|
|
| (285 dazwischenliegende Versionen von 17 Benutzern werden nicht angezeigt) |
| Zeile 1: |
Zeile 1: |
| __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
|
| |
|
| {{Box-spezial
| | <div class="grid"> |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
| |
| *'''Mo:''' Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
| |
| *'''Di:''' Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
| |
| *'''Mi:''' Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
| |
| *'''Mi:''' Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
| |
| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
| |
| |Farbe=#6ca111
| |
| |Icon= {{icon info}} }}
| |
|
| |
|
| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...== | | <div class="width-2-3"> |
|
| |
|
| {{Box|...findest du hier: | | | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| * [[7c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]]
| | </div> |
| * [[7c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
| | <div class="width-1-3"> |
| * [[7c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]]
| | {{Box|| |
| * [[7c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]]
| | [[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]] |
| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
| | </div> |
| | </div> |
|
| |
|
| ==Woche vom 08. Februar bis 12. Februar== | | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| | <div class="grid"> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| | </div> |
| | </div> |
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
|
| |
|
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 08.02.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
| 08:45 Uhr: '''NuT '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
| 12:15 Uhr: Konferenz Mathe in BBB<br>
| |
|
| |
|
|
| |
|
| '''1: Geschichte'''
| |
| *Thema: 3. Die Eroberung Konstantinopels
| |
| *Arbeitsauftrag: Lies die Seiten 68 und 69. Beantworte Fragen 1 und 2
| |
| *Material: Geschichtsbuch
| |
|
| |
|
|
| |
|
| '''2: Natur und Technik'''
| |
| *Thema: Internet
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| #BBB-Konferenz Start 8:45 Uhr
| |
| #Mebis-Lernkurs 8.1
| |
| *Material:
| |
|
| |
|
| '''3/4: Englisch'''
| |
| *Thema: More about writing instructions / Test yourself (2)
| |
| *Arbeitsauftrag: Have a look at the "Worksheets 1 & 2" posted on the Schulmanager
| |
| *Material: Schulmanager
| |
|
| |
|
| '''5: Sport'''
| | ==Vorlagen für die kommenden Wochen== |
| *Thema: Das RMG bleibt in Bewegung
| |
| *Arbeitsauftrag: Suche dir 1-2 coole Videos im Padlet (Link siehe Wiki und im Schulmanager!) und probiere die gezeigten Übungen gleich selbst aus! Du darfst natürlich auch mehr ausprobieren, lasse dich inspirieren und fordere auch deine Familie evtl. zu einer Challenge heraus!
| |
| *Material: Padlet -> [https://padlet.com/rfrank71rf/1xmkuyxbz9i10pwb Link zum Sportpadlet]
| |
|
| |
|
| '''6: Mathematik'''
| | {{Box| | |
| *Thema: Winkelsumme im Dreieck
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Verbesserung der Hausaufgabe
| |
| *Buch S.102/13 a
| |
| *Besprechung des Infoblattes Winkelsumme im Dreieck
| |
| *Hausaufgabe: Lernen der Merksätze
| |
| *Material: Buch, Heft, Infoblatt
| |
| | |
| |Farbe= #dd7f28
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
| | |
| {{Box-spezial | |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 09.02.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde + Deutsch'''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
| 08:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>
| |
| 10.30 Uhr: '''Religion''' in MS Teams (Link im Schulmanager) <br>
| |
| 11:30-12:15: '''Musik''' Videokonferenz in BBB<br>
| |
| | |
| | |
| '''1: Deutsch'''
| |
| *Thema: Wiederholung Verb: Infinitv, Partizip I und II
| |
| *Arbeitsauftrag: VIDEOKONFERENZ: Wir werden die Aufgaben gemeinsam in der Videokonferenz bearbeiten.
| |
| *Material: Heft
| |
| ·
| |
| | |
| '''2: Englisch'''
| |
| *Thema: Videokonferenz - Discussion in small groups
| |
| *Arbeitsauftrag: tba
| |
| *Material: Make sure that your microphone is working!
