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| __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
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| {{Box-spezial
| | <div class="grid"> |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Di:''' Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi:''' Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr);
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| *'''Mi:''' Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
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| *'''Do:''' Englisch (Neuer Termin: 14.00 bis 14.45 Uhr)
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| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe= #6ca111
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| |Icon= {{icon info}}}}
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| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...== | | <div class="width-2-3"> |
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| {{Box|...findest du hier: | | | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| * [[6f 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]]
| | </div> |
| * [[6f 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
| | <div class="width-1-3"> |
| * [[6f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]]
| | {{Box|| |
| * [[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]]
| | [[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]] |
| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
| | </div> |
| | </div> |
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| ==Woche vom 08. Februar bis 12. Februar== | | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| | <div class="grid"> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| | </div> |
| | </div> |
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 08.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde und NuT'''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:45 Uhr: Latein in Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:50 Uhr: '''Französisch''' in BBB (üblicher Link im Schulmanager)
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| 09:45 Uhr: Englisch (BEC) in BBB
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| '''1: Natur und Technik'''
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| *Thema: Klassen
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| *Arbeitsauftrag: Wir besprechen gleich nach der Morgenrunde was man in der Informatik unter einer Klasse versteht. Dazu lege dir auch das Blatt "III 4 Klassen" bereit. Bearbeite das Arbeitsblatt "Decke den Geburtstagstisch" nach der Videokonferenz. Für die Aufgabe mit dem Haus benutze die Vorlage "Haus" für Keynote im Anhang. Löse diese dann schriftlich auf deinem Arbeitsblatt. Lege das Arbeitsblatt und deinen Geburtstagstisch in die Abgabe.
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| *Material: 2 Arbeitsblätter, Vorlage für Keynote, IPad
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| '''2: Französisch'''
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| *Thema: Text S. 68, Wortschatzarbeit
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Wir lesen den Text auf S. 68 gemeinsam.
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| # Fülle das Arbeitsblatt aus (-> Schulmanager)
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| # Höre, schreibe und lerne die Vokabeln S.211 ''lundi - si ca te dit deux fois''. (Link-> Schulmanager)
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| # Wiederhole mit Hilfe des Videos die Zahlen von 1 - 20. (Video-> Schulmanager)
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| # Verbessere deinen korrigierten Brief
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| *Material: Buch, Übungsheft, Vokabelheft, Arbeitsblatt
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| '''2: Latein'''
| | ==Vorlagen für die kommenden Wochen== |
| *Thema: Substantive und Adjektive auf -er und -r: Kein Problem (mehr)!
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| *Arbeitsauftrag: Komm' um 8.45 Uhr "ausgerüstet" mit allen Materialien - Kopf nicht vergessen;-) - in die Videokonferenz
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| *Material: Hefte (Übersetzung/Grammatik), Buch
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| *Hausaufgabe auf '''Mittwoch'''
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| # Lerne WS 16 bis "ducere". Trage die Wörter inklusive Formen in dein Vokabelheft ein. Beachte die Abgabe im Schulmanager!
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| # Teste dich dann, wenn du die Wörter vorbereitet hast, mit zeitlichem Abstand mit der folgenden Zuordnungsübung:[https://learningapps.org/display?v=p4vmk6b4a21]
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| # Übersetze schriftlich T 15 Z.5-13. Kleine Hilfen für die Übersetzung findest du hier: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/mmxBmpcfiAQsf58]
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| # Hier nochmal das Video zu den Adjektiven: [https://youtu.be/MHLADATG7tk]
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| '''3/4: Englisch (BEC)'''
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| *Thema: How to find information on the internet
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| *Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
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| *Material: Buch
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| '''5: Mathematik'''
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| *Thema: Flächeninhalt von Dreiecken
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| *Arbeitsauftrag:
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| 1. Verbessere deine Hausaufgabe selbständig mithilfe der Lösungen im Modul Lernen. Lade deine VERBESSERTEN Lösungen im Modul Lernen '''bis 11:45 Uhr''' hoch.<br>
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| 2. In Mathegym wartet immer noch der Arbeitsauftrag von Donnerstag auf die meisten von euch. <br>
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| 3. Löse auf Seite 137 von Aufgabe 14 mithilfe des Schemas, dass wir beim Flächeninhalt von Parallelogrammen besprochen und geübt haben (gegeben/gesucht/Lösung). Achte bei den Teilaufgaben e und f auch gleiche Einheiten. <br>
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| 4. Wenn du Hilfe brauchst, melde dich während der Stunde mit einer Nachricht im Schulmanager.
