10d 2020 21

 Virtuelle Fachsprechstunden

Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

• Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
• Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)

Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Inhalte des Distanzunterrichts

• 11. bis 15. Januar
• 18. bis 22. Januar
• 25. bis 29. Januar

• 01. bis 05. Februar
• 08. bis 12. Februar
• 15. bis 19. Februar

• 22. bis 26. Februar
• 01. bis 05. März
• 08. bis 12. März

Woche vom 12. bis 16. April

 Montag, 12.04.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
14:45 Uhr: Informatik in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Englisch

• Thema:Sports in South Africa / Life after apartheid/ Present-day challenges in SA / Grammar /Vocabulary
• Arbeitsauftrag: 1) Compare your mediation (p.65) with the model solution 2) Compare your solutions of the sheet "Life after apartheid" with the help of the model solution. For some words (number in brackets) additional information is given. 3) Study the text, p.66: Present-day challenges and make a list of positive and negative statements made by young South Africans (two columns, only key sentences) 4) Study the grammar sheet "Sollen = sollen? and translate the sentences 1-16 into English 5) Learn the new vocabulary p.145/ to draw - impression (without: cordon,to rev,amoured personnel carrier,crescendo,to disperse,loud hailer)
• Material:book, schoolmanager

3/4: Deutsch

• Thema: Was ist Aufklärung?
• Arbeitsauftrag: Lies den Text auf S. 175 - 176 im Deutschbuch durch und bearbeite die Fragen 1 - 4 schriftlich (Stichpunkte mit Textverweisen (Zitate mit Zeilenangaben))!
• Material: Deutschbuch, Heft

5: Mathematik

• Thema: bedingte Wahrscheinlichkeit
• Arbeitsauftrag: Kontrolle der HA
• Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud

6: Sozialkunde

• Thema: Der Bundestag
• Arbeitsauftrag: Ich hoffe, ihr habt eure Parteiensteckbriefe fertig! Die Besprechung schieben wir erst einmal etwas hinten an, solange wir im Distanzunterricht sind. Wir bleiben aber beim Thema Bundestag bzw. Bundesregierung! Den Arbeitsauftrag zur heutigen Stunde findest du im Modul Lernen im Schulmanager! Hier sollst du zunächst an einer kurzen Befragung teilnehmen, bevor du zum Arbeitsauftrag weiter gehst. Wichtig: Überlege dir Stichpunkte zu den genannten Thesen! Den anschließenden Arbeitsauftrag findest du auch auf dem Arbeitsblatt. Aufgabe 1 kannst du in Stichpunkten erledigen, in Aufgabe 2 solltest du eine kurze Begründung anführen und hierzu auch den Begriff "Deskriptive Repräsentation" kurz definieren!
• Material: s. Schulmanager (u.a. AB) / Heft - Überschrift: Der Bundestag

8: Kunst

• Thema: Corporate Design
• Arbeitsauftrag: Getaltung eines Plattencovers (Aufgabe siehe Schulmanager)
• Material: geeignetes Papier (etwas stärkeres, Tonpapier), Gestaltungsmaterialien (je nach gewählter Technik), digitale Umsetzung ist möglich

9: Informatik

• Thema: Videokonferenz in BBB
• Arbeitsauftrag: wird in der Konferenz geklärt
• Material: s.o.

 Dienstag, 13.04.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
anstatt einer Videokonferenz: Antwortet bis spätestens 08:15 Uhr auf den Arbeitsauftrag im Schulmanager (kommt um 07:45 Uhr)
9:45 Uhr: Mathe + Physik in BBB (Link wie bisher)

1/2: Chemie

• Thema: Wiederaufnahme des Themenkomplexes "Carbonsäuren"
• Arbeitsauftrag: alle Arbeitsaufträge und Materialien auf eurer Chemie-WIKI-Seite
• Material: Eure Chemie-Wiki-Seite: Hier klicken

3/4: Mathematik

• Thema: Ganzrationale Funktionen
• Arbeitsauftrag: Bitte BBB-Konferenz beachten!
• Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud

5: Informatik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Religion

• Thema: x:yz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

8/9: Sport

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Mittwoch, 14.04.2021

08:15 Uhr: keine Videokonferenz (Info zur Morgenrunde siehe Wirtschaft und Recht. Danke!)
08:45 Uhr: Videokonferenz Chemie, Link kommt über den SM um 07:55 Uhr.

1: Wirtschaft und Recht

• Bevor du startest, schicke mir bitte im Schulmanager eine kurze Nachricht, damit ich weiß, dass du für den heutigen Tag "Schule zu Hause" fit bist. Danke!
• Thema: Gesetzliche Krankenversicherung versus Private Krankenversicherung
• Arbeitsauftrag: Zur Wiederholung wirst du dich heute nochmal mit den positiven und negativen Aspekten einer gesetzlichen Krankenversicherung beschäftigen. Darüber hinaus die Gesetzliche Krankenversicherung von einer Privaten Krankenversicherung unterscheiden und hierbei Vorteile und Nachteile der jeweiligen Form erarbeiten.
• Material: detaillierter Stundenverlauf und alle benötigten Materialien: Schulmanager - Modul Lernen

2: Chemie

• Thema: Carbonsäuren - Videokonferenz
• Arbeitsauftrag: Logge Dich in die BBB-Videokonferenz ein und halte Deine Lösungen für die Aufgaben von gestern bereit
• Material: Link zur BBB-Konferenz kommt mit dem Schulmanager um 07:55 Uhr

3: Religion

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Geschichte

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5/6: Spanisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5/6: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5/6: Latein

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

8/9: Ethik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Donnerstag, 15.04.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Biologie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3: Geografie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Physik

• Thema: Präsentationen
• Arbeitsauftrag: Bitte BBB- Konferenz am DI beachten!
• Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud

5: Englisch

• Thema: tasks - correction / text: Soweto 1976 /vocabulary
• Arbeitsauftrag: 1) Compare your ideas "positive and negative aspects" (text: present-day challenges) with the model solution 2) Correct the sentences with "sollen" (1-16) if necessary 3) Study the text "Soweto 1976: A schoolboy's memories" (p.62) and answer the following questions in complete sentences: a) From what perspective is this text written? b) What are the effects of this perspective? - see extra tip for these questions in the schoolmanager 3) Learn the new vocabulary, p.137 / appropriate - to pierce (without: strap, midriff, artwork)
• Material:book, schoolmanager

6: Wirtschaft und Recht

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

8: Spanisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Freitag, 16.04.2021

Heute keine Morgenrunde in BBB.

1/2: Physik

• Thema: Präsentationen
• Arbeitsauftrag: Zur Kontrolle der Anwesenheit bitte Nachricht in Schulmanager beachten!!!
• Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud

3: Geografie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Spanisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Latein

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Musik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Biologie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

• 19. bis 23. April

Fächer

Chemie

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Religion

Zur Seite "Religion": Hier klicken

Lernen zuhause

Lernen zuhause - Archiv

Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause

Für den Fall der Fälle

Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause