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|Kurzinfo}}
|Kurzinfo}}


==Woche vom 01. März bis 05. März==
==Woche vom 08. März bis 12. März==


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 01.03.2021'''</span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 08.03.2021'''</span>  
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr:'''Anwesenheitskontrolle über Abgabe bis 8.45Uhr, somit keine Videokonferenz''' (Aufgabe im Schulmanager Modul Lernen - Deutsch) <br>
08:15 Uhr: '''Videokonferenz Deutsch''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Spanisch''' in MS Teams <br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in MS Teams<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in MS Teams<br>
11:30 Uhr: '''Englisch''' in MS Teams<br>
 
14:00 Uhr: '''Geographie''' in MS Teams<br>




'''1: Deutsch'''
'''1: Deutsch'''
*Thema:Verbesserung der Ausführung von I/4
*Thema: Miller als Vater
*Arbeitsauftrag: Verbessere sorgfältig deine Ausführung zur Szene I/4 anhand des Feedbackes und lade deine überarbeitete Version bis 8:45 Uhr im Schulmanager hoch. Diese Abgabe ersetzt die Anwesenheitskontrolle in der Videokonferenz am Morgen!
*Arbeitsauftrag:  
*Material: vorhergehende Ausführung plus Feedback, Heft
'''Bevor''' wir uns um 8.15 Uhr in der Videokonferenz treffen, bearbeitet bitte den Arbeitsauftrag auf dem AB zu der Textpassage, zu der ihr eingeteilt seid (Gruppeneinteilung siehe Lernmodul im Schulmanager).
In der Konferenz besprechen wir dann eure Arbeitsergebnisse.
*Material: AB im Schulmanager (Lernmodul), Lektüre


'''2: Spanisch'''
'''2: Spanisch'''
*Thema: La vida en casa
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Repasamos las palabras y la gramática para hablar de nuestro día a día
*Arbeitsauftrag:  
*Material:
*Material:


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*Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
*Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
*Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 7/8; schr. Bearbeitung der beiden Arbeitsblätter (s. Schulmanager)
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 3/4; schr. Bearbeitung der Arbeitsblätter 2-4 (s. Schulmanager)
*Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter
*Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter


'''3: Religion'''
'''3: Religion'''
*Thema: Hinduismus - Die ewige Ordnung
*Thema: Hinduistische Götter
*Arbeitsauftrag: Informiere dich mit Hilfe des Textes und der Grafiken auf dem Arbeitsblatt über den Hinduismus. Erläutere dann das Zitat von Helmuth Glasenapp: "Westlich des Hindukusch läuft die Zeit, östlich davon steht sie." mit den Informationen aus dem Text. Versuche, dein Ergebnis grafisch darzustellen. Wie ist deine Meinung? Ist die Vorstellung, dass mit dem Tod eine Art Reset-Knopf gedrückt wird und alles neu beginnt, für dich verlockend oder beunruhigend? Begründe! Lade die grafische Darstellung und die Begründung im Schulmanager hoch.
*Arbeitsauftrag: Informiere dich im Internet über die Götterwelt der Hindus. Mache dir zu fünf Göttern Notizen. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Material: Arbeitsblatt (Schulmanager Modul Lernen)
*Material:


'''4: Musik'''
'''4: Musik'''
*Thema: Wie du einen Jazzmusiker zum weinen bringen kannst - John Coltrane's Giant Steps
*Thema:
*Arbeitsauftrag: Siehe Schulmanager
*Arbeitsauftrag:  
*Material: Kopfhörer, Heft
*Material:


'''5/6: Englisch'''
'''5/6: Englisch'''
*Thema: Text "Rosa Parks and  ..." on  page 26/27
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Be online in VidConf.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Book, notes/homework (cf. MS TEams)
*Material:


'''8: Geografie'''
'''8: Geografie'''
*Thema: USA- Topographie und Klima
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: xyz
- Wir überprüfen die Ergebnisse zur Topographie der USA
*Material:
- Wir setzen uns mit klimatischen Grundkenntnissen auseinander und wenden diese an
*Material: AB „Klima USA“ (MS Teams) bitte VOR der Konferenz ausdrucken, AB „Topographie USA“ bereithalten


'''9: Biologie'''
'''9: Biologie'''
Heute muss Biologie auf Grund der Klassenkonferenzen leider ausfallen!
*Thema: Die Erkrankungen des Herz - Kreislauf - Systems
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager'''
*Material: Filme, Buch, Online - Aufgaben und Hefte
 


|Farbe= #dd7f28         
|Farbe= #dd7f28         
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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 02.03.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 09.03.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in MS Teams <br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr:  '''Videokonferenz Wirtschaft&Recht ''' in MS-Teams <br>
 
