6f 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:


*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
<span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span>
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>
</div>
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{{Box||
{{Box||
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*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]  
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]  
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
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*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
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*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
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  |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
  |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}


==Woche vom 19. April bis 23. April==


{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 19.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
'''08:50 Uhr: Französisch''' in BBB (üblicher Link im Schulmanager)<br<
09:45 Uhr - 10:30 Uhr: '''Englisch''' in BBB - Teams






'''1: Mathematik'''
==Vorlagen für die kommenden Wochen==
*Thema:Addition und Subtraktion rationaler Zahlen
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz üben wir gemeinsam Aufgaben im Buch. Danach wartet ein Pin in ANTON auf euch: Von der Einheit "Mit rationalen Zahlen rechnen" bearbeitet ihr bitte die ersten vier Übungen (2x Addition, 2x Subtraktion).
*Material: Buch, Hefte, iPad


'''2: Französisch'''
{{Box|  |
*Thema: G29; Übungen
*Arbeitsauftrag:
# Text S. 94 -95 lesen
# 96/2
# G29 '''Drucke das Arbeitsblatt vor dem Unterricht aus!'''
# 96/3: Sätze 7 und 8; schreibe die Sätze in dein Heft.
# Übungen: 96/ 4b; 96/3; CdA 43/4+5
*Material: Buch, Arbeitsblatt, CdA


'''2: Latein'''
''Bei Fragen kannst du heute von 9.00-9.30 Uhr in Teams "vorbeikommen" (Link im SM)''
*Arbeitsauftrag: Erledige die folgenden Schritte am besten in der vorgegebenen Reihenfolge. Erledige die <u>Abgabe</u> vollständig und zuverlässig!
# Überprüfe deine Übersetzung von T21 Z.1-15 (Hausaufgabe von Mi und Do der letzten Woche) mit Hilfe des Videos im SM .
# Trainiere deine Wortschatz- und Formenkenntnisse mit Hilfe der folgenden beiden Übungen:[https://learningapps.org/display?v=p4f1q6i1n21] [https://learningapps.org/display?v=prc2pgerc21]. Notiere dir das Lösungswort, das du jeweils am Ende erhältst
# Lade deine überprüfte Übersetzung von T21 sowie das Lösungswort der Übungen anschließend im Abgabemodul hoch.
*Material: Heft, Buch, Video im SM, Links im WIKI
*Hausaufgabe auf Mittwoch:
# Bearbeite das AB "Zeitmaschine" fertig. Setze die vorgegebenen Formen in das lateinische Präsens bzw. Imperfekt.
# Lerne WS 22 bis "exercere". Trage die Vokabeln mit den dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein.
# WH WS 18


'''3/4: Englisch'''
*Thema:  Online-Unterricht
*Arbeitsauftrag:
*Material:


