Benutzer:Michael Schuster: Unterschied zwischen den Versionen
Aus RMG-Wiki
(Die Seite wurde neu angelegt: „Lehrer für Mathemati, Physik und Informatik“) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung |
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| (26 dazwischenliegende Versionen von 2 Benutzern werden nicht angezeigt) | |||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
Lehrer für | Lehrer für Mathematik, Physik und Informatik | ||
Hier geht es zur [[Ph8 2020 21|Physik 8-Seite]] | |||
https://apps.zum.de/apps/28082 | |||
Teilchenmodelle: | |||
*http://chemie-digital.zum.de/wiki/SimChemistry/Fertige_Simulationen/Simulationen_zu_den_Aggregatzust%C3%A4nden | |||
Hier geht es zur [[7 M 2019 20|Mathematik 7-Seite]] | |||
Hier geht es zur [[7_NuTP_2019_20|Natur und Technik Physik 7-Seite]] | |||
Hier geht es zur [[Mathematik_11/M3_2019_20|Mathemtaik 11-Seite]] | |||
[https://schuelerlabor.informatik.rwth-aachen.de/materialsammlung-fuer-den-informatikunterricht Linksammlung], [https://magazin.sofatutor.com/lehrer/digitaler-werkzeugkasten-apps-und-tools-fuer-den-unterricht/ Werkzeugkasten] für Informatik-Unterricht | |||
Tablets in der Schule: [https://www.lmz-bw.de/netzwerkloesung/fachwissen/tablets-in-der-schule/ LMZ Baden-Württemberg] | |||
Tablets im Unterricht: [https://www.startpage.com/sp/search startpage.com]: iPad Unterricht Evaluation | |||
*[https://www.schule.at/portale/informatik-ikt/detail/checkliste-tabletklasse.html schule.at] | |||
*[http://ipad-schule.ch/apps/Zyklus3/ ipad-schule.ch] | |||
*[https://gymnasium-koeln-pesch.de/wp-content/uploads/2018/02/Evaluation_iPad_Projekt_2014.pdf gymnasium-koeln-pesch.de] | |||
*[http://ohg.monheim.de/tablet-klassen.html Konzept Monheim] | |||
*[http://ohg.monheim.de/images/PDF/2015-16/Evaluation_Tabletprojekt_2016.pdf ohg.monheim.de] | |||
*[https://www.gymnasium-wuerselen.de/wp-content/uploads/2016/09/Projektbeschreibung_iPad.pdf gymnasium-wuerselen.de] | |||
*[https://www.ifib.de/publikationsdateien/paducation_bericht.pdf kurt-koerber-gymnasium.de] | |||
*[https://kups.ub.uni-koeln.de/6113/4/iPads_in_Schools_of_Cologne.pdf kups.ub.uni-koeln.de] | |||
*[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1247/berichte/1247_Langfassung_Wozonig.pdf imst.ac.at] | |||
*[https://www.bbs-technik-koblenz.de/www/bildungsangebote/berufliches-gymnasium/ipad-klasse bbs-technik-koblenz.de] | |||
*[https://www.sek-andelfingen.ch/ict/ipad-projekt sek-andelfingen.ch] | |||
*[https://www.hlshannover.de/bildungsangebot/tablet-klasse/ hlshannover.de] | |||
*[https://www.ipad-fvs.de/index.php?id=407 ipad-fvs.de] | |||
*[http://blogs.phsg.ch/ict-kompetenzen/files/2014/01/Projektarbeit-Lernen-mit-iPad.pdf blogs.phsg.ch] | |||
*[https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16562/pdf/Tillmann_Antony_2018_Tablet-Klassen.pdf pedocs.de] | |||
*[https://www.medienpaedagogik.uni-mainz.de/files/2018/06/Masterarbeit_Modul9_MarcelMartins_2671043790.pdf medienpaedagogik.uni-mainz.de] | |||
