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| __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
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| {{Box-spezial
| | <div class="grid"> |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Mo:''' Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Di:''' Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi:''' Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi:''' Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
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| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe=#6ca111
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| |Icon= {{icon info}} }}
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| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...== | | <div class="width-2-3"> |
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| {{Box|...findest du hier: | | | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| * [[7c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]]
| | </div> |
| * [[7c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
| | <div class="width-1-3"> |
| | {{Box|| |
| | [[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]] |
| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
| | </div> |
| | </div> |
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| ==Woche vom 25. Januar bis 29. Januar== | | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| | <div class="grid"> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[7c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| | </div> |
| | </div> |
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 25.1.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| {{Navigation verstecken|1=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:45 Uhr -09:30 Uhr: BBB-Konferenz in NuT (freiwillig) <br>
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| 12:15 Uhr -12:45 Uhr: Videokonferenz Mathematik<br>
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| '''1: Geschichte'''
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| *Thema: 8. Katastrophen fordern heraus
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| *Arbeitsauftrag: Lies die Seiten 52-53. Beantworte die Fragen 1 + 2 und gib sie im Modul Lernen im Schulmanager ab!
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| Für besonders Interessierte: Beachte auch den Mediencode auf Seite 53. Hier kannst du mehr über den "Schwarzen Tod" erfahren!
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| *Material: Geschichtsbuch, evtl. Internet
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| '''2: Natur und Technik'''
| | ==Vorlagen für die kommenden Wochen== |
| *Thema: Erstellen von Webseiten
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| *Arbeitsauftrag: Arbeitet an eueren Internetseiten
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| *Für Fragen gibt es ab 8:45 eine BBB-Konferenz (freiwillig)
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| *Material: Kompozer
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| '''3/4: Englisch'''
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| *Thema: Didn't you hear it? It was in the news!
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Have a look at the video first: [https://www.youtube.com/watch/KHGgKRDHHvU&t Woman saves scorched koala from Australian bushfire]
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| *What makes a news report a news report? --> p. 57 ex. 8 a) (mündlich) + b) + c)
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| *Two factual texts --> WB p. 37 ex. a) + b) + c) + d)
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| *voc. until "ivory" (p. 200)
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| '''5: Sport'''
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| *Thema: Das RMG würfelt sich fit!
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| '''6: Mathematik'''
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| *Thema: Binomische Formeln
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| *Arbeitsauftrag:
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| * Ab 12:15 Uhr Videokonferenz: Besprechen der HA, Eingehen auf Fragen, Erarbeiten der binomischen Formeln
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| * Folgende Aufgaben wollen wir gemeinsam besprechen: Buch S.54/10a, 11a, c und 13 a,b
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| * HA: Buch S.54/10c,sowie 11c, d und 13 c, d
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| *Material: Buch, Heft
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| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 26.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| {{Navigation verstecken|1=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:50 Uhr: '''Englisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 10.30 Uhr: '''Religion''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Deutsch'''
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| *Thema: Kreative Gestaltung einer Ballade
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| *Arbeitsauftrag: Nach der kurzen Morgenrunde arbeitet ihr weiter an der kreativen Gestaltung eurer Ballade. Berücksichtigt dabei auch die Informationen, die ich euch im Feedback auf eure Abgaben gegeben habe.
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| *Material: Ballade
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| ·
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| '''2: Englisch'''
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| *Thema: Didn't you hear it? It was in the news!
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Have a look at the video first: [https://www.youtube.com/watch?v=CO5Fl5tTDVY Elephant saved from ivory poachers in Kenya]
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| *No elephants in ten years? --> read the text on p. 58
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| *Understanding the text --> p. 59 ex. 10 a) (mündlich) + b) + c)
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| *voc. until "extinction" (p. 201)
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| '''3: Geschichte'''
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| *Thema: III. Neue räumliche und geistliche Horizonte; 1. Die Kreuzzüge
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| *Arbeitsauftrag: Lies die Seiten 62 bis 65. Bearbeite schriftlich auf der Seite 65 die Fragen 1 und 2 und gib sie per Schulmanager im Modul Lernen ab! Achte darauf, dass die Fotos im Hochformat (!) eingestellt werden müssen!
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| *Material: Geschichtsbuch
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| '''4: Religion '''
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| *Thema: Der synoptische Vergleich /Videokonferenz um 10.30 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)
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| *Arbeitsauftrag: '''siehe Schulmanager!'''