11:30 Uhr: '''Latein''' in MS Teams<br>
11:30 Uhr: '''Spanisch''' in MS Teams <br>






'''1: Mathematik'''
'''1: Mathematik'''
*Thema:Potenzfunktionen
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag: Übungsaufgaben zu den Potenzfunktionen
*Arbeitsauftrag:  
*Material: Heft, Buch
*Material:


'''2: Religion'''
'''2: Religion'''
*Thema: Das Kastenwesen
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Lies den Text auf dem Arbeitsblatt zum Kastenwesen und erarbeite eine übersichtliche Darstellung der indischen Kasten. Schaue dann den Filmbeitrag zu den Kastenlosen, den Dalit, an. Lade deine Darstellung im Schulmanager hoch. Hier ist der Link zum Film. [https://www.daserste.de/information/politik-weltgeschehen/weltspiegel/videos/indien-aufstand-dalits-video-100.html]
*Arbeitsauftrag:  
*Material: Arbeitsblatt (Schulmanager Modul Lernen), Film
*Material:




'''3: Wirtschaft und Recht'''
'''3: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: Welche Rolle spielt der Staat in der Wirtschaft?
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Sei pünktlich um 9:45 Uhr in der Videokonferenz und drucke dir dafür das Arbeitsblatt aus (siehe Modul Lernen -> Materialien für die Kalenderwoche 9).
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Arbeitsblatt, Heft
*Material:


'''4: Kunst'''
'''4: Kunst'''
*Thema: Corporate Design
*Thema: Corporate Design
*Arbeitsauftrag: Arbeit an Moodboard und Logo fortsetzen (siehe Nachricht Schulmanager)
*Arbeitsauftrag: Arbeit an Moodboard und Logo fortsetzen (siehe Nachricht Schulmanager), bitte fertige Arbeiten hochladen
*Material: A5 Papier, Buntstifte/Wasserfarben, Heft, Fineliner/Edding, Bleistift, gesammelte Materialien für das Moodboard
*Material: A5 Papier, Buntstifte/Wasserfarben, Heft, Fineliner/Edding, Bleistift, gesammelte Materialien für das Moodboard




'''5/6: Spanisch'''
'''5/6: Spanisch'''
*Thema: examen 'falso'
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Revisamos las unidades 3y4
*Arbeitsauftrag:  
*Material: Ausdruck der Übungsschulaufgabe (du  kannst sie auch lösen, ohne sie zu drucken)
*Material:


'''5/6: Latein'''
'''5/6: Latein'''
*Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
*Thema: xyz
*Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 5/6; schr. Bearbeitung der beiden Arbeitsblätter 2 und 3 (s. Schulmanager)
*Material:
*Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter


'''8/9: Sport'''
'''8/9: Sport'''
*Thema: Eine sportliche Reise um die Welt - Malaysia
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Eine außergewöhnliche Sportart, die in Malaysia gespielt wird, findet ihr im Film im Modul Lernen. Beachtet bitte auch die Hinweise zum Rhythmusprojekt. Informationen dazu findet ihr auch im Modul Lernen.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Modul Lernen im Schulmanager
*Material:


|Farbe= #b6216d         
|Farbe= #b6216d         
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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 03.03.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 10.03.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde''' + Videokonferenz Physik in MS Teams<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: Videokonferenz Mathe in Teams  
08:45 Uhr: '''Französisch''' in MS Teams<br>




'''1: Physik'''<br><br>
'''1: Physik'''
Thema: Wellen <br><br>
*Thema: xyz
Arbeitsaufträge:<br>
*Arbeitsauftrag:  
*Videokonferenz um 08:15 Uhr in MS Teams<br>
*Material:
*Überprüfen Sie die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/WzgSyTr5pqE38KA Aufgabe] von Fr. 26.02.<br>
*Lesen Sie S. 130 und 131 gut durch und übertragen Sie den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/jcSRWoFB8J5CXmm Hefteintrag]<br>
*Bearbeiten Sie S. 139 Nr. 4, Nr. 5 und geben Sie die Bearbeitung bis Do. 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>


