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==Woche vom 22. Juni bis 26. Juni==
==Woche vom 20. Juli bis 23. Juli==


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 22.06.2020'''</span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 20.07.2020'''</span>  
|Inhalt='''Latein (WEI)'''<br>
|Inhalt=  
Gruppe 2
'''Französisch'''<br>
* 1. WS 29 ins Vokabelheft eintragen und lernen
<u>Gruppe 2:</u> Bearbeite die Arbeitsblätter zur dritten Spalte der Vokabeln von Unité 7, Volet 2 - s. Schulmanager!
* 2. 29 Ü b mit Hilfe der Lösung verbessern
 
* 3. S. 115, T 29, Z. 1-7 übersetzen, zur Korrektur in die Schule mitbringen
'''Latein (WEI)'''<br>
* 1. Übersetze  E 33 und korrigiere anschließend die Sätze (Text und Lösung im Schulmanager)
* 2. Trage die Tabelle S. 229 (zweiendige Adjektive der 3. Deklination) ins Grammatikheft
* 3. Lerne WS  und Grammatik 33 (zweiendige Adjektive der 3. Deklination)
* 4. Der Gründungsmythos von Rom: Informationen im Lateinbuch, im Internet oder mit Video
* z.B.  https://www.youtube.com/watch?v=NnMosTVhJ4g


'''Englisch'''<br><u>
'''Englisch'''<br>
Gruppe 2</u>
*read the text on pages 110/111
* p. 75 ex. 1 & 2
*p. 112 ex. 1 a) + b)
* repeat irregular verb forms p. 295/296
*voc. p. 238/239: to come in - electrics


 
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{{Box-spezial
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|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 23.06.2020'''</span>
|Titel= <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 21.07.2020'''</span>
|Inhalt=
|Inhalt='''Latein (WEI)'''<br>
* 1. Wiederhole WS und Grammatik von 32 und 33
* 2. Übersetze T 33 ganz bis zum Schulende am Freitag (Text im Schulmanager)
* 3. Vokabeltrainer im Wiki suchen und anmelden, wer das noch nicht gemacht hat


'''Französisch'''<br>
<u>Gruppe 2:</u>
* Sag die Zahlen von 1-100 vorwärts auf Französisch auf.
* Sag die Zahlen von 1-100 rückwärts auf Französisch auf.
* Lies die Texte auf S. 137, 122 und 119 jeweils 2x. Achte auf die korrekte Aussprache!
* Lies die Paragraphen 43-45 auf den Seiten 43-45 im Grammatikheft aufmerksam durch und bearbeite die Aufgabe im grünen Kasten ("Hast du das verstanden?") schriftlich.
* Wiederhole die unregelmäßigen Verben auf S. 54 im Grammatikheft.


'''Latein (WEI)'''<br>
|Farbe= #b6216d      
Gruppe 2
|Rahmen= 0            
* 1. WS und Grammatik 29 wiederholen
|Rahmenfarbe= #FFFFFF  
* 2. S. 115, T 29, Z. 8-15 übersetzen, zur Korrektur in die Schule mitbringen
|Hintergrund= #FFFFFF  
* 3. Informationen zum Trojanischen Krieg:
|Icon= {{Icon_edit}}    
Film kurz (2:14 min)
https://www.youtube.com/watch?v=iB5xG7nzd_g
oder Film lang (45 min)
https://www.youtube.com/watch?v=kP-LMAMvcwk
oder weitere Quellen
* 4. Freiwillige Übungen mit Lösung im Schulmanager
 
'''Ethik'''<br>
Nur für die Homeschooling Gruppe: Auffällig anders?
* S.64: Schau dir die Bilder der 4 Personen an. Warum fallen diese Menschen vielleicht auf und wie schätzen wir sie ein? Beschreibe 2 Äußerlichkeiten (z.B. Frisur, Kleidung…) und sag, wie du deshalb die Person einschätzt (z.B. aggressiv, schlau/dumm, fröhlich…). Schreibe deine Antwort in den Gruppenchat im Schulmanger.
 
 
|Farbe= #b6216d      
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|Hintergrund= #FFFFFF  
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}}


{{Box-spezial
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|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 24.06.2020'''</span>
|Titel= <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 22.07.2020'''</span>
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|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 25.06.2020'''</span>
|Titel= <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 23.07.2020'''</span>
|Inhalt=
|Inhalt='''Biologie''' <br>
Die Arbeitsaufträge für heute findest du im Schulmanager.