| |
| | |
| '''3: Geschichte'''
| |
| *Thema: 4. 1453 - Eine Wende der Geschichte?
| |
| *Arbeitsauftrag: Lies die Seiten 70 und 71. Beantworte die Fragen 2 und 3. WICHTIG: Hierzu brauchst du den Kasten "Schritt für Schritt" auf Seite 71! Abgabe per Schulmanager im Modul Lernen.
| |
| *Material: Geschichtsbuch
| |
| | |
| '''4: Religion '''
| |
| *Thema: Das Kreuz - ein christliches Symbol
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| Wir treffen uns heute um 10.30 Uhr zu einer kurzen '''Videokonferenz''' (Link im Schulmanager!)
| |
| | |
| Danach bearbeitet ihr bitte folgende '''Aufgaben''' zum Thema "Kreuz" in dein '''Heft''':
| |
| | |
| 1. Schreibe als neue Überschrift "'''''3. Das Kreuz - ein christliches Symbol'''''"!
| |
| | |
| 2. Zeichne ein Kreuz unter die Überschrift und schreibe Assoziationen (Verknüpfungen, Ideen) zum Wortfeld "Kreuz" in das gezeichnete Kreuz!
| |
| | |
| 3. Lies im '''Buch, S. 66''' die fettgedruckte Stelle 1 Kor 1,23f. und überlege dir, wie du folgende Satzanfänge sinnvoll ergänzen kannst:
| |
| | |
| a) "'''''Das Kreuz ist für Christen...'''''"!
| |
| | |
| b) "'''''Die Juden sehen das Kreuz oft negativ, weil...'''''"!
| |
| | |
| 4. Gehe mit dem Fotoapparat/Handy auf die Suche nach religiösen Kreuzen in deiner Umgebung und/oder sucht verschiedene Kreuzesdarstellungen im Internet (Recherche)! Vergleicht mindestens '''zwei Kreuze''' anhand von folgenden '''Fragen''':
| |
| | |
| a) Aus welchem Material ist das Kreuz?
| |
| | |
| b) Wie ist es gestaltet?
| |
| | |
| c) Wo hängt das Kreuz bzw. wo ist es zu sehen?
| |
| | |
| *Material: Buch, Heft, Handy/Fotoapparat
| |
| | |
| | |
| '''4: Ethik'''
| |
| *Thema: Islam: Jetzt kann ich...
| |
| *Arbeitsauftrag: In dieser Woche schließen wir das Thema "Islam" ab! Dazu macht ihr bitte als Wiederholung die Aufgaben im Buch auf S. 28-29, um zu sehen, was ihr in der letzten Zeit alles gelernt habt! weitere Infos: siehe Schulmanager!
| |
| *Material: Buch, Heft, Schulmanager
| |
| | |
| '''5: Musik'''
| |
| *Thema: Referate
| |
| *Arbeitsauftrag: Link im Schulmanager - Modus Lernen
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''6: Geografie'''
| |
| *Thema: LÄNDLICHE RÄUME EUROPAS - Agrarräume Europas
| |
| *Arbeitsauftrag: Das exakte Vorgehen und alle Arbeitsaufträge für diese Stunde findest du auf [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/QN6gLkX7qqsNkRP diesem Arbeitsblatt]. Zudem auch im Modul Lernen im Schulmanager.
| |
| *Material: Arbeitsblatt und Heft.
| |
| | |
| |Farbe= #b6216d
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
| | |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 10.02.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
| 08:00 Uhr: BBB Konferenz in Latein (RUD). Den Link findest du im Schulmanager.<br>
| |
| 10:30 Uhr: Konferenz Mathematik in BBB
| |
| | |
| | |
| '''1: Latein '''
| |
| *Wir treffen uns zu einer Konferenz in BBB um 08:00 Uhr. Den Link findest du im Schulmanager.