'''5: Französisch'''
'''2: Französisch'''
*Thema: le pronom relatif « dont »
*Thema: exercices - les pronoms relatifs
*Arbeitsauftrag: Mein Erklärvideo zum Relativpronomen '''dont''' sowie das Arbeitsblatt zur neuen Grammatik und die Erklärungen zu den Aufgaben findet ihr in Teams!
*Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:45 (MS Teams) pour faire des exercices!
'''WICHTIG''': Druckt euch erst das Arbeitsblatt aus, bevor ihr euch das Erklärvideo anschaut!
*Material: livre, cahier, CdA,Teams
*Regardez la vidéo explicative !
*Material: Erklärvideo, Arbeitsblatt, Teams


'''3/4: Mathematik '''
'''3/4: Mathematik '''
*Thema: Ganzrationale Funktionen
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Möglichkeit für letzte Fragen zu den Potenzfunktionen. Danach erarbeiten wir ganzrationale Funktionen. Dazu bitte AB 4 "5.2 Eigenschaften ganzrationaler Funktionen" ausdrucken (Arbeitsblatt in MS Teams). Abschließend machen wir Übungen zu den ganzrationalen Funktionen.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Schulheft, Schulbuch, AB 4 (bitte ausdrucken!)
*Material:


'''5: Geografie'''
'''5: Geografie'''
*Thema: Topographie Nordamerikas
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: xyz
- Verwende eine geeignete Karte (Atlas App oder online Karte/Google Maps etc.) um die stumme Karte zu beschriften
*Material: xyz
- Teste dein neu gewonnenen Wissen
Material: Arbeitsblatt (MS Teams)
 
{{LearningApp|app=ph3i7kfcc21|width=80%|height=400px}}






'''6: Chemie'''
'''6: Chemie'''
*Thema: Formeltypen für organische Chemie
*Thema: Alkane
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:  
# Schreibe den Hefteintrag ab!
# Lies im Buch S.94 - 97!
# Arbeite den Hefteintrag durch und lerne ihn
# '''Drucke''' den Hefteintrag und arbeite ihn in Ruhe durch!
# Bearbeite die Aufgabe
# Lies im Buch die Methodenseite 98+99 M10 zu Benennung und Formeln der Alkane!
*Material: im Schulmanager Lern-Modul
# Bearbeite die Aufgaben im Hefteintrag!
# Notiere Dir Fragen für die Videokonferenz am Freitag!
*Material: Buch und Hefteintrag im Lernmodul


'''8/9: Ethik'''
'''8/9: Ethik'''
*Thema: Platons Höhlengleichnis  
*Thema:   
*Arbeitsauftrag: Bitte bearbeitet die Aufgaben im Schulmanager zu Platons Höhlengleichnis und dem Film "Matrix"
*Arbeitsauftrag:  
*Material: Schulbuch (weitere Infos und notwendige Links findet Ihr im Schulmanager)
*Material:


|Farbe= #6ca111         
|Farbe= #6ca111         
Zeile 213: Zeile 203:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 04.03.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 11.03.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Französische Morgenrunde ''' in MS Teams<br>
08:00 Uhr: '''Französisch''' in MS Teams<br>
11:15 Uhr: '''Videokonferenz Deutsch''' in MS Teams






'''1/2: Französisch'''
'''1/2: Französisch'''
*Thema: Le pronom relatif "lequel"
*Thema: dossier 5 « Le monde du travail » : Première journée d’une stagiaire
*Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:15 (MS Teams) pour parler du pronom relatif "lequel"!
*Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:00 (MS Teams) pour parler du monde du travail!
*Material: Teams, Arbeitsblatt (vorher ausdrucken - siehe Teams!)
*Material: livre, cahier


'''3: Biologie'''
'''3: Biologie'''
*Thema: Die Überprüfung (2)
*Thema: Die Erkrankungen des Herz - Kreislauf - Systems
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager'''
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager'''
*Material: Filme, Abbildung, Informationsmaterial und Hefte  
*Material: Filme, Buch, Online - Aufgaben und Hefte


'''4/5: Deutsch'''
'''4/5: Deutsch'''
*Thema: Zuspitzung des Konflikts in III/4
*Thema: Der Präsident
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:  
Die Spannungen zwischen Ferdinand und Luise bestehen aufgrund ihrer unterschiedlicher Charaktere und Liebesauffassungen von Anfang an, spitzen sich immer weiter zu und führen am Ende der Szene III/4, noch bevor die Kabale in das Liebesverhältnis eingreift, zum Zerwürfnis.
# Lies die angegebenen Textausschnitte auf dem AB und fülle die beigefügte Tabelle aus, indem du stichpunktartig angibst, wie der Präsident in diesen Szenen Ferdinand und Luise gegenüber agiert, wie diese jeweils darauf reagieren und welche Absichten mit den Handlungen ausgedrückt werden.
 