'''Ethik'''<br>
'''Englisch'''<br>
* Menschen mit Tattoos bekommen häufig immer die gleichen Fragen gestellt. Lies das Interview auf Seite 65. Beantworte folgende Fragen: Mit welchen Vorurteilen haben Menschen mit Tätowierungen zu kämpfen? Warum würdest du dir kein/ein Tattoo stechen lassen? (Antworten an mich per Abgabe im Schulmanger oder Nachricht)
*reread the text on pages 110/111
*p. 112 ex. 3a)
*voc. p. 240/241: to turn on - set


'''Englisch'''<br><u>
|Farbe= #1b7a88      
Gruppe 2</u>
|Rahmen= 0            
* p. 75 ex. 3
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}}




{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 26.06.2020'''</span>
|Inhalt='''Latein (WEI)'''<br>
Gruppe 2
* 1. S.115, V29 c  „Wortschatzexpress“ übersetzen, zur Korrektur in die Schule mitbringen
* 2. WS und AcI wiederholen mit „Lateinlehrer F.“
https://www.youtube.com/watch?v=A28RnY0NWis
und üben
https://www.youtube.com/watch?v=vJabItZuOiY


'''Englisch'''<br><u>
==vergangene Wochen==
Gruppe 2</u>
* WB p. 47 ex. 23
 
|Farbe= #00008B         
|Rahmen= 0              
|Rahmenfarbe= #FFFFFF  
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}
 
==kommende Wochen==


*[[6d 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]]
*[[6d 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]]
*[[6d 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]]
*[[6d 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]]
*[[6d 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]]
*[[6d 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]]
*[[6d 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]]
*[[6d 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]]
*[[6d 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]]
 
 
==vergangene Wochen==
 
*[[6d 2019 20/Woche vom 15. Juni bis 19. Juni|Woche vom 15. Juni bis 19. Juni]]
*[[6d 2019 20/Woche vom 15. Juni bis 19. Juni|Woche vom 15. Juni bis 19. Juni]]
*[[6d 2019 20/Wochen vom 20. April bis 29. Mai|Wochen vom 20. April bis 29. Mai]]
*[[6d 2019 20/Wochen vom 20. April bis 29. Mai|Wochen vom 20. April bis 29. Mai]]

Aktuelle Version vom 20. Juli 2020, 19:49 Uhr

Woche vom 20. Juli bis 23. Juli

 Montag, 20.07.2020

Französisch
Gruppe 2: Bearbeite die Arbeitsblätter zur dritten Spalte der Vokabeln von Unité 7, Volet 2 - s. Schulmanager!

Latein (WEI)

  • 1. Übersetze E 33 und korrigiere anschließend die Sätze (Text und Lösung im Schulmanager)
  • 2. Trage die Tabelle S. 229 (zweiendige Adjektive der 3. Deklination) ins Grammatikheft
  • 3. Lerne WS und Grammatik 33 (zweiendige Adjektive der 3. Deklination)
  • 4. Der Gründungsmythos von Rom: Informationen im Lateinbuch, im Internet oder mit Video
  • z.B. https://www.youtube.com/watch?v=NnMosTVhJ4g

Englisch

  • read the text on pages 110/111
  • p. 112 ex. 1 a) + b)
  • voc. p. 238/239: to come in - electrics


 Dienstag, 21.07.2020

Latein (WEI)

  • 1. Wiederhole WS und Grammatik von 32 und 33
  • 2. Übersetze T 33 ganz bis zum Schulende am Freitag (Text im Schulmanager)
  • 3. Vokabeltrainer im Wiki suchen und anmelden, wer das noch nicht gemacht hat

Französisch
Gruppe 2:

  • Sag die Zahlen von 1-100 vorwärts auf Französisch auf.
  • Sag die Zahlen von 1-100 rückwärts auf Französisch auf.
  • Lies die Texte auf S. 137, 122 und 119 jeweils 2x. Achte auf die korrekte Aussprache!
  • Lies die Paragraphen 43-45 auf den Seiten 43-45 im Grammatikheft aufmerksam durch und bearbeite die Aufgabe im grünen Kasten ("Hast du das verstanden?") schriftlich.
  • Wiederhole die unregelmäßigen Verben auf S. 54 im Grammatikheft.


 Mittwoch, 22.07.2020


 Donnerstag, 23.07.2020

Biologie
Die Arbeitsaufträge für heute findest du im Schulmanager.

Englisch

  • reread the text on pages 110/111
  • p. 112 ex. 3a)
  • voc. p. 240/241: to turn on - set


vergangene Wochen

Zusatzmaterial


Archiv

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