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| __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
| {{Box-spezial
| | <div class="grid"> |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Mi:''' Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi:''' Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
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| *'''Do: '''Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe=#6ca111
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| |Icon= {{icon info}} }}
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| | <div class="width-2-3"> |
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| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...== | | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| | | </div> |
| {{Box|...findest du hier: | | | <div class="width-1-3"> |
| * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]]
| | {{Box|| |
| * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
| | [[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]] |
| * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]]
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| * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]]
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| * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Woche vom 08.02. bis 12.02.]]
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
| | </div> |
| | </div> |
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| ==Woche vom 15. Februar bis 19. Februar==
| | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| | | <div class="grid"> |
| {{Box-spezial | | <div class="width-1-3"> |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 15.02.2021'''</span>
| | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| |Inhalt= | | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | | * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| | | </div> |
| | | <div class="width-1-3"> |
| '''1/2: Physik'''
| | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| *Thema:xyz
| | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| *Material:
| | * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | | * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| '''3: Biologie'''
| | </div> |
| *Thema: Blutkreislauf | | <div class="width-1-3"> |
| *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 14.02.2021 | | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| #Vgl. Lösungen zu Asthma
| | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| #AB bearbeiten
| | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| *Material: AB, B.S. 32 | | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | | * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| '''4/5: Deutsch'''
| | </div> |
| *Thema: Die Vielfalt der Sprache in Schillers „Kabale und Liebe“ - Musikus Miller | | </div> |
| *Arbeitsauftrag: siehe auch Schulmanager!
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
| In dieser Woche beschäftigt ihr euch exemplarisch anhand von Musikus Miller, Ferdinand und Hofmarschall von Kalb mit der Vielfalt der Sprache in Schillers „Kabale und Liebe“.
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| Heute bearbeitet ihr bitte das Arbeitsblatt zu Miller (siehe Schulmanager), indem ihr wie folgt vorgeht:
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| #Lest die Zitatschnipsel und den Textausschnitt.
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| #Unterstreicht sprachliche Besonderheiten (Wortwahl, Satzbau, rhetorische Mittel, Art des Sprechens) im Textausschnitt.
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| #Füllt die Tabelle in Stichworten aus: Wer redet mit wem, worüber, in welcher Art und Weise und mit welcher Absicht?
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| #Findet mithilfe der sprachlichen Analyse heraus, was die Sprache über den Charakter der Figur aussagt und haltet eure Ergebnisse fest.
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| #Welche Funktion hat Schillers Sprache?
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| *Material: Schulmanager (AB), Lektüre
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| '''6: Informatik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''8: Geschichte'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| | |
| '''9: Englisch'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| | |
| |Farbe= #dd7f28 | |
| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 16.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | |
| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Kunst'''
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| *Thema:xyz | |
| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''2: Biologie'''
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| *Thema: Herz
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| *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 15.02.2021
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| #Vgl. Lösungen zu Blutkreislauf
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| #AB Herz bearbeiten
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| *Material: AB. B.S. 33 | |
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| '''3: Musik'''
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| *Thema: xyz | |
| *Arbeitsauftrag: xyz | |
| *Material:
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| '''4: Wirtschaft und Recht'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| '''5: Geographie'''
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| *Thema:
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''6: Religion '''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| '''8/9: Sport'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 17.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 10:30 Uhr: Online - Konferenz in '''Chemie''' über MS Teams (Link im Schulmanager)
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| '''1: Geografie'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''2: Mathematik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3: Religion '''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Chemie'''
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| *Thema: Die Oxidation der Alkohole
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| *Arbeitsauftrag: Komm zur Online - Konferenz! (Link im Schulmanager)
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| *Material: Ergebnisse der Arbeitsaufträge und Hefte
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| '''5/6: Französisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''5/6: Latein'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| '''5/6: Spanisch'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 18.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1/2: Englisch'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3: Physik'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Informatik'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| '''5/6: Mathmematik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |
| '''8: Spanisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 19.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 12.15 Uhr: Videokonferenz in '''Sozialkunde''' (MS Teams)<br>
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| '''1: Deutsch'''
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| *Thema: Die Vielfalt der Sprache in Schillers „Kabale und Liebe“: Ferdinand
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| *Arbeitsauftrag: siehe auch Schulmanager!
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| Heute bearbeitet ihr das Arbeitsblatt zu Ferdinand (siehe Schulmanager), indem ihr wie folgt vorgeht:
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| #Lest die Zitatschnipsel und den Textausschnitt.
| |
| #Unterstreicht sprachliche Besonderheiten (Wortwahl, Satzbau, rhetorische Mittel, Art des Sprechens) im Textausschnitt.
| |
| #Füllt die Tabelle in Stichworten aus: Wer redet mit wem, worüber, in welcher Art und Weise und mit welcher Absicht?
| |
| #Findet mithilfe der sprachlichen Analyse heraus, was die Sprache über den Charakter der Figur aussagt und haltet eure Ergebnisse fest.
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| #Welche Funktion hat Schillers Sprache?
| |
| *Material: AB (Schulmanager), Lektüre
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| '''2/3: Chemie'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Spanisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Französisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Latein'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''5: Wirtschaft und Recht'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''6: Sozialkunde'''
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| * Thema: Parteiensystem der Bundesrepublik Deutschland
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| * Arbeitsaufträge:
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| TEIL 1:
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| * Videokonferenz um 12.15 Uhr (MS Teams)
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| TEIL 2:
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| * Bereiten Sie in arbeitsteiliger Gruppenarbeit Kurzreferate (max. 5 Min.!!!) vor, in denen Sie jeweils eine Partei, ihre wichtigsten Ziele und evtl. bedeutende Parteimitglieder (z. B. Bundeskanzler) vorstellen!
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| * Halten Sie Ihre Ergebnisse in einer knappen PowerPoint-Präsentation fest!
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| * Materialien, Gruppeneinteilung und Hinweise: s. Schulmanager
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|Woche vom 22.02. bis 26.02.]]
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| * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|Woche vom 01.03. bis 05.03.]]
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| |Kurzinfo}}
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| ==Sonstiges== | | ==Sonstiges== |