*[http://www.impulse.at/media/pdf/Berichte/2012_05_30_Gutknecht-Gmeiner_%20Mobile-Lernbegleiter.pdf impulse.at] | |||
*[https://mzlw.de/2018/11/02/apps-und-digitale-geraete-im-und-fuer-den-unterricht/ mzlw.de] | |||
*[https://www.ifib-consult.de/publikationsdateien/abschlussdokumentation_tabletprojekt_wetteraukreis.pdf ifib-consult.de] | |||
*[https://edtechdigest.com/2020-finalists-winners/ edtechdigest] | |||
<br /> | |||
*Ziele mit Lehrerinnen und Lehrern sowie Eltern definieren | |||
*Wenn Tabletts, dann iPads | |||
*Lehrerinnen und Lehrer müssen sich fortbilden und austauschen | |||
*Klare Regeln für Schule definieren und für Zuhause anbieten | |||
*Unterrichtshilfen, Appsammlungen | |||
*Schüler–Medienscouts | |||
App- und Programmempfehlungen | |||
*[https://obsproject.com/de OBS] - Videos vom Bildschirm erstellen | |||
*[https://openboard.ch/index.de.html OpenBoard] - Whiteboard-Programm | |||
*[https://edpuzzles.com EdPuzzles] - Videos mit Fragen unterbrechen, [https://edpuzzle.com/media/5eced2ec8096bd3f3aa35236 Beispiel] | |||
*[https://app.peergrade.io Peergrade] - Schülerinnen und Schüler bearbeiten Aufgaben und bewerten sich gegenseitig anonym | |||
*[https://anton.app/de/ Anton] - Aufgaben zu Deutsch, Mathematik, Biologie, Natur und Technik, Geografie | |||
Testapps von [https://apps.zum.de Apps-ZUM] | |||
{{H5p-zum|id=5019|height=598}} | |||
[https://www.askingbox.de/tutorial/bild-vor-dem-upload-im-browser-verkleinern Bilder hochladen] | |||
[https://wiki.selfhtml.org/wiki/PHP/Tutorials/File_Upload Bilder hochladen] | |||
Aktuelle Version vom 16. November 2023, 13:42 Uhr
Lehrer für Mathematik, Physik und Informatik
Hier geht es zur Physik 8-Seite
https://apps.zum.de/apps/28082
Teilchenmodelle:
Hier geht es zur Mathematik 7-Seite
Hier geht es zur Natur und Technik Physik 7-Seite
Hier geht es zur Mathemtaik 11-Seite
Linksammlung, Werkzeugkasten für Informatik-Unterricht
Tablets in der Schule: LMZ Baden-Württemberg
Tablets im Unterricht: startpage.com: iPad Unterricht Evaluation
- schule.at
- ipad-schule.ch
- gymnasium-koeln-pesch.de
- Konzept Monheim
- ohg.monheim.de
- gymnasium-wuerselen.de
- kurt-koerber-gymnasium.de
- kups.ub.uni-koeln.de
- imst.ac.at
- bbs-technik-koblenz.de
- sek-andelfingen.ch
- hlshannover.de
- ipad-fvs.de
- blogs.phsg.ch
- pedocs.de
- medienpaedagogik.uni-mainz.de
- impulse.at
- mzlw.de
- ifib-consult.de
- edtechdigest
- Ziele mit Lehrerinnen und Lehrern sowie Eltern definieren
- Wenn Tabletts, dann iPads
- Lehrerinnen und Lehrer müssen sich fortbilden und austauschen
- Klare Regeln für Schule definieren und für Zuhause anbieten
- Unterrichtshilfen, Appsammlungen
- Schüler–Medienscouts
App- und Programmempfehlungen
- OBS - Videos vom Bildschirm erstellen
- OpenBoard - Whiteboard-Programm
- EdPuzzles - Videos mit Fragen unterbrechen, Beispiel
- Peergrade - Schülerinnen und Schüler bearbeiten Aufgaben und bewerten sich gegenseitig anonym
- Anton - Aufgaben zu Deutsch, Mathematik, Biologie, Natur und Technik, Geografie
Testapps von Apps-ZUM
