|
|
| (98 dazwischenliegende Versionen von 17 Benutzern werden nicht angezeigt) |
| Zeile 3: |
Zeile 3: |
|
| |
|
| <div class="width-2-3"> | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
| |
|
| |
|
| *'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| *'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
| |
| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
| |
| Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
| |
| |Farbe= #6ca111
| |
| |Icon= {{icon info}}}}
| |
| </div> | | </div> |
|
| |
| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
| {{Box|| | | {{Box|| |
| Zeile 30: |
Zeile 20: |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
| Zeile 35: |
Zeile 26: |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
| Zeile 40: |
Zeile 33: |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| </div> | | </div> |
| |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} | | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
|
| |
|
| ==Woche vom 19. bis 23. April==
| |
|
| |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 19.04.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
| 08:45 Uhr: '''Latein''' in MS Teams<br>
| |
| 08:45 Uhr: '''Español''' en Teams <br>
| |
| 11:35 Uhr '''English''' in MS Teams<br>
| |
| 14:00 Uhr '''Geoagrphie''' in MS Teams<br>
| |
|
| |
| '''1: Deutsch'''
| |
| *Thema:"Ganymed" von Goethe
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| Ihr findet im Schulmanager zwei mögliche Gedichtinterpretationen zu "Prometheus" sowie zusammenfassende Merkblätter zur Gedichtinterpretation.
| |
|
| |
| Heute sollt ihr euch mit einem weiteren Gedicht von Goethe genauer beschäftigen: "Ganymed".
| |
|
| |
| Lest das Gedicht genau und mehrmals durch und macht euch Notizen zu
| |
| * Inhalt (v.a. zum Verhältnis zwischen Ganymed und der Natur)
| |
| * sprachlichen Besonderheiten
| |
| * äußerer Form.
| |
|
| |
| Am Donnerstag besprechen wir gemeinsam eure Ergebnisse.
| |
| *Material: siehe Schulmanager
| |
|
| |
| '''2: Spanisch'''
| |
| *Thema: Los pronombres + tu opinión del RMG
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''2: Latein'''
| |
| *Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
| |
| *Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
| |
| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 99/100 (zum Einstieg) + WS 97/98 (auf nächste Stunde); Verbesserung von LbL, S. 105/106, Z. 5-10; schr. LbL, S. 106, ab Z. 11
| |
| *Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter
| |
|
| |
| '''3: Religion'''
| |
| *Thema:
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''4: Musik'''
| |
| *Thema:
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''5/6: Englisch'''
| |
| *Thema: South Africa - living apart
| |
| *Arbeitsauftrag: Join the conference and bring your notes (homework in MS Teams!)
| |
| *Material: Notes (homework), books 'n' brains
| |
|
| |
| '''8: Geografie'''
| |
| *Thema: Vom Manufacturing Belt zum Rust Belt
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| - Begriffsklärung: Harte und weiche Standortfaktoren
| |
| - Anwendung der Begriffe auf den Manufacturing Belt
| |
| - Entwicklung der Wirtschaftsregion in den USA
| |
| Material: AB der letzten Stunde
| |
|
| |
|
| |
|
| |
| '''9: Biologie'''
| |
| *Thema: Die Grundbegriffe und die Einflüsse
| |
| *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager'''
| |
| *Material: Buch, Abbildung, Hefte, Aufgabe, Film und ZUMPad
| |
|
| |
|
| |
| |Farbe= #dd7f28
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
|
| |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 20.04.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams und Videokonferenz Mathe <br>
| |
| 09:45 Uhr: '''Wirtschaft&Recht '''in Teams<br>
| |
| 11:30 Uhr: '''Latein''' in MS Teams<br>
| |
|
| |
|
| |
|
| |
| '''1: Mathematik'''
| |
| *Thema: Übungen
| |
| *Arbeitsauftrag: Übungen zu den ganzrationalen Funktionen
| |
| *Material: Hausheft, Schulheft, Schulbuch, Arbeitsblatt (AB 7a Tipps und Lösungen zum freien Üben; findet ihr in Teams)
| |
|
| |
| '''2: Religion'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
|
| |
|
| |
| '''3: Wirtschaft und Recht'''
| |
| *Thema: Was hat das Recht mit der Wirtschaft zu tun?
| |
| *Arbeitsauftrag: sei pünktlich um 9:45 in MS Teams
| |
| *Material: Heft und Hirn
| |
|
| |
| '''4: Kunst'''
| |
| *Thema: Corporate Design
| |
| *Arbeitsauftrag: Getaltung eines Covers (Aufgabe siehe Schulmanager)
| |
| *Material: geeignetes Papier (etwas stärkeres, Tonpapier), Gestaltungsmaterialien (je nach gewählter Technik), digitale Umsetzung ist möglich
| |
|
| |
|
| |
| '''5/6: Spanisch'''
| |
| *Thema: El viaje de Tim y Blanca
| |
| *Arbeitsauftrag: Tareas en teams
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''5/6: Latein'''
| |
| *Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
| |
| *Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
| |
| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 97/98 (zum Einstieg) + WS 95/96 (auf nächste Stunde); Verbesserung von LbL, S. 105/106, Z. 5-10; schr. LbL, S. 106, ab Z. 11
| |
| *Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter
| |
|
| |
| '''8/9: Sport'''
| |
| *Thema: Workout Teil 2
| |
| *Arbeitsauftrag: Nachdem ich in euren Sporttagebüchern gelesen habe, wieviel Sport ihr macht, sind die von mir vorgeschlagenen Übungen ja kein Problem. :-) Es kommt eine neue Übung dazu und die Zeit bei den Burpees wird erhöht. Das veränderte Workout findet ihr im Modul Lernen.
| |
| *Material: Modul Lernen im Schulmanager
| |
|
| |
| |Farbe= #b6216d
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
|
| |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 21.04.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
| 08:45 Uhr: '''Französisch''' in Teams <br>
| |
| 12:30 Uhr: '''Chemie '''in BBB <br>
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
| '''1: Physik'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''2: Französisch'''
| |
| *Thema: exercices: la phrase active et passive
| |
| *Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:45 (MS Teams) pour parler de la phrase active et passive.
| |
| *Material: livre, cahier, CdA
| |
|
| |
| '''3/4: Mathematik '''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''5: Geografie'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''6: Chemie'''
| |
| *Thema: Verbesserung der Übungsaufgaben und Videokonferenz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| # Verbessere mit Hilfe der Musterlösung im Lernmodul die Aufgaben 1 und 2
| |
| # Stelle Deine Fragen zum aktuellen Stoff in der anschließenden Videokonferenz
| |
| *Material: Schulmanager
| |
|
| |
| '''8/9: Ethik'''
| |
| *Thema:
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
|
| |
| |Farbe= #6ca111
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
|
| |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 22.04.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
|
| |
| 08:00 Uhr: '''Französisch''' in Teams <br>
| |
| 10:30 Uhr: '''Videokonferenz Deutsch''' in MS Teams
| |
|
| |
|
| |
|
| |
| '''1/2: Französisch'''
| |
| *Thema: exercices: la phrase active et passive
| |
| *Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:45 (MS Teams) pour parler de la phrase active et passive.
| |
| *Material: livre, cahier, CdA
| |
|
| |
| '''3: Biologie'''
| |
| *Thema: Die Toleranzkurve
| |
| *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Beachte die '''Abgabe'''!)
| |
| *Material: Buch, Hefte und Aufgabe
| |
|
| |
| '''4/5: Deutsch'''
| |
| *Thema: Interpretation des Gedichts "Ganymed"
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| Wir treffen uns um 10.30 Uhr zu einer Videokonferenz bei MS Teams, um eure Ergebnisse zu "Ganymed" zu besprechen.
| |
| Formuliert im Anschluss daran die Interpretationsthese sowie die 1. Strophe des Gedichts aus und ladet dies im Schulmanager hoch.
| |
| *Material: Gedicht vom Montag
| |
|
| |
| '''6: Geschichte'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''9: Spanisch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
|
| |
| |Farbe= #1b7a88
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
|
| |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 23.04.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
|
| |
|
| |
|
| |
| '''1: Englisch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''2: Französisch'''
| |
| *Thema: révision du vocabulaire du dossier 5
| |
| *Arbeitsauftrag: Révisez le vocabulaire du dossier 5 (livre, p. 139-143)!
| |
| *Material: livre, cahier
| |
|
| |
| '''3: Physik'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
|
| |
|
| '''4: Chemie'''
| |
| *Thema: Isomerie und physikalische Eigenschaften organischer Verbindungen
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| Drucke das Arbeitsblatt, arbeite es durch und notiere Dir Fragen für die nächste Videokonferenz
| |
| Lies Dir in Deinem Heft im 1.Kapitel: Zwischenmolekulare Kräfte und Eigenschaften von Molekülen als Vorbereitung für das nächste Kapitel durch.
| |
| Lies im Buch die Seitenabschnitte (Details im Modul Lernen)
| |
| *Material: Buch und Lernmodul
| |
|
| |
| '''5: Sozialkunde'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''6: Wirtschaft und Recht'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
|
| |
|
| |
| |Farbe= #00008B
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
|
| |
| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
| |
|
| |
| {{Box| |
| |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
| |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
| |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
| |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
| |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
| |
| |Kurzinfo}}
| |
|
| |
|
| ==Sonstiges== | | ==Sonstiges== |
