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==Woche vom 13. Juli bis 17. Juli==
==Woche vom 20. Juli bis 23. Juli==


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|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 13.07.2020'''</span>  
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'''Französisch'''<br>
'''Englisch'''
<u>Gruppe 2:</u> Bearbeite die Arbeitsblätter zur dritten Spalte der Vokabeln von Unité 7, Volet 2 - s. Schulmanager!
Nur Gruppe 1:
* read the text on pages 110/111
* p. 112 ex. 1 a) + b)
* voc. p. 238/239: to come in - electrics


'''Latein (WEI)'''<br>
'''Latein (WEI)'''<br>
* 1. Korrigiere E 32 mit Hilfe der Musterlösung (Schulmanager)
* 1. Übersetze  E 33 und korrigiere anschließend die Sätze (Text und Lösung im Schulmanager)
* 2. Lerne WS  und Grammatik 32 (Adjektive der 3. Deklination)
* 2. Trage die Tabelle S. 229 (zweiendige Adjektive der 3. Deklination) ins Grammatikheft
* 3. Wiederhole WS und Grammatik von L 28
* 3. Lerne WS und Grammatik 33 (zweiendige Adjektive der 3. Deklination)
* 4. Löse 32 Ü b) und d) und korrigiere mit Hilfe der Musterlösung (Schulmanager)
* 4. Der Gründungsmythos von Rom: Informationen im Lateinbuch, im Internet oder mit Video
* 5. Wachstafel: Hölzer abschleifen und mit Holzleim oder Patex aufkleben ( Siehe Schulmanager)
* z.B. https://www.youtube.com/watch?v=NnMosTVhJ4g
 
'''Französisch'''<br>
<u>Gruppe 1:</u>
* Neuer Wortschatz: ''coûter'' → ''le sel'' (p. 230s.)
* Lies den Text "On pourrait faire un gâteau" (S. 137).
''Zu Details und Anweisungen s. Schulmanager!''


'''Englisch'''<br>
*read the text on pages 110/111
*p. 112 ex. 1 a) + b)
*voc. p. 238/239: to come in - electrics


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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 14.07.2020'''</span>
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|Inhalt='''Latein (WEI)'''<br>
|Inhalt='''Latein (WEI)'''<br>
* 1. Wiederhole WS und Grammatik von L 29 und 30
* 1. Wiederhole WS und Grammatik von 32 und 33
* 2. Übersetze T 32, Z.1-9
* 2. Übersetze T 33 ganz bis zum Schulende am Freitag (Text im Schulmanager)
* 3. freiwillige Übung: AB Deklination (s. Schulmanager)
* 3. Vokabeltrainer im Wiki suchen und anmelden, wer das noch nicht gemacht hat
* 4. Der Gründungsmythos von Rom: Informationen im Lateinbuch, im Internet oder mit Video
* z.B.  https://www.youtube.com/watch?v=NnMosTVhJ4g
* 5. Wachstafeln: wenn der Leim getrocknet ist, Hölzer mit Öl behandeln (einfaches Speiseöl genügt)


'''Französisch'''<br>
<u>Gruppe 2:</u>
* Sag die Zahlen von 1-100 vorwärts auf Französisch auf.
* Sag die Zahlen von 1-100 rückwärts auf Französisch auf.
* Lies die Texte auf S. 137, 122 und 119 jeweils 2x. Achte auf die korrekte Aussprache!
* Lies die Paragraphen 43-45 auf den Seiten 43-45 im Grammatikheft aufmerksam durch und bearbeite die Aufgabe im grünen Kasten ("Hast du das verstanden?") schriftlich.
* Wiederhole die unregelmäßigen Verben auf S. 54 im Grammatikheft.


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|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 15.07.2020'''</span>
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|Inhalt=  
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'''Mathematik'''
 
Nur für Gruppe 1!
* Auftrag in der [[https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/SgMY3nWr6BHTXFH?path=%2F2020-07-15 Nextcloud]]!


