1. Wir lesen zusammen den Text S. 98.
  2. 99/2
  3. 99/1 -> Clara: Schreibe die Sätze in dein Heft.
  4. 100/5: Schreibe das Pronomen / Nomen mit der richtigen Form von aller in dein Heft.
  5. CdA 44/2
  6. Höre, schreibe und lerne die Vokabeln S. 220 nul - p. 221 la bise (Link im Schulmanager)
  • Material: Buch, Übungsheft, CdA, Vokabelheft

2: Deutsch

  • Thema: Vorgangsbeschreibung
  • Arbeitsauftrag:
    1. Bearbeite folgende Aufgaben auf den Arbeitsblättern zum Zaubertrick "Perlenschnur" (siehe Schulmanager - Modul Lernen): S. 30 Aufgabe 1) und S. 31 die Aufgaben 1) und 2). Falls du die Arbeitsblätter nicht ausdrucken kannst/willst, dann schreibe deine Ergebnisse in dein Deutschheft. Deine Ergebnisse besprechen wir am Freitag in einer Videokonferenz.
    2. Bearbeite in deinem digitalen Arbeitsheft die Übungen zur Vorgangsbeschreibung. Melde dich dazu unter deinem Account an und wähle das Arbeitsheft 6 aus. Klicke nun auf den Bereich "Schreiben" und wähle anschließend das Feld "Beschreiben - Einen Vorgang beschreiben" aus. Viel Spaß beim Üben!
    3. Für den gesamten Arbeitsauftrag hast du bis spätestens Fr., 30.04.21, um 08.00 Uhr Zeit.
  • Material: Arbeitsblätter (Schulmanager - Modul Lernen), Deutschheft, iPad (scook.de - Übungen, Link siehe oben)

3/4: Mathematik

  • Thema: Rechnen mit rationalen Zahlen
  • Arbeitsauftrag:
    • Verbessert mithilfe des Lösungsblattes im Modul Lernen des Arbeitsblatt vom Montag. Ladet eure Verbesserungen bis 10:05 Uhr im Modul Lernen hoch.
    • Übt noch einmal in Mathegym mit dem Auftrag "6f 13 Rationale Zahlen - Addition und Subtraktion", vor allem die Level, die ihr noch nicht oder nicht so erfolgreich bearbeitet habt.
    • Notiert, bei welchen Aufgaben ihr noch Schwierigkeiten habt oder euch nicht sicher fühlt. Macht ein Foto von den Notizen und ladet sie im Modul Lernen an der passenden Stelle hoch.
    • Um 10:30 Uhr treffen wir uns in BBB. Wir wiederholen das Multiplizieren und Dividieren mit ganzen Zahlen und das Multiplizieren von Brüchen und Dezimalbrüchen.
    • Nach dem Hefteintrag zum Multiplizieren und Dividieren von rationalen Zahlen üben wir mit Aufgaben aus dem Buch.
  • Material: iPad, Hefte, Buch, Grundwissensmappe

5: Musik

  • Thema: Ballade vom Augustin
  • Arbeitsauftrag: Wir treffen und in BBB und besprechen die gestrigen Aufgaben
  • Material: Heft

8: Kunst

  • Thema: Erfindung
  • Arbeitsauftrag: Arbeitsauftrag (siehe Schulmanager)
  • Material: AB, Internet (Recherche), Kinderzeitungsartikel


 Donnerstag, 29.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Englisch Förderkurs bei MS Teams (Link im Schulmanager)


1/2: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

1/2: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Sport

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

8: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 30.04.2021
Datei:Videokonferenz Gra:fik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Deutsch als Fremdsprache in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Deutsch als Fremdsprache

  • Thema: Videokonferenz um 09:45 Uhr - Besprechung des letzten Arbeitsauftrags
  • Arbeitsauftrag: in Vk.
  • Material: in Vk.

3: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Englisch - Intensivierung

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

Fachseiten[Bearbeiten|Quelltext bearbeiten]


Ganztagsseiten

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