'''5: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: Die Klasse Zeichen
*Arbeitsauftrag:
**Lies dir im Informatikbuch S. 52 und 53 aufmerksam durch.
**Bearbeite damit auf S. 53 die Aufgaben 2 und 4. Wenn Begriffe vorkommen, die dir nichts sagen, lies noch einmal auf S. 52 und S. 53 nach.
*Material: Buch, Pages
'''8: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Der Flug der Vögel (2)
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für '''Montag und Dienstag'''!!!) <br>::Beschreibe die Flügelform der Möwe in der Abbildung 1 auf Buch S. 64! <br>::Führe den im grünen Kasten auf Buch S. 64 beschriebenen Modellversuch zum Vogelflügel durch! <br>::Schau den Film „Warum können Vögel fliegen?“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Bearbeite Aufgabe 2 auf Buch S. 65! <br>::Bearbeite die Aufgabe! (siehe Schulmanager) <br>::Lies die rechte Spalte auf Buch S. 65! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Bearbeite die Aufgabe! (siehe Schulmanager) <br>::Schau den Film „Der Storchenflug“ an! (Link im Schulmanager)
*Material: Buch, Filme, Hefte und Aufgaben
|Farbe= #dd7f28       
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 20.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
14:00 - 14:30: '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanager)
'''1: Kunst'''
*Thema:Erfindung
*Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt "Phantastische Maschine" fertigstellen (Arbeitsauftrag neu, siehe Schulmanager und Besprechung Morgenrunde)
*Material: Arbeitsblatt, Fineliner
'''2: Englisch'''
*Thema: Don't call me silly!
*Arbeitsauftrag: Workbook p 41 ex 11 and p 46 ex 20 a) b) and c)
*Material: Workbook
'''3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Der Flug der Vögel (2)
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für '''Montag und Dienstag'''!!!) <br>::Beschreibe die Flügelform der Möwe in der Abbildung 1 auf Buch S. 64! <br>::Führe den im grünen Kasten auf Buch S. 64 beschriebenen Modellversuch zum Vogelflügel durch! <br>::Schau den Film „Warum können Vögel fliegen?“ an! (Link im Schulmanager) <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Bearbeite Aufgabe 2 auf Buch S. 65! <br>::Bearbeite die Aufgabe! (siehe Schulmanager) <br>::Lies die rechte Spalte auf Buch S. 65! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Bearbeite die Aufgabe! (siehe Schulmanager) <br>::Schau den Film „Der Storchenflug“ an! (Link im Schulmanager)
*Material: Buch, Filme, Hefte und Aufgaben
'''4: Deutsch'''
*Thema: Verben im Aktiv und Passiv - Unterscheidung von Vorgangs- und Zustandspassiv
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Falls du das nicht schon erledigt hast, schreibst du den Hefteintrag "Aktiv und Passiv" vom Freitag, 16.04.21, ordentlich in dein Heft ab, kennzeichnest diesen als '''Grundwissen''' und lernst ihn. <br> 2. Lies dir in deinem Arbeitsheft die blauen "Wissen und können"-Kästen auf den Seiten 37 und 38 aufmerksam durch. Finde dabei den Unterschied zwischen den Fachbegriffen "Vorgangspassiv" und "Zustandspassiv" heraus. <br> 3. Daraufhin bearbeitest du im Arbeitsheft die Aufgaben 1) - 3) auf der Seite 37 sowie die Aufgabe 1) auf der Seite 38. <br> 4. Solltest du den Pin "Rechtschreibung: i/ie?" in Anton noch nicht bearbeitet haben, dann erledigst du dies '''bis spätestens Mittwochabend um 18.00 Uhr'''.
*Material: Deutschheft, Hefteintrag (siehe Schulmanager - Modul Lernen vom Fr., 16.04.21), Arbeitsheft, Anton-App (iPad)
'''5: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
'''8: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
'''8/9: Ethik'''
*Thema: andere Länder - andere Gesten & Außenseiter
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Konferenz und sprechen darüber, in welchen Ländern welche Gesten was bedeuten. Danach beschäftigt Ihr Euch noch selbständig mit dem Sänger Thomas Quasthoff
*Material: genauere Hinweise, Arbeitsaufträge und Links findet Ihr im Schulmanager
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|Hintergrund= #FFFFFF 
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}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 21.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Französisch '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Deutsch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr - 10:30 Uhr: Mathematik in BBB <br>
'''1: Latein'''
*Thema: Wir "perfektionieren" und ergänzen das Imperfekt
*Arbeitsauftrag: Komm' um 8.00 Uhr ausgerüstet mit deinen Materialien in die Videokonferenz.
*Material: Buch, Hefte (Übersetzung / Grammatik)
*Hausaufgabe auf Donnerstag:
# Lerne WS 22 ganz. Lerne auch die Genitive aufmerksam mit (z.B. urbs, urbis). Trage die Wörter und alle dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein. Beachte die Abgabe hierzu.
# Übersetze den Rest von T21 Z.15-Ende schriftlich
'''1: Französisch'''
*Thema: Hörverstehen, Leseverstehen, Übungen
*Arbeitsauftrag:
# Wir verbessern gemeinsam die Hausaufgabe: CdA 43/4 und 5; B. S. 96/3 Sätze 7 und 8
# Hörverstehen B.S. 96/5 (Link -> Schulmanager); schreibe die Sätze in dein Heft.
# 97/6 (du findest die gleiche Übung als Lückentext im Schulmanager)
# CdA 44/1
*Material. Buch, CdA, Übungsheft, Arbeitsblatt, Audiodatei
'''2: Deutsch'''
*Thema: Aktiv und Passiv
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Wir treffen uns um 08.45 Uhr zum Online-Unterricht in BBB: Ergebnisbeprechung (Arbeitsauftrag vom Dienstag). Anschließend besprechen wir den Unterschied zwischen Vorgangs- und Zustandspassiv und lernen die Ersatzformen des Passivs kennen. <br> 2. Nachfolgend bearbeitest du in deinem Arbeitsheft auf der Seite 38 die Aufgabe 2) sowie auf der Seite 39 die Aufgaben 1) und 2).
