8a 2021 22/Chemie: Unterschied zwischen den Versionen
Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung |
Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung |
||
Zeile 75: | Zeile 75: | ||
{{Box|Experiment - Typ 2||Experimentieren}} | {{Box|Experiment - Typ 2||Experimentieren}} | ||
<div class="grid"> | <div class="grid"> | ||
<div class="width-1-2">Reagenzglas oder Erlenmeyerkolben, | |||
Reagenzglas oder Erlenmeyerkolben, | |||
durchbohrter Stopfen, | durchbohrter Stopfen, | ||
Zeile 90: | Zeile 90: | ||
Teelicht, | Teelicht, | ||
TABLETT | TABLETT</div> | ||
</div> | <div class="width-1-2">Natriumhydrogencarbonat (= Backpulver), | ||
<div class="width-1-2"> | |||
Natriumhydrogencarbonat (= Backpulver), | |||
Brausetablette, | Brausetablette, | ||
Zeile 102: | Zeile 99: | ||
Spülmittel, | Spülmittel, | ||
Wasser | Wasser </div> | ||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> |
Version vom 11. März 2022, 09:53 Uhr
BRANDBEKÄMPFUNG ohne FEUERLÖSCHER
Um zu verstehen, wie man Verbrennungen STOPPT, muss man sich zunächst einmal anschauen, welche Faktoren eine Verbrennung AUFRECHT ERHALTEN.
Genau das tust du: Schaue dir das Video - MUSSTE Wissen - in Ruhe an und bearbeite anschließend die folgenden Aufgaben
Verbrennungsdreieck
Definiere den Unterschied zwischen Flammpunkt und Zündtemperatur und recherchiere im Internet nach den Zündtemperaturen von
- Papier
- Holz
- Benzin
- Fett
Verbrennungsreaktionen sind stets ähnlich
So unterschiedlich die Brennstoffe auch sind, es findet also stets eine exotherme Reaktion mit Sauerstoff statt, wobei Aktivierungsenergie notwendig ist.
Bearbeite folgende Aufgaben ===
Löschen eines Brandes mithilfe des Verbrennungsdreiecks
Übernehme die Tabelle anschließend auf dein Arbeitsblatt
BRANDBEKÄMPFUNG mit FEUERLÖSCHER.
Eine weitere Möglichkeit der Brandbekämpfung ist natürlich die Verwendung eines Feuerlöschers. Dabei gibt es unterschiedilche Typen.
Feuerlöscher TYP 1:
Welches Gas vermutest du, ist hier entstanden? Überlege, wie du das Gas auffangen kannst? Bespreche deinen Plan mit der Lehrkraft, notiere ihn stichpunktartig neben die Abbildung auf dem Arbeitsblatt und sammle anschließend alle nötigen Materialien dafür zusammen.
Führe die entscheidende Gasnachweisprobe durch und notiere deine Beobachtungen unter B
Feuerlöscher TYP 2:
Lies dir die Funktionsbeschreibung gründlich durch und fülle anschließend den Lückentext aus.
In einem Schaumfeuerlöscher befindet sich kein fertiger Löschschaum.
Beide Bestandteile des Löschschaums sind im Feuerlöscher getrennt aufbewahrt. Um ihn zu aktivieren, wird CO2 zum Schaumkonzentrat eingeleitet. Die nun einsetzende chemische Reaktion lässt den Löschschaum entstehen. Dadurch wird Druck im Schaumlöscher aufgebaut. Das entstandene Gemisch strömt durch das Steigrohr (5) zur Schlauchleitung. Durch Betätigen der Löschpistole kann der Löschschaum gezielt auf den Brand gespritzt werden.
durchbohrter Stopfen,
rechtwinklig gebogenes Glasrohr,
gerades Glasrohr,
Becherglas,
Teelicht,
TABLETTBrausetablette,
Essig,
Spülmittel,
Wasser
TYP1 und TYP2 - was ist was?
Ordne deine nachgestellten Feuerlöscher der jeweiligen Methode zu und notiere die Wirkungsweise stichpunktartig unter das jeweilige Experiment in den grauen Kasten