|
|
| (46 dazwischenliegende Versionen von 2 Benutzern werden nicht angezeigt) |
| Zeile 1: |
Zeile 1: |
| ==<big><u>2019/20 10a</u></big>== | | ==Wirtschaft allgemein== |
| ===<big><u>10a Lernzirkel Wirtschaftssysteme</u></big>===
| |
| Liebe 10a,
| |
|
| |
|
| ihr habt euch ausführlich mit den Vor- und Nachteilen der verschiedenen Wirtschaftssysteme beschäftigt und könnt euch eine eigene, kritische Meinung dazu bilden.
| | ===WR 10.1 Denken in gesamtwirtschaftlichen Zusammenhängen=== |
|
| |
|
| Nun ist es für euch an der Zeit ein Fazit daraus zu ziehen und ein Ergebnis zu präsentieren.
| | ====WR 10.1.1 Unternehmen und private Haushalte auf dem Markt==== |
| | '''Marktmodell''' |
| | * [https://www.iwd.de/artikel/der-wohnungsmarkt-anschaulich-erklaert-404589/ Wohnungsmarkt] |
| | '''Börse''' |
|
| |
|
| ''<u>Die Form ist relativ frei wählbar und fordert eure Kreativität</u>''. Ihr könnt folgende Beiträge erstellen:
| |
|
| |
| - Karikatur/Comic (eigenes Werk - nicht googeln und abzeichnen :-) am iPad, von Hand wie ihr wollt)
| |
|
| |
| - Kommentar in einer Zeitung (vgl. jeweilige Station)
| |
|
| |
| - Interview in einer Zeitung (zwei fiktive Gesprächspartner, die ein Gespräch führen)
| |
|
| |
| - Podcast (nutzt ein iPad oder eigenes Gerät zur Aufzeichnung z.B. https://www.hr-inforadio.de/podcast/bilanz/soziale-marktwirtschaft-in-der-kritik,podcast-episode-53478.html)
| |
|
| |
| - Video, (nutzt ein iPad oder eigenes Gerät zur Aufzeichnung z.B. Nachrichtensendung, Talk-Runde, Lehr- /Erklärvideo ...)
| |
|
| |
| - Rede
| |
|
| |
| - etc. eigene kreative Ideen
| |
|
| |
| <u>''Einige "Spielregeln" gibt es natürlich für den Beitrag:''</u>
| |
|
| |
| - Jeder muss einen Beitrag abgeben.
| |
|
| |
| - Max. 3 Personen dürfen einen gemeinsamen Beitrag erstellen. Der Anteil der eingebrachten Arbeit muss ersichtlich sein (z.B. welche Rolle übernimmt ein Teilnehmer, welcher Textteil wurde von wem produziert.... was nicht geht: Ich hatte die Idee und Peter hat gezeichnet)
| |
|
| |
| - Diesen schickt ihr mir per mail (Foto, verschiedene Dateien,....) Bei Fragen einfach kurze Nachricht schicken.
| |
|
| |
| - keine Kopien!
| |
|
| |
| Inhalt: Hier habt ihr quasi 2 Möglichkeiten:
| |
|
| |
| - im Beitrag könnt ihr ausführlich die Grundzüge der einzelnen Wirtschaftssysteme gegenüberstellen und dabei auf Vor- und Nachteile eingehen (Erklärbeitrag)
| |
|
| |
| oder die weitaus bessere Variante ;-)
| |
|
| |
| - Ihr geht nur knapp auf die Grundzüge der Wirtschaftssysteme ein (quasi als Einleitung) und setzt euch kritisch damit auseinander.
| |
|
| |
| - Ihr müsst auch nicht alle Vor- und Nachteile aufführen, gerade in einer Karikatur kann man auch nur einen einzelnen Aspekt aufgreifen und diesen ausführlich darstellen.
| |
|
| |
| > ABGABE: Im Idealfall vor den Faschingsferien, wenn es noch Unklarheiten gibt, auch danach ;-)
| |
|
| |
| Viel Spaß!!!
| |
|
| |
| ===<big><u>10a: YES -Wettbewerb</u></big>===
| |
| Liebe YES-Teilnehmer.
| |
|
| |
| Wir sind in folgendem Team:
| |
|
| |
| '''Region West mit dem Thema:''' Spenden und Sozialpolitik: Brauchen wir Steuern oder sind freiwillige Spenden das bessere Mittel zur Finanzierung öffentlicher Güter.