| |
| *Thema: Wiederholung AcI mit Infinitiv Perfekt Passiv und die lateinischen Zeiten des Verbs
| |
| *Arbeitsauftrag: Lies zuerst das Feedback. Bearbeite nach der Konferenz die Aufgaben auf dem neuen Arbeitsblatt im Schulmanager.
| |
| *Hausaufgabe: Lerne und wiederhole WS 49 ganz, 47, 48 sorgfältig. Lies dir das Grammatikarbeitsblatt noch einmal durch!
| |
| *Material: Lateinbuch, Arbeitsblatt, Schulmanager, Vokabelheft
| |
| | |
| '''1: Französisch '''
| |
| *8.00 Uhr: Morgenrunde (Link im Schulmanager)
| |
| *Thema: savoir
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *1. Schreibe die Formen des Verbs "savoir" in dein Heft (Grammatikheft § 22). Achte auf ein korrektes Abschreiben! Lerne die Formen!
| |
| *2. Cda S. 29/2: Hier musst du diese Formen einsetzen.
| |
| *3. Cda S. 30/6: Wähle einen der beiden Jugendlichen und stelle dir vor, was er / sie mag / nicht mag, welche Hobbys er / sie hat etc. Schreibe einen kleinen Text.
| |
| *Material: Grammatikheft, Cda
| |
| | |
| '''2/3: Deutsch'''
| |
| *Thema: Kommasetzung bei nachgestellten ERläuterungen, Infinitivonstruktionen und Partizipialkonstruktionen
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| * 1. Überschrift Kommasetzung bei nachgestellten ERläuterungen: Schreibe den zweiten Aufzählungspunkt im Kasten S. 273 zur nachgestellten Erläuterung ab und bearbeite im Anschluss S. 273/3
| |
| * 2. Überschrift: Kommasetzung bei Infinitivkonstruktionen: Schreibe den Kasten S. 274 in dein Heft ab und bearbeite danach folgende Aufgaben: S. 274/1, 2 (hier unterschreiche noch in jedem Satz den Hauptsatz), 3
| |
| * 3. Überschrift: Kommasetzung bei Partizipialkonstruktionen: Schreibe den Kasten S. 275 in dein Heft ab und bearbeite danach folgende Aufgaben: S. 275/1a, bestimme hierbei jeweils die Partizipform (Partizip I oder II) und gibt jeweils den Infinitiv des Verbs an. Markiere anschlißend für jeden Satz das Subjekt, auf das sich die Partizipialkonstruktion als Nebensatz bezieht. Weitere Aufgaben: S. 275/2a+b, 3
| |
| *Hausaufgaben: Kontrolliere anhand der Lösung, die am Ende der Doppelstunde in den Schulmanager gestellt wird, deine Aufgaben und verbessere sie, wenn nötig.
| |
| *Material:Schulbuch, Heft
| |
| | |
| '''4: Mathematik'''
| |
| *Thema: Winkelsumme im Dreieck
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Wir bearbeiten im Buch folgende Aufgaben: S.104/1 a, b und 4, sowie S.105/12a
| |
| *HA: S.105/12b
| |
| *Material: Buch, Heft
| |
| | |
| '''5: Geografie'''
| |
| *Thema: Landwirtschaft in Spanien (1. Teil)
| |
| *Arbeitsauftrag: Das einzelnen Aufgaben, sowie eine Schritt für Schritt Anleitung für diese Stunde findest du auf [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/7F3monmSbrHPkCX diesem Arbeitsblatt]. Zudem auch im Modul Lernen im Schulmanager.
| |
| *Material: Arbeitsblätter zu Arbeitsauftrag 02+03_Landwirtschaft in Spanien und Heft.
| |
| | |
| '''6: Religion '''
| |
| *Thema: Religiöse Symbole in der Werbung
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| Bearbeite dazu bitte folgende '''Aufgaben''' in dein '''Heft''':
| |
| | |
| 1. Schreibe als neue Überschrift "'''''4. Religiöse Symbole/Motive in der Werbung'''''"!