# Charakterisiere zusammenfassend die Beziehung zwischen Ferdinand und seinem Vater.
''Arbeitsaufträge ('''unbedingt vor der Teilnahme an der Videokonferenz bearbeiten!)''':''
# Beschreibe kurz, wie das Stück endet, und bewerte diese Darstellung.
 
# Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
# Lies die Szene III/4 gründlich durch.
*Material: AB im Lernmodul im Schulmanger, Lektüre
# Lies die Szene ein zweites Mal und mache dir nun Notizen, wie die beiden jeweils ihre Zukunft sehen (mit Textbelegen) und inwiefern sie sich im Gespräch immer weiter voneinander entfernen.
 
Um '''11.15 Uhr''' treffen wir uns zu einer Videokonferenz bei MS Teams, um eure Ergebnisse zu besprechen. Habt bitte auch eure Lektüre zur Hand, um entsprechende Textstellen nach- bzw. vorlesen zu können.
*Material: Lektüre


'''6: Geschichte'''
'''6: Geschichte'''
*Thema: 3. "Einigkeit und Recht und Freiheit" für ganz Deutschland
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Lies die Seiten 50 - 53! Beantworte auf Seite 53 die Fragen 1 und 2 per Schulmanager Modul Lernen!
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Geschichtsbuch
*Material:


'''9: Spanisch'''
'''9: Spanisch'''
Zeile 263: Zeile 248:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 05.03.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 12.03.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:10 Uhr: '''Morgenrunde + English''in MSTeams (Link im Schulmanager)<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Französisch''' in MS Teams<br>
09:45 Uhr: '''Physik''' in MS Teams<br>
10:30 Uhr: '''Chemie '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Chemie '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: "Sozialkunde" in MS Teams <br>
12:15 Uhr: '''Wirtschaft&Recht '''in MS-Teams <br>




'''1: Englisch'''
'''1: Englisch'''
*Thema: Songs on Racism, immigration, minority life, segregation ...
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Be prepared to present your song!
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Your page in the "Klassennotizbuch" in MS Teams!
*Material:


'''2: Französisch'''
'''2: Französisch'''
*Thema: exercices - les pronoms relatifs
*Thema: dossier 5 « Le monde du travail » : vocabulaire
*Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:45 (MS Teams) pour faire des exercices!
*Arbeitsauftrag: Apprenez le nouveau vocabulaire (Texte B & Atelier B) : p. 140-141 (une candidature – rappeler qn)
*Material: livre, cahier, CdA,Teams
*Material: livre, cahier


'''3: Physik'''<br><br>
'''3: Physik'''
Thema: Eigenschaften von Wellen<br><br>
*Thema: xyz
Arbeitsaufträge:<br>
*Arbeitsauftrag:  
*Videokonferenz um 09:45 Uhr in MS Teams<br>
*Material:
*Überprfen Sie die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/qC8fLMNPzHHd9CY Aufgaben] von Mi. 03.03.<br>
*Lesen Sie S. 132 bis 134 gut durch und übertragen Sie den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/gWiaZPy6fpxperT Hefteintrag]<br>
*Bearbeiten Sie S. 140 Nr. 8, Nr. 10, Nr. 11<br>
Material: Heft / Buch<br>


'''4: Chemie'''
'''4: Chemie'''
*Thema: Videokonferenz
*Thema: Videokonferenz
*Arbeitsauftrag: Klärung von Fragen
*Arbeitsauftrag: Halte die Fragen bereit!
*Material:
 


'''5: Sozialkunde'''
'''5: Sozialkunde'''
*Thema: Besprechung direktdemokratische Elemente
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz in MS Teams
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Schulbuch und Aufzeichnungen
*Material:


'''6: Wirtschaft und Recht'''
'''6: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: Warum ist die Staatsverschuldung gefährlich?
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Sei pünktlich um 12:15 Uhr in der Videokonferenz und drucke dir dafür das Arbeitsblatt aus (siehe Modul Lernen -> Materialien für die Kalenderwoche 9).
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Arbeitsblatt, Heft
*Material:




Version vom 7. März 2021, 15:45 Uhr

 Virtuelle Studierzeit

Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Lichtblicke 2 (002).jpg

Die Inhalte der vergangenen Wochen...

