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| <div class="width-2-3"> | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| *'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
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| Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe= #6ca111
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| |Icon= {{icon info}}}}
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| </div> | | </div> |
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| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
| {{Box|| | | {{Box|| |
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| *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] | | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] | | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| </div> | | </div> |
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| *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] | | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] | | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| | * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| </div> | | </div> |
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| *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] | | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] | | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[10c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| </div> | | </div> |
| |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} | | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| ==Woche vom 19. bis 23. April==
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 19.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in '''BBB''' (Link wie bisher)<br>
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| 14:00 Uhr: '''Videokonferenz Englisch''' über MS Teams
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| '''1/2: Physik'''
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| *Thema: Präsentationen
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| *Arbeitsauftrag: Fertigstellung - Beachte heutige '''BBB- Konferenz!'''
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| *Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud
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| '''3: Biologie'''
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| *Thema: Die Leber
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| *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen vom 18.04.2021
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| #Vgl. Lösung zu "Bildung der Blutzellen"
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| #AB "Die Leber - das zentrale Stoffwechselorgan" bearbeiten
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| *Material: Buch S. 56 - 57, Schulheft, Filmsequenzen
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| '''4/5: Deutsch'''
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| *Thema: Patriarchenliebe: Der Präsident, Ferdinand und Luise
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!
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| *Material: AB
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| '''6:''' Schon Friedrich Rückert schrieb: Frage nicht, was das Geschick / Morgen will beschließen; / Unser ist die '''Informatick''', / Lass uns die genießen!
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| *Thema: Little Crab 2
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeite Little Crab 2
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| *Material: Little Crab 2, Modul Lernen im Schulmanager
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| '''8: Geschichte'''
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| *Thema: Der Zerfall Jugoslawiens
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| *Arbeitsaufträge:
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| # Verschaffen Sie sich anhand der Karten "Jugoslawien (1945-1990)" und "Nachfolgestaaten von Jugoslawien" (s. Schulmanager) einen Überblick über die territorialen Veränderungen auf dem Balkan nach 1990!
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| # Erarbeiten Sie anhand des Verfassertextes (BU, S. 72f./VT) sowie anhand der Karte "Der Zerfall Jugoslawiens 19991-1998" (BU, S. 74/M4) Ursachen und Verlauf des Bürgerkriegs in Jugoslawien! Halten Sie Ihre Ergebnisse stichpunktartig im Geschichtsheft fest!
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| # Informieren Sie sich anhand der Textquelle "''Ethnische Säuberungen'' im Kosovo" (BU, S. 74/M5) über die Folgen des Bürgerkriegs in Jugoslawien!
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| # Wir besprechen die Arbeitsergebnisse nächste Woche per Videokonferenz!
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| *Materialien: Geschichtsheft, Geschichtsbuch, Geschichtskarten (s. Schulmanager)
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| '''9: Englisch'''
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| *Thema: South Africa - living apart
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| *Arbeitsauftrag: Join the conference at 14.00 ..
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| *Material: Books 'n' brains ...
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 20.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 10:30 Uhr: '''Wirtschaft&Recht''' in Teams<br>
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| '''1: Kunst'''
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| *Thema: '''Schuhportraits'''
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| *Arbeitsauftrag: Sachzeichnug, mehr siehe Schulmanager
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| *Material: Bleistift, Buntstift
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| '''2: Biologie'''
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| *Thema: Organtransplantation
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| *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen vom 18.04.2021
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| #Vgl. Lösung zu "Die Leber...."
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| #AB "Organtransplantation" bearbeiten
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| *Material: AB, Filmsequenz
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| '''3: Musik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Wirtschaft und Recht'''
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| *Thema: Was hat das Recht mit der Wirtschaft zu tun?
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| *Arbeitsauftrag: sei pünktlich um 10:30 Uhr in MS Teams
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| *Material: Heft und Hirn
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| '''5: Geographie'''
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| *Thema: Gentrifizierung
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| *Arbeitsauftrag:Lies den Text zur Gentrifizierung in der Bronx und bearbeite anschließend das Arbeitsblatt dazu. Stelle deinen Hefteintrag ins Model 'Lernen' im Schulmanger.
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| *Material: AB "Gentrifizeriung in der Bronx" (im Schulmanager)
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| '''6: Religion '''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''8/9: Sport'''
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| *Thema: Ernährung
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| *Arbeitsauftrag: Bereite ein gesundes Gericht für dich oder deine Familie vor. Fotografiere das leckere Menü und lade das Bild incl. Rezept im Schulmanager Modul Lernen hoch. Termin ist am Freitag!!!
