7d 2019 20: Unterschied zwischen den Versionen

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'''Liebe Schülerinnen und Schüler der 7d, '''
==Woche vom 20. Juli bis 23. Juli==
 
hier findet ihr eure Arbeitsaufträge für die Woche vom 16. bis 20. März.


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 16.03.2020'''</span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 20.07.2020'''</span>  
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|Inhalt=  
---
 
'''Deutsch (STS)'''
* Bearbeitet die Textaufgaben zum Jahrgangsstufentest 2019
* Bearbeitet die Aufgaben zum Ausdruck in den Jahrgangsstufentests 2018 + 2019
die Aufgaben findet Ihr alle im Schulmanager oder der Cloud
 
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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 17.03.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 21.07.2020'''</span>
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|Inhalt=  
'''Englisch'''<br>


* "Write the story about Francis Drake" Book p. 68, ex. 6
'''Deutsch (STS)'''
'''Deutsch'''<br>
* verbessert Eure Jahrgangsstufentest-Aufgaben von gestern - Ihr findet die Lösungen im Schulmanager <br>
* Verbesserungen zu den Aufgaben zum Geschäftsbrief und der Rechtschreibübung (vgl. Mail)
* Verbesserung der Aufgaben 6-9 des Jahrgangsstufentests (vgl. Mail)
* Höraufgabe: Hört die ersten zwei Tracks zum Hörbuch "Reise gegen den Wind" (vgl. Mail)


'''Geschichte'''<br>
freiwillig (letzte Freitagsstunder der Gruppe 1):
* [https://sport.sky.de/fussball/artikel/liga-stop-wegen-coronavirus-spielbetrieb-von-der-dfl-ab-sofort-ausgesetzt/11957321/33896 "Historische Dimension: Corona legt Fußball-Deutschland lahm"]: Schreibe in einem Satz, was mit "historisch" gemeint sein kann. Siehe z.B. [https://de.wiktionary.org/wiki/historisch Wiktionary]
* bearbeitet folgende online-Übung: http://suz.digitaleschulebayern.de/deutsch/rechtschreibung/homonyme1.htm
* bearbeitet das Arbeitsblatt zu den Homonymen
* bearbeitet eines der folgenden Wortfelder: http://dsb.zum.de/wiki/Deutsch/Sprachbetrachtung/Wortfeld_sagen    oder    http://dsb.zum.de/wiki/Deutsch/Sprachbetrachtung/Wortfeld_gehen <br>
 
Eine schöne restliche Woche und schöne Ferien!!!


'''Mathematik'''<br>
* Wer mag, kann freiwillig an [https://www.fuemo.de/wp-content/uploads/28fuemo_1920_r2_k7.pdf FüMO] teilnehmen. Jeder kann teilnehmen, egal ob man in der 1. Runde etwas abgeben hat oder nicht.
* Bitte lest im Buch auf Seite 140-141 den Abschnitt V 5 Die Grundgleichung der Prozentrechnung durch und bearbeitet die Aufgabe S. 141/1. Gebt die Lösungen im [https://lernplattform.mebis.bayern.de/course/view.php?id=756540#section-1 Mebis-Kurs] ab. Dort könnt ihr auch im Forum Fragen stellen. Fragen können auch in der Threema- oder Signal-7d-Gruppe gestellt werden.
* Bitte tragt in Mebis alle eine E-Mail-Adresse ein! <br>


'''Geographie'''<br>
* Schaut einmal aus dem Fenster und betrachtet die Welt. Am Freitag geht's richtig los.<br>


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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 18.03.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 22.07.2020'''</span>
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|Inhalt=  
'''Mathematik'''<br>
'''kath. Religion (PÖH)''' <br> Gruppe 2
* Erstellt drei unterschiedliche Gleichungen, in denen möglichst viele der vier Grundrechenarten und Klammern (wer will auch Potenzen) vorkommen sollen und deren Lösung jeweils 3 ist. Solange Mebis nicht richtig funktioniert, schickt mir bitte die Lösungen per Mail, Threema oder Signal. Beispiele:
* Benedikt von Nursia (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)
** 3(x+1)=(27-x)/2
** 2x+2-(x*4+1) = -5
** 7(x-3)/5=0
** (x-2)^2+8=x^2


'''Französisch'''<br>
'''Latein'''<br>
* Kontrolle der Hausaufgabe T 55 (3. Abschnitt) (Lösung wird per Mail am 17.03. zugeschickt)
* Bearbeiten der Vokabelabfrage zu WS 56 + 49 (vgl. Anhang Mail)
* schriftlich: Übung zum PC S. 79 Üb)
'''kath. Religion:'''(Pöhlmann)<br>
*Projekt „Lesetagebuch zum Markusevangelium"
'''Natur und Technik Physik'''<br>
'''Englisch'''<br>
* workbook p. 44, ex. 8


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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 19.03.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 23.07.2020'''</span>
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'''Englisch'''<br>
* workbook p. 47, ex. 15


'''Musik'''<br>
Heuer im Jahr 2020 gibt es ein ganz besonderes Musik-Jubiläum zu feiern: '''250 Jahre Ludwig van Beethoven'''.<br>
Grund genug, um sich mit dem Leben und Werk dieses genialen Komponisten zu beschäftigen.<br>Ich habe auf der Seite des Beethoven-Hauses eine kurzweilige interaktive Website gefunden, mit der das Lernen richtig Spaß macht: https://da.beethoven.de/hallo-beethoven/html5/start.html.<br>
Probiert es aus, die animierten Cartoons sind witzig gemacht. Als Navigationshilfe dient der Erste-Hilfe-Koffer (rechts unten).