Woche vom 08. März bis 12. März

 Montag, 08.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Videokonferenz Deutsch in MS Teams (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Latein in MS Teams


1: Deutsch

  • Thema: Miller als Vater
  • Arbeitsauftrag:

Bevor wir uns um 8.15 Uhr in der Videokonferenz treffen, bearbeitet bitte den Arbeitsauftrag auf dem AB zu der Textpassage, zu der ihr eingeteilt seid (Gruppeneinteilung siehe Lernmodul im Schulmanager). In der Konferenz besprechen wir dann eure Arbeitsergebnisse.

  • Material: AB im Schulmanager (Lernmodul), Lektüre

2: Spanisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

2: Latein

  • Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
  • Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
  • Arbeitsauftrag: wdh. WS 3/4; schr. Bearbeitung der Arbeitsblätter 2-4 (s. Schulmanager)
  • Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter

3: Religion

  • Thema: Hinduistische Götter
  • Arbeitsauftrag: Informiere dich im Internet über die Götterwelt der Hindus. Mache dir zu fünf Göttern Notizen. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
  • Material:

4: Musik

  • Thema:
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

5/6: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

8: Geografie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

9: Biologie

  • Thema: Die Erkrankungen des Herz - Kreislauf - Systems
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
  • Material: Filme, Buch, Online - Aufgaben und Hefte


 Dienstag, 09.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)



1: Mathematik

  • Thema:xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

2: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:


3: Wirtschaft und Recht

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Kunst

  • Thema: Corporate Design
  • Arbeitsauftrag: Arbeit an Moodboard und Logo fortsetzen (siehe Nachricht Schulmanager), bitte fertige Arbeiten hochladen
  • Material: A5 Papier, Buntstifte/Wasserfarben, Heft, Fineliner/Edding, Bleistift, gesammelte Materialien für das Moodboard


5/6: Spanisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

5/6: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

8/9: Sport

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Mittwoch, 10.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Französisch in MS Teams


1: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

2: Französisch

  • Thema: exercices - les pronoms relatifs
  • Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:45 (MS Teams) pour faire des exercices!
  • Material: livre, cahier, CdA,Teams

3/4: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Geografie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material: xyz


6: Chemie

  • Thema: Alkane
  • Arbeitsauftrag:
  1. Lies im Buch S.94 - 97!
  2. Drucke den Hefteintrag und arbeite ihn in Ruhe durch!
  3. Lies im Buch die Methodenseite 98+99 M10 zu Benennung und Formeln der Alkane!
  4. Bearbeite die Aufgaben im Hefteintrag!
  5. Notiere Dir Fragen für die Videokonferenz am Freitag!
  • Material: Buch und Hefteintrag im Lernmodul

8/9: Ethik

  • Thema:
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:


 Donnerstag, 11.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Französisch in MS Teams


1/2: Französisch

  • Thema: dossier 5 « Le monde du travail » : Première journée d’une stagiaire
  • Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:00 (MS Teams) pour parler du monde du travail!
  • Material: livre, cahier

3: Biologie

  • Thema: Die Erkrankungen des Herz - Kreislauf - Systems
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
  • Material: Filme, Buch, Online - Aufgaben und Hefte

4/5: Deutsch

  • Thema: Der Präsident
  • Arbeitsauftrag:
  1. Lies die angegebenen Textausschnitte auf dem AB und fülle die beigefügte Tabelle aus, indem du stichpunktartig angibst, wie der Präsident in diesen Szenen Ferdinand und Luise gegenüber agiert, wie diese jeweils darauf reagieren und welche Absichten mit den Handlungen ausgedrückt werden.
  2. Charakterisiere zusammenfassend die Beziehung zwischen Ferdinand und seinem Vater.
  3. Beschreibe kurz, wie das Stück endet, und bewerte diese Darstellung.
  4. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
  • Material: AB im Lernmodul im Schulmanger, Lektüre

6: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

9: Spanisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 12.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Chemie in BBB (Link im Schulmanager)


1: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Französisch

  • Thema: dossier 5 « Le monde du travail » : vocabulaire
  • Arbeitsauftrag: Apprenez le nouveau vocabulaire (Texte B & Atelier B) : p. 140-141 (une candidature – rappeler qn)
  • Material: livre, cahier

3: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

4: Chemie

  • Thema: Videokonferenz
  • Arbeitsauftrag: Halte die Fragen bereit!


5: Sozialkunde

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Wirtschaft und Recht

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

Sonstiges

ENGLISH

Emphasis

E10-emphasis.jpg


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