*Material: Arbeitsheft
'''3/4: Mathematik'''
*Thema: Addition und Subtraktion rationaler Zahlen
*Arbeitsauftrag: In der 1. Stunde üben wir gemeinsam. Für die 2. Stunde und die Hausaufgabe gibt es in der Stunde die Aufgaben, die bis morgen zu bearbeiten sind.
*Material: wie immer
'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
'''8: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt "Phantastische Maschine" fertigstellen und hochladen "Abgabe" im Modul "Lernen" (siehe Schulmanager)
*Material: Fineliner (schwarz) und AB/Tablet
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|Hintergrund= #FFFFFF
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 22.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Französisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM); lies dir die Hinweise bei Latein genau durch.<br>
09:45 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (für die, die es betrifft ;-) ) Link im Schulmanager <br>
11:30 Uhr: Mathematik in BBB<br>
'''1/2: Latein'''
''Bei Fragen erreichst Du mich ab 8.00 Uhr in Teams.''
*Thema: Da blüht dir was;-) - Erkennst du alle "Blumen" im Formengarten?
*Arbeitsauftrag: ''Heute arbeitest du zunächst selbständig, dann treffen wir uns um 8.45 Uhr in Teams. Halte die vorgegebenen Arbeitsschritte ein.''
# Starte mit dem Kahoot zu WS 22 / Imperfekt und zeige so, dass du anwesend und fit bist. Du findest die Übung ab 7.55 Uhr hier freigeschaltet: [https://kahoot.it/challenge/04969741?challenge-id=017e861d-ba40-4968-a20e-f0e67025bee0_1619076371096]
# Bearbeite die Aufgaben auf dem AB im Schulmanager. ''Wenn du die Möglichkeit hast: Drucke dir das AB zuvor aus, ansonsten schreibe die Lösungen einfach in dein Übersetzungsheft.''
# Komm' um 8.45 Uhr mit deiner Lösung und der gestrigen Hausaufgabe in die Videokonferenz.
*Material: Heft, Buch, AB im Schulmanager, Kahoot
*Hausaufgabe auf Montag:
# WH WS 22 + 17; Hefteintrag Imperfekt
# Übersetze schriftlich: T 22 Z.1-8. Hier findest du ein paar Hinweise für die Übersetzung: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/wamRXAn3RLkAGBy]
'''1/2: Französisch'''
*Thema: Vokabeln, Textarbeit
*Arbeitsauftrag:
# Verbesserung der Hausaufgabe
# Vokabeln und Text ''Ma journée'', p. 98
# Höre, schreibe und lerne die Vokabeln S. 219 ''l'emploi du temps - 220 ''souvent'' (Link im Schulmanager)
# Höre den Text S. 98 Z. 1-19 an und lese ihn laut (Link im Schulmanager)
# 99/1: Schreibe Noahs Stundenplan in dein Heft.
*Material: Buch, CdA, Übungsheft, Grammatikheft
'''3/4: Sport'''
*Thema: Feldhockey
*Arbeitsauftrag: Deutschland zählt neben den Niederlanden, Australien und den in früheren Jahren dominierenden asiatischen Ländern Indien und Pakistan zu den erfolgreichsten Hockey-Nationen der Welt. Um etwas über das Spiel "Feldhockey" zu erfahren, dient der erste Film. Beim zweiten Film sollst du mitmachen. Beide Filme findest du im Modul Lernen.
*Material: Modul Lernen im Schulmanager
'''5: Mathematik'''
*Thema: Addition und Subtraktion rationaler Zahlen
*Arbeitsauftrag: In der 1. Stunde besprechen wir die Aufgaben von gestern. Danach (!) gibt es einen Arbeitsauftrag in Mathegym.
*Material: wie immer
'''8: Geschichte'''
*Thema: Sklaven - ein Leben in Ketten
*Arbeitsauftrag: Sklaverei gab es nicht nur im antiken Griechenland sondern auch im Imperium Romanum. Sieh dir das Terra-x-Video über Gladiatoren, das im Modul Lernen verlinkt ist, an und bearbeite anschließend die Lernaufgabe (S. 117/1) in deinem Geschichtsbuch! Erstelle eine Mindmap zu "Sklaven in der Antike" in deinem Geschichtsheft!  Nutze auch die Zusatzinformationen auf Seite 193!
*Material: Video im Schulmanager, Geschichtsbuch und -heft
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}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 23.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und '''Deutsch''' direkt im Anschluss in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10.30 Uhr: '''Geschichtsstunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
'''1/2: Deutsch'''
*Thema: Aktiv und Passiv, Vorgangsbeschreibung
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Wir besprechen eure Ergebnisse (vgl. Arbeitsauftrag vom Mittwoch) '''um 08.00 Uhr''' in unserer '''Videokonferenz''' (direkt im Anschluss an die Morgenrunde). <br> 2. Haltet bitte das Arbeitsblatt vom Freitag, 16.04.21, zum Thema "Vorgangsbeschreibung" bereit, damit wir damit arbeiten können. <br> 3. '''Nach unserer Videokonferenz''' bearbeitet ihr die Arbeitsblätter zum "Aktiv und Passiv" (siehe Schulmanager - Modul Lernen) und, falls noch nicht erledigt, den Pin zu "Aktiv und Passiv" in Anton.
*Material: Arbeitsheft, Arbeitsblatt "Vorgangsbeschreibung" (Schulmanager - Modul Lernen vom 16.04.21), Arbeitsblätter "Aktiv und Passiv" (Schulmanager - Modul Lernen), iPad (Anton-App)
'''3: Deutsch als Fremdsprache '''
*Thema: Rechtschreibung
*Arbeitsauftrag: Bearbeite die Seiten 9-11 des Materials
*Material: kommt per Post
'''3: Religion '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
'''4: Geschichte'''
*Thema: Alltagsleben in Rom
*Arbeitsauftrag: Heute besprechen wir die Arbeitsergebnisse aus den Vorstunden in der Videokonferenz!
*Material: Geschichtsbuch und -heft
'''5: Englisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
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}}
==Vorlagen für die kommenden Wochen==
{{Box|  |
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[6f 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
|Kurzinfo}}
|Kurzinfo}}



Aktuelle Version vom 6. Juni 2021, 17:12 Uhr