'''Mathematik'''<br>
'''Französisch / Latein'''<br>
'''Sport'''<br>
Suche dir 5-6 Übungen aus den zwei Videos aus und führe diese jeweils eine Minute aus. Mache zwischen den Übungen 1-2 Minuten Pause! Du findest die Videos durch anklicken des folgenden Links: [https://www.irbgermany.de/Athletik-Training.htm] Mache das Programn jeden zweiten Tag bis nächsten Donnerstag, gerne die Übungen dabei variieren! Viel Spaß!


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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 20.03.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 24.07.2020'''</span>
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|Inhalt=  
'''Englisch'''<br>
'''kath. Religion (PÖH)''' <br> Gruppe 2
* workbook p. 46, ex. 14 --> write 100-150 words and send me your story via e-mail
* Bedeutung von Klöstern - damals und heute (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)
 
'''Geographie'''<br>
 
'''Deutsch'''<br>
 
'''kath. Religion:'''(Pöhlmann)<br>
*Projekt „Lesetagebuch zum Markusevangelium"
 
'''Kunst'''<br>


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}}


{{Lösung versteckt|[[Benutzer:Andrea Schellmann]] - [[Benutzer:Maria Eirich]] - [[Benutzer:Thomas Lux]] - [[Benutzer:Alexandra Weber]] - [[Benutzer:Karina Hetterich]] - [[Benutzer:Sanne Müller]] - [[Benutzer:Katrin Bauer]] - [[Benutzer:Martin Oberleitner]] - [[Benutzer:Manuela Rorarius]] - [[Benutzer:Julia Licht]] - [[Benutzer:Thomas Becker]] - [[Benutzer:Michael Schuster]] - [[Benutzer:Martina Diefenbacher]]|Hilfestellung|Hilfestellung ausblenden}}


==vergangene Wochen==
*[[7d 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]]
*[[7d 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]]
*[[7d 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]]
*[[7d 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]]
*[[7d 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]]
*[[7d 2019 20/Woche vom 15. Juni bis 19. Juni|Woche vom 15. Juni bis 19. Juni]]
*[[7d 2019 20/Woche vom 25. Mai bis 29. Mai|Woche vom 25. Mai bis 29. Mai]]
*[[7d 2019 20/Woche vom 18. Mai bis 22. Mai|Woche vom 18. Mai bis 22. Mai]]
*[[7d 2019 20/Woche vom 11. Mai bis 15. Mai|Woche vom 11. Mai bis 15. Mai]]
*[[7d 2019 20/Woche vom 04. Mai bis 08. Mai|Woche vom 04. Mai bis 08. Mai]]
*[[7d 2019 20/Woche vom 27. April bis 30. April|Woche vom 27. April bis 30. April]]
*[[7d 2019 20/Woche vom 20. April bis 24. April|Woche vom 20. April bis 24. April]]
*[[7d 2019 20/Woche vom 30. März bis 03. April|Woche vom 30. März bis 03. April]]
*[[7d 2019 20/Woche vom 23. März bis 27. März|Woche vom 23. März bis 27. März]]
*[[7d 2019 20/Woche vom 16. März bis 20. März|Woche vom 16. März bis 20. März]]
==Inhalte vor der Schulschließung==
[[7d 2019 20/Archiv|Archiv]]
[[7d 2019 20/Archiv|Archiv]]

Aktuelle Version vom 20. Juli 2020, 08:44 Uhr

Woche vom 20. Juli bis 23. Juli

 Montag, 20.07.2020

Deutsch (STS)

  • Bearbeitet die Textaufgaben zum Jahrgangsstufentest 2019
  • Bearbeitet die Aufgaben zum Ausdruck in den Jahrgangsstufentests 2018 + 2019
die Aufgaben findet Ihr alle im Schulmanager oder der Cloud


 Dienstag, 21.07.2020

Deutsch (STS)

  • verbessert Eure Jahrgangsstufentest-Aufgaben von gestern - Ihr findet die Lösungen im Schulmanager

freiwillig (letzte Freitagsstunder der Gruppe 1):

Eine schöne restliche Woche und schöne Ferien!!!


 Mittwoch, 22.07.2020

kath. Religion (PÖH)
Gruppe 2

  • Benedikt von Nursia (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)


 Donnerstag, 23.07.2020


 Freitag, 24.07.2020

kath. Religion (PÖH)
Gruppe 2

  • Bedeutung von Klöstern - damals und heute (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)


vergangene Wochen

Inhalte vor der Schulschließung

Archiv

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