5f 2019 20: Unterschied zwischen den Versionen

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==Woche vom 22. Juni bis 26. Juni==
==Woche vom 20. Juli bis 23. Juli==
 
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 22.06.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Deutsch''' <br>
Diese Arbeitsaufträge gelten '''nur für die Gruppe 2''' (Lernen zuhause)!
* Auftrag 1: Bearbeite das Arbeitsblatt zum Thema "Prädikat", welches du im Schulmanager findest.
* Auftrag 2: Nimm deine Lektüre "Milchkaffee und Streuselkuchen" zur Hand und lies dir die Kapitel 21 bis einschließlich 23 durch.
 
'''Sport (POX)''' <br>
Noch zwei Tanzeinheiten, dann könnt ihr die komplette Choreographie.Der neue Teil: [https://www.youtube.com/watch?v=2Y4zLPGTqlg Teil 4 ]. Wenn du eine Auffrischung der vorherigen Teile brauchst, dann schau sie dir einfach nochmal an!
 
 
 
|Farbe= #dd7f28       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
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}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 23.06.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Natur und Technik''' <br>
Gruppe 2 ("Zuhause - Gruppe"): Die Arbeitsaufträge zum Thema "Pflanzenfamilien" findest du im Schulmanager! :-) <br><br>
'''Deutsch''' <br>
Diese Arbeitsaufträge gelten '''nur für die Gruppe 2''' (Lernen zuhause)!
* Auftrag 1: Bearbeite das Arbeitsblatt zum Thema "Subjekt und Prädikat", welches du im Schulmanager findest.
* Auftrag 2: Nimm deine Lektüre "Milchkaffee und Streuselkuchen" zur Hand und lies dir die Kapitel 24 bis einschließlich 27 durch.
'''Geographie'''<br>
Die folgenden Arbeitsaufträge betreffen '''nur die Gruppe 2''' (Lernen zuhause) und gelten für Dienstag und Mittwoch!
* Auftrag 1: Nimm dein Geographiebuch zur Hand und schlage es auf den Seiten 100/101 "Boden - Fruchtbarkeit unter unseren Füßen" auf. Lies dir nun auf der Seite 100 den grünen Kasten und die Materialien M1 - M3 sowie auf der Seite 101 die Materialien M4 - M7 und den GeoKompakt-Kasten aufmerksam durch. Anschließend überlegst du dir, wie Boden entsteht. Hierbei hilft dir das Arbeitsblatt "Bodenverwitterung" (siehe Schulmanager). Vertiefe dein Wissen zum Thema "Boden" mithilfe der Löwenzahn-Sendung: "Boden - Ein unmögliches Angebot"[https://www.zdf.de/kinder/loewenzahn/boden-102.html]. Danach überträgst du den Hefteintrag "Boden - Was ist das?" (siehe Schulmanager) ordentlich in dein Heft und lernst diesen. Weil der Hefteintrag etwas umfangreicher ist, kannst du dir das Abschreiben und Lernen zeitlich selbstständig (bis spätestens Di., 30.06.2020) einteilen.
* Auftrag 2: Nimm dein Geographiebuch zur Hand und schlage es auf den Seiten 118/119 "Landwirtschaft im Wandel - wachsen, zuverdienen, weichen" auf. Lies dir nun auf der Seite 118 den grünen Kasten, den INFO-Kasten "Voll- und Nebenerwerb" und das Material M1 sowie auf der Seite 119 die Materialien M2 - M4 und den GeoKompakt-Kasten aufmerksam durch, sodass du anschließend die Aufgaben 1) und 2) auf der Seite 118 mündlich beantworten kannst.
 
 
|Farbe= #b6216d       
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|Hintergrund= #FFFFFF 
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}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 24.06.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Natur und Technik''' <br>
Gruppe 2 ("Zuhause - Gruppe"): Die Arbeitsaufträge zum Thema "Pflanzenfamilien" findest du im Schulmanager! :-) <br><br>
 
'''Deutsch''' <br>
Diese Arbeitsaufträge gelten '''nur für die Gruppe 2''' (Lernen zuhause)!
* Auftrag 1: Bearbeite das Arbeitsblatt zum Thema "Satzglieder erkennen", welches du im Schulmanager findest.
* Auftrag 2: Nimm deine Lektüre "Milchkaffee und Streuselkuchen" zur Hand und lies dir die Kapitel 28 bis einschließlich 33 und den "Nachtrag" durch.
 