| |
|
| |
| Allgemeine Infos dazu unter: https://www.young-economic-summit.org/spenden-und-sozialpolitik-brauchen-wir-steuern-oder-sind-freiwillige-spenden-das-bessere-mittel-zur-finanzierung-oeffentlicher-gueter-2020/
| |
|
| |
| <br />
| |
|
| |
| =====Bitte arbeitet gemeinsam an folgenden Aufgaben.=====
| |
|
| |
|
| |
| 1) Kick-Off-Video schauen: https://www.youtube.com/watch?v=dQAYFT2Jv10&feature=youtu.be
| |
|
| |
| 2) Wählt einen cloud-Beauftragten. (Nicht die Teamsprecher!) Dieser meldet sich per mail bei mir und erhält einen Zugang zur YES-Cloud. Damit könnt ihr dann weiterarbeiten.
| |
|
| |
| 3) Arbeitet euch in die ersten Lernmodule ein.
| |
|
| |
| Lest dazu folgende Dateien: https://yes-cloud.org/index.php/apps/files/?dir=/Lernmodule&fileid=160
| |
|
| |
| 01_YES!-Starter-Kit ---> AUFGABEN verteilen
| |
|
| |
| 02_ YES!Cloud
| |
|
| |
| 03_Probleme erkennen
| |
|
| |
| <br />
| |
|
| |
| ======Material======
| |
| Teamformulare: https://www.young-economic-summit.org/teamformulare/
| |
|
| |
|
| |
| == Wirtschaft allgemein ==
| |
|
| |
| === <big><u>WR 10.1 Denken in gesamtwirtschaftlichen Zusammenhängen </u></big> ===
| |
|
| |
| ==== <big>WR 10.1.1 Unternehmen und private Haushalte auf dem Markt </big> ====
| |
|
| |
| ==== Börse: ====
| |
| Hier findet ihr einige Links zum Thema Börse & Aktien: | | Hier findet ihr einige Links zum Thema Börse & Aktien: |
|
| |
|
| ::[https://www.youtube.com/watch?v=R2ZFgLROtTY Aktien einfach erklärt Explainity-Video]
| | *[https://www.youtube.com/watch?v=R2ZFgLROtTY Aktien einfach erklärt Explainity-Video] |
| ::[https://www.youtube.com/watch?v=9rtyf5XMVAk Börsenkurs einfach erklärt Explainity-Video]
| | *[https://www.youtube.com/watch?v=9rtyf5XMVAk Börsenkurs einfach erklärt Explainity-Video] |
| ::[https://www.youtube.com/watch?v=DObQVHhT9JU Erklärvideo Aktienmarkt]
| | *[https://www.youtube.com/watch?v=DObQVHhT9JU Erklärvideo Aktienmarkt] |
| ::[http://www.ioeb.de/sites/default/files/boerse_frankfurt_von_bulle_und_baer_broschuere.pdf Video-& Linksammlung "Vom Sparer zum Aktionär" der Börse Frankfurt]
| | *[http://www.ioeb.de/sites/default/files/boerse_frankfurt_von_bulle_und_baer_broschuere.pdf Video-& Linksammlung "Vom Sparer zum Aktionär" der Börse Frankfurt] |
| ::[http://www.ioeb.de/sites/default/files/boerse_frankfurt_von_bulle_und_baer_broschuere.pdf Broschüre der Börse Frankfurt]
| | *[http://www.ioeb.de/sites/default/files/boerse_frankfurt_von_bulle_und_baer_broschuere.pdf Broschüre der Börse Frankfurt] |
| | |
| ==== <big>WR 10.1.2 Unternehmen und private Haushalte in der Gesamtwirtschaft </big> ====
| |
| | |
| === <big><u>WR 10.2. Zentrale Aspekte der Wirtschafts- und Rechtsordnung der Bundesrepublik Deutschland</u></big> ===
| |
| | |
| ==== <big>WR 10.2.1 Soziale Marktwirtschaft als Wirtschaftsordnung</big> ====
| |
| | |
| ==== <big>WR 10.2.2 Steuern und soziale Sicherung</big> ====
| |
| Wir starten mit einem kleinen Brainstorming.
| |
| * Was kann im Leben „schief gehen“?
| |
| * Welche Risiken siehst du für dein zukünftiges Leben?