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| 1. Lies zunächst im '''Buch, S.49''' (den weiß hinterlegten Text oben und unten!), schaue dann den kurzen '''Film [https://www.youtube.com/watch?v=8SdDCXpCm8A&t=2s "Warum gibt es 4 Evangelien?"'''] (Youtube) und beantworte folgende '''Fragen''' in dein '''Heft''':
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| a) Warum gibt es nicht nur ein Evangelium?
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| b) Weshalb gibt es neben vielen Ähnlichkeiten auch Unterschiede zwischen den Evangelien?
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| c) Was bedeuten die Begriffe "Synoptiker" und "Synopse"?
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| 2. Zeichne das '''Schaubild zur "Zwei-Quellen-Theorie" im Buch, S.139''' (unten!) in dein Heft und erkläre die "Zwei-Quellen-Theorie" mit Hilfe dieses Bildes und des Lexikona'''rtikels "Synoptiker/Synopse" im Buch, S.139/140!'''
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| Schreibe deine Erklärung zum Bild ins Heft!
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| 3. Bearbeite die Aufgabe auf dem [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/ezQpYkBDLq5YRP2 '''Arbeitsblatt''']!
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| *Material: Buch, Arbeitsblatt, Youtube, Heft
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| '''4: Ethik '''
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| *Thema: Muslimisches Leben in Deutschland
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| *Arbeitsauftrag: siehe auch Schulmanager!
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| #Bitte lest zuerst den Text M1 (Muslime in Deutschland).
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| #Lest dann Text M2 (Heimat Türkei - zu Hause in Deutschland) auf Seite 26-27 und bearbeitet anschließend auf S. 27 die Aufgabe 2: Erkläre, was es für Nurten bedeutet, "zwischen zwei Ländern" zu leben! (schriftlich ins Heft!)
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| #Beantwortet mithilfe von Text M2 die Aufgabe 3: Beschreibe die Spannungen, denen Nurten ausgesetzt ist! (schriftlich ins Heft!)
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| #Bearbeitet Aufgabe 5: Führt das Interview mit Nurten fort, indem ihr weitere Fragen stellt und aus Nurtens Perspektive beantwortet! (mündlich!)
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| *Material: Buch, Heft
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| '''5: Musik'''
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| *Thema: Referat - "Dieses musikalische Talent würde ich gerne treffen"
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| *Arbeitsauftrag: Stelle das Referat fertig!
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| *Material: weitere Informationen im Schulmanager
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| '''6: Geografie'''
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| *Thema: Vulkanentdeckungstour - virtueller Lernzirkel zu Vulkanismus und Erdbeben
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| *Arbeitsauftrag: Vulkanentdeckungstour - Tag 5
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| → Exakte Arbeitsaufträge stehen in deiner virtuellen Exkursion. Denke bei Fragen an die Schritt-für-Schritt-Anleitungen oder an die Fachkenntnisse deines Reiseleiters Luigi!
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| :: '''Freiwillig''': Wenn du noch ein bisschen mehr über die derzeit gefährlichsten Vulkane der Welt lernen möchtest, empfehle ich dir dieses [https://www.zdf.de/dokumentation/terra-x/dirk-steffens-faszination-erde-vulkane-100.html Video] von Terra X.
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| *Material: PowerPoint-Präsentation (virtuelle Exkursion) und Arbeitsblatt (Exkursionsführer)
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| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 27.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:00 Uhr: BBB Konferenz in Latein (RUD) Den Link findest du im Schulmanager. <br>
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| 10:30 Uhr: BBB Konferenz Mathematik<br>
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| '''1: Latein '''
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| *Wir beginnen mit einer BBB Konferenz um 8:00 Uhr. Den Link findest du im Schulmanager.
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| *Thema: Kapitel 46 und 47
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| *Arbeitsauftrag: Lies dir das Feedback zu deiner Stammformentabelle von mir durch! Korrigiere dann deine Hausaufgaben und Aufgaben. Bearbeite hierauf die Aufgaben 47Üa und 47Üb (Bitte in den Schulmanager schauen. Dort findest du die vereinfachte Form.)
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| *Hausaufgaben: Lerne und wiederhole WS 47, 46, 45. Bearbeite die Aufgabe 47E 1. bis 4. schriftlich.
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| *Material: Lateinbuch, Schulmanager, Haus- und Schulheft
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| '''1: Französisch '''
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| *8.00 Uhr: Morgenrunde. Bitte Französischsachen bereithalten!
