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| <div class="width-2-3"> | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| *'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
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| Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe= #6ca111
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| |Icon= {{icon info}}}}
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| </div> | | </div> |
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| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
| {{Box|| | | {{Box|| |
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| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| </div> | | </div> |
| |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} | | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| ==Woche vom 12. bis 16. April==
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 12.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Videokonferenz Deutsch''' in MS Teams<br>
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| 08:45 Uhr: '''Videokonferenz Latein''' in MS Teams<br>
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| 08:45 Uhr: '''Videokonferenz Spanisch''' in MS Teams<br>
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| 11:35 Uhr: '''Videokonferenz English''' in MS Teams<br>
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| 14:00 Uhr: '''Videokonferenz Geographie''' in MS Teams<br>
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| '''1: Deutsch'''
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| *Thema: Gedichtinterpretation "Prometheus"
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 8.15 zu einer Videokonferenz in MS Teams, um gemeinsam das Gedicht "Prometheus" von Goethe zu interpretieren. Habt bitte daher das Gedicht vor der Teilnahme an der Videokonferenz zur Hand.
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| *Material: Gedicht "Prometheus" (wurde bereits vor den Ferien im Unterricht ausgegeben)
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| '''2: Spanisch'''
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| *Thema: Andalucia / viajes
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| *Arbeitsauftrag: repasamos y practicamos
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| *Material: Por favor, trae TODOS tus materiales a clase, gracias ;-)
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| '''2: Latein'''
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| *Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
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| *Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
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| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 103/104 (zum Einstieg) + WS 101/102 (auf Dienstag); schr. Besprechung bzw. Bearbeitung der Arbeitsblätter 2-5 (s. Schulmanager)
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| *Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter
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| '''3: Religion'''
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| *Thema: entfällt
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''4: Musik'''
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| *Thema:
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''5/6: Englisch'''
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| *Thema: Peer Feedback on your homework work on "A family drama"
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| *Arbeitsauftrag: Keep your homework ready to be read out/discussed (Before holiday, given in class) on
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| *Material: Book + homework (Do exercise p. 37/7.2 oder 7.3 (Write 350-400 words) OR write a diary entry for Jamila (350-400 words)
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| '''8: Geografie'''
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| *Thema: USA- Landwirtschaft
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| *Arbeitsauftrag: Auswertung der Arbeitsblätter zur LW in den USA (Belt-System und Strukturwandel), Viehwirtschaft in Feedlots
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| *Material: Arbeitsblatt zur LW in den USA, Buch
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| '''9: Biologie'''
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| *Thema: Die Prozesse der Nieren
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| *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager'''
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| *Material: Informationstexte, Film und Hefte
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 13.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde ''' und Videokonferenz Mathe in MS Teams <br>
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| 11:30 Uhr: '''Latein''' in MS Teams<br>
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| '''1: Mathematik'''
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| *Thema: Ganzrationale Funktionen
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| *Arbeitsauftrag: Wiederholung zu ganzrationalen Funktionen. Gemeinsame Erarbeitung des Skizzierens von Graphen ganzrationaler Funktionen. Dazu bitte AB 7 "Systematisches Skizzieren des Graphens einer ganzrationalen Funktion" ausdrucken (das Blatt findet ihr in MS Teams)
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| *Material: Schulheft, Schulbuch, AB 7 (bitte ausdrucken und bereit legen!)
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| '''2: Religion'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''3: Wirtschaft und Recht'''
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| *Thema: 03_Warum muss Strafe sein? - Funktionen des Strafrechts
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| *Arbeitsauftrag: Diesen hast du via Mail erhalten und ist nochmals im Modul Lernen hinterlegt.
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| *Material: PC/Tablet, Heft
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| '''4: Kunst'''
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| *Thema: Corporate Design
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| *Arbeitsauftrag: Getaltung eines Plattencovers (Aufgabe siehe Schulmanager)
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| *Material: geeignetes Papier (etwas stärkeres, Tonpapier), Gestaltungsmaterialien (je nach gewählter Technik), digitale Umsetzung ist möglich
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| '''5/6: Spanisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''5/6: Latein'''
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| *Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
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| *Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
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| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 101/102 (zum Einstieg) + WS 99/100 (auf nächsten Montag); schr. Besprechung bzw. Bearbeitung der Arbeitsblätter 2-5 (s. Schulmanager)
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| *Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter
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| '''8/9: Sport'''
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| *Thema: Workout
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| *Arbeitsauftrag: Ich habe euch ein keines Workout zusammengestellt. Die Anleitung findet ihr im Modul Lernen im Schulmanager.