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{{Box-spezial
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|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 16.07.2020'''</span>
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|Inhalt='''Biologie''' <br>
 
Die Arbeitsaufträge für heute findest du im Schulmanager.  
'''Mathematik'''
Nur für Gruppe 1!
* Auftrag in der [[https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/SgMY3nWr6BHTXFH?path=%2F2020-07-16 Nextcloud]]!


'''Englisch'''
'''Englisch'''<br>
Nur Gruppe 1:
*reread the text on pages 110/111
* reread the text on pages 110/111
*p. 112 ex. 3a)
* p. 112 ex. 3a)
*voc. p. 240/241: to turn on - set
* voc. p. 240/241: to turn on - set


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}}


{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 17.07.2020'''</span>
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'''Mathematik'''
Nur für Gruppe 1!
* Auftrag in der [[https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/SgMY3nWr6BHTXFH?path=%2F2020-07-17 Nextcloud]]!


'''Englisch'''
==vergangene Wochen==
Nur Gruppe 1:
 
 
'''Latein (WEI)'''<br>
* 1. Wiederhole WS und Grammatik von L 31
* 2. Übersetze T 32, Z.10 – 15
* 3. Freiwillige Übung – 32 dt-lat Übersetzung (S. Schulmanager)
* 4. Selbsttest WS  (siehe Schulmanager)
* 5. Wachstafel: Löcher bohren und Griffel herstellen (Einpacken für die Schule!)
 
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==kommende Woche==


*[[6d 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]]
*[[6d 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]]
 
*[[6d 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]]
 
==vergangene Wochen==
 
*[[6d 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]]
*[[6d 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]]
*[[6d 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]]
*[[6d 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]]
*[[6d 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]]
*[[6d 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]]
*[[6d 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]]

Aktuelle Version vom 20. Juli 2020, 19:49 Uhr

Woche vom 20. Juli bis 23. Juli

 Montag, 20.07.2020

Französisch
Gruppe 2: Bearbeite die Arbeitsblätter zur dritten Spalte der Vokabeln von Unité 7, Volet 2 - s. Schulmanager!

Latein (WEI)

  • 1. Übersetze E 33 und korrigiere anschließend die Sätze (Text und Lösung im Schulmanager)
  • 2. Trage die Tabelle S. 229 (zweiendige Adjektive der 3. Deklination) ins Grammatikheft
  • 3. Lerne WS und Grammatik 33 (zweiendige Adjektive der 3. Deklination)
  • 4. Der Gründungsmythos von Rom: Informationen im Lateinbuch, im Internet oder mit Video
  • z.B. https://www.youtube.com/watch?v=NnMosTVhJ4g

Englisch

  • read the text on pages 110/111
  • p. 112 ex. 1 a) + b)
  • voc. p. 238/239: to come in - electrics


 Dienstag, 21.07.2020

Latein (WEI)

  • 1. Wiederhole WS und Grammatik von 32 und 33
  • 2. Übersetze T 33 ganz bis zum Schulende am Freitag (Text im Schulmanager)
  • 3. Vokabeltrainer im Wiki suchen und anmelden, wer das noch nicht gemacht hat

Französisch
Gruppe 2:

  • Sag die Zahlen von 1-100 vorwärts auf Französisch auf.
  • Sag die Zahlen von 1-100 rückwärts auf Französisch auf.
  • Lies die Texte auf S. 137, 122 und 119 jeweils 2x. Achte auf die korrekte Aussprache!
  • Lies die Paragraphen 43-45 auf den Seiten 43-45 im Grammatikheft aufmerksam durch und bearbeite die Aufgabe im grünen Kasten ("Hast du das verstanden?") schriftlich.
  • Wiederhole die unregelmäßigen Verben auf S. 54 im Grammatikheft.


 Mittwoch, 22.07.2020


 Donnerstag, 23.07.2020

Biologie
Die Arbeitsaufträge für heute findest du im Schulmanager.

Englisch

  • reread the text on pages 110/111
  • p. 112 ex. 3a)
  • voc. p. 240/241: to turn on - set


vergangene Wochen

Zusatzmaterial


Archiv

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