|
|
| (168 dazwischenliegende Versionen von 18 Benutzern werden nicht angezeigt) |
| Zeile 3: |
Zeile 3: |
|
| |
|
| <div class="width-2-3"> | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box-spezial
| | |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| |Inhalt=
| |
| Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
| |
| *'''Mi:''' Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
| |
| *'''Mi:''' Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
| |
| *'''Do: '''Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
| |
| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
| |
| |Farbe=#6ca111
| |
| |Icon= {{icon info}} }}
| |
| </div> | | </div> |
|
| |
| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
| {{Box|| | | {{Box|| |
| Zeile 21: |
Zeile 12: |
| </div> | | </div> |
| </div> | | </div> |
| {{Box|Aktuell|
| |
| [[Informatik|Jugendwettbewerb Informatik]]
| |
| |Kurzinfo}}
| |
| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...==
| |
|
| |
|
| {{Box|...findest du hier: | | | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]] | | <div class="grid"> |
| * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]] | | <div class="width-1-3"> |
| * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]] | | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]] | | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Woche vom 08.02. bis 12.02.]] | | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|Woche vom 15.02. bis 19.02.]] | | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|Woche vom 22.02. bis 26.02.]] | | * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| |Kurzinfo}}
| | </div> |
| | | <div class="width-1-3"> |
| ==Woche vom 01. März bis 05., März==
| | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| {{Box-spezial
| | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 01.03.2021'''</span> | | * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| |Inhalt=
| | * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | </div> |
| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link wie bisher)<br>
| | <div class="width-1-3"> |
| 14:45 Uhr KEINE VK - entfällt!
| | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| | | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| | | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| '''1/2: Physik'''
| | * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| *Thema: Interferenz
| | </div> |
| *Arbeitsauftrag: bitte heutige '''BBB-'''Konferenz beachten!
| | </div> |
| *Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in RMG-Cloud
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
| | |
| '''3: Biologie'''
| |
| *Thema: Blutgefäßsystem - Venen
| |
| *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 28.02.2021
| |
| #Vgl. Lösungen zu 'Blutgefäßsystem und Gasaustausch II'
| |
| #Bearbeite das neue AB
| |
| *Material: AB, Buch S. 48
| |
| | |
| '''4/5: Deutsch'''
| |
| *Thema: das Erzählverhalten in epischen Texten
| |
| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!
| |
| *Material: Schulmanager, Arbeitsblätter
| |
| | |
| '''6: Informatik'''
| |
| *Thema: Wesentliche Konzepte in Java: Vererbung - Statische Methoden - Schleifen/Loops
| |
| *Arbeitsauftrag: Arbeite im mebis-Kurs die Abschnitte Vererbung, Statische Methoden und Schleifen durch. Achtung: Das ist richtig heftiger Tobak und du wirst das Häppchen für Häppchen aufnehmen und durchdenken müssen. Aber du hast bis nächsten Montag Zeit - alle aufgetauchten Fragen werden wir dann am 8. 3. in einer Videokonferenz klären. | |
| *'''Denke an das Motto von Diego Simeone von Atlético Madrid: Partido a Partido''' | |
| *Material: mebis-Kurs Informatik 10, Präsentation Leaves and Wombats
| |
| | |
| '''8: Geschichte'''
| |
| *Thema: --
| |
| *Arbeitsauftrag: entfällt
| |
| *Material: --
| |
| | |
| '''9: Englisch'''
| |
| *Arbeitsauftrag: Weietarbeit an Hausaufgane zu S. 26/27 (Vgl. MSTeams)
| |
| *Material: Buch
| |
| | |
| | |
| |Farbe= #dd7f28
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
| | |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 02.03.2021'''</span>
| |
| |Inhalt= | |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
| 10:30 Uhr: '''Videokonferenz Wirtschaft&Recht '''in MS-Teams <br>
| |
| 11:30 Uhr: Videokonferenz '''Geographie''' in BBB (Link im Schulmanager <br>
| |
| | |
| | |
| | |
| '''1: Kunst'''
| |
| *Thema: LP COVER | |
| *Arbeitsauftrag: 2. Runde der Besprechung/Vorstellung in der Morgenkonferenz! -siehe Schulmanager
| |
| | |
| '''2: Biologie'''
| |
| *Thema: Herz-Kreislauferkrankungen - Venen
| |
| *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 01.03.2021
| |
| #Vgl. Lösungen zu 'Blutgefäßsystem - Venen'
| |
| #Bearbeite 'Herz-Kreislauferkrankungen - Venen'
| |
| *Material: AB, Buch S. 49, Videos
| |
| | |
| '''3: Musik'''
| |
| *Thema: Wie du einen Jazzmusiker zum weinen bringen kannst - John Coltrane's Giant Steps
| |
| *Arbeitsauftrag: Siehe Schulmanager
| |
| *Material: Kopfhörer, Heft
| |
| | |
| '''4: Wirtschaft und Recht'''
| |
| *Thema: Welche Rolle spielt der Staat in der Wirtschaft?
| |
| *Arbeitsauftrag: Sei pünktlich um 10:30 Uhr in der Videokonferenz und drucke dir dafür das Arbeitsblatt aus (siehe Modul Lernen -> Materialien für die Kalenderwoche 9).
| |
| *Material: Arbeitsblatt, Heft
| |
| | |
| '''5: Geographie'''
| |
| *Thema: Klimatische Ungunstfaktoren in den USA
| |
| *Arbeitsauftrag:Wir treffen uns um 11:30 Uhr zur Videokonferenz auf BBB.
| |
| *Material: Arbeitsblatt (Schulmanager) | |
| | |
| '''6: Religion '''
| |
| *Thema: Tun und Lassen
| |
| *Arbeitsauftrag: Führt ein digitales Schreibgespräch über moralische Fragen. Weitere Hinweise und Links im Modul Lernen.
