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| <div class="width-2-3"> | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Mo:''' Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| *'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
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| Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe= #6ca111
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| |Icon= {{icon info}}}}
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| </div> | | </div> |
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| {{Box|| | | {{Box|| |
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| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...== | | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| | | <div class="grid"> |
| {{Box|...findest du hier: |{{Navigation verstecken|
| | <div class="width-1-3"> |
| * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]] | | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]] | | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]] | | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]] | | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Woche vom 08.02. bis 12.02.]] | | * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|Woche vom 15.02. bis 19.02.]] | | </div> |
| * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|Woche vom 22.02. bis 26.02.]] | | <div class="width-1-3"> |
| * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|Woche vom 01.03. bis 05.03.]]|Inhalte einblenden|Inhalte ausblenden}} | | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| |Kurzinfo}}
| | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| | | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| ==Woche vom 08. März bis 12. März==
| | * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | | * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| {{Box-spezial
| | </div> |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 08.03.2021'''</span> | | <div class="width-1-3"> |
| |Inhalt=
| | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| 08:15 Uhr: '''Physik''' in BBB (Link wie bisher)<br>
| | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| 12:15 Uhr: '''Informatik '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| 14:45 Uhr '''English''' in MS Teams
| | * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| | | </div> |
| | </div> |
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| '''1/2: Physik'''
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| *Thema: Beugung an Spalt und Doppelspalt
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| *Arbeitsauftrag: beachte '''BBB-Konferenz'''
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| *Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in der RMG Cloud
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| '''3: Biologie'''
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| *Thema: Herz-Kreislauferkrankungen - Venen
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| *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 07.03.2021
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| #Vgl Lösungen zu Venen
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| #Bearbeite AB und Aufgaben
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| *Material: AB, Buch S. 49, Film
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| '''4/5: Deutsch'''
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| *Thema: epische Texte: Übungen zu den Erzählformen, Erzählverhalten und Darbietungsformen
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!
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| *Material: Schulmanager, Arbeitsblätter
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| '''6: Informatik'''
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| *Thema: Videokonferenz - Diskussion wesentlicher Konzepte in Java: Vererbung - Statische Methoden - Schleifen/Loops; Gelegenheit für Fragen, Wünsche, Anregungen aller Art
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| *Arbeitsauftrag: NA
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| *Material: mebis-Kurs Informatik 10, Präsentation Leaves and Wombats
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| '''8: Geschichte'''
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| *Thema: DDR-Geschichte zwischen „Ostalgie“ und „Aufarbeitung“
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| *Arbeitsaufträge:
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| # Erläutern Sie anhand der Abbildungen "Jugendliche in Berlin" (AB/M2) und "Das Autodachzelt" (AB/M3) mündlich, wie sich DDR-Nostalgie zeigt! Fallen Ihnen weitere Beispiele dazu ein?
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| # Fassen Sie anhand der Textquelle "... viel zu viel DDR-Nostalgie" (AB/M4) den Standpunkt des ehemaligen Thüringer Ministerpräsidenten Dieter Althaus zur DDR-Nostalgiewelle zusammen!
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| # Starten Sie mit einer/m Mitschüler/in über MS Teams eine Videokonferenz! Erarbeiten Sie arbeitsteilig anhand der Textquelle „''Ihr habt Angst vor der Freiheit, Ossis'' - ''Ihr habt Angst vor der Einheit, Wessis''“ (AB/M1) die gegenseitigen Vorwürfe von Ost- und Westdeutschland! Halten Sie Ihre Ergebnisse stichpunktartig in einer Tabelle fest!
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| # Vergleichen Sie Ihre Ergebnisse mit dem Tafelbild (s. Schulmanager)!
