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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| |Inhalt=
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| Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Mi:''' Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi:''' Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
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| *'''Do: '''Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe=#6ca111
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| |Icon= {{icon info}} }}
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| </div> | | </div> |
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| {{Box|| | | {{Box|| |
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| | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| | <div class="grid"> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| | </div> |
| | </div> |
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...==
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| {{Box|...findest du hier: |
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| * [[10a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]]
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| * [[10a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
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| * [[10a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]]
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| * [[10a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]]
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| * [[10a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Woche vom 08.02. bis 12.02.]]
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| * [[10a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|Woche vom 15.02. bis 19.02.]]
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| |Kurzinfo}}
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| ==Woche vom 22. Februar bis 26. Februar==
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 22.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in MS Teams<br>
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| 08:45 Uhr: '''Spanisch''' in MS Teams <br>
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| 08:45 Uhr: '''Latein''' in MS Teams<br>
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| 11:30 Uhr: '''Englisch '''in MS Teams<br>
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| 14:00 Uhr: '''Geographie '''in MS Teams<br>
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| '''1: Deutsch'''
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| *Thema:Analyse der Szene I/4 ("Kabale und Liebe")
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| *Arbeitsauftrag für die Woche:
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| # Interpretiere einen Abschnitt der Dramenszene I/4 (Umfang von mindestens 35 Versen) nach Inhalt und sprachlichen sowie dramaturgischen Gestaltungsmitteln.
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| # Vergleiche die Liebesvorstellungen von Luise und Ferdinand und erkläre kurz, wie es zum Zerwürfnis zwischen den beiden kommen kann.
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| # Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
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| *Material: Lektüre, Heft
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| '''2: Spanisch'''
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| *Thema: Repaso U5/Deporte
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| *Arbeitsauftrag: Aprendemos los partes del cuerpo y practicamos el imperativo
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| *Material: Arbeitsblatt auf MS Teams (wenn möglich bitte ausdrucken)
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| '''2: Latein'''
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| *Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
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| *Thema: Wortschatzwiederholung, Einführung in das Thema 'Philosophie', autorenbezogene Wortschatzarbeit
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| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 11/12; Besprechung des deutschen Einführungstextes (Lesebuch Latein, S. 105); schr. Bearbeitung des ersten Arbeitsblatts (s. Schulmanager)
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| *Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblatt
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| '''3: Religion'''
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| *Thema: Spuren fernöstlichen Lebens im Alltag
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| *Arbeitsauftrag: Betrachte die Collage auf dem Arbeitsblatt. Informiere dich über Begriffe und Bilder, die dir unbekannt sind. Suche dann in den Bereichen Kunst, Kultur, Alternativmedizin, Wellness, Naturkost, Sport, Volkshochschulkursen usw. weitere Spuren asiatischen Lebens in unserem Alltag und gestalte mit Hilfe von geeigneten Bild- und Textbeispielen eine Collage in deinem Heft. Das Internet ist eine reichhaltige Quelle für passende Materialien. Lade die Collage im Schulmanager hoch.
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| *Material: Arbeitsblatt (Schulmanager Modul Lernen), Heft
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| '''4: Musik'''
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| *Thema: Der Jazz - Teil III
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| *Arbeitsauftrag: Sieh dir den dritten Teil der Dokumentation über den Jazz an.
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| #Vergleiche den Freiheitsdrang in der Improvisation mit der politischen Situation in Amerika. Wie geht beides einher?
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| #Höre dir [https://www.youtube.com/watch?v=tT9Eh8wNMkw Take Five] und [https://www.youtube.com/watch?v=zqNTltOGh5c So What] an. Beschreibe den Stil des Cool Jazz in eigenen Worten!
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| *Material: [https://www.youtube.com/watch?v=MWd60HQRM5E&t=0s Dokumentation]
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| '''5/6: Englisch'''
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| *Thema: Minorities in the UK
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| *Arbeitsauftrag: Join the video conference at 11:30 a.m.
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| *Material: Book, sth. to write with.
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| '''8: Geografie'''
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| *Thema: Wirtschaft Japan und Dreiecksdiagramme
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| *Arbeitsauftrag:
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| - Wir betrachten die wirtschaftliche Entwicklung in Japan und die Einflussfaktoren
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| - Wir lernen eine neue Darstellungsform kennen: Dreiecksdiagramme
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| Material: Arbeitsblatt (bitte VOR der Videokonferenz ausdrucken, siehe MS Teams)
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| '''9: Biologie'''
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| *Thema: Der Herzzyklus
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| *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager'''
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| *Material: Film, Buch, AB und Hefte
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 23.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in MS Teams <br>
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| 11:30 Uhr '''Latein''' in MS Teams<br>
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| '''1: Mathematik'''
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| *Thema: Abiaufgaben Stochastik
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeitung verschiedener Abiaufgaben.
