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[https://schuelerlabor.informatik.rwth-aachen.de/materialsammlung-fuer-den-informatikunterricht Linksammlung], [https://magazin.sofatutor.com/lehrer/digitaler-werkzeugkasten-apps-und-tools-fuer-den-unterricht/ Werkzeugkasten] für Informatik-Unterricht | |||
Tablets in der Schule: [https://www.lmz-bw.de/netzwerkloesung/fachwissen/tablets-in-der-schule/ LMZ Baden-Württemberg] | |||
Tablets im Unterricht: [https://www.startpage.com/sp/search startpage.com]: iPad Unterricht Evaluation | |||
*[https://www.schule.at/portale/informatik-ikt/detail/checkliste-tabletklasse.html schule.at] | |||
*[http://ipad-schule.ch/apps/Zyklus3/ ipad-schule.ch] | |||
*[https://gymnasium-koeln-pesch.de/wp-content/uploads/2018/02/Evaluation_iPad_Projekt_2014.pdf gymnasium-koeln-pesch.de] | |||
*[http://ohg.monheim.de/tablet-klassen.html Konzept Monheim] | |||
*[http://ohg.monheim.de/images/PDF/2015-16/Evaluation_Tabletprojekt_2016.pdf ohg.monheim.de] | |||
*[https://www.gymnasium-wuerselen.de/wp-content/uploads/2016/09/Projektbeschreibung_iPad.pdf gymnasium-wuerselen.de] | |||
*[https://www.ifib.de/publikationsdateien/paducation_bericht.pdf kurt-koerber-gymnasium.de] | |||
*[https://kups.ub.uni-koeln.de/6113/4/iPads_in_Schools_of_Cologne.pdf kups.ub.uni-koeln.de] | |||
*[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1247/berichte/1247_Langfassung_Wozonig.pdf imst.ac.at] | |||
*[https://www.bbs-technik-koblenz.de/www/bildungsangebote/berufliches-gymnasium/ipad-klasse bbs-technik-koblenz.de] | |||
*[https://www.sek-andelfingen.ch/ict/ipad-projekt sek-andelfingen.ch] | |||
*[https://www.hlshannover.de/bildungsangebot/tablet-klasse/ hlshannover.de] | |||
*[https://www.ipad-fvs.de/index.php?id=407 ipad-fvs.de] | |||
*[http://blogs.phsg.ch/ict-kompetenzen/files/2014/01/Projektarbeit-Lernen-mit-iPad.pdf blogs.phsg.ch] | |||
*[https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16562/pdf/Tillmann_Antony_2018_Tablet-Klassen.pdf pedocs.de] | |||
*[https://www.medienpaedagogik.uni-mainz.de/files/2018/06/Masterarbeit_Modul9_MarcelMartins_2671043790.pdf medienpaedagogik.uni-mainz.de] | |||
*[http://www.impulse.at/media/pdf/Berichte/2012_05_30_Gutknecht-Gmeiner_%20Mobile-Lernbegleiter.pdf impulse.at] | |||
*[https://mzlw.de/2018/11/02/apps-und-digitale-geraete-im-und-fuer-den-unterricht/ mzlw.de] | |||
*[https://www.ifib-consult.de/publikationsdateien/abschlussdokumentation_tabletprojekt_wetteraukreis.pdf ifib-consult.de] | |||
*[https://edtechdigest.com/2020-finalists-winners/ edtechdigest] | |||
<br /> | |||
*Ziele mit Lehrerinnen und Lehrern sowie Eltern definieren | |||
*Wenn Tabletts, dann iPads | |||
*Lehrerinnen und Lehrer müssen sich fortbilden und austauschen | |||
*Klare Regeln für Schule definieren und für Zuhause anbieten | |||
*Unterrichtshilfen, Appsammlungen | |||
*Schüler–Medienscouts | |||
App- und Programmempfehlungen | |||
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Aktuelle Version vom 16. November 2023, 13:42 Uhr
Lehrer für Mathematik, Physik und Informatik
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Tablets in der Schule: LMZ Baden-Württemberg
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- Ziele mit Lehrerinnen und Lehrern sowie Eltern definieren
- Wenn Tabletts, dann iPads
- Lehrerinnen und Lehrer müssen sich fortbilden und austauschen
- Klare Regeln für Schule definieren und für Zuhause anbieten
- Unterrichtshilfen, Appsammlungen
- Schüler–Medienscouts
App- und Programmempfehlungen
- OBS - Videos vom Bildschirm erstellen
- OpenBoard - Whiteboard-Programm
- EdPuzzles - Videos mit Fragen unterbrechen, Beispiel
- Peergrade - Schülerinnen und Schüler bearbeiten Aufgaben und bewerten sich gegenseitig anonym
- Anton - Aufgaben zu Deutsch, Mathematik, Biologie, Natur und Technik, Geografie
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