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| *Materialien: Geschichtsheft, AB (s. Schulmanager)
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| '''9: Englisch'''
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| *Thema: Immigration III
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| *Arbeitsauftrag: Be able to present your homework from MS Teams Klassennotizbuch
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| *Material:
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 09.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 9:45 Uhr: Videokonferenz '''Musik''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>
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| 11:30 Uhr: Videokonferenz Geographie in BBB (Link im Schulmanager) <br>
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| '''1: Kunst'''
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| *Thema:xyz
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''2: Biologie'''
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| *Thema: Herz-Kreislauferkrankungen - Herz
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| *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 07.03.2021
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| #Vgl Lösungen zu Venen und Arterien
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| #Bearbeite AB
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| *Material: AB, Buch S. 50 -51, Filme
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| '''3: Musik'''
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| *Thema: Chor und Additum
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in BBB zur Besprechung und Information über Musik in der Oberstufe!
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| *Material: Du
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| '''4: Wirtschaft und Recht'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''5: Geographie'''
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| *Thema: Landwirtschaft in den USA
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 11:30 Uhr zur Videokonferenz in BBB.
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| *Material: Das neue Arbeitsblatt findest du im Schulmanager.
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| '''6: Religion '''
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| *Thema: Jetzt mal ehrlich
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| *Arbeitsauftrag: Überlege dir drei ethisch brenzlige Alltagssituationen mit jeweils drei Handlungsalternativen! Genauere Anleitung und Beispiel siehe Schulmanager!
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| *Material:
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| '''8./9.: Sport'''
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| *Thema: Das RMG bleibt in Bewegung
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| *Arbeitsauftrag: Suche dir 1-2 coole Videos im Padlet (Link siehe Wiki und im Schulmanager!) und probiere die gezeigten Übungen gleich selbst aus! Du darfst natürlich auch mehr ausprobieren, lasse dich inspirieren und fordere auch deine Familie evtl. zu einer Challenge heraus!<br>Bewege dich mindestens 30 Minuten an der frischen Luft. <br>
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| '''Vielen Dank für die tollen Videos in der letzten Woche!
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| *Material: Padlet -> [https://padlet.com/rfrank71rf/1xmkuyxbz9i10pwb Link zum Sportpadlet]
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 10.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Geographie '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 11:30 Uhr: '''Español''' en MS Teams <br>
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| 11:30 Uhr: '''Français''' sur BBB<br>
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| 11:30 Uhr: '''Latein''' in MS Teams<br>
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| '''1: Geografie'''
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| *Thema: Folgen des Strukturwandels in der Landwirtschaft der USA
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 08:00 Uhr zur Videokonferenz in BBB.
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| *Material: Arbeitsblatt und Material (Schulmanager)
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| '''2: Mathematik'''
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| *Thema: Bedingte Wahrscheinlichkeiten
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| *Arbeitsauftrag: in mathezuhause gibt es erst mal ein kurzes Video zur Verbesserung der Aufgabe aus der letzten Einheit und dann geht es ums Üben...
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| *Material: mathezuhause und das Matheheft
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| '''3: Religion '''
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| *Thema: Jetzt mal ehrlich
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| *Arbeitsauftrag: Überlege dir drei ethisch brenzlige Alltagssituationen mit jeweils drei Handlungsalternativen! Genauere Anleitung und Beispiel siehe Schulmanager!
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| *Material:
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| '''4: Chemie'''
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| *Thema: Die Siedetemperaturen der Carbonyle
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| *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager'''
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| *Material: Buch, Hefte und Aufgabe
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| '''5/6: Französisch'''
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| *Thema: "Joyeux Noël" // La voix passive en français
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| *Arbeitsauftrag: Rendez-vous en visioconférence à 11h30! On va parler du film "Joyeux Noël" et des réponses que vous avez notées sur le pdf "Joyeux Noel_questionnaire"; ensuite on va s'attaquer à la voix passive en français (nouvelle grammaire). Détails, liens et instructions: voir Schulmanager!
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| *Material: pdf "Le passif en français", pdf "Passiv Übungen", pdf "Joyeux Noel_questionnaire", CdA
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| '''5/6: Latein'''
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| *Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
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| *Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
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| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 37/38; schr. Bearbeitung der Arbeitsblätter 2-4 (s. Schulmanager)
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| *Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter
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| '''5/6: Spanisch'''
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| *Thema: Organizar una fiesta
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| *Arbeitsauftrag: Hablamos más sobre las fiestas y practicamos el imperativo
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| *Material:
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 11.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde + English''' in MS Teams<br>
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| 11:30 Uhr: '''Mathe''' in MS Teams<br>
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| '''1/2: Englisch'''
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| *Thema: MLK and Malcolm X
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| *Arbeitsauftrag: Have your notes (homework) on the 2 speeches ready!