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''8./9.: Sport'''
| |
| *Thema: Das RMG bleibt in Bewegung
| |
| *Arbeitsauftrag: Suche dir 1-2 coole Videos im Padlet (Link siehe Wiki und im Schulmanager!) und probiere die gezeigten Übungen gleich selbst aus! Du darfst natürlich auch mehr ausprobieren, lasse dich inspirieren und fordere auch deine Familie evtl. zu einer Challenge heraus!<br>
| |
| '''Lade deine erstellten Videos zum Rhythmus-Projekt in der Cloud hoch!''' (Aktueller Stand: Montag, 01.03.2021, 9 Uhr: 3 Videos) Da geht noch was, Leute!
| |
| *Material: Padlet -> [https://padlet.com/rfrank71rf/1xmkuyxbz9i10pwb Link zum Sportpadlet] | |
| | |
| |Farbe= #b6216d
| |
| |Rahmen= 0 | |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF | |
| |Hintergrund= #FFFFFF | |
| |Icon= {{Icon_edit}} | |
| }} | |
|
| |
|
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 03.03.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:15 Uhr: Videokonferenz '''Geographie '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
| 09:45-10:30 Uhr: '''Religion''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
| |
| 11:30 Uhr: '''Latein''' in MS Teams<br>
| |
| 11:30 Uhr: '''Französisch''' in BBB<br>
| |
|
| |
|
| '''1: Geografie'''
| |
| *Thema: Hurricanes und Tornados
| |
| *Arbeitsauftrag: Sieh dir die beiden Erklärvideos bis 8:15 Uhr an. Wir treffen uns im Anschluss zur Videokonferenz in BBB.
| |
| *Material: Arbeitsblatt, Erklärvideos (beides findest du im Schulmanager)
| |
|
| |
| '''2: Mathematik'''
| |
| *Thema: Bedingte Wahrscheinlichkeit
| |
| *Arbeitsauftrag: Heute geht es um die bedingte Wahrscheinlichkeit: wie berechnet man diese WK, welcher Zusammenhang besteht zwischen Baumdiagramm und Vierfeldertafel, und was bedeutet die Bedingte Wahrscheinlichkeit wirklich? Diese Fragen klären wir heute in mathezuhause :)
| |
| *Material: mathezuhause und das Matheheft
| |
|
| |
| '''3: Religion '''
| |
| *Thema: Tun und Lassen
| |
| *Arbeitsauftrag: Auswertung des Schreibgesprächs. Klärung von Grundbegriffen (Teams-Videokonferenz)
| |
| *Material: Arbeitsblatt (siehe Schulmanager)
| |
|
| |
| '''4: Chemie'''
| |
| *Thema: Die Nomenklatur der Carbonyle
| |
| *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Beachte die '''Abgabe'''!)
| |
| *Material: Buch, Hefte und Aufgaben
| |
|
| |
| '''5/6: Französisch'''
| |
| *Thema: Joyeux Noël
| |
| *Arbeitsauftrag: Rendez-vous en visioconférence à 11h30! On lit le texte à la p. 52, après avoir jeté un coup d'œil sur le nouveau vocabulaire, puis on regarde de plus près les protagonistes du film, l'action et son thème principal.
| |
| *Material: Livre, cahier d'exercices, cahier de vocabulaire; pdf "Joyeux Noel_questionnaire"
| |
|
| |
| '''5/6: Latein'''
| |
| *Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
| |
| *Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
| |
| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 39/40; schr. Bearbeitung der 3 Arbeitsblätter (s. Schulmanager)
| |
| *Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter
| |
|
| |
| '''5/6: Spanisch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
|
| |
| |Farbe= #6ca111
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
|
| |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 04.03.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde + Englisch '''in MSTeams<br>
| |
| 11:30 Uhr Mathe in Teams => Aufgabe vorbereiten!
| |
|
| |
|
| |
|
| |
| '''1/2: Englisch'''
| |
| *Thema: Textwork p. 26/27
| |
| *Arbeitsauftrag: Hausaufgaben bereitlegen ...
| |
| *Material: Buch
| |
|
| |
| '''3: Physik'''
| |
| *Thema: Interferenz
| |
| *Arbeitsauftrag: heute '''keine''' BBB-Konferenz! Anwesenheitskontrolle über Nachricht im Schulmanager!