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| *Material: iPad, Buch, Hefte
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| '''8: Natur und Technik'''
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| *Thema: Die Ernährung der Reptilien
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| *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' <br> ::Schau die Filmsequenz, um einen Überblick über die Ernährung der Schlangen zu bekommen! (Link im Schulmanager) <br> ::Lies die Informationstexte zur Ringelnatter und zur Kreuzotter! (siehe Schulmanager) <br> ::Recherchiere die Tricks der Würgeschlangen! (Link im Schulmanager) <br> ::Beschreibe den Bau des Schädelskeletts der Schlangen mit Hilfe der Abbildungen! (siehe Schulmanager) <br> ::Übernimm den Hefteintrag ins Heft! (siehe Schulmanager)
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| *Material: Filmsequenz, Informationstexte, Artikel und Hefte
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 09.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' <b>im Schulmanager </b>(Modul Lernen /Feedback)<br>
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| 08:45 Uhr: '''Online-Unterricht''' Englisch (Bec) in BBB (eigener Raum)<br>
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| 13.15 Uhr: '''Musik''' in BBB
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| '''1: Kunst'''
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| *Thema: Porträt
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| *Arbeitsauftrag: Arbeitsblätter und Übungen, neues Thema: Verbrecherjagd (siehe Schulmanager, letzter Eintrag)
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| *Material: A3/ bzw. 2x A4 Papier, Buntstifte/Wasserfarben, Bleistift, Filzstift
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| '''2: Englisch'''
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| *Thema: I-net Recherche
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| *Arbeitsauftrag: Kurzreferate
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| *Material: Buch
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| '''3: Natur und Technik'''
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| *Thema: Die Temperaturregulierung
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| *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' <br> ::Lies den Informationstext zur Temperaturregulierung! (siehe Schulmanager) <br> ::Definiere die Begriffe „Thermokonforme“ und „Thermoregulatoren“! <br> ::Zeichne den Zusammenhang zwischen der Außentemperatur und der Körpertemperatur bei einem Meerschweinchen, bei einer Schildkröte, bei einem Wellensittich und bei einem Blauwal in ein Diagramm ein! (Hinweise: x - Achse = Außentemperatur und y - Achse = Körpertemperatur) (Beachte die '''Abgabe'''!!!) <br> ::Lies Buch S. 95! <br> ::Bearbeite Aufgabe 2 auf Buch S. 95! <br> ::Beschreibe (und begründe) den Tagesablauf der Eidechse in der Wüste! (siehe Schulmanager) <br> ::Beschreibe die Vorteile und die Nachteile, die Thermokonforme und Thermoregulatoren durch ihre Lebensweise haben! <br> ::Übernimm den Hefteintrag ins Heft!
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| *Material: Informationstext, Buch, Abbildung und Hefte
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| '''4: Deutsch'''
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| *Thema: Verbesserung des letzten Arbeitsauftrags, "Sachtexten Informationen entnehmen"
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| *Arbeitsauftrag: <br> 1) Verbessere den Arbeitsauftrag vom Freitag, 05.02.21, mithilfe der Lösungen (siehe Schulmanager - Modul Lernen). <br> 2) Lies dir in deinem Deutschbuch den blauen "Wissen und können"-Kasten auf der Seite 183 durch und finde heraus, was man unter dem Fachbegriff "Die Fünf-Schritt-Lesemethode" versteht. Anschließend bearbeitest du auf der Seite 183 die Aufgaben (<u>alle</u> in '''Einzelarbeit''') 1) und 2) '''mündlich''', die Aufgaben 3) und 4/a) '''stichpunktartig''' in deinem Deutschheft. Deine Ergebnisse besprechen wir am Mittwoch in einer Videokonferenz.
