|
|
| (71 dazwischenliegende Versionen von 17 Benutzern werden nicht angezeigt) |
| Zeile 3: |
Zeile 3: |
|
| |
|
| <div class="width-2-3"> | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
| |
|
| |
|
| *'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| *'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
| |
| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
| |
| Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
| |
| |Farbe= #6ca111
| |
| |Icon= {{icon info}}}}
| |
| </div> | | </div> |
|
| |
| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
| {{Box|| | | {{Box|| |
| Zeile 30: |
Zeile 20: |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
| Zeile 36: |
Zeile 27: |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
| Zeile 41: |
Zeile 33: |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| </div> | | </div> |
| |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} | | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
|
| |
|
| ==Woche vom 26. bis 30. April==
| |
|
| |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 26.04.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in MS Teams(Link im Schulmanager)<br>
| |
| 08:45 Uhr: '''Latein''' in MS Teams<br>
| |
| 08:45 Uhr: '''Español''' en MS Teams <br>
| |
| 11:30 Uhe: '''Englisch''' in MS Teams<br>
| |
| 14:00 Uhr: '''Geographie''' in MS Teams<br>
| |
|
| |
|
| |
| '''1: Deutsch'''
| |
| *Thema:Übung zu sprachlichen Mitteln
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| Wir treffen uns um '''8:15 Uhr''' zur Morgenbegrüßung bei MS Teams und zur exemplarischen Besprechung der '''1. Übung des AB (Strophe zu "Erlkönig")''', die ihr bitte '''vor der Teilnahme an der Videokonferenz''' bearbeitet habt.
| |
|
| |
| Anbei wieder der Link für die Konferenz:
| |
|
| |
| '''Die Übungen 2 und 3 bearbeitet ihr bitte im Anschluss an die Konferenz und ladet sie dann im Schulmanager hoch.'''
| |
| *Material: AB im Schumanager
| |
|
| |
| '''2: Spanisch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''2: Latein'''
| |
| *Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
| |
| *Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
| |
| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 95/96 (zum Einstieg) + WS 93/94 (auf nächste Stunde); Verbesserung von LbL, S: 106, Z. 11-14; schr. LbL, S. 106, ab Z. 14
| |
| *Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter
| |
|
| |
| '''3: Religion'''
| |
| *Thema:
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''4: Musik'''
| |
| *Thema:
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''5/6: Englisch'''
| |
| *Thema: Nelson Mandela - the long way to feedom
| |
| *Arbeitsauftrag: See MS Teams
| |
| *Material: Book 'n' brain
| |
|
| |
| '''8: Geografie'''
| |
| *Thema: Detroit
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| - Betrachtung der Entwicklung der Motown
| |
| - Auswertung der Ergebnisse der Arbeitsblätter der letzten Woche
| |
| - Folgen: SUNBELT
| |
| Material: ABs der letzten Stunden
| |
|
| |
|
| |
|
| |
| '''9: Biologie'''
| |
| *Thema: Die Temperatur
| |
| *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Donnerstag!)
| |
| *Material: Abbildungen / Diagramme, Buch, Hefte und Filme
| |
|
| |
|
| |
| |Farbe= #dd7f28
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
|
| |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 27.04.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams <br>
| |
| 11:30 Uhr: '''Latein''' in MS Teams<br>
| |
|
| |
|
| |
|
| |
| '''1: Mathematik'''
| |
| *Thema: Berechnung von Nullstellen
| |
| *Arbeitsauftrag: Gemeinsame Verbesserung des "Probetests" und von AB 8.
| |
| *Material: "Probetest", AB 8
| |
|
| |
| '''2: Religion'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
|
| |
|
| |
| '''3: Wirtschaft und Recht'''
| |
| *Thema: AA01_Fortsetzung der letzten Stunde
| |
| *Arbeitsauftrag: Bearbeite den Arbeitsauftrag im Modul Lernen. Alle Materialien und genauen Infos sind dort hinterlegt.
| |
| *Material: Smartphone, Heft, PowerPoint-/PDF-Datei
| |
|
| |
| '''4: Kunst'''
| |
| *Thema: Corporate Design
| |
| *Arbeitsauftrag: Coverlayout; bis nächste Stunde Skizzen und Entwürfe hochladen (siehe Schulmanager)
| |
| *Material: je nach Gestaltungsidee, Papier/Pappe 20cm x 20 cm
| |
|
| |
|
| |
| '''5/6: Spanisch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''5/6: Latein'''
| |
| *Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
| |
| *Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
| |
| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 93/94 (zum Einstieg) + WS 91/92 (auf nächste Stunde); Besprechung/Übersetzung von LbL, S. 106, ab Z. 11; S. 106, Aufg. 3
| |
| *Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter
| |
|
| |
| '''8/9: Sport'''
| |
| *Thema: Im schönsten Fitnessstudio der Welt!
| |
| *Arbeitsauftrag: Was sich dahinter verbrigt, findest du im Modul Lernen.
