10d 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

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* [[10d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
* [[10d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
* [[10d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]]
* [[10d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]]
* [[10d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]]
* [[10d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]]
|Kurzinfo}}
|Kurzinfo}}


==Woche vom 01. Februar bis 05. Februar==
==Woche vom 08. Februar bis 12. Februar==


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 01.02.2021'''</span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 08.02.2021'''</span>  
|Inhalt=  
|Inhalt=  
{{Navigation verstecken|1=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
14:50 Uhr: '''Videokonferenz Informatik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>




'''1/2: Englisch'''
'''1/2: Englisch'''
*Thema:pros and cons for minorities.../ compulsory English / a family drama (extract from a novel) - vocabulary + worksheet
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: xyz
1) compare your list of arguments (pros+cons for minorities living in their own communities) with the model solution and complete your list if necessary 2) do exercise p.34/3 - start a list with two columns: without compulsory courses in English /with compulsory courses in E and present your arguments
*Material:
3) write a messsage to a friend/classmate or call him on the phone and tell him/her what family drama you have already been involved in
4) study the vocabulary for The Buddha of Suburbia and write down the German words 5) read the extract on page 35-37 step by step and do the tasks (KV 18: a family drama)
*Material:book, schoolmanager


'''3/4: Deutsch'''
'''3/4: Deutsch'''
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'''5: Mathematik'''
'''5: Mathematik'''
*Thema: Aufgaben
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Hochladen der zugewiesenen Aufgabe (Abgabetermin: 12:15 Uhr!!!)
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in RMG Cloud
*Material:


'''6: Sozialkunde'''
'''6: Sozialkunde'''
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'''8: Kunst'''
'''8: Kunst'''
*Thema: Corporate Design
*Thema: Corporate Design
*Arbeitsauftrag: Weiterarbeiten am Moodboard und Entwicklung und Gestaltung eines Bandlogos (siehe Schulmanager), Verbesserung Rechercheergebnisse und Analyse
*Arbeitsauftrag: Weiterarbeiten an Moodboard + Logo-Gestaltung (AA siehe Schulmanager)
*Material: A5 Blatt, Buntstifte/Wasserfarben/Bleistift/Edding, Moodboard + Materialien
*Material: A5 Papier, Bunststifte/Wasserfarbkasten/Bleistifte/Edding, Moodboard + Materialien
 


'''9: Informatik'''
'''9: Informatik'''
*Thema: Referenzen, A6
*Thema: Arbeitsblatt 6 - Abschlussbesprechung in einer Vk.
*Arbeitsauftrag: A6, Klasse Buch
*Arbeitsauftrag: s.o.
*Material: mebis-Kurs Informatik 10 Fernunterricht 2021
*Material: Link ging bereits zu
|2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}


|Farbe= #dd7f28         
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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 02.02.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 09.02.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
{{Navigation verstecken|1=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>


[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
<s>08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)</s><br>
statt Morgenrunde: Arbeitsauftrag im Schulmanager (kommt um 07:50) bis 08:15 Uhr bearbeiten<br>
09:00 Uhr: BBB-Konferenz in '''Chemie''' (Link kommt über SM)<br>
09:45 Uhr: BBB-Konferenz in '''Physik/Mathe''' (Link wie mitgeteilt)<br>






'''1/2: Chemie'''
'''1/2: Chemie'''
* Thema: Oxidation von Alkoholen
*Thema:xyz
* Arbeitsauftrag: bis 09:00 Uhr spätestens: Aufgaben erledigen, die letztes Mal per SM verschickt worden. Um 09:00 Uhr: Videokonferenz zur Verbesserung der Aufgaben.
*Arbeitsauftrag:  
* Material: Erledigte Aufgaben bereit halten. Falls ihr das Dokument nicht mehr findet: Hier die [[Spezial:FilePath/C10NTG_Redox_Alk_OZbest_unvollst.pdf| pdf-Datei]].<br>
*Material:




'''3/4: Mathematik'''
'''3/4: Mathematik'''
*Thema: Besprechen eurer ausführlichen Lösungen
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: beachte BBB-Konferenz
*Arbeitsauftrag:
*Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in RMG Cloud
*Material:
   
   


'''5: Physik'''
'''5: Physik'''
*Thema: Referate
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in RMG Cloud
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: kurze BBB-Konferenz findet gleich zu Beginn der Mathe Stunde statt
*Material:
 