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| *Material: Deutschheft, Lösungen (siehe Schulmanager), Deutschbuch
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| '''5: Religion'''
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| *Thema: Schule auf einem Boot
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| *Arbeitsauftrag: Auf dem Arbeitsblatt wird ein Projekt beschrieben, das von den Sternsingern unterstützt wird. Es geht um die Organisation "Shidhulai Swanirvar Sankstha", die in Bangladesch Schulboote baut und betreibt. Schreibe im Namen dieser Organisation einen Dankesbrief an die Sternsinger, in dem du berichtest, was mit den Geldspenden gemacht wird. Informationen findest du auf dem Arbeitsblatt. Schreibe den Brief in dein Heft und lade ihn im Schulmanager hoch.
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| *Material: Arbeitsblatt (Schulmanager Modul Lernen), Heft
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| '''5: Ethik'''
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| *Thema: Zusammenfassung und Wiederholung des Themas "Medien"
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| *Arbeitsauftrag: Entwickelt alleine oder zu zweit oder zu dritt ein Spiel, mit dessen Hilfe man die wichigen Begriffe und Inhalt unseres letzten Kapitels (Medien) wiederholen kann.
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| *Material: genauere Anweisungen findet Ihr im Schulmanager
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| '''7: Musik'''
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| *Thema: Solmisation
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| *Arbeitsauftrag: Wir besprechen die Aufgaben aus der letzten Woche und widmen uns neuen zu.
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| *Material: Schulmanager, Heft
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 10.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' in BBB und '''direkt im Anschluss''' BBB-Videokonferenz in '''Deutsch''' (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Deutsch'''
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| *Thema: "Grafiken, Tabellen und Diagramme in Sachtexten erschließen"
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| *Arbeitsauftrag: <br> 1) Wir treffen uns um 08:00 Uhr in einer Videokonferenz in BBB und besprechen eure Ergebnisse (Arbeitsauftrag vom 08.02.21). <br> 2) Lies dir in deinem Deutschbuch auf den Seiten 184/185 den Sachtext "Der Pharos von Alexandria - der erste Leuchtturm der Welt" durch und wende dabei die "Fünf-Schritt-Lesemethode" an (nur '''mündlich'''). Anschließend liest du dir den blauen "Wissen und können"-Kasten auf der Seite 186 aufmerksam durch. Nun bearbeitest du (in '''Einzelarbeit''') die Aufgaben 3), 5) und 6) auf den Seiten 185 und 186 schriftlich in deinem Deutschheft.
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| *Material: Deutschbuch, Deutschheft
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| '''2: Latein'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''2: Französisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3/4: Mathematik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''5: Musik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''7: Kunst'''
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| *Thema: Portärt
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| *Arbeitsauftrag: Übungen und Arbeitsblätter, Verbrecherjadg (siehe Schulmanager)
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| *Material: A3/2x A4 Papier, Bunststifte, Bleistift, Wasserfarben, Filzstift
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 11.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1/2: Latein'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''1/2: Französisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3/4: Sport'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''5: Mathematik'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| '''7: Geschichte'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 12.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| | {{Box| | |
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| '''1/2: Deutsch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3: Religion '''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
| |
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| '''3: Ethik'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| |
| '''4: Geschichte'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| |
| '''5/6: Englisch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| * [[6f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|Woche vom 15.02. bis 19.02.]]
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| * [[6f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|Woche vom 22.02. bis 26.02.]]
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
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