10a 2020 21

 Virtuelle Studierzeit

Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

• Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Mi: Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
• Do: Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)

Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Die Inhalte der vergangenen Wochen...

...findest du hier:

• Woche vom 11.01. bis 15.01.
• Woche vom 18.01. bis 22.01.
• Woche vom 25.01. bis 29.01.
• Woche vom 01.02. bis 05.02.
• Woche vom 08.02. bis 12.02.

Woche vom 15. Februar bis 19. Februar

 Montag, 15.02.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in MS Teams

1: Deutsch

• Thema:Literaturdiskurs über Kabale und Liebe
• Arbeitsauftrag für die Woche: Seht euch bitte diese Woche das Video "Kabale und Liebe von Friedrich Schiller" bei SWR2 [1] an (2. Video auf der Homepage, Dauer: ca. 98 Minuten). Das Video stellt einen Literaturdiskurs über die zentralen Themen von "Kabale und Liebe" dar.
• Material: Internetseite [2]

2: Spanisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

2: Latein

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

3: Religion

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

4: Musik

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

5/6: Englisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

8: Geografie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

9: Biologie

• Thema: Der Bau des Herzens und die Erregungsleitung
• Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
• Material: Bilder, Hefte, Buch, Film und Arbeitsblatt

 Dienstag, 16.02.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Mathematik

• Thema:xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

2: Religion

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

3: Wirtschaft und Recht

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Kunst

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

5/6: Spanisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

5/6: Latein

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

8/9: Sport

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Mittwoch, 17.02.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Physik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

2: Französisch

• Thema: le subjonctif
• Arbeitsauftrag: siehe Teams!
• Material: Teams, cahier

3/4: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Geografie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Chemie

• Thema: siehe letzer Freitag
• Arbeitsauftrag: Setzte den Arbeitsauftrag vom Freitag fort!
• Material: ----

8/9: Ethik

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

 Donnerstag, 18.02.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Französisch

• Thema: le subjonctif
• Arbeitsauftrag: siehe Teams!
• Material: Teams, cahier

3: Biologie

• Thema: Der Bau des Herzens und die Erregungsleitung
• Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
• Material: Bilder, Hefte, Buch, Film und Arbeitsblatt

4/5: Deutsch

• Thema: Literaturdiskurs über Kabale und Liebe
• Arbeitsauftrag: siehe Montag, 15.2.21
• Material: Internetseite [3]

6: Geschichte

• Thema: Vertiefung: Mauerfall
• Arbeitsauftrag:

Schau dir weitere Videos auf der folgenden Seite an:

https://www.br.de/mediathek/rubriken/themenseite-mauerfall-102

Keine Abgabe im Schulmanager!

• Material: Internet

9: Spanisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Freitag, 19.02.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Englisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Französisch

• Thema: le subjonctif
• Arbeitsauftrag: siehe Teams!
• Material: Teams, cahier

3: Physik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

4: Chemie

• Thema: Batterie-Akku-Brennstoffzelle
• Arbeitsauftrag:

1. Lies im Buch S.80-81!
2. Drucke das Skript aus und arbeite es durch! (nicht abschreiben!!)
3. Lerne den Inhalt!
4. Notiere dir Fragen für die nächste Videokonferenz!

• Material: Buch und Skript im Lern-Modul

5: Sozialkunde

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Wirtschaft und Recht

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

• Woche vom 22.02. bis 26.02.
• Woche vom 01.03. bis 05.03.

Sonstiges

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