| |
|
| |
|
| 2. Suche dir ein Bild [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/Q4mGz5CyS3trwoS] oder [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/gGSK9jb8df2oGps] aus, beschreibe die Werbung und beantworte folgende '''Fragen''' dazu:
| |
|
| |
|
| a) Was versprechen sich die Werbefachleute wohl davon? Weshalb wählen sie religiöse Motive?
| |
|
| |
|
| b) Was hälst du von einer solchen Werbung?
| |
|
| |
| 3. Gestalte eine '''eigene Werbeanzeige''' für ein Produkt deiner Wahl mit '''mindestens einem religiösen Symbol/Motiv'''!
| |
|
| |
| *Material: Heft, Bilder
| |
|
| |
| '''6: Ethik '''
| |
| *Thema: Islam: Jetzt kann ich...
| |
| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!
| |
| *Material: Buch, Heft, Schulmanager
| |
|
| |
|
| |
|
| |
| |Farbe= #6ca111
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
|
| |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 11.02.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> 9:45Uhr Kunstkonferenz im BBB (Link im Schulmanager)<br> 12:30 Konferenz in BBB in Latein (RUD). Den Link findest du im Schulmanager.<br>
| |
|
| |
|
| |
|
| |
| '''1/2: Mathematik'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''3/4: Kunst'''
| |
| *Thema: Hund und Katze kleistern
| |
| *Arbeitsauftrag: Die erste Schicht Kleister sollte eure Grundstruktur schon verfestigt haben. Heute gehts an die Details...
| |
| *Material: Eure Klopapierrollenstruktur, Kleister und Zeitung
| |
|
| |
| '''5/6: Latein '''
| |
| *Thema: WS/GR-Check und Übersetzung 48T
| |
| *Arbeitsauftrag: Bearbeite zuerst den WS-Grammatik-Check und lade ihn im Schulmanager hoch. Übersetze dann 48T mit Hilfe des Unterstreichungsblattes so weit wie du kommst. Ab 12:30 findet in BBB eine Konferenz statt, in der du deine Fragen zur Übersetzung von 48T stellen kannst und deine Übersetzung verbesserst.
| |
| *Hausaufgabe: WS 49, 46, 45; 48T (genaue Angabe erfolgt in der Konferenz)
| |
| *Material: Schulmanager, Arbeitsblatt WS-GR-Check, Lateinbuch, Schulheft
| |
|
| |
| '''5/6: Französisch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
| |Farbe= #1b7a88
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
|
| |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 12.02.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
|
| |
|
| |
|
| |
| '''1: Deutsch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''2: Latein'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''2: Französisch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''3/4: Sport'''
| |
| *Thema: Das RMG bleibt in Bewegung
| |
| *Arbeitsauftrag: Suche dir 1-2 coole Videos im Padlet (Link siehe Wiki und im Schulmanager!) und probiere die gezeigten Übungen gleich selbst aus! Du darfst natürlich auch mehr ausprobieren, lasse dich inspirieren und fordere auch deine Familie evtl. zu einer Challenge heraus!
| |
| *Material: Padlet -> [https://padlet.com/rfrank71rf/1xmkuyxbz9i10pwb Link zum Sportpadlet]
| |
|
| |
| '''5: Englisch'''
| |
| *Thema: Test yourself (3)
| |
| *Arbeitsauftrag: Have a look at "Worksheet 3" posted on the Schulmanager
| |
| *Material: Schulmanager
| |
|
| |
| '''6: Natur und Technik'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
|
| |
| |Farbe= #00008B
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
|
| |
| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
| |
|
| |
| {{Box| |
| |
| * [[7c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|Woche vom 15.02. bis 19.02.]]
| |
| * [[7c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|Woche vom 22.02. bis 26.02.]]
| |
| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
|
| |
|
