9d 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

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*[[9d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[9d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[9d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[9d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[9d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
</div>
</div>
</div>
</div>
  |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
  |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}


==Woche vom 26. bis 30. April==
==Woche vom 03. bis 07. Mai==


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 26.04.2021'''</span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 03.05.2021'''</span>  
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde und Mathematik''' in Teams<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde und Mathematik'''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Videokonferenz in Latein (RUD)''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Chemie-Fragestunde''' in Teams (bei Bedarf)<br>
09:45 Uhr: Videokonferenz in Latein (RUD) in BBB (Link im Schulmanager)<br>
14:45 Uhr: '''Info''' in BBB (Link wie bisher)<br>
14:45 Uhr: '''Info''' in BBB (Link wie bisher)<br>


'''1: Mathematik'''
'''1: Mathematik'''
*Thema: Pfadregel
*Thema: Pfadregeln
*Arbeitsauftrag: Buch Seite 125 Nr. 8,9, 10
*Arbeitsauftrag: Teams-Konferenz, Start 8:15 Uhr. Buch Seite 126 Nr. 12
*Material: Buch
*Material: Buch, Heft


'''2: Chemie'''
'''2: Chemie'''
*Thema: Neutralisation
*Thema: Titration
*Arbeitsauftrag: Übungsblatt fertig bearbeiten, zwei Kurzfilme ansehen, Säuren/Laugen wiederholen
*Arbeitsauftrag: Übungsaufgaben bearbeiten, freiwillige Teilnahme an Fragestunde in Teams (Genaueres siehe Schulmanager)
*Material: Arbeitsblatt vom Freitag, FWU-Filme, Merkblatt (siehe Schulmanager)
*Material: Chemiebuch, Heft, Arbeitsblatt, Taschenrechner, PSE


'''3/4: Latein'''
'''3/4: Latein'''
*Thema: Caesar, de bello Gallico
*Thema: Cäsar, de bello Gallico
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns wieder um 9:45 Uhr in BBB und besprechen die Aufgaben der letzten Arbeitsblätter zu T5 Kap. 12. Danach mache wir ein kleines Quiz zu den unregelmäßigen Verben. Zuletzt besprechen wir die Aufgabe C vom Arbeitsblatt und ihr könnt Fragen zu T5 Kap. 13 stellen. Nach der Konferenz übersetzt ihr bitte T5 Kap. 13 7) und löst dazu die Aufgaben 1, 2, 3 im Lesebuch auf der Seite 38. Wiederholt die unregelmäßigen Verben auf der S. 148 (ferre - transferre). Ladet bitte eure Übersetzung von 7) bis 14 Uhr im Schulmanager hoch!
*Arbeitsauftrag: Besprechung der Aufgaben vom Montag und Donnerstag; Analyse von T5 Kapitel 14: Cäsars Reaktion
*Material: Schulmanager, Hefte, Arbeitsblätter, Lesebuch
*Material: Lesebuch, Grammadux, Hefte


'''3/4: Französisch'''
'''3/4: Französisch'''
*Thema: Verneinung; subjonctif; Objektpronomen; accord
*Thema: futur simple + conditionnel; Relativsatz; Verneinungen; indirekte Rede in Vergangenheit
*Arbeitsauftrag: WS 141-145; Übungen im Manager
*Arbeitsauftrag: WS 145-148 (ohne Namen); Übungen im Manager
*Material:
*Material:
BBB um 9h45, Link im Manager
BBB um 9h45, Link im Manager


'''5: Biologie'''
'''5: Biologie'''
*Thema: Zellteilung - Mitose
*Thema: X-Y-Mechanismus beim Menschen
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 25.04.2021
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 02.05.2021
#Vgl. Lösungen zu Chromosomensätze
#Vgl. Meiose
#AB bearbeiten
#AB bearbeiten
*Material: ABs, Buch S.68, FWU-Filmsequenzen
*Material: ABs, FWU-Filmsequenzen