'''6: Religion'''
'''6: Religion'''
*Thema: "Wunder gibt es immer wieder ..."
*Thema: x:yz
*Arbeitsauftrag: Daher ein wunderbarer ;-) Arbeitsauftrag: Verschaffe dir mit dem folgenden Video einen ersten Einblick in die Thematik und bearbeite dazu die Fragen auf dem dazugehörigen Arbeitsblatt im Schulmanager (Ausdruck nicht zwingend erforderlich).
*Arbeitsauftrag: xyz
Link zum Video: '''[https://www.zdf.de/kultur/gods-cloud/wunder-102.html Wundertäter Jesus]'''
*Material:
*Material: Heft / Ordner, Video, Arbeitsblatt; beachte den Hinweis zum Ausdrucken / Abspeichern für Mittwoch im Schulmanager


'''6: Ethik'''
'''8/9: Sport'''
*Thema: Albert Camus: Die Pest
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Schau Dir die verlinkte Schulfunksendung an und mach Dir ein paar Stichpunkte zu den Fragen im Schulmanager
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: vgl. Schulmanager
*Material:


'''8/9: Sport'''
*Thema: Bewegungschallenge
*Arbeitsauftrag: Such dir ein Video im "Padlet" aus und trainiere damit mind. eine Stunde!
*Material: Padlet im RMG WIKI
|2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}


|Farbe= #b6216d         
|Farbe= #b6216d         
Zeile 127: Zeile 114:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 03.02.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 10.02.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
{{Navigation verstecken|1=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB - Link im Schulmanager, weitere Infos: siehe Wirtschaft und Recht <br>
08:15 Uhr: keine Videokonferenz (Info zur '''Morgenrunde ''' siehe Wirtschaft und Recht. Danke!)<br>
9:45 Uhr: '''BBB-Videokonferenz in Ethik''' (Link im Schulmanager)<br>
9:45 Uhr: Religion in Teams (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: Videokonferenz '''Latein''' (MS Teams)<br>
10:30 Uhr: Online-Meeting in Spanisch






'''1: Wirtschaft und Recht'''
'''1: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: externe Kosten
*Bevor du startest, schicke mir bitte im Schulmanager eine kurze Nachricht, damit ich weiß, dass du für den heutigen Tag "Schule zu Hause" fit bist. Danke!
*Arbeitsauftrag: Heute treffen wir uns um 8.15 Uhr in einer Videokonferenz, um die Lösungen zum Arbeitsblatt "externe Kosten und Umweltverschmutzung" zu besprechen. Den Link zur Konferenz erhältst du rechtzeitig kurz vor Beginn der Konferenz via Schulmanager. <br> Bis 8.15 Uhr hast du nun noch Gelegenheit dir die wichtigsten Aspekte deines Lösungsvorschlags, sofern nicht schon geschehen, durchzulesen.
*Thema: Währungsreform 1948 und Einführung der sozialen Marktwirtschaft
*Material: dein Lösungsvorschlag zum Arbeitsblatt der letzten Stunde, weitere Informationen zur Videokonferenz: siehe Schulmanager
*Arbeitsauftrag: Begründe mit Hilfe des Arbeitsblattes - siehe Schulmanager - die Währungsreform im Jahr 1948 und die Entscheidung für die Einführung einer „sozialen Marktwirtschaft“!
*Material: kurzer Film, Arbeitsblatt und detaillierter Stundenverlauf: Schulmanager - Modul Lernen


'''2: Chemie'''
'''2: Chemie'''
* '''Thema''': Oxidation von Alkoholen
*Thema: xyz
* '''Arbeitsauftrag''': Komplett im Wiki: Erklärvideo, Aufgaben, Lösungsvorschlag
*Arbeitsauftrag: xyz
* '''Material''': Stift, Zettel, Buch, eure WIKI-Seite: [[10d_2020_21/Chemie| Hier klicken]]
*Material:


'''3: Religion '''
'''3: Religion '''
*Thema: "Wunder gibt es immer wieder ..." (Fortsetzung)
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Komm' um 9.45 Uhr in die Videokonferenz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Heft/Ordner, Ergebnisse von gestern, AB "Wunder Teil 2" (gestrige Einheit im Schulmanager) in ausgedruckter bzw. digital abrufbarer Form
*Material:
 
'''3: Ethik'''
*Thema: Albert Camus: Die Pest
*Arbeitsauftrag: Wir besprechen das Buch und Eure Eindrücke in einer BBB-Videokonferenz
*Material: Bitte habt die Arbeitsblätter und Eure Aufzeichnungen der letzten Woche parat.


'''4/5: Spanisch'''
'''4/5: Spanisch'''
*Thema: La fiesta
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Online-Meeting
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Buch
*Material:


'''4/5: Französisch'''
'''4/5: Französisch'''
*Thema: Les pronoms adverbiaux, le subjonctif
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Faites des exercices sur le subjonctif; écrivez un court texte sur les critères qui comptent pour vous dans le choix d'un métier; révisez/apprenez les règles sur l'emploi des pronoms adverbiaux (''y'' et ''en'') en regardant deux vidéos explicatives et en étudiant ma fiche de travail et entraînez-vous. Détails: voir Schulmanager!
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: livre, CdA, cahier, fiche de travail "GRAM-pronoms-y_en.pdf"
*Material:


'''4/5: Latein'''
'''4/5: Latein'''
*Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
*Thema: xyz
*Thema: Wiederholung von Wortschatz und Übersetzung
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 55/56; Verbesserung (Lesebuch Latein, S. 14, Z. 36-40); schr. Lesebuch Latein, S. 14, ab Z. 40
*Material:
*Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Wörterbuch


'''6: Geschichte'''
'''6: Geschichte'''
Zeile 181: Zeile 157:
*Material:
*Material:


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|Rahmen= 0               
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Zeile 190: Zeile 166:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 04.02.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 11.02.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
{{Navigation verstecken|1=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: BBB-Konferenz in '''Physik''' (Link wie mitgeteilt)<br>
09:00 Uhr: '''Bio: Fragen zur Nierensektion (freiwillig) '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>




'''1: Geografie'''
'''1: Geografie'''
*Thema: Wir starten mit einem neuen Großraum!
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Siehe Unterrichtsmodul im Schulmanager
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Heft, Internet, evtl. Buch
*Material:


'''2: Biologie'''
'''2: Biologie'''
*Thema: Niere
*Thema: '''Niere '''
*Arbeitsauftrag:
*Arbeitsauftrag:  
# Lies im Buch ''S.58 -59''
# Lies im Buch '''S.58 + 59''' oben
# Arbeite das Skript durch und schreibe den Hefteintrag ab.
# Schreibe den nachfolgenden Hefteintrag ab und skizziere die Abbildung in dein Heft
# Zeichne die beschriftete Skizze der Niere.
# Lerne den Hefteintrag
# Lerne den Hefteintrag
*Material:''Buch'' und ''pdf-Datei im Modul „Lernen“''
# Schreibe mir eine Nachricht im Schulmanager, wenn Du nächste Woche die Nierensektion (mündliche Note für 2.Halbjahr) durchführen möchtest. Dann schicke ich Dir eine einfache Anleitung!
*Material: '''Buch''' und pdf-Datei im '''Modul „Lernen“'''


'''3/4: Physik'''
'''3/4: Physik'''
*Thema: Referate
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in RMG Cloud
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: beachte BBB-Konferenz
*Material:


'''5: Englisch'''
'''5: Englisch'''
*Thema:A family drama / Bend it like Beckham
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:1)Characterize Jamila in the story "A family drama" (book, p.35-36). Write complete sentences. Those of you who have already characterized Jamila choose Anwar and analyse his character. 2) Watch the trailer for the film "Bend It Like Beckham" (see poster p.37), read one film review of your choice on the Internet and figure out what the story "A family drama" and the film have in common.Write about 2-3 sentences.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:Book, Internet
*Material:


'''6: Wirtschaft und Recht'''
'''6: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: Die Stunde Null - 1945
*Thema: Die soziale Marktwirtschaft im Grundgesetz (GG)
*Arbeitsauftrag: Zur Wiederholung: Unterscheide Zentralverwaltungswirtschaft und freie Marktwirtschaft! Vorteile? Nachteile? <br> Für welche Wirtschaftsordnung sollte sich Deutschland nach dem 2. Weltkrieg entscheiden... die freie Marktwirtschaft, die Zentralverwaltungswirtschaft oder eine weitere Variante...?
*Arbeitsauftrag: Heute geht es darum, wie im Grundgesetz (GG) sowohl individuelle Freiheit als auch sozialer Ausgleich gewährleistet wird! Darüber hinaus ist im Grundgesetz (GG) der Bundesrepublik Deutschland keine konkrete Wirtschaftsordnung verankert, aber gibt es nicht doch Hinweise darauf, dass es sich hierbei weder um eine Zentralverwaltungswirtschaft noch um eine freie Marktwirtschaft handeln kann...
*Material: Film und detaillierte Fragen: Schulmanager - Modul Lernen
*Material: Buch, Grundgesetz und darüber hinaus detaillierter Stundenverlauf: Schulmanager - Modul Lernen


