8:00 Uhr:
Morgenrunde in BBB (Link siehe Wiki-Seite oben)
1: Deutsch
- Thema: Unterscheidung von Attributen, Wiederholung der Satzglieder "Objekte" und "Adverbiale Bestimmungen"
- Arbeitsauftrag: Nimm dein Deutschbuch zur Hand und schlage die Seiten 272 und 273 auf. Bearbeite nun die Aufgabe 4/a) auf der Seite 272 (Bearbeitungsbeispiel siehe blauer Kasten auf S. 272, 1. Absatz) und die Aufgabe 1) auf der Seite 273 (beide in Einzelarbeit) schriftlich in deinem Heft. Lies dir, bevor du S. 273/1) bearbeitest, den Text "Lösegeld löst sich in Luft auf" (S. 273) genau durch. Eure Ergebnisse besprechen wir am Freitag, 15.01.21, in einer gemeinsamen Videokonferenz.
In Anton habe ich euch drei Pins für diese Woche gesetzt. Nutze die restliche Zeit dieser Deutschstunde für diese Übungen. Was du bis zum Ende dieser Stunde nicht geschafft hast, erledigst du am Donnerstag in der Zeit der "Individuellen Förderung Deutsch".
- Material: Deutschbuch, Deutschheft, iPad (Anton-App)
2: Latein
- Thema: Wortschatz- und Grammatiktraining
- Arbeitsauftrag: Bearbeite die folgenden Aufgaben der Reihe nach
- Wiederhole zunächst WS 8+9 und gegebenenfalls nochmal WS 10+11, wenn du dir am Montag noch schwer getan hast oder dies noch nicht erledigt hast
- Nutze zunächst das hier verlinkte Video, um dich die Wörter aus WS 8+9 "abfragen zu lassen"
Alles auf "Anfang", nachdem der Montag ja technisch nicht rund gelaufen ist, habe ich die Kahoot-Übung vom Montag jetzt hier nochmal freigeschaltet, damit ihr euren Platz im Ranking verbessern könnt. Da ist noch Luft nach oben. Bitte meldet euch immer mit vollem Namen als "Nickname" an, damit ich sehen kann, bei wem es deutliche Probleme gibt oder auch, wer in der oberen Liga "mitspielt".
Hausaufgabe auf morgen:
- Übersetze schriftlich: T 11 (S.47) Zeile 17 - Ende; bitte Aufgabe vom Montag nachholen Z. 6-17, falls noch nicht erledigt
- Trage aus WS 12 folgende Vokabeln und ihre Bedeutungen in dein Vokabelheft ein und lerne diese:
basilica, umbra, ornamentum, quinque, sex, septem, probare, pretium, indicare, manere
[die restlichen Wörter lassen sich leichter lernen, wenn wir morgen die neue Grammatik besprochen haben]
Die Verbesserung von T11 ab Zeile 6 machen wir morgen gemeinsam in der Konferenz.
2: Französisch
- Thema: BBB-Konferenzhttps://rmg-meet.idea-sketch.com/b/hei-hoo-6w2-syk
wir lesen den Text auf S.57;
die Zahlen 1-20
- Wiederhole die Zahlen 1 – 10. Du findest die Zahlen im Buch auf S. 189. Falls du die Zahlen von 1-10 noch nicht in deinem Grammatikheft eingetragen hast (Zahlen und Schreibweise), dann hole das bitte nach.
- Übertrage nun die Zahlen 11 -20 (Zahl und Schreibweise) in dein Heft.
- Schaue dir noch die Videos dazu an (Schulmanager)
- Lerne nun die Zahlen, so dass du sie auch rückwärts kannst.
- Übe für dich selbst: Spreche beispielsweise das 2er 1x1, das 3er 1x1 … im Zahlenbereich 1-20. Übe deine Telefonnummer auf Französisch.
- Bearbeite im WIKI unter Französisch F6 die Aufgabe 16.
- Material: Buch, Grammatikheft
3/4: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Musik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
7: Kunst
- Thema: Schrift
- Arbeitsauftrag: Schriftbilder/ Film Schrift
- Material: Buchstabensammlung, Papier, Schere, Kleber