'''Geographie'''<br>
Arbeitsaufträge '''nur für die Gruppe 2''' (siehe Dienstag, 23.06.2020)
 
 
 
|Farbe= #6ca111       
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 25.06.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Natur und Technik''' <br>
Gruppe 2 ("Zuhause - Gruppe"): Die Arbeitsaufträge zum Thema "Pflanzenfamilien" findest du im Schulmanager! :-) <br><br>
 
 
'''kath. Religion (PÖH)''' <br> Gruppe 2
* Regeln des Miteinanders (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)
 
'''Ethik'''<br>
Nur für die Homeschooling Gruppe:
Einer für alle, alle für einen. Oft macht Spielen erst richtig Spaß, wenn man mit anderen zusammenarbeitet.
* Seite 67, Aufgabe 1: Beschreibe, welche Gedanken und Gefühle die Bilder auf Seite 66 in dir auslösen. Du kannst auch von Erfahrungen berichten, die du bei einer Teamarbeit gemacht hast. (Antworten in den entsprechenden Gruppenchat im Schulmanager)
 
|Farbe= #1b7a88       
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|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
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}}
 
{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 26.06.2020'''</span>
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 20.07.2020'''</span>  
|Inhalt=
'''kath. Religion (PÖH)''' <br> Gruppe 2
* Einer für alle, alle für einen (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)
 
 
'''Ethik'''<br>
Nur für die Homeschooling Gruppe:
*Auf Seite 67 in M2 findest du 3 verschiedene Teamaufgaben. Leider können wir diese zurzeit nicht gemeinsam ausprobieren. Lies die Spielanleitungen und überlege dir mindestens 2 Dinge, die man bei den Aufgaben lernen/erfahren kann. (Antworten an mich per Abgabe im Schulmanger oder Nachricht)
 
|Farbe= #00008B         
|Rahmen= 0             
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|Hintergrund= #FFFFFF
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==Woche vom 15. Juni bis 19. Juni==
 
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 15.06.2020'''</span>  
|Inhalt=  
|Inhalt=  
'''Deutsch''' <br>
'''Deutsch''' <br>
Diese Arbeitsaufträge gelten '''nur für die Gruppe 1''' (Lernen zuhause)!
Die Arbeitsaufträge zum Thema "Medien und Mediennutzung" betreffen '''nur die Gruppe 2''' (Lernen zuhause)! Du findest sie im Schulmanager!
* Auftrag 1: Bearbeite das Arbeitsblatt zum Thema "Prädikat", welches du im Schulmanager findest.
* Auftrag 2: Nimm deine Lektüre "Milchkaffee und Streuselkuchen" zur Hand und lies dir die Kapitel 21 bis einschließlich 23 durch.
 
'''Mathematik''' und '''Mathematik - Intensivierung'''<br>
Liebe Gruppe 1, wie gut klappt das Addieren und Subtrahieren negativer Zahlen noch nach 2 Wochen Ferien? Auf Mathegym gibt es heute Anwendungsaufgaben zu diesem Thema. Der Arbeitsauftrag erscheint nach dem Einloggen auf der Plattform zusammen mit drei Hinweisen, die ihr genau durchlesen solltet. Wer die beiden ARbeitsaufträge von vor den Ferien noch nicht fertig bearbeitet hat oder noch sehr viele Fehler macht ("Note" anschauen!), sollte das bis Dienstag, den 16. Juni erledigt bzw. wiederholt haben. Denn dann wird schon multipliziert!
 
'''Englisch'''<br>
* Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
 
'''Sport (POX)''' <br>
Noch zwei Tanzeinheiten, dann könnt ihr die komplette Choreographie.Der neue Teil: [https://www.youtube.com/watch?v=2Y4zLPGTqlg Teil 4 ]. Wenn du eine Auffrischung der vorherigen Teile brauchst, dann schau sie dir einfach nochmal an!
|Farbe= #dd7f28       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
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}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 16.06.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Natur und Technik''' <br>
Gruppe 1 ("Zuhause - Gruppe"): Die Arbeitsaufträge zum Thema "Pflanzenfamilien" findest du im Schulmanager! :-) <br><br>
 
'''Deutsch''' <br>
Diese Arbeitsaufträge gelten '''nur für die Gruppe 1''' (Lernen zuhause)!
* Auftrag 1: Bearbeite das Arbeitsblatt zum Thema "Subjekt und Prädikat", welches du im Schulmanager findest.
* Auftrag 2: Nimm deine Lektüre "Milchkaffee und Streuselkuchen" zur Hand und lies dir die Kapitel 24 bis einschließlich 27 durch.
 
'''Englisch'''<br>
* Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
 
'''Geographie'''<br>
Die folgenden Arbeitsaufträge betreffen '''nur die Gruppe 1''' (Lernen zuhause) und gelten für Dienstag und Mittwoch!
* Auftrag 1: Nimm dein Geographiebuch zur Hand und schlage es auf den Seiten 100/101 "Boden - Fruchtbarkeit unter unseren Füßen" auf. Lies dir nun auf der Seite 100 den grünen Kasten und die Materialien M1 - M3 sowie auf der Seite 101 die Materialien M4 - M7 und den GeoKompakt-Kasten aufmerksam durch. Anschließend überlegst du dir, wie Boden entsteht. Hierbei hilft dir das Arbeitsblatt "Bodenverwitterung" (siehe Schulmanager). Vertiefe dein Wissen zum Thema "Boden" mithilfe der Löwenzahn-Sendung: "Boden - Ein unmögliches Angebