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| __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
| {{Box-spezial
| | <div class="grid"> |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 9. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi:''' Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching, Chemie, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
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| *'''Do:''' Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe=#6ca111
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| |Icon= {{icon info}} }}
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| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...== | | <div class="width-2-3"> |
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| {{Box|...findest du hier: | | | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| * [[9e 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]]
| | </div> |
| * [[9e 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
| | <div class="width-1-3"> |
| | {{Box|| |
| | [[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]] |
| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
| | </div> |
| | </div> |
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| ==Woche vom 25. Januar bis 29. Januar== | | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| | <div class="grid"> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19.04. bis 24.04.]] |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| | </div> |
| | </div> |
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 25.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB - Link im Schulmanager, weitere Infos: siehe Wirtschaft und Recht <br>
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| 09:45 Uhr: BBB-Konferenz (Chemie), Link kommt über SM<br>
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| 11:50 Uhr: BBB-Konferenz (Physik), Link über SM<br>
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| '''1: Wirtschaft und Recht'''
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| *'''Thema:''' Vertiefung: Besitz und Eigentum
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| *'''Arbeitsauftrag und Materialien: ''' <br> Bis 8.15 Uhr hast du nun noch Gelegenheit dir die wichtigsten Punkte der vergangenen Stunde, sofern nicht schon geschehen, durchzulesen. '''Den Link zur Videokonferenz erhältst du via Schulmanager.''' <br> Ab 8.15 Uhr möchte ich mit euch die wichtigsten Inhalte der letzten Stunde nochmals besprechen und ggf. Fragen zu "Besitz und Eigentum" klären. <br> Im Rahmen der Konferenz bzw. an deren Anschluss wirst du dein Wissen zu "Besitz und Eigentum" noch weiter vertiefen, das Arbeitsblatt hierfür findest du im Schulmanager - Modul "Lernen", du kannst dir dieses gerne auch schon einmal vor Start der Konferenz näher anschauen...es wäre sinnvoll, wenn du dieses Arbeitsblatt während der Videokonferenz vorliegen hast. <br> Zum Abschluss des Themas geht es um de Frage, ob man Sachen, die einem geklaut wurden wieder zurück klauen darf, man ist ja schließlich noch der Eigentümer...
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| '''2: Geschichte'''
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| * '''Thema''':
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| * '''Arbeitsauftrag''':
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| * '''Material''': Geschichtsbuch, Internet
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| '''3: Chemie'''
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| * '''Thema''': Rechnen mit molaren Größen
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| * '''Arbeitsauftrag''': Videokonferenz zur Verbesserung der Hausaufgabe (Link kommt um 08:00 Uhr über SM), anschließend neue Aufgaben
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| * '''Material''': Erledigte Hausaufgaben bereit halten: Aufgaben 1-4 auf dem bereits verteilten AB: [[Spezial:FilePath/C9NTG_Quanti3_ML.pdf| pdf-Datei]]
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| '''4/5: Physik'''
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| * '''Thema''': Radioaktive Strahlung
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| * Arbeitsauftrag:
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| * Bearbeitet zu diesem Thema die folgenden Aufgaben im Buch: S.90/5, 6, sowie S.92/17, 18 und 19
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| * Bearbeitet außerdem das im Schulmanager abgelegte Arbeitsblatt!
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| * Besprechung um 11:50 Uhr im virtuellen Klassenzimmer
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| * Material: Arbeitsblatt, Buch, Heft
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| '''6: Mathematik'''
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| * '''Thema''': xyz
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| * '''Arbeitsauftrag''': xyz
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| * '''Material''':
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 26.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 14:45 Uhr - 15:20 Uhr: Konferenz in Physik<br>
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| '''1: Biologie'''
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| *Thema:xyz
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''2: Französisch'''
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| *Thema: Les adverbes
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Relis le texte "Sophie, Lena et les autres" et cherche les adverbes.
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| a) Classe-les et fais un tableau dans ton cahier (cf. livre, p. 43 nr. 3a)
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| b) Cherche les adjectifs qui vont avec ces adverbes
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| c) Quels adjectifs forment leurs adverbes en -amment ou -emment? Essaye de formuler une règle.
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| 2. Copie cela: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/DZbLbYm9girJBG4 Hefteintrag]
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| 3. Fais l'exercice: Cda, p. 33/34 nr. 4+5
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| *Material: Livre, cahier de grammaire, Cda
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| '''3: Mathematik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Religion'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''5/6: Englisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''8: Chemie'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''9: Physik'''
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| *Thema: Zerfallsgleichungen
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| *Arbeitsauftrag:
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| * Treffpunkt 14:45 Uhr im virtuellen Klassenzimmer
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| * Im Buch auf der S. 78 (oben) ist die Zerfallsreihe von U-238 dargestellt. Gib zu jedem der dargestellten Zerfälle die Zerfallsgleichung an. Arbeite mit deinem Periodensystem!
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| *Material: Buch, Heft
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 27.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde ''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Informatik'''
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| *Thema: Zeugnisprogramm
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| *Arbeitsauftrag: Berechnung der Durchschnitte
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| *Material: Zur Morgenrunde kurze BBB-Konferenz. Link hierzu siehe Modul Lernen
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| '''2: Deutsch'''
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| *Thema: Das Tagebuch der Anne Frank
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| *Arbeitsauftrag: Nutze die Zeit bitte für die Arbeit an deinem Lesetagebuch! ''Dein Arbeitsziel ist es, <u>mindestens eine Teilaufgabe zu einem Kapitel zu</u> schaffen!'' Melde dich bei Fragen oder Unklarheiten via Schulmanager bei mir!
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| *Material: Handout Lesetagebuch (siehe Schulmanager), Lektüre
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| '''3/4: Sport'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''5: Kunst'''
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| *Thema: Schuhe
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| *Arbeitsauftrag: Liebe Schüler, geht nochmal mit dem kritischen Blick an eur Zeichnung der Schuhe. Agen zusammendrücken, so dass ihr unscharf seht, und vergleichen mit dem Original. Könnte man Kontraste verstärken? wie schaut es aus mit dem Boden, ist da ein Schatten? Ist der schuh nur so hell, weil der Hintergrund dunkel ist? Schattiere dann den Kontrast hinter den Schuhen ein. Ich wünsche mir von euch eine Zeichnung, wo ihr richtig geguckt habt, immer wieder kritisch vergleicht und mutig schattiert.
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| *Material Bleistift
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| '''6: Französisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 28.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: keine Videokonferenz (siehe Info zur '''Morgenrunde ''' siehe Wirtschaft und Recht. Danke!)<br>
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| '''1: Wirtschaft und Recht'''
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| *Bevor du startest, schicke mir bitte im Schulmanager eine kurze Nachricht, damit ich weiß, dass du für den heutigen Tag "Schule zu Hause" fit bist. Danke!
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| *Thema: Rechtsfähigkeit
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| *Arbeitsauftrag: Chihuahua aus den USA bekommt Millionen-Erbe... Wäre es auch in Deutschland möglich einem Haustier das gesamte Vermögen zu vererben? <br> Definiere unter Verwendung des Abreitsblattes "Rechtsfähigkeit"! Unterscheide hierbei zwischen Mensch, Tier und Verein!
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| *Material: Arbeitsblatt und detaillierte Fragen: Schulmanager - Modul Lernen
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| '''2/3: Mathematik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Deutsch'''
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| *Thema: Das Tagebuch der Anne Frank
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| *Arbeitsauftrag: Nutze die Zeit bitte für die Arbeit an deinem Lesetagebuch! ''Dein Arbeitsziel ist es, <u>mindestens eine Teilaufgabe zu einem Kapitel zu</u> schaffen!'' Melde dich bei Fragen oder Unklarheiten via Schulmanager bei mir!
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| *Material: Handout Lesetagebuch (siehe Schulmanager), Lektüre
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| '''5: Französisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''6: Chemie'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''8: Geschichte'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''9: Musik'''
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| *Thema: Rockmusik - Produktion
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| *Arbeitsauftrag: Erarbeite die Arbeitsaufträge - siehe Schulmanager
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| *Material: AB, HB
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 29.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:30 Uhr: '''Feedbackrunde zur Lektüre '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Englisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''2: Informatik'''
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| *Thema: Zeugnisprogramm
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| *Arbeitsauftrag: Berechnung der Durchschnitte
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| *Material: siehe Modul Lernen bzw. RMG Cloud
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| '''3/4: Deutsch'''
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| * ''Kurze Feedbackrunde in BBB''
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| *Thema: Das Tagebuch der Anne Frank
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| *Arbeitsauftrag: Nutze die Zeit bitte für die Arbeit an deinem Lesetagebuch! ''Dein Arbeitsziel ist es, <u>mindestens zwei Teilaufgaben zu einem Kapitel zu</u> schaffen!'' Melde dich bei Fragen oder Unklarheiten via Schulmanager bei mir!
| |
| *Material: Handout Lesetagebuch (siehe Schulmanager), Lektüre
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| '''5: Religion '''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''6: Biologie'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| * [[9e 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]]
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| * [[9e 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Woche vom 08.02. bis 12.02.]]
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| |Kurzinfo}}
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| ==Sonstiges== | | ==Sonstiges== |
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Zeile 54: |
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| Kunst: Auftrag findet ihr im Schulmanager
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| {{Box|'''Für den Fall der Fälle'''| | | {{Box|'''Für den Fall der Fälle'''| |
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