|
|
(532 dazwischenliegende Versionen von 23 Benutzern werden nicht angezeigt) |
Zeile 1: |
Zeile 1: |
| {{Box-spezial
| | __NOTOC__ |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 16.12.2020'''</span>
| | <div class="grid"> |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
| |
|
| |
|
| | <div class="width-2-3"> |
|
| |
|
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | {{Box|| |
| | [[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]] |
| | |Kurzinfo}} |
| | </div> |
| | </div> |
|
| |
|
| '''1: Spanisch'''
| | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| *Thema: xyz | | <div class="grid"> |
| *Arbeitsauftrag: | | <div class="width-1-3"> |
| *benötigtes Arbeitsblatt: | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| | </div> |
| | </div> |
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
|
| |
|
| '''1: Latein'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *benötigtes Arbeitsblatt:
| |
|
| |
|
| '''2: Geografie'''
| |
| *Thema: Tibet und China
| |
| *Arbeitsauftrag: Schaut einen Filmbeitrag zum Thema und bearbeitet eine Socrative Quiz. Im Anschluss lest bitte den Text zur Vertiefung des Themas
| |
| *Material:Findet Ihr in MS TEAMS mit allen notwendigen Links
| |
|
| |
|
| '''3: Religion'''
| | ==Sonstiges== |
| *Thema: Jesus von Montreal
| |
| *Arbeitsauftrag: Arbeite weiter an deinem Filmplakat.
| |
|
| |
|
| '''3: Ethik'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material
| |
|
| |
|
| '''4: Englisch''' | | {{Box|'''Lernen zuhause - Archiv '''| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
|
| '''5: Französisch'''
| | [[10a 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]] |
| *Thema: La concordance des temps dans le discours indirect
| |
| *Arbeitsauftrag: livre, p. 32, ex. 3b: Mettez le texte (texte B, Vincent, p. 31!) au discours indirect!
| |
| *Material: livre
| |
| | |
| '''6: Chemie'''
| |
| *Thema: saure und basische Lösungen
| |
| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanagernachricht
| |
| *Material: pdf-Datei in der Schulmanagernachricht und Buch
| |
| | |
| | |
| |Farbe= #6ca111
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
| | |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 17.12.2020'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| '''1/2: Französisch'''
| |
| *Thema: La concordance des temps dans le discours indirect
| |
| *Arbeitsauftrag 1: livre, p. 32, ex. 4: Mettez le texte au discours indirect!
| |
| *Arbeitsauftrag 2: CdA, p. 26, ex. 1: Mettez les questions au discours indirect!
| |
| *Material: livre et Cahier d'activités
| |
| | |
| '''3: Biologie'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material
| |
| | |
| '''4/5: Deutsch'''
| |
| *Thema: Übung zur Textanalyse
| |
| *Arbeitsauftrag: Formuliert eine Dramenanalyse zum 1. Teil der Szene III/1 (V.1517- V.1552) aus "Nathan der Weise" nach den besprochenen Kriterien aus (bis zu Rechas Widerspruch gegenüber Daja, den wir bereits im Unterricht besprochen haben). Ladet eure Formulierung dann im Schulmanager hoch.
| |
| *Material: Lektüre "Nathan der Weise"
| |
| | |
| '''6: Geschichte'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''8: Spanisch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| | |
| |Farbe= #1b7a88
| |
| |Rahmen= 0 | |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
| | |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 18.12.2020'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
| |
| | |
| | |
| | |
| '''1: Physik'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''2: Musik'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *benötigtes Arbeitsblatt:
| |
| | |
| '''3: Französisch'''
| |
| *Thema: "Séjours en Allemagne"
| |
| *Arbeitsauftrag: Lisez le texte B "Séjours en Allemagne" à la page 31 du livre et répondez aux questions de l'exercice 1 (À propos du texte"), p. 31: Qu'est-ce que vous apprenez sur Alice et Vincent? Complétez le tableau!
| |
| *Material: livre
| |
| | |
| '''4: Chemie'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material
| |
| | |
| '''5: Sozialkunde'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material
| |
| | |
| '''6: Wirtschaft und Recht'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material
| |
| | |
| | |
| | |
| |Farbe= #00008B
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
|
| |
|
| | |Kurzinfo}} |
|
| |
|
| =ENGLISH= | | =ENGLISH= |