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| *Thema: Passé composé
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| *Sieh dir den Hefteintrag zur Verneinung des Passé composé noch einmal an und löse anschließend im Cda S. 23 / 5 a (ne rien) und 5 b (ne jamais). Beide Übungen bitte im Schulmanager hochladen.
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| *Löse Cda S. 21 / 7. Schreibe ganze Sätze in dein Heft.
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| *Vokabeln S. 192/193 (bis: le pour cent).
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| *Material: Cda, Buch
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| '''2/3: Deutsch'''
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| *Thema: Kreative Gestaltung einer Ballade
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| *Arbeitsauftrag: Arbeitet weiter an der kreativen Gestaltung eurer Ballade. Ab 9.15 Uhr bin ich über BBB für Fragen und Probleme in einer virtuellen Sprechstunde erreichbar.
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| *Material: Ballade
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| '''4: Mathematik'''
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| *Thema: Ausklammern
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Besprechung der HA
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| *Hefteintrag Faktorisieren mit Beispielaufgaben (Bitte vom Schulmanager herunterladen!)
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| *HA: Buch S.45/3b,e,h,k
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| *Material: Buch, Heft, Arbeitsblatt Faktorisieren
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| '''5: Geografie'''
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| *Thema: Vulkanentdeckungstour - virtueller Lernzirkel zu Vulkanismus und Erdbeben
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| *Arbeitsauftrag: Vulkanentdeckungstour - Tag 6, '''der letzte Tag der virtuellen Exkursion'''. Beende heute die letzten noch offenen Exkursionsaufträge und stelle sicher, dass du deinen Exkursionsführer vollständig bearbeitet hast (einzelne Absprachen sind hiervon ausgenommen).
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| → Exakte Arbeitsaufträge stehen in deiner virtuellen Exkursion. Denke bei Fragen an die Schritt-für-Schritt-Anleitungen oder an die Fachkenntnisse deines Reiseleiters Luigi! <br>
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| :: Freiwillig: Wenn du noch ein bisschen mehr über die derzeit gefährlichsten Vulkane der Welt lernen möchtest, empfehle ich dir folgendes Video von Terra X.
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| https://www.zdf.de/dokumentation/terra-x/dirk-steffens-faszination-erde-vulkane-100.html
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| *Material: PowerPoint-Präsentation (virtuelle Exkursion) und Arbeitsblatt (Exkursionsführer)
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| '''6: Religion '''
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| *Thema: Zusammenfassung Thema "Markusevangelium"!
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| *Arbeitsauftrag:
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| 1. Schaue dir das [https://www.youtube.com/watch?v=If-fs-dl84o&t=2s "Buchvideo: Markus"] (Youtube) an!
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| 2. Beantworte zum Film folgende '''Fragen''' unter der '''Überschrift ''"Zusammenfassung "Markusevangelium""''''' in dein '''Heft''':
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| a) Wer war der Evangelist Markus?
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| b) Über wen oder was schreibt Markus in seinem Buch/Evangelium?
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| c) Wie gliedert Markus (grob) sein Evangelium?
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| d) Was war in jedem Teil jeweils das immer wiederkehrende Thema?
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| e) Welche Gleichnisse werden genannt?
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| f) Wie stellt sich Petrus (und die Jünger) den Messias vor, welche Messiasvorstellung hatte Jesus dagegen?
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| g) Wie deutet Jesus das ursprüngliche Passahmahl um?
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| h) Weshalb ist das abrupte Ende evtl. von Markus gewollt?
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| *Material: Youtube, Heft
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| | {{Box| | |
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| '''6: Ethik '''
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| *Thema: Muslimisches Leben in Deutschland
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!
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| *Material: Buch, Heft
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 28.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:00 Uhr - 9:15 Uhr: Videokonferenz: Mathematik <br>
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| '''1/2: Mathematik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3/4: Kunst'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| '''5/6: Latein '''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
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| '''5/6: Französisch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 29.01.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| |
| '''1: Deutsch'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |
| '''2: Latein'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| |
| '''2: Französisch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| |
| '''3/4: Sport'''
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| *Thema: Das RMG würfelt sich fit!
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| '''5: Englisch'''
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| *Thema: Didn't you hear it? It was in the news!
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Options: Write your own text (Option A '''or''' B) --> p. 59 ex. 12 b)
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| *voc. until "hint" (p. 202)
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| '''6: Natur und Technik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #00008B
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| }}
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| |
| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| |
| {{Box| |
| |
| * [[7c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]]
| |
| * [[7c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Woche vom 08.02. bis 12.02.]]
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
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