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| *Material: Modul Lernen im Schulmananger
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 14.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in MS Teams<br>
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| 8:45 Uhr: '''Videokonferenz Französisch''' in MS Teams <br>
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| 9:45 Uhr: '''Videokonferenz''' Mathe in MS Teams
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| '''1: Physik'''<br><br>
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| Thema:<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *<br>
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| *<br>
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| Material:<br>
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| '''2: Französisch'''
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| *Thema: La phrase active et passive
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| *Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:45 (MS Teams) pour parler de la phrase active et passive.
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| *Material: AB (siehe Teams!)
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| '''3/4: Mathematik '''
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| *Thema: Ganzrationale Funktionen
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| *Arbeitsauftrag: Besprechen der letzten Arbeitsaufträge (bitte bereit legen). Weitere Übungen zu ganzrationalen Funktionen, insbesondere das Zeichnen von Graphen (AB 7).
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| *Material: Schulheft, Schulbuch, AB 7
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| '''5: Geografie'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''6: Chemie'''
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| *Thema: Carbonylverbindungen und Carbonsäuren
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Bearbeitung des Wochenarbeitsplans im Lernmodul
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| # Abgabe der Aufgaben durch Hochladen im Lernmodul als pdf-Datei oder Photo bis spätestens Freitag 13:00Uhr
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| *Material:Buch und Schulmanager
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| '''8/9: Ethik'''
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| *Thema:
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 15.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 8:00 Uhr: '''Französische Morgenrunde''' in MS Teams <br>
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| '''1/2: Französisch'''
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| *Thema: La phrase active et passive
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| *Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:00 (MS Teams) pour parler de la phrase active et passive.
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| *Material: livre, cahier
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| '''3: Biologie'''
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| *Thema: Die Organspende
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| *Arbeitsauftrag: Schau den Film! ([https://www.youtube.com/watch?v=7lvaCCDVoB4 Link zum Film]) (Ich verspreche euch, für den Präsenzunterricht eine Frage- und Diskussionsstunde zum Thema „Organspende“ einzuplanen.)
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| *Material: Film
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| '''4/5: Deutsch'''
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| *Thema: Ausformulierung einer Gedichtinterpretation
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| *Arbeitsauftrag:
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| Formuliert nach unseren Besprechungen eine Gedichtinterpretation zu Goethes "Prometheus" aus.
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| Folgende Bestandteile sollten enthalten sein:
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| * Einleitung
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| * Interpretationsthese
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| * Formanalyse
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| * Analyse von mindestens 4 Strophen
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| * ein abrundender Schlussgedanke
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| *Material: Gedicht "Prometheus"
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| '''6: Geschichte'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''9: Spanisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 16.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Englisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''2: Französisch'''
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| *Thema: dossier 5 - vocabulaire
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| *Arbeitsauftrag: Apprenez le nouveau vocabulaire: p. 141-143 (quotidien – un lycéen)
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| *Material: livre, cahier de vocabulaire
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| '''3: Physik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''4: Chemie'''
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| *Thema: Carbonylverbindungen und Carbonsäuren
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Bearbeitung des Wochenarbeitsplans im Lernmodul
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| # Abgabe der Aufgaben durch Hochladen im Lernmodul als pdf-Datei oder Photo bis spätestens Freitag 13:00Uhr
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| *Material:Buch und Schulmanager
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| '''5: Sozialkunde'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''6: Wirtschaft und Recht'''
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| *Thema: 04_Was hat das Recht mit der Umwelt zu tun?
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| *Arbeitsauftrag: Diesen hast du via Mail erhalten und ist nochmals im Modul Lernen hinterlegt.
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| *Material: PC/Tablet, Heft
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| * [[10a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
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| |Kurzinfo}}
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| ==Sonstiges== | | ==Sonstiges== |