| |
| | |
| In einem Sozialstaat versucht der Staat seine Bürger gegen Lebensrisiken abzusichern. Inwiefern er dabei in die Freiheiten der Bürger eingreift, ist unterschiedlich. Wir wollen uns heute das Sozialversicherungssystem in Deutschland anschauen. <br>
| |
| Dazu benötigen wir das Dokument 1: [[https://jugend-und-bildung.de/fileadmin/user_upload_sozialpolitik/PDFs/arbeitsheft-sozialversicherung-2018.pdf Dokument1]]
| |
| | |
| Aufgabe 1:
| |
| Lies S.4 und entscheide, welche Sozialversicherung Marc, Hannah, Mesuts Opa, Jazmine und der Oma von Thomas jeweils mit welchen Leistungen geholfen hat.
| |
| Lies anschließend S.5 M3+M4 und S.6 M3. Beantworte damit folgende Fragen:
| |
| <div class="multiplechoice-quiz">
| |
| | |
| Was ergibt 1 + 1? (!2,2) (2) (!1,9) (!3)
| |
| | |
| Welches Tier ist ein Säugetier? (!Hai) (Wal) (Känguru) (!Meise) (Maus) (!Biene)
| |
| | |
| </div>
| |
| | |
| <div class="lueckentext-quiz">
| |
| | |
| Alle Punkte, die von einem gegebenen Punkt M die '''gleiche '''Entfernung haben, liegen auf einem '''Kreis'''.
| |
| | |
| Der Punkt M heißt '''Mittelpunkt '''des Kreises.
| |
| | |
| Der Abstand der Punkte auf dem Kreis zum Mittelpunkt heißt '''Radius ''' des Kreises, kurz: r.
| |
| | |
| Statt "Kreis mit dem Mittelpunkt M und dem Radius r" schreibt man auch k('''M;r''').
| |
| | |
| Eine '''Sehne''' ist eine Strecke, die zwei Punkte auf dem Kreis verbindet.
| |
| | |
| Eine Sehne, die durch den Mittelpunkt verläuft, heißt '''Durchmesser''', kurz: d.
| |
| | |
| Ein Durchmesser eines Kreises ist immer '''doppelt '''so lang wie ein Radius, kurz: '''d = 2·r'''.
| |
| | |
| Eine '''Sekante''' ist eine Gerade, die den Kreis in zwei Punkten schneidet.
| |
|
| |
|
| Eine '''Tangente''' berührt den Kreis in genau einem Punkt.
| | ====WR 10.1.2 Unternehmen und private Haushalte in der Gesamtwirtschaft==== |
|
| |
|
| Eine Passante hat mit dem Kreis '''keinen''' gemeinsamen Punkt.
| |
|
| |
|
| </div>
| | ===WR 10.2. Zentrale Aspekte der Wirtschafts- und Rechtsordnung der Bundesrepublik Deutschland=== |
| | ====WR 10.2.1 Soziale Marktwirtschaft als Wirtschaftsordnung==== |
| | * [[Lernzirkel Wirtschaftssysteme|Abschluss Lernzirkel Wirtschaftssysteme]] |
|
| |
|
| ==== <big>WR 10.2.3 Öffentliches Recht als Handlungsrahmen</big> ==== | | ====WR 10.2.2 Steuern und soziale Sicherung==== |
| | * [[Steuern/Teil 1]] |
| | * [[Sozialversicherung/Teil 1]] |
| | * [[Sozialversicherung/Teil 2]] |
| | * [[Sozialversicherung/Teil 3]] |
|
| |
|
| | ====WR 10.2.3 Öffentliches Recht als Handlungsrahmen==== |
| | * [[Öffentliches Recht/Teil 1]] |
| | * [https://rmgwiki.zum.de/wiki/Öffentliches_Recht/Teil2 Öffentliches Recht/Teil 2] |
| | * [https://rmgwiki.zum.de/wiki/Öffentliches_Recht/Teil3 Öffentliches Recht/Teil 3] |
| | * [https://rmgwiki.zum.de/wiki/Öffentliches_Recht/Teil4 Öffentliches Recht/Teil 4] |
| | * [[Öffentliches Recht/Teil 5 ]] |
|
| |
|
| === <big><u>WR 10.3 Europäische Einigung und weltwirtschaftliche Verflechtung</u></big> === | | ===WR 10.3 Europäische Einigung und weltwirtschaftliche Verflechtung=== |
| | [[Wirtschaft_10/EU| Die europäische Union]] |
|
| |
|
| === .... === | | ==2019/20 10a== |
| | ===10a Lernzirkel Wirtschaftssysteme=== |
| | [[Lernzirkel Wirtschaftssysteme]] |