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| *Material: Foto, Schreibmaterialien
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 21.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Geographie''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 11:30 Uhr: '''Español''' en Teams <br>
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| 11:30 Uhr: '''Französisch''' in Teams <br>
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| 11:30 Uhr: '''Latein''' in MS Teams<br>
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| '''1: Geografie'''
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| *Thema: Prozesse der Stadtentwicklung: Gating
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 08:00 Uhr zur Videokonferenz in BBB.
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| *Material: AB "Gated communities in Chile)
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| '''2: Mathematik'''
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| *Thema: Nullstellen und Graph der ganzrationalen Funktionen
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| *Arbeitsauftrag: Heute gibt es noch einmal Übungen zum Bestimmen der Art der Nullstelle und zum Zeichnen der Funktionsgraphen
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| *Material: mathezuhause und das Matheheft
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| '''3: Religion '''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Chemie'''
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| *Thema: Die Carbonsäuren und die homologe Reihe der Carbonsäuren
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| *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten '''für Mittwoch und für Freitag'''!)
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| *Material: Buch, ZUMPad, Hefte, Recherche und Arbeitsblatt
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| '''5/6: Französisch'''
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| *Thema: Une rencontre franco-allemande : Ma « corres » pas possible
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| *Arbeitsauftrag: Rendez-vous en visio à 11h30! Vous allez vous exprimer sur le sens des échanges scolaires, on va lire en entier le texte ''Ma « corres » pas possible'' (p. 56s.) et en dégager le message (voir p. 57/ex. 1); devoirs: CdA p. 46/1+2, copiez et apprenez du nouveau vocabulaire: ''faire (qc) pareil'' → ''le pas'' (p. 167).
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| *Material: Livre, cahier, CdA, cahier de vocabulaire
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| '''5/6: Latein'''
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| *Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
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| *Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
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| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 27/28 (zum Einstieg) + WS 25/26 (auf nächste Stunde); schr. Besprechung bzw. Bearbeitung der Arbeitsblätter 2-5 (s. Schulmanager)
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| *Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter
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| '''5/6: Spanisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 22.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 11.30 Uhr: '''Mathe''' in Teams<br>
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| '''1/2: Englisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3: Physik'''
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| *Thema: Präsentationen
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| *Arbeitsauftrag: Fertigstellung - Beachte '''Abgabe am morgigen FR!'''
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| *Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud
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| '''4: Informatik '''
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| *Thema: Little Crab 3
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeite im Modul Lernen im Schulmanager Little Crab 3
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| *Material: Modul Lernen, Schulmanager
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| '''5/6: Mathematik'''
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| *Thema: Nullstellen und Faktorisieren
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in der Videokonferenz und besprechen die Aufgaben von gestern. Dann lernt ihr besondere "Spezialfälle" kennen, damit das Üben in mathezuhause auch gut klappt...
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| *Material: Videokonferenz, dann mathezuhause und das Matheheft
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| '''8: Spanisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 23.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 8:00 Uhr: '''Videokonferenz Deutsch''' in Teams <br>
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| 8:45 Uhr - 9:30 Uhr: '''freiwillige''' Online - Fragestunde in '''Chemie''' über MS Teams <br>
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| 10:30 Uhr: '''Español''' en Teams <br>
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| 11:15 Uhr: '''Wirtschaft&Recht''' in Teams <br>
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| 12:15 Uhr: Videokonferenz in '''Sozialkunde''' (MS Teams)<br>
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| '''1: Deutsch'''
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| *Thema: Patriarchenliebe: Der Präsident, Ferdinand und Luise
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 8 Uhr in Teams!
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| *Material: AB, Notizen
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| '''2/3: Chemie'''
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| *Thema: Die Carbonsäuren und die homologe Reihe der Carbonsäuren
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| *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten '''für Mittwoch und für Freitag'''!)
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| *Material: Buch, ZUMPad, Hefte, Recherche und Arbeitsblatt
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| '''4: Spanisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Französisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Latein'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''5: Wirtschaft und Recht'''
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| *Thema: Videokonferenz - Einführung in ein neues Thema ;)
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| *Arbeitsauftrag: Sei pünktlich um 11:30 Uhr in Teams.
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| *Material: Heft
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| '''6: Sozialkunde'''
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| *Thema: Die Stellung der Abgeordneten
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| *Arbeitsaufträge:
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| - Videokonferenz um 12.15 Uhr in MS Teams
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| - Wir wiederholen, wie ein Gesetz zustande kommt, und besprechen, in welchem Spannungsverhältnis sich Abgeordnete befinden.
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| - Übernehmen Sie das Tafelbild (s. Schulmanager) in Ihre Unterlagen!
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| *Materialien: AB (s. Schulmanager), Sozialkundeheft, Sozialkundebuch
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| * [[10c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
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| |Kurzinfo}}
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| ==Sonstiges== | | ==Sonstiges== |