'''8: Spanisch'''
'''8: Spanisch'''
*Thema: Fiesta
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: S66 1a und 2a
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Buch
*Material:
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Zeile 241: Zeile 215:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 05.02.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 12.02.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in MS Teams (Link im Schulmanager wie am Montag)<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: Videokonferenz '''Latein''' (MS Teams-Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: Videokonferenz '''Spanisch''' (BBB eigener Raum)<br>
11:30 Uhr: '''freiwillige Bio-Fragenstunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
13:15 Uhr: '''Deutsch als Fremdsprache''' in BBB (Link über Schulmanager übersandt)<br>






'''1: Deutsch'''
'''1: Deutsch'''
*Thema: Emilia Galotti
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Charakterisierung Orsina
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Lektüre
*Material:
*Hausaufgabe: Lesen bis Seite 73, Charakterisierung Orsinas in Stichpunkten.


'''2: Informatik'''
*Thema: Referenzen, A6
*Arbeitsauftrag: A6, Klasse Heizung
*Material: mebis-Kurs Informatik 10 Fernunterricht 2021


'''2: Informatik '''
*Thema: Abstraktion und Modularisierung/Divide et Impera - Externe und interne Methodenaufrufe - Boolesche Operatoren in Java - Namensgebung
*Arbeitsauftrag: Bearbeite im mebis-Kurs die entsprechenden Abschnitte Abstraktion, Methodenaufrufe, Boole, Namen
*Material: mebis Kurs Informatik Fernunterricht 10


'''3: Geografie'''
'''3: Geografie'''
*Thema: Gefährdung des pazifischen Raumes
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Siehe Unterrichtsmodul im Schulmanager.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Heft, Informationsblatt (siehe Schulmanager)
*Material:


'''4: Spanisch'''
'''4: Spanisch'''
*Thema: Fiesta
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Online Meeting
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:Buch
*Material:
 
'''4: Deutsch als Fremdsprache'''
*Thema: Lektion 14
*Arbeitsauftrag: Kursbuch (KB) S. 114, C1; S. 115 C2d; Grammatik S. 116 "Ratschläge geben" wiederholen;
*Arbeitsbuch: S. 110, B1,2,4,5, S. 111 ganz
*Material: s.o.


'''4: Französisch'''
'''4: Französisch'''
*Thema: Projets d'avenir
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Fais un exercice de compréhension orale et une liste avec des phrases utiles pour parler de ses projets professionnels. Détails et exercice facultatif: voir Schulmanager!
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: document sonore (Schulmanager), livre, cahier
*Material:


'''4: Latein'''
'''4: Latein'''
*Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
*Thema: xyz
*Thema: Wiederholung von Wortschatz und Übersetzung
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 53/54; Verbesserung (Lesebuch Latein, S. 14, Z. 43-47); schr. Lesebuch Latein, S. 14/15, ab Z. 47
*Material:
*Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Wörterbuch


'''5: Biologie'''
'''5: Biologie'''
*Thema: Niere
*Thema: Niere 2
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:  
# Schau Dir den <u>[https://www.fwu-mediathek.de/qr?code=42738ea22668404c0fec1c27e95570ec59ba60c379a7266ebe1a6c2935f9e368&template=plain FWU-Film]</u> an
# Lies im Buch '''S. 59 '''
# Überlege Dir, ob Du daheim eine Niere beim Metzger kaufen und sezieren möchtest, um die photographische Dokumentation (für das 2. Schulhalbjahr) als kleinen Leistungsnachweis bewerten zu lassen
# Schreibe den nachfolgenden Hefteintrag ab!
Hinweis: eine Nieren-Sektion ist sehr einfach und benötigt nur ein paar scharfe Küchenmesser, gute Beleuchtung und einen Photoapparat
# Lerne den Hefteintrag
*Material: Zugangscode im ''Modul „Lernen“''
# Recherchiere im Internet, warum Alkohol entwässernd wirkt und inwieweit die Niere als Hormondrüse durch Alkohol manipuliert wird.
*Material: '''Buch''', '''Internet''' und pdf-Datei im '''Modul „Lernen“'''


'''6: Musik'''
'''6: Musik'''
*Thema: Blues Impro und Ragtime 
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Improvisiere über die Backingtracks und setze dich mit den Texten auseinander. Weiteres findest du im Schulmanager. 
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Laptoptastatur, Instrument, Kopfhörer, Handy
*Material:
 
'''7: Deutsch als Fremdsprache'''
*Thema: Lektion 14
*Arbeitsauftrag: Besprechung der Arbeitsaufträge in einer Videokonferenz
*Material: s.o.