| |
| *Material: Modul Lernen im Schulmanager
| |
|
| |
| |Farbe= #b6216d
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
|
| |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 28.04.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde + Physik'''in MS Teams<br>
| |
| 08:45 Uhr: '''Videokonferenz Französisch''' in MS Teams <br>
| |
| 09:45 Uhr: Videokonferenz Mathe in Teams <br>
| |
| 11:30 Uhr: '''Español''' en MS Teams <br>
| |
|
| |
|
| |
| '''1: Physik'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''2: Französisch'''
| |
| *Thema: exercices: la phrase active et passive
| |
| *Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:45 (MS Teams) pour parler de la phrase active et passive.
| |
| *Material: cahier, ABs (siehe Teams!)
| |
|
| |
| '''3/4: Mathematik '''
| |
| *Thema: Verschieben von Funktionsgraphen
| |
| *Arbeitsauftrag: Besprechung AB 8 und Verschieben von Funktionsgraphen. Dazu bitte AB 9 drucken (in Teams)
| |
| *Material: AB 8, AB 9, Schulheft, Schulbuch
| |
|
| |
| '''5: Geografie'''
| |
| *Thema: Wachstumspole in den USA
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| - Lies im BUCH S. 107
| |
| - Verwende die Informationen, um die Learning Apps zu machen
| |
| - Lies im BUCH S. 108
| |
| - Verwende die Informationen und die Atlaskarte, um die Tabelle und den Text auf dem AB zu vervollständigen
| |
| Material: Arbeitsblatt „Wachstumspole der USA“ in Dateien in Teams
| |
|
| |
|
| |
| '''6: Chemie'''
| |
| *Thema: physikalische Eigenschaften organischer Verbindungen
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| # Schreibe das Skript ins Heft, arbeite es durch und lerne es.
| |
| # Notiere Dir Fragen für die Videokonferenz am Freitag
| |
| # Lade ein Photo des Hefteintrags im Modul Lernen hoch
| |
| # Wiederhole Kapitel 1 im Heft (falls noch nicht am Freitag erledigt)
| |
| # Lies im Buch (falls noch nicht am Freitag erledigt)
| |
| * S. 140-141
| |
| * S. 100: 2.Absatz/2.Hälfte
| |
| * S. 101
| |
| * S. 120: 2./großer Absatz/2.Hälfte
| |
| * S. 122: 3./letzter Absatz
| |
| *Material: Buch, Lernmodul
| |
|
| |
| '''8/9: Ethik'''
| |
| *Thema:
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
|
| |
|
| |Farbe= #6ca111
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
|
| |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 29.04.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 8:00 Uhr: '''Videokonferenz Französisch''' in MS Teams <br>
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
| '''1/2: Französisch'''
| |
| *Thema: dossier 5, texte A "Le marché franco-allemand"
| |
| *Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:00 (MS Teams) pour parler du monde du travail.
| |
| *Material: livre, cahier
| |
|
| |
| '''3: Biologie'''
| |
| *Thema: Die Temperatur
| |
| *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Donnerstag!)
| |
| *Material: Abbildungen / Diagramme, Buch, Hefte und Filme
| |
|
| |
| '''4/5: Deutsch'''
| |
| *Thema: Gedichtinterpretation
| |
| *Wochen-Arbeitsauftrag (bis Montag):
| |
| Interpretiere das moderne Gedicht "Entdeckung an einer jungen Frau" von Bertolt Brecht und fertige eine vollständige Analyse des Hauptteils an.
| |
|
| |
| Tipp zur Formanalyse: Das Gedicht ist im Sonett geschrieben. Genauere Informationen siehe https://wortwuchs.net/sonett/ .
| |
| *Material: AB im Schulmanager, Internet
| |
|
| |
| '''6: Geschichte'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''9: Spanisch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
|
| |
| |Farbe= #1b7a88
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
|
| |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 30.04.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
| 8:45 Uhr: '''Videokonferenz Französisch''' in MS Teams <br>
| |
| 10:00 Uhr: '''Chemie '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
|
| |
|
| |
| '''1: Englisch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''2: Französisch'''
| |
|
| |
| *Thema: dossier 5, texte B "À l'école des jeux vidéo"
| |
| *Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:45 (MS Teams) pour parler du monde du travail.
| |
| *Material: livre, cahier
| |
|
| |
| '''3: Physik'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''4: Chemie'''
| |
| *Thema: Videokonferenz
| |
| *Arbeitsauftrag: Halte Deine Fragen zum aktuellen Stoff bereit
| |
| *Material: BBB
| |
|
| |
| '''5: Sozialkunde'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''6: Wirtschaft und Recht'''
| |
| *Thema: AA02_Die Bedeutung des Außenhandels für Deutschland
| |
| *Arbeitsauftrag: Bearbeite den Arbeitsauftrag im Modul Lernen. Alle Materialien und genauen Infos sind dort hinterlegt.
| |
| *Material: Smartphone, Heft, PowerPoint-/PDF-Datei
| |
|
| |
|
| |
|
| |
| |Farbe= #00008B
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
|
| |
| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
| |
|
| |
| {{Box| |
| |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
| |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
| |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
| |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
| |
| |Kurzinfo}}
| |
|
| |
|
| ==Sonstiges== | | ==Sonstiges== |