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| *Material: AB 2 Abiaufgaben Stochastik (MS Teams, bitte ausdrucken)
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| '''2: Religion'''
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| *Thema: Attraktivität fernöstlichen Lebens
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| *Arbeitsauftrag: Der Dalai Lama, der Schauspieler Richard Gere und die Regisseurin und Autorin Doris Dörrie sind nur drei Beispiele für prominente Persönlichkeiten, die schon immer oder erst seit einiger Zeit dem Buddhismus angehören. Wähle eine dieser Personen aus und informiere dich über ihren religiösen Werdegang. Versuche noch weitere Promis zu finden, die zum Buddhismus übergetreten sind. Finden auch Übertritte zum Hinduismus statt? Schreibe deine Ergebnisse auf und lade sie im Schulmanager hoch.
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| *Material: Heft
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| '''3: Wirtschaft und Recht'''
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| *Thema: Welche Zweige beinhaltet die gesetzliche Sozialversicherung?
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| *Arbeitsauftrag: siehe Modul Lernen im Schulmanager
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| *Material: Arbeitsblatt und Heft
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| '''4: Kunst'''
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| *Thema: Corporate Design
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| *Arbeitsauftrag: Arbeit an Moodboard und Logo fortsetzen (siehe Nachricht Schulmanager)
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| *Material: A5 Papier, Buntstifte/Wasserfarben, Heft, Fineliner/Edding, Bleistift, gesammelte Materialien für das Moodboard
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| '''5/6: Spanisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''5/6: Latein'''
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| *Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
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| *Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
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| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 9/10; schr. Bearbeitung der beiden Arbeitsblätter (s. Schulmanager)
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| *Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter
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| '''8/9: Sport'''
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| *Thema: Eine sportliche Reise um die Welt - Baseball
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| *Arbeitsauftrag: Im Modul Lernen im Schulmanager findet ihr das Video und genauere Informationen.
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| *Material: Modul Lernen im Schulmanager
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 24.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Physik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''2: Französisch'''
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| *Thema: révision des pronoms relatifs connus '''qui, que, ce qui, ce que, où'''
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| *Arbeitsauftrag: siehe Teams! Révisez l'emploi des pronoms relatifs et faites les exercices.
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| *Material: Teams, AB "révision des pronoms relatifs"
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| '''3/4: Mathematik '''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''5: Geografie'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''6: Chemie'''
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| *Thema: Einführung in die organische Chemie 1
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| *Arbeitsauftrag: Lies bitte im Buch S.90 - 95 durch und notiere Dir aufgetretene Fragen!
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| *Material: Buch
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| '''8/9: Ethik'''
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| *Thema:
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 25.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1/2: Französisch'''
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| *Thema: révision des pronoms relatifs connus '''qui, que, ce qui, ce que, où'''
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| *Arbeitsauftrag: siehe Teams! Révisez l'emploi des pronoms relatifs et faites les exercices.
| |
| *Material: Teams, AB "révision des pronoms relatifs"
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| '''3: Biologie'''
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| *Thema: Die Überprüfung (1)
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| *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager'''
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| *Material: Infoseite, Hefte, Versuchsanleitung und Aufgabenblatt
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| '''4/5: Deutsch'''
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| *Thema: Analyse von I/4
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| *Arbeitsauftrag: siehe Montag, 22.2.21
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| *Material: Lektüre
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| '''6: Geschichte'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''9: Spanisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 26.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Englisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''2: Französisch'''
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| *Thema: révision des pronoms relatifs et vocabulaire
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| *Arbeitsauftrag: siehe Teams!
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| Révisez les pronoms relatifs connus et faites les exercices!<br>
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| Apprenez le nouveau vocabulaire : p. 139-140 (un/une stagiaire – une langue étrangère) Avec le « Top ten des métiers de rêve » !
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| *Material: Teams, AB, livre
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| '''3: Physik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''4: Chemie'''
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| *Thema: Einführung in die organische Chemie 2
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Drucke das Skript aus und lerne es!
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| # Notiere Dir Fragen für die Videokonferenz!
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| *Material: Hefteintrag im Schulmanager
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| '''5: Sozialkunde'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''6: Wirtschaft und Recht'''
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| *Thema: Welche Prinzipien schaffen eine gerechte und soziale Sicherung?
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| *Arbeitsauftrag: siehe Modul Lernen im Schulmanager
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| *Material:
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| * [[10a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|Woche vom 01.03. bis 05.03.]]
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| * [[10a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|Woche vom 08.03. bis 12.03.]]
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| |Kurzinfo}}
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| ==Sonstiges== | | ==Sonstiges== |