Zeile 317: Zeile 275:
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|Icon= {{Icon_edit}}       
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}}


==Vorlagen für die kommenden Wochen==
==Vorlagen für die kommenden Wochen==

Version vom 7. Februar 2021, 08:24 Uhr


 Virtuelle Studierzeit

Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Die Inhalte der vergangenen Wochen...

Woche vom 08. Februar bis 12. Februar

 Montag, 08.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
14:50 Uhr: Videokonferenz Informatik in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Englisch

  • Thema:xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

5: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Sozialkunde

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

8: Kunst

  • Thema: Corporate Design
  • Arbeitsauftrag: Weiterarbeiten an Moodboard + Logo-Gestaltung (AA siehe Schulmanager)
  • Material: A5 Papier, Bunststifte/Wasserfarbkasten/Bleistifte/Edding, Moodboard + Materialien


9: Informatik

  • Thema: Arbeitsblatt 6 - Abschlussbesprechung in einer Vk.
  • Arbeitsauftrag: s.o.
  • Material: Link ging bereits zu


 Dienstag, 09.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)



1/2: Chemie

  • Thema:xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:


3/4: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:


5: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


6: Religion

  • Thema: x:yz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

8/9: Sport

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Mittwoch, 10.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: keine Videokonferenz (Info zur Morgenrunde siehe Wirtschaft und Recht. Danke!)


1: Wirtschaft und Recht

  • Bevor du startest, schicke mir bitte im Schulmanager eine kurze Nachricht, damit ich weiß, dass du für den heutigen Tag "Schule zu Hause" fit bist. Danke!
  • Thema: Währungsreform 1948 und Einführung der sozialen Marktwirtschaft
  • Arbeitsauftrag: Begründe mit Hilfe des Arbeitsblattes - siehe Schulmanager - die Währungsreform im Jahr 1948 und die Entscheidung für die Einführung einer „sozialen Marktwirtschaft“!
  • Material: kurzer Film, Arbeitsblatt und detaillierter Stundenverlauf: Schulmanager - Modul Lernen

2: Chemie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4/5: Spanisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4/5: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4/5: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Donnerstag, 11.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:00 Uhr: Bio: Fragen zur Nierensektion (freiwillig) in BBB (Link im Schulmanager)


1: Geografie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Biologie

  • Thema: Niere
  • Arbeitsauftrag:
  1. Lies im Buch S.58 + 59 oben
  2. Schreibe den nachfolgenden Hefteintrag ab und skizziere die Abbildung in dein Heft
  3. Lerne den Hefteintrag
  4. Schreibe mir eine Nachricht im Schulmanager, wenn Du nächste Woche die Nierensektion (mündliche Note für 2.Halbjahr) durchführen möchtest. Dann schicke ich Dir eine einfache Anleitung!
  • Material: Buch und pdf-Datei im Modul „Lernen“

3/4: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Wirtschaft und Recht

  • Thema: Die soziale Marktwirtschaft im Grundgesetz (GG)
  • Arbeitsauftrag: Heute geht es darum, wie im Grundgesetz (GG) sowohl individuelle Freiheit als auch sozialer Ausgleich gewährleistet wird! Darüber hinaus ist im Grundgesetz (GG) der Bundesrepublik Deutschland keine konkrete Wirtschaftsordnung verankert, aber gibt es nicht doch Hinweise darauf, dass es sich hierbei weder um eine Zentralverwaltungswirtschaft noch um eine freie Marktwirtschaft handeln kann...
  • Material: Buch, Grundgesetz und darüber hinaus detaillierter Stundenverlauf: Schulmanager - Modul Lernen

8: Spanisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 12.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


2: Informatik

  • Thema: Abstraktion und Modularisierung/Divide et Impera - Externe und interne Methodenaufrufe - Boolesche Operatoren in Java - Namensgebung
  • Arbeitsauftrag: Bearbeite im mebis-Kurs die entsprechenden Abschnitte Abstraktion, Methodenaufrufe, Boole, Namen
  • Material: mebis Kurs Informatik Fernunterricht 10

3: Geografie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Spanisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Biologie

  • Thema: Niere 2
  • Arbeitsauftrag:
  1. Lies im Buch S. 59
  2. Schreibe den nachfolgenden Hefteintrag ab!
  3. Lerne den Hefteintrag
  4. Recherchiere im Internet, warum Alkohol entwässernd wirkt und inwieweit die Niere als Hormondrüse durch Alkohol manipuliert wird.
  • Material: Buch, Internet und pdf-Datei im Modul „Lernen“

6: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


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