| |
| *Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in RMG-Cloud
| |
|
| |
| '''4: Informatik'''
| |
| *Thema: Wesentliche Konzepte in Java: Vererbung - Statische Methoden - Schleifen/Loops
| |
| *Arbeitsauftrag: Arbeite im mebis-Kurs die Abschnitte Vererbung, Statische Methoden und Schleifen durch. Achtung: Das ist richtig heftiger Tobak und du wirst das Häppchen für Häppchen aufnehmen und durchdenken müssen. Aber du hast bis nächsten Montag Zeit - alle aufgetauchten Fragen werden wir dann am 8. 3. in einer Videokonferenz klären.
| |
| *'''Denke an das Motto von Diego Simeone von Atlético Madrid: Partido a Partido'''
| |
| *Material: mebis-Kurs Informatik 10, Präsentation Leaves and Wombats
| |
|
| |
| '''5/6: Mathematik'''
| |
| *Thema: Bedingte Wahrscheinlichkeit
| |
| *Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz besprechen wir die Aufgabe aus der letzten Einheit, dann geht es in mathezuhause weiter: In einem Quiz sollt ihr die Unterscheidung zwischen Schnitt-WK und bedingter WK trainieren, dann gibt es ein Arbeitsblatt mit Aufgaben und natürlich Lösungshilfen und ein Erklärvideo
| |
| *Material: mathezuhause und das Matheheft
| |
|
| |
| '''8: Spanisch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
| |Farbe= #1b7a88
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
|
| |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 05.03.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
| 09:45 Uhr: '''Chemie - Fragestunde''' und Kaffeerunde :-) über MS Teams<br>
| |
| 10:30 Uhr: '''Español''' in MS-Teams <br>
| |
| 11:30 Uhr: '''Videokonferenz Wirtschaft&Recht '''in MS-Teams <br>
| |
| 12.15 Uhr: Videokonferenz in '''Sozialkunde''' (MS Teams)<br>
| |
|
| |
|
| |
| '''1: Deutsch'''
| |
| *Thema: das Erzählverhalten in epischen Texten
| |
| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!
| |
| *Material: Learningapps, Arbeitsblätter
| |
|
| |
| '''2/3: Chemie'''
| |
| *Thema: Die Isomerie der Carbonyle
| |
| *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Beachte die '''Abgabe'''!)
| |
| *Material: Hefte und Buch
| |
|
| |
| '''4: Spanisch'''
| |
| *Thema: Cocinar en español
| |
| *Arbeitsauftrag: Hablamos más sobre la comida y vemos cómo funciona el imperativo en español
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''4: Französisch'''
| |
| *Thema: Joyeux Noël (suite)
| |
| *Arbeitsauftrag: Aujourd'hui, vous avez encore du temps pour regarder "Joyeux Noël". N'oubliez pas de répondre aux questions sur la fiche de travail que vous avez reçue mercredi!
| |
| *Material: pdf "Joyeux Noel_questionnaire"
| |
|
| |
| '''4: Latein'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''5: Wirtschaft und Recht'''
| |
| *Thema: Warum ist die Staatsverschuldung gefährlich?
| |
| *Arbeitsauftrag: Sei pünktlich um 11:30 Uhr in der Videokonferenz und drucke dir dafür das Arbeitsblatt aus (siehe Modul Lernen -> Materialien für die Kalenderwoche 9).
| |
| *Material: Arbeitsblatt, Heft
| |
|
| |
| '''6: Sozialkunde'''
| |
| *Thema: Plebiszitäre Mitwirkungsmöglichkeiten in Bayern
| |
| *Arbeitsaufträge:
| |
| TEIL 1:
| |
| * Videokonferenz um 12.15 Uhr (MS Teams)
| |
| TEIL 2:
| |
| # Vollziehen Sie das Zustandekommen eines Volksentscheids anhand des Videoclips "[https://www.youtube.com/watch?v=zeLxEYtb-0A Volksentscheid einfach erklärt]" nach!
| |
| # Nicht nur auf Landesebene, sondern auch auf Gemeindeebene gibt es Möglichkeiten der direkten politischen Partizipation. Erarbeiten Sie anhand der Textquelle „Bürgerbegehren und Bürgerentscheid in der Gemeinde“ (AB/M1) das Zustandekommen eines Bürgerbegehrens bzw. eines Bürgerentscheides!
| |
| # Diskutieren Sie mündlich, ob es auch auf Bundesebene direkte Demokratie geben sollte!
| |
| # Übernehmen Sie das Tafelbild (s. Schulmanager) in Ihre Unterlagen!
| |
| *Materialien: AB (s. Schulmanager), Sozialkundeheft
| |
|
| |
|
| |
|
| |
| |Farbe= #00008B
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
|
| |
| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
| |
|
| |
| {{Box| |
| |
| * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|Woche vom 08.03. bis 12.03.]]
| |
| * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/15.03. bis 19.03.|Woche vom 15.03. bis 19.03.]]
| |
| * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/22.03. bis 26.03.|Woche vom 22.03. bis 26.03.]]
| |
| |Kurzinfo}}
| |
|
| |
|
| ==Sonstiges== | | ==Sonstiges== |
