Ph8 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen
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== OPTIK == | |||
[https://www.lehrplanplus.bayern.de/sixcms/media.php/71/LPP-GY-Ph_82-UK%20Optik.pdf Unterrichtskozept zur Optik] | |||
== Mechanik == | == Mechanik == | ||
[https://www.lehrplanplus.bayern.de/sixcms/media.php/71/LPP-GY-Ph_83-UK%202D-Mechanik.pdf Unterrichtskonzept zur zweidimensionalen Mechanik] | |||
=== Betrag der Geschwindigkeit === | === Betrag der Geschwindigkeit === | ||
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<math> Betrag~der~Geschwindigkeit = \frac{zur\ddot{u}ckgelegte~Strecke}{daf\ddot{u}r~ben\ddot{o}tigte~Zeit} </math> <br /> | |||
<math> v = \frac{\Delta x}{\Delta t} = \frac{x_2-x_1}{t_2-t_1} </math> <br /> | |||
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* Messgenauigkeit | * Messgenauigkeit | ||
* Einheitenumrechnung 1 m/s = 3,6 km/h | * Einheitenumrechnung 1 m/s = 3,6 km/h | ||
* Schülerexperiment: Geschwindigkeiten bestimmen bei fester Strecke und bei fester Zeit | * Schülerexperiment: Geschwindigkeiten in Schulstraße (1 Fliese ist 40cm breit) bestimmen bei fester Strecke und bei fester Zeit | ||
* Schülerexperiment: Wagen rollt auf Fahrbahn mit Lichtschranken | |||
* [https://www.youtube.com/watch?v=sE2JeJ12c1Y Video: Geschwindigkeit] | |||
=== Geschwindigkeitsänderung === | === Geschwindigkeitsänderung === | ||
* Stroboskopdarstellungen mit Geschwindigkeitspfeil für gleichförmige und beschleunigte Bewegungen sowie die Geschwindigkeitsänderung Δv | * Stroboskopdarstellungen mit Geschwindigkeitspfeil für gleichförmige und beschleunigte Bewegungen sowie die Geschwindigkeitsänderung Δv | ||
* Spiel: Autorennen | * Spiel: Autorennen | ||
* Aufgabe: Kugel im Luftstrahl eines Haartrockners | * Aufgabe: [https://www.lehrplanplus.bayern.de/sixcms/media.php/72/LPP-GY-NT_831-Kugel%20im%20Luftstrahl%20eines%20Haartrockners.pdf Kugel im Luftstrahl eines Haartrockners] | ||
* Aufgabe: Skispringer | * Aufgabe: Skispringer | ||
* Schülerexperiment: Eisenkugel rollt an Magnet vorbei und wird gefilmt | * Schülerexperiment: Eisenkugel rollt an Magnet vorbei und wird gefilmt | ||
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=== 2. Newton'sches Gesetz === | === 2. Newton'sches Gesetz === | ||
* 2. Newton'sches Gesetz: F * Δt = m * Δv mit Je-desto-Aussagen | * 2. Newton'sches Gesetz: F * Δt = m * Δv mit Je-desto-Aussagen | ||
* Aufgabe: Argumentieren und Rechnen mit dem zweiten Newton‘schen Gesetz | * Aufgabe: [https://www.lehrplanplus.bayern.de/sixcms/media.php/72/LPP-GY-NT_831-Argumentieren%20und%20Rechnen%20mit%20dem%20zweiten%20Newtonschen%20Gesetz.pdf Argumentieren und Rechnen mit dem zweiten Newton‘schen Gesetz] | ||
* Aufgabe: Geschichten zum zweiten Newton‘schen Gesetz | * Aufgabe: [https://www.lehrplanplus.bayern.de/sixcms/media.php/72/LPP-GY-Ph_831-Geschichten%20zum%20zweiten%20Newtonschen%20Gesetz.pdf Geschichten zum zweiten Newton‘schen Gesetz] | ||
* Umstellen zu F = m * Δv / Δt | * Umstellen zu F = m * Δv / Δt | ||
* Kraftabhängigkeiten von m, Δv und Δt im Alltag insbesondere Straßenverkehr und Sport | * Kraftabhängigkeiten von m, Δv und Δt im Alltag insbesondere Straßenverkehr und Sport | ||
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* Hooke‘scher Bereich: F / s = D = konstant | * Hooke‘scher Bereich: F / s = D = konstant | ||
* Schülerexperiment: Dehnung-Kraft-Diagramm | * Schülerexperiment: Dehnung-Kraft-Diagramm | ||
=== Übungsmaterial === | |||
* [[Ph8 2020 21/Betrag der Geschwindigkeit|M1 Betrag der Geschwindigkeit]] | |||
* [[Ph8 2020 21/2. Newton'sches Gesetz|M2 2. Newton'sches Gesetz]] | |||
Aktuelle Version vom 2. Februar 2021, 17:37 Uhr
OPTIK
Mechanik
Unterrichtskonzept zur zweidimensionalen Mechanik
Betrag der Geschwindigkeit
- Messgenauigkeit
- Einheitenumrechnung 1 m/s = 3,6 km/h
- Schülerexperiment: Geschwindigkeiten in Schulstraße (1 Fliese ist 40cm breit) bestimmen bei fester Strecke und bei fester Zeit
- Schülerexperiment: Wagen rollt auf Fahrbahn mit Lichtschranken
- Video: Geschwindigkeit
Geschwindigkeitsänderung
- Stroboskopdarstellungen mit Geschwindigkeitspfeil für gleichförmige und beschleunigte Bewegungen sowie die Geschwindigkeitsänderung Δv
- Spiel: Autorennen
- Aufgabe: Kugel im Luftstrahl eines Haartrockners
- Aufgabe: Skispringer
- Schülerexperiment: Eisenkugel rollt an Magnet vorbei und wird gefilmt
2. Newton'sches Gesetz
- 2. Newton'sches Gesetz: F * Δt = m * Δv mit Je-desto-Aussagen
- Aufgabe: Argumentieren und Rechnen mit dem zweiten Newton‘schen Gesetz
- Aufgabe: Geschichten zum zweiten Newton‘schen Gesetz
- Umstellen zu F = m * Δv / Δt
- Kraftabhängigkeiten von m, Δv und Δt im Alltag insbesondere Straßenverkehr und Sport
- Kräfte abschätzen und Risiken beurteilen
- Schülerexperiment: Fahrzeug wird mit Kraftmesser gezogen
Beschleunigung
- Beschleunigung: a = Δv / Δt
- Aufgabe: Tachometer
- Aufgabe: Sicherheitsgurt
- 2. Newton'sches Gesetz: F = m * a
- Berechnen und Argumentieren mit der Beschleunigung
- Aufgabe: Sicherheitsgurt (mit Kraft und Beschleunigung)
- Schülerexperiment: Bestimmung der Beschleunigung eines Körpers (Metronom)
Masse und Gewichtskraft
- Masse und Gewichtskraft: Fg = m * g
- Freier Fall
- Schülerexperiment: Stroboskopaufnahmen von fallender Kugel
Mehrere Kräfte
- Kräfteaddition und Kräftezerlegung
- Schiefe Ebene
- Schülerexperiment: Kugel/Wagen auf schiefer Ebene
Gesetzmäßigkeiten
- Kräftegleichgewicht
- Reibungskraft insbesondere Luftwiderstand
- Trägheitssatz
- Sicherheitssysteme im Auto
- Hooke‘scher Bereich: F / s = D = konstant
- Schülerexperiment: Dehnung-Kraft-Diagramm
