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| __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
| {{Box-spezial
| | <div class="grid"> |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 9. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi:''' Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching, Chemie, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
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| *'''Do:''' Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe=#6ca111
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| |Icon= {{icon info}} }}
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| ==Woche vom 11. Januar bis 15. Januar== | | <div class="width-2-3"> |
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| {{Box-spezial
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 11.01.2021'''</span>
| | </div> |
| |Inhalt= | | <div class="width-1-3"> |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager) | | {{Box|| |
| | [[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]] |
| | |Kurzinfo}} |
| | </div> |
| | </div> |
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| | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| | <div class="grid"> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[9d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| | *[[9d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| | *[[9d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| | *[[9d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[9d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[9d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | *[[9d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| | *[[9d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| | *[[9d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[9d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[9d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| | *[[9d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| | *[[9d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[9d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[9d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| | </div> |
| | </div> |
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| '''1: Mathematik'''
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| *Thema: Quadratische Funktionen
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| *BBB-Konferenz, Link im Schulmanager
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| '''2: Chemie'''
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| *Thema: Teilchenzahl und Stoffmenge
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| *Arbeitsauftrag: Wiederholung und Aufgaben (siehe Schulmanager)
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| *Material: Schulbuch, Arbeitsblatt, Hefteintrag, Videokonferenz um 9.15 Uhr (freiwillig, für Fragen)
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| Link: https://rmg-meet.idea-sketch.com/b/chr-ejd-zwy-rxt
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| '''3/4: Latein'''
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| *Schreibe mir um 9:45 eine Nachricht über das Nachrichtenmodul, dass du anwesend bist.
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| *Thema: Caesar, De Bello Gallico
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| *Arbeitsauftrag: Übersetze zuerst schriftlich T1 4) auf dem Arbeitsblatt; Lies dann die Informationen auf dem Arbeitsblatt und bearbeite die Aufgaben; Anschließend übersetze bitte T2, Kapitel 1 1) und 2) schriftlich! (Alle Arbeitsblätter sind im Modul Lernen für dich hinterlegt. Sichtbar ab 7:45)
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| *Hausaufgabe: Lerne und wiederhole GD S. 137/ 138 (domare-manere); übersetze schriftlich T2, K 1 3); lies in GD S. 98-99 zur indirekten Rede durch
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| *Tipps: Genaue Anweisungen und Hilfen sowie Tipps findest du wie immer im Modul Lernen.
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| *Material: Arbeitsblätter im Schulmanager Modul Lernen), GD (Grammadux)
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| '''3/4: Französisch'''
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| Bitte bis 9h45 im schulmanager Anwesenheit durchgeben.
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| *Thema: Wochenthema: subjonctif-> Grammatik wird im Manager erfolgen
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| *Arbeitsauftrag: Wochenauftrag: a. neue Grammatik b. Wortschatz Wiederholen S. 124-128 c. alte Grammatik: Bildung futur simple und conditionnel
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| *Material: Wird im Manager gegeben
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| '''5: Biologie'''
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| *Thema: Optische Täuschungen und Co
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| *Arbeitsauftrag: s. Nachricht Schulmanager
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| *Material: Schulbuch, Arbeitsblatt, Video
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| '''6: Deutsch'''
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| *Thema: Lektüre Schwarze Spinne
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| *Arbeitsauftrag: Lies Seite 16 - 21
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| *Material: Hinweis: Bitte zu Beginn der 1. Stunde kurze Meldung über Anwesenheit auf Schulmanager
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| '''8: Physik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''9: Informatik'''
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| *Thema: Zeugniserstellung
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| *Arbeitsauftrag: Gestaltung der Noteneingabe
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| *Material: Hierzu kurze Videokonferenz - Link und weitere Details siehe Modul Lernen
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 12.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
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| '''1: Wirtschaft und Recht'''
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| '''- Startschuss um 8:15 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)'''
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| *Thema: Was erwartet mich beim Einstellungstest?
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| *Arbeitsauftrag: Siehe Schulmanager (Arbeitsblatt mit Aufträgen steht im Modul Lernen zum Download bereit)
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| *Material: Berufsportfolio/Heft, Arbeitsblatt
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| '''2: Religion'''
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| *Thema: Zentralen Lebensstationen im Leben eines Juden
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| *Arbeitsauftrag:
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| Ich wünsche euch allen ein gutes neues Jahr!
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| Heute soll es um die zentralen Lebensstationen im Leben eines Juden gehen.
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| # Lies den Text und schreibe stichpunktartig die zentralen Informationen in dein Heft (Festname, Zeitpunkt, Bedeutung, Verlauf).
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| # Mit welchen christlichen Sakramenten lassen sich diese Feiern vergleichen?