'''6: Deutsch'''
'''6: Deutsch'''
*Thema: Erörterung
*Thema: Erörterung
*Arbeitsauftrag: 1. Erstelle deinen endgültingen Schreibplan zu unserem Thema "Boxen"! ----- 2. Formuliere eine Einleitung (circa 5 Zeilen -- entsprechend deinem Schreibplan) zu diesem Thema und sende die ausformulierte Einleitung über den Schulmanager an Seelmann!  
*Arbeitsauftrag: Vergleiche deine Arbeiten vom Donnerstag mit dem Lösungsvorschlag, den du im Schulmanager findest (Thema "Boxen")und überarbeite dann entsprechend deine eigene Erörterung zum Thema ----- Schlage die Seite 54 im Buch auf, arbeite die "Checkliste" durch und übertrage sie in dein Heft!  
*Material:
*Material:


Zeile 95: Zeile 95:


'''9: Informatik'''
'''9: Informatik'''
*Thema: Programm zur Zeugniserstellung
*Thema: Fehlerkorrektur
*Arbeitsauftrag: Fehlerkorrektur - Beachte auch heutige '''BBB-Konferenz'''
*Arbeitsauftrag: Beachte heutige BBB-Konferenz
*Material: siehe Modul Lernen bzw. Ornder in Cloud




Zeile 108: Zeile 107:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 27.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 04.05.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''im Schulmanager über Morgengruß auf Updatemail <br>  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> 09:45 Uhr BBB-Chat Englisch (HAG) <br> 09:45 Uhr: Videokonferenz in Englisch (RUD) in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr BBB-Chat Englisch (HAG) <br>
 
11:30 Uhr: '''Mathematik '''in Teams<br>




Zeile 120: Zeile 118:


'''1: Wirtschaft und Recht'''
'''1: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: Welche Rolle spielen Unternehmer für unsere Gesellschaft?
*Thema:  
*Arbeitsauftrag: Bearbeite das Arbeitsblatt, welches im Modul Lernen bereitliegt.
*Arbeitsauftrag:  
*Material: AB, Heft
*Material:


'''2: Religion'''
'''2: Religion'''
*Thema: Was ist Liebe?
*Thema: Traumfrau - Traummann gesucht!
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:  
Wir wollen ein neues Themengebiet beginnen: Es soll um das Phänomen '''Liebe''' gehen.
* Was findest du an einem Jungen/ an einem Mädchen wirklich gut?


* Erstelle zunächst eine Mindmap und notiere alles, was dir zu Liebe einfällt.
Gebt eure Aspekte bitte zahlreich ein.  
* Definiere nun in einem zentralen Satz deine Kernauffassung von Liebe („Liebe ist...") und gib diese auf [https://zumpad.zum.de/p/teWwfwWqoS-tcEQY1TfQ ZUMPad] ein (bitte notiere hinter deinem Beitrag deinen Vornamen).
 
*Material:
- Die Jungen schreiben Eigenschaften ihrer Traumfrau auf [https://zumpad.zum.de/p/KRXnVZcff9yT8Iu_1nuL ZUMPad - Traumfrau]
 
- Die Mädchen schreiben Eigenschaften ihres Traummannes auf [https://zumpad.zum.de/p/McreP0qaHn0a13QA8d4v ZUMPad-Traummann]
 
* Schaut morgen dann auf die Seiten, was die anderen jeweils geschrieben haben. Vielleicht seid ihr über die Ergebnisse überrascht.
*Material: Internet


'''3: Englisch (HAG)'''
'''3: Englisch (HAG)'''
*Thema: Unit 4 intro
*Thema: Grammar Participles
*Arbeitsauftrag: im Schulmanager
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
*Material: Buch, AB, Heft
*Material: Buch, Heft, Workbook


'''3: Englisch (RUD)'''
'''3: Englisch (RUD)'''
*Thema: participles
*Thema: Unit 4 Language B
*Arbeitsauftrag: First of all, watch the video about the participles instead of relative clauses. Then correct your homework with the solutions in the school manager. Upload your solutions of WS p.42 and the sentences of the WS additional practice 1 in the school manager by 2 o'clock today. After that revise the vocabulary on pp. 151 and 152.
*Arbeitsauftrag: We'll read the new text together and answer the questions (WS ex. 3). After the conference: copy and learn the vocabulary on pp. 152/ 153 (theory - to argue) and do exercise 4 in your workbook on page 46 (see the school manager for further information and material)
*Material: Arbeitsblätter, Schulmanager, Buch
*Material: school manager, workbook, textbook, worksheet, vocabulary book


'''4: Deutsch'''
'''4: Deutsch'''
*Thema: Erörterung
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Arbeite zur weiteren Ergänzung des Themas "Erörterung" Folgendes durch und übertrage die Texte in dein Heft: TIPP Seite 48 (Argumentation) --- TIPP Seite 49 (Überleitung) --- TIPP Seite 51 (Fazit) --- TIPP Seite 53 (Schluss) !
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
*Material:


'''5/6: Mathematik'''
'''5/6: Mathematik'''
*Thema: Simulation von Zufallsexperimenten
*Thema:  
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:  
#Teams-Konferenz
*Material:  
#Wir simulieren gemeinsam ein Zufallsexperiment. Ihr benötigt dazu 2 Würfel. Würfelt jeweils mit beiden Würfeln gleichzeitig 100 mal und notiert euch die Augensumme.
#Buch Seite 126 G11
*Material: Würfel, Buch, Heft.




Zeile 165: Zeile 165:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 28.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 05.05.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
<br>
<br>
14:15 Uhr: '''Ethik''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
 




'''1/2: Sport'''
'''1/2: Sport'''
*Thema: Morgenrunde / Sport- und Pulstagebuch
*Thema: Sport- und Pulstagebuch!
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:  
Bitte melde dich bis spätestens 8.30 Uhr auf meine Nachricht im Schulmanager!
Bitte melde dich bis spätestens 8.30 Uhr auf meine Nachricht im Schulmanager!
Heute schon deinen Ruhepuls gemessen und danach sportlich aktiv gewesen? Bewege dich heute mindestens 45 Minuten an der frischen Luft und gestalte dein Sport- und Pulstagebuch weiter!
 
Nicht nachlassen und immer weiter schön deine sportlichen Aktivitäten in das Sport- und Pulstagebuch eintragen!
*Material: evtl. Pulsuhr, Sportgeräte aller Art
Und nicht vergessen, Puls messen!!!
 
*Material: evtl. Pulsuhr, verschiedene Sportgeräte


'''3/4: Physik'''
'''3/4: Physik'''
Zeile 186: Zeile 188:


'''5: Informatik'''
'''5: Informatik'''
*Thema: Programm zur Zeugniserstellung
*Thema: Fehlerkorrektur
*Arbeitsauftrag: Fehlerkorrektur
*Arbeitsauftrag: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud
*Material: siehe Modul Lernen bzw. Ornder in Cloud
 


'''6: Geschichte'''
'''6: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Video Konferenz um 12:15
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
*Material:


'''8/9: Ethik'''
'''8/9: Ethik'''
*Thema: Kant "Zum ewigen Frieden"
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Besprechung/Diskussion unter Einbeziehung der Doppelseite 78/79 im Ethikbuch
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Ethikbuch
*Material:


|Farbe= #6ca111         
|Farbe= #6ca111         
Zeile 208: Zeile 210:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 29.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 06.05.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> 10:30 Uhr BBB-Chat Englisch (HAG) <br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>  
10:30 Uhr: '''Videokonferenz in Englisch (RUD)''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>
 
12:15 Uhr: '''Videokonferenz in Wirtschaft und Recht''' in Teams <br>




'''1/2: Deutsch'''
'''1/2: Deutsch'''
*Thema: Melde deine  Anwesenheit im Schulmanager!
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Vergleiche deine eigene Einleitung mit dem Lösungsvorschlag im Schulmanager ----- Erstelle dann zu deinem Schreibplan den Hauptteil, das Fazit und den Schluss (Hinweis: es reichen je 2 Argumente für den "Pro - Teil" und den "Contra-Teil") --- Ein Beispiel für einen ausgearbeiteten Aufsatz wirst du demnächst im Schulmanager finden! 
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:Schulbuch
*Material:


'''3: Französisch
'''3: Französisch
*Thema: Verneinung; subjonctif; Objektpronomen; accord
*Thema: futur simple + conditionnel; Relativsatz; Verneinungen; indirekte Rede in Vergangenheit
*Arbeitsauftrag: WS 141-145; Übungen im Manager
*Arbeitsauftrag: WS 145-148 (ohne Namen); Übungen im Manager
*Material
*Material:


'''3: Latein'''
'''3: Latein'''
*Thema: Caesar, de bello Gallico
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: T5 Kapitel 13: Bearbeite im Buch die Aufgaben 4,5,6,7,8 auf der Seite 39. Halte deine Antworten für die nächste Videokonferenz am Montag bereit. Wiederhole und lerne die unregelmäßigen Verben S. 148 (ire - fieri) und übe mit Hilfe der learning apps.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Schulmanager, Grammadux, Lesebuch, Hefte
*Material:


'''4: Englisch (RUD)'''
'''4: Englisch (RUD)'''
*Thema: G27 participles as adjectives and instead of relative clauses; revision of tenses (active and passive voice)
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: I'll tell you during our conference which exercises you have to do.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Schulmanager, textbook, exercise books, worksheet (tenses)
*Material:


'''4: Englisch (HAG)'''
'''4: Englisch (HAG)'''
*Thema: Mediation
*Thema: Grammar Participles
*Arbeitsauftrag: im Schulmanager
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
*Material: AB, Heft
*Material: Buch, Heft, Workbook


'''5: Musik'''
'''5: Musik'''
*Thema: Programmmusik - Zauberlehrling
*Arbeitsauftrag: Bearbeite das Info-/Arbeitsblatt mit Hilfe der Hörbeispiele!
*Material: AB, HB im Schulmanager - Modul Lernen
'''6: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: xyz
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
*Material:
'''6: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: Projekt Unternehmensgründung
*Arbeitsauftrag: Sei pünktlich um 12:15 Uhr in Teams.
*Material: Heft und Hirn


'''8: Biologie'''
'''8: Biologie'''
*Thema: Bildung von Zellen - Meiose
*Thema: Trisomie 21
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 28.04.2021
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 05.05.2021
#Vgl. Lösungen zu Zellteilung - Mitose
#Vgl. Lösungen zu X-Y-Mechanismus
#Bearbeite die Aufträge, die im Schulmanager beschrieben sind
#AB bearbeiten
*Material: ABs, Buch S. 70; FWU-Filmsequenz
*Material: ABs, Buch S. 72, FWU-Filmsequenz, PPP


'''9: Geschichte'''
'''9: Geschichte'''
*Thema: xyz  
*Thema: xyz  
*Arbeitsauftrag: video Konferenz um 14:45
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
*Material:


Zeile 272: Zeile 273:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 30.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 07.05.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:15 Uhr: '''Videokonferenz in Englisch (RUD)''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
 
08:45 Uhr: '''Chemie''' in Teams<br>




'''1: Englisch (RUD)'''
'''1: Englisch (RUD)'''
*Thema: Unit 4 Language B
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: new vocabulary and new text; exercises
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Schulmanager (for further information), textbook, vocabulary book, exercise books
*Material:


'''1: Englisch (HAG)'''
'''1: Englisch (HAG)'''
*Thema: Unit 4 lang A
*Thema: Grammar Participles
*Arbeitsauftrag: im Schulmanager
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
*Material: Buch, Heft, AB
*Material: Buch, Heft, Workbook


'''2/3: Chemie'''
'''2: Chemie-Übung'''
*Thema: Titration
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Besprechung der Hausaufgabe und des neuen Themas, Übungen
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Chemiebuch und -heft, Taschenrechner, Arbeitsblatt/Hefteintrag (siehe Schulmanager)
*Material:
 
'''3: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:


'''4: Kunst'''
'''4: Kunst'''
*Thema:Grundlagen der Zeichnung
*Thema: Grundlagen der Zeichnung
*Arbeitsauftrag: Zeichnerische Übung II (Aufgabe siehe Schulmanager)
*Arbeitsauftrag: Zeichnerische Übung II (Aufgabne siehe Schulmanager), beachte Abgabetermin
*Material: A4 Blatt/Heft, Bleistifte 2B-4B
*Material: A4 Blatt/Heft, Bleistifte 2B-4B


'''5: Religion '''
'''5: Religion '''
*Thema: Was ist Liebe II?
*Thema: Stufen einer Beziehung
*Arbeitsauftrag:
*Arbeitsauftrag:
# Lest bitte in eurem Buch auf S. 86, zwischen welchen drei Grundaspekten von Liebe unterschieden wird und schreibt eine kurze Defintion in euer Heft.
# Notiert auf den Treppenstufen, welche einzelne Schritte beim Aufbau einer Beziehung stattfinden, und kennzeichnet, ab wann man von einer neuen Ebene der Beziehung eurer Meinung nach sprechen kann.
# Findet für jeden Aspekt ein konkretes Beispiel.
# Notiert anschließend in eure Heft, 5 Aspekte, die eurer Meinung zu einer guten Partnerschaft gehören, und ladet sie bitte auch hier hoch. <br>
# Ladet eure Ergebnisse im Schulmanager hoch.
Wer mag, kann gerne folgenden Partnerschaftstest ausprobieren:[https://www.partnerschaft-beziehung.de/partnerschaftstest.html Test] und kritisch bewerten.
*Material: Buch
*Material: AB im Schulmanager, Internet


'''6: Mathematik'''
'''6: Mathematik'''
*Thema: Pfadregeln
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Buch Seite 126 Nr. 9,10,11
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Buch
*Material:




Zeile 321: Zeile 326:
|Icon= {{Icon_edit}}       
|Icon= {{Icon_edit}}       
}}
}}


==Vorlagen für die kommenden Wochen==
==Vorlagen für die kommenden Wochen==


{{Box|  |
{{Box|  |
*[[9d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[9d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[9d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[9d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[9d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]

Version vom 2. Mai 2021, 19:36 Uhr

 Virtuelle Fachsprechstunden

Für die 9. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Lichtblicke 2 (002).jpg


Woche vom 03. bis 07. Mai

 Montag, 03.05.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde und Mathematikin Teams (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Chemie-Fragestunde in Teams (bei Bedarf)
09:45 Uhr: Videokonferenz in Latein (RUD) in BBB (Link im Schulmanager)
14:45 Uhr: Info in BBB (Link wie bisher)

1: Mathematik

  • Thema: Pfadregeln
  • Arbeitsauftrag: Teams-Konferenz, Start 8:15 Uhr. Buch Seite 126 Nr. 12
  • Material: Buch, Heft

2: Chemie

  • Thema: Titration
  • Arbeitsauftrag: Übungsaufgaben bearbeiten, freiwillige Teilnahme an Fragestunde in Teams (Genaueres siehe Schulmanager)
  • Material: Chemiebuch, Heft, Arbeitsblatt, Taschenrechner, PSE

3/4: Latein

  • Thema: Cäsar, de bello Gallico
  • Arbeitsauftrag: Besprechung der Aufgaben vom Montag und Donnerstag; Analyse von T5 Kapitel 14: Cäsars Reaktion
  • Material: Lesebuch, Grammadux, Hefte

3/4: Französisch

  • Thema: futur simple + conditionnel; Relativsatz; Verneinungen; indirekte Rede in Vergangenheit
  • Arbeitsauftrag: WS 145-148 (ohne Namen); Übungen im Manager
  • Material:

BBB um 9h45, Link im Manager

5: Biologie

  • Thema: X-Y-Mechanismus beim Menschen
  • Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 02.05.2021
  1. Vgl. Meiose
  2. AB bearbeiten
  • Material: ABs, FWU-Filmsequenzen

6: Deutsch

  • Thema: Erörterung
  • Arbeitsauftrag: Vergleiche deine Arbeiten vom Donnerstag mit dem Lösungsvorschlag, den du im Schulmanager findest (Thema "Boxen")und überarbeite dann entsprechend deine eigene Erörterung zum Thema ----- Schlage die Seite 54 im Buch auf, arbeite die "Checkliste" durch und übertrage sie in dein Heft!
  • Material:

8: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

9: Informatik

  • Thema: Fehlerkorrektur
  • Arbeitsauftrag: Beachte heutige BBB-Konferenz


 Dienstag, 04.05.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr BBB-Chat Englisch (HAG)
09:45 Uhr: Videokonferenz in Englisch (RUD) in BBB (Link im Schulmanager)




1: Wirtschaft und Recht

  • Thema:
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

2: Religion

  • Thema: Traumfrau - Traummann gesucht!
  • Arbeitsauftrag:
  • Was findest du an einem Jungen/ an einem Mädchen wirklich gut?

Gebt eure Aspekte bitte zahlreich ein.

- Die Jungen schreiben Eigenschaften ihrer Traumfrau auf ZUMPad - Traumfrau

- Die Mädchen schreiben Eigenschaften ihres Traummannes auf ZUMPad-Traummann

  • Schaut morgen dann auf die Seiten, was die anderen jeweils geschrieben haben. Vielleicht seid ihr über die Ergebnisse überrascht.
  • Material: Internet

3: Englisch (HAG)

  • Thema: Grammar Participles
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
  • Material: Buch, Heft, Workbook

3: Englisch (RUD)

  • Thema: Unit 4 Language B
  • Arbeitsauftrag: We'll read the new text together and answer the questions (WS ex. 3). After the conference: copy and learn the vocabulary on pp. 152/ 153 (theory - to argue) and do exercise 4 in your workbook on page 46 (see the school manager for further information and material)
  • Material: school manager, workbook, textbook, worksheet, vocabulary book

4: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Mathematik

  • Thema:
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:


 Mittwoch, 05.05.2021
Videokonferenz Grafik.png



1/2: Sport

  • Thema: Sport- und Pulstagebuch!
  • Arbeitsauftrag:

Bitte melde dich bis spätestens 8.30 Uhr auf meine Nachricht im Schulmanager!

Nicht nachlassen und immer weiter schön deine sportlichen Aktivitäten in das Sport- und Pulstagebuch eintragen! Und nicht vergessen, Puls messen!!!

  • Material: evtl. Pulsuhr, verschiedene Sportgeräte

3/4: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Informatik

  • Thema: Fehlerkorrektur
  • Arbeitsauftrag: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud


6: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

8/9: Ethik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Donnerstag, 06.05.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Französisch

  • Thema: futur simple + conditionnel; Relativsatz; Verneinungen; indirekte Rede in Vergangenheit
  • Arbeitsauftrag: WS 145-148 (ohne Namen); Übungen im Manager
  • Material:

3: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Englisch (RUD)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Englisch (HAG)

  • Thema: Grammar Participles
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
  • Material: Buch, Heft, Workbook

5: Musik

  • Thema: Programmmusik - Zauberlehrling
  • Arbeitsauftrag: Bearbeite das Info-/Arbeitsblatt mit Hilfe der Hörbeispiele!
  • Material: AB, HB im Schulmanager - Modul Lernen

6: Wirtschaft und Recht

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

8: Biologie

  • Thema: Trisomie 21
  • Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 05.05.2021
  1. Vgl. Lösungen zu X-Y-Mechanismus
  2. AB bearbeiten
  • Material: ABs, Buch S. 72, FWU-Filmsequenz, PPP

9: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 07.05.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Englisch (RUD)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

1: Englisch (HAG)

  • Thema: Grammar Participles
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
  • Material: Buch, Heft, Workbook

2: Chemie-Übung

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Chemie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Kunst

  • Thema: Grundlagen der Zeichnung
  • Arbeitsauftrag: Zeichnerische Übung II (Aufgabne siehe Schulmanager), beachte Abgabetermin
  • Material: A4 Blatt/Heft, Bleistifte 2B-4B

5: Religion

  • Thema: Stufen einer Beziehung
  • Arbeitsauftrag:
  1. Notiert auf den Treppenstufen, welche einzelne Schritte beim Aufbau einer Beziehung stattfinden, und kennzeichnet, ab wann man von einer neuen Ebene der Beziehung eurer Meinung nach sprechen kann.
  2. Notiert anschließend in eure Heft, 5 Aspekte, die eurer Meinung zu einer guten Partnerschaft gehören, und ladet sie bitte auch hier hoch.

Wer mag, kann gerne folgenden Partnerschaftstest ausprobieren:Test und kritisch bewerten.

  • Material: AB im Schulmanager, Internet

6: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


Vorlagen für die kommenden Wochen

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