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| *Material: Book, homework!
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| '''3: Physik'''
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| *Thema: Beugung an Spalt und Doppelspalt
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| *Arbeitsauftrag: Beachte zur Kontrolle der Anwesenheit entsprechende Nachricht im Schulmanager!
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| *Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in der RMG Cloud
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| '''4: Informatik'''
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| *Thema: Greenfoot: Vererbung (neues Beispiel), Allgemeines (Abschluss), Wombats, Asteroids, Contagion
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeite im mebis Kurs die Abschnitte GreenfootWombats(Forts.) und Asteroids. Im Abschnitt Vererbung habe ich ein weiteres Beispielprojekt hochgeladen, das das Prinzip Vererbung am ausführlich kommentierten Codebeispiel mit den Klassen Stift, Druckbleistift und Kuli nochmals erläutert.
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| *'''Der Abschnitt Contagion ist fakultativ!'''
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| *Material: mebis Kurs
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| '''5/6: Mathematik'''
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| *Thema: Abschluss: Bedingte Wahrscheinlichkeit
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| *Arbeitsauftrag: Wir sehen uns in der Videokonferenz und besprechen die Aufgabe der letzten Einheit, dann geht es in mathezuhause weiter: Heute schließen wir das Stochastik-Thema ab!
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| *Material: Videokonferenz, dann mathezuhause und das Matheheft
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| '''8: Spanisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 12.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:00 Uhr: Videokonferenz in '''Sozialkunde''' (MS Teams)<br>
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| 09:45 Uhr: '''Chemie - Fragestunde''' und Kaffeerunde über MS Teams <br>
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| 10:30 Uhr: '''Español''' en MS Teams <br>
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| 10:30 Uhr: '''Latein''' in MS Teams<br>
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| '''1: Deutsch'''
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| epische Texte: Übungen zum Erzählverhalten und zur Zeitraffung bzw. -dehnung
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!
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| *Material: Schulmanager, Arbeitsblätter
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| '''2/3: Chemie'''
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| *Thema: Die Löslichkeit der Carbonyle und die chemischen Eigenschaften der Carbonyle (1)
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| *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager'''
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| *Material: Buch, Hefte und Erklärungsvideo
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| '''4: Spanisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Französisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Latein'''
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| *Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
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| *Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
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| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 35/36; schr. Bearbeitung der Arbeitsblätter 3+4 (s. Schulmanager)
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| *Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter
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| '''5: Wirtschaft und Recht'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''6: Sozialkunde'''
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| * Thema: Die Verfassungsorgane im Überblick
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| * Arbeitsaufträge:
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| TEIL 1:
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| * Videokonferenz um 9.00 Uhr in MS Teams
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| TEIL 2:
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| * Was zeichnet Ihrer Meinung nach einen Staat aus? Lesen Sie die Definition in "[https://www.bpb.de/nachschlagen/lexika/das-junge-politik-lexikon/321157/staat Das junge Politiklexikon]" nach!
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| * Verschaffen Sie sich anhand von M1 (AB) einen Überblick über die Verfassungsorgane der Bundesrepublik Deutschland!
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| * Erläutern Sie anhand von M2 (AB), welche Verfassungsorgane auf Bundes- bzw. Länderebene mit welchen staatlichen Funktionen („Gewalten“) betraut sind!
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| * Übernehmen Sie das Tafelbild (s. Schulmanager) in Ihr Sozialkundeheft!
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| * Materialien: AB (s. Schulmanager), Sozialkundeheft
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|Woche vom 08.03. bis 12.03.]]
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| * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/15.03. bis 19.03.|Woche vom 15.03. bis 19.03.]]
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| * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/22.03. bis 26.03.|Woche vom 22.03. bis 26.03.]]
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| |Kurzinfo}}
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| ==Sonstiges== | | ==Sonstiges== |