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| # Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
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| *Material: AB auf [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/25W5zScYAkSDDFQ] oder im Schulmanager, Heft
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| '''2: Ethik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3: Englisch (HAG)'''
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| *Thema: Unit 2 language B
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| *Arbeitsauftrag: im Schulmanager
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| *Material: Buch, Heft
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| '''3: Englisch (RUD)'''
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| *Thema: A personal statement; letter of application and CV
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| *Arbeitsauftrag: Read the text "A personal statement" on page 28 in your textbook again. Then write your own personal statement (See the Schulmanager Modul Lernen for further instructions/ information.);
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| *Homework: Copy and learn vocab. pp. 137/ 138 (to apply for - recent); Read the letter of application and the CV on pp. 30/31 in your book and do the exercises on the two worksheets in the Schulmanager Modul Lernen; Revise irregular verbs p. 206 (to awake - to blow)
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| *Material: textbook, 2 worksheets, vocabulary book
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| '''4: Deutsch'''
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| *Thema: Lektüre Schwarze Spinne
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| *Arbeitsauftrag: Lies Seite 21 - 26
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| *Material:
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| '''5/6: Mathematik'''
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| *Thema: Quadratische Funktionen
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| *BBB-Konferenz, Link im Schulmanager
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 13.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:15 Uhr: '''Morgenrunde '''im Schulmanager!
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| '''1/2: Sport'''
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| *Thema: Würfel dich fit!
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| '''3/4: Physik'''
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| *Thema: Ölfleckversuch
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| *Arbeitsauftrag: siehe Anhang im Schulmanager
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| *Material: Arbeitsblatt im Schulmanager
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| '''5: Informatik'''
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| *Thema: Zeugniserstellung
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| *Arbeitsauftrag: Gestaltung Noteneingabe
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| *Material: Details siehe Modul Lernen
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| '''6: Kunst'''
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| *Thema: Abstraktion
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager, Fortsetzen der zeichnerischen Aufgabe, nächste Abstraktionsschritte
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| *Material: Papier (weiß), Schere, Bleistifte verschiedene Härtegrade
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 14.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
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| 14.45 Videokonferenz Geschichte
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| '''1/2: Deutsch'''
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| *Thema: Lektüre Schwarze Spinne
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| *Arbeitsauftrag: Lies Seite 26 -31
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| *Material:
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| '''3: Französisch
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material
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| '''3: Latein'''
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| *Thema: Caesar, De bello Gallico
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| *Arbeitsauftrag: Verbessere zunächst deine Übersetzung vom Montag mit der Lösung im Schulmanager Modul Lernen. Übersetze dann 4) und 5) auf dem Arbeitsblatt "Orgetorix T2 K2".
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| *Hausaufgabe: Übersetze auf dem neuen AB T2 K3 1) schriftlich. Lerne und wiederhole in GD S. 138 (ridere - respondere). Lies die Infos zu T2 K2 auf dem zweiten AB im Schulmanager.
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| *Material: 2 neue Arbeitsblätter im Schulmanager Modul Lernen, GD, Schulheft
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| '''4: Englisch (RUD)'''
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| *Thema: Unit 3 text "Jon makes a decision"
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| *Arbeitsauftrag: Read the new vocabulary on pp. 139-141 first. Fill in the gaps of the worksheet (in der Anlage). After that read the text on pp. 32/33 and answer the questions on the worksheet.
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| *Hausaufgabe: Copy and learn the vocabulary on pp. 139/140 (bis "commission"). Do exercise 2a and 2b in your textbook on p. 33. Revise the irregular verbs (to break - to come) on page 206.
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| *Material: textbook, worksheet, vocabulary book, school exercise book
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| '''4: Englisch (HAG)'''
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| *Thema: Unit 2 language B
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| *Arbeitsauftrag: im Schulmanager
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| *Material: Buch, Heft, Workbook
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| '''5: Musik'''
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| *Thema: Alpenrock
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager - Modul Lernen
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| Bitte den fertigen Song und den Text per Schulmanager bis Montag (18.1.21) an mich senden
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| *Material: AB, HB
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| '''6: Wirtschaft und Recht'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''8: Biologie'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''9: Geschichte'''
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| *Thema: Das Ende der Weimarer Republik
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| *Arbeitsauftrag: Videokonferenz in Teams, im Kanal Geschichte
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| *Material:Lehrbuch und Schreibmaterial
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 15.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
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| '''1: Englisch (RUD)'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''1: Englisch (HAG)'''
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| *Thema: Unit 2 language B Übungen
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| *Arbeitsauftrag: im Schulmanager
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| *Material: Buch, Heft, Workbook, AB
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| '''2: Mathematik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3/4: Chemie'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''5: Religion '''
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| *Thema: jüdische Feste
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Lies den Text und fülle die Angaben zu den jeweiligen Festen auf dem AB aus (deutsche Bezeichnung des Festes, Zeitpunkt der Feier, Anlass, Symbole). Für Informationen zum Pessachfest verweise ich auf die bereits gehaltene Unterrichtsstunde. Du kannst dich gerne zusätzlich über das Internet genauer über die einzelnen Feste informieren.
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| # Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
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| *Material: AB auf [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/25W5zScYAkSDDFQ] oder im Schulmanager
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| '''5: Ethik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''6: Geschichte'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| | ==Sonstiges== |
| {{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''| | | {{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''| |
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