10a 2020 21

 Virtuelle Fachsprechstunden

Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

• Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
• Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)

Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Inhalte des Distanzunterrichts

• 11. bis 15. Januar
• 18. bis 22. Januar
• 25. bis 29. Januar

• 01. bis 05. Februar
• 08. bis 12. Februar
• 15. bis 19. Februar

• 22. bis 26. Februar
• 01. bis 05. März
• 08. bis 12. März

Woche vom 12. bis 16. April

 Montag, 12.04.2021

08:15 Uhr: Videokonferenz Deutsch in MS Teams
08:45 Uhr: Videokonferenz Latein in MS Teams
08:45 Uhr: Videokonferenz Spanisch in MS Teams
11:35 Uhr: Videokonferenz English in MS Teams
14:00 Uhr: Videokonferenz Geographie in MS Teams

1: Deutsch

• Thema: Gedichtinterpretation "Prometheus"
• Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 8.15 zu einer Videokonferenz in MS Teams, um gemeinsam das Gedicht "Prometheus" von Goethe zu interpretieren. Habt bitte daher das Gedicht vor der Teilnahme an der Videokonferenz zur Hand.
• Material: Gedicht "Prometheus" (wurde bereits vor den Ferien im Unterricht ausgegeben)

2: Spanisch

• Thema: Andalucia / viajes
• Arbeitsauftrag: repasamos y practicamos
• Material: Por favor, trae TODOS tus materiales a clase, gracias ;-)

2: Latein

• Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
• Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
• Arbeitsauftrag: wdh. WS 103/104 (zum Einstieg) + WS 101/102 (auf Dienstag); schr. Besprechung bzw. Bearbeitung der Arbeitsblätter 2-5 (s. Schulmanager)
• Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter

3: Religion

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

4: Musik

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

5/6: Englisch

• Thema: Peer Feedback on your homework work on "A family drama"
• Arbeitsauftrag: Keep your homework ready to be read out/discussed (Before holiday, given in class) on
• Material: Book + homework (Do exercise p. 37/7.2 oder 7.3 (Write 350-400 words) OR write a diary entry for Jamila (350-400 words)

8: Geografie

• Thema: USA- Landwirtschaft
• Arbeitsauftrag: Auswertung der Arbeitsblätter zur LW in den USA (Belt-System und Strukturwandel), Viehwirtschaft in Feedlots
• Material: Arbeitsblatt zur LW in den USA, Buch

9: Biologie

• Thema: Die Prozesse der Nieren
• Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
• Material: Informationstexte, Film und Hefte

 Dienstag, 13.04.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Mathematik

• Thema:xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

2: Religion

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

3: Wirtschaft und Recht

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Kunst

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

5/6: Spanisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

5/6: Latein

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

8/9: Sport

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Mittwoch, 14.04.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
8:45 Uhr: Videokonferenz Französisch in MS Teams

1: Physik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

2: Französisch

• Thema: La phrase active et passive
• Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:45 (MS Teams) pour parler de la phrase active et passive.
• Material: AB (siehe Teams!)

3/4: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Geografie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Chemie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

8/9: Ethik

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

 Donnerstag, 15.04.2021

8:00 Uhr: Französische Morgenrunde in MS Teams

1/2: Französisch

• Thema: La phrase active et passive
• Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:00 (MS Teams) pour parler de la phrase active et passive.
• Material: livre, cahier

3: Biologie

• Thema: Die Organspende
• Arbeitsauftrag: Schau den Film! (Link zum Film) (Ich verspreche euch, für den Präsenzunterricht eine Frage- und Diskussionsstunde zum Thema „Organspende“ einzuplanen.)
• Material: Film

4/5: Deutsch

• Thema: Ausformulierung einer Gedichtinterpretation
• Arbeitsauftrag:

Formuliert nach unseren Besprechungen eine Gedichtinterpretation zu Goethes "Prometheus" aus.

Folgende Bestandteile sollten enthalten sein:

• Einleitung
• Interpretationsthese
• Formanalyse
• Analyse von mindestens 4 Strophen
• ein abrundender Schlussgedanke

• Material: Gedicht "Prometheus"

6: Geschichte

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

9: Spanisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Freitag, 16.04.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Englisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Französisch

• Thema: dossier 5 - vocabulaire
• Arbeitsauftrag: Apprenez le nouveau vocabulaire: p. 141-143 (quotidien – un lycéen)
• Material: livre, cahier de vocabulaire

3: Physik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

4: Chemie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Sozialkunde

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Wirtschaft und Recht

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

• 19. bis 23. April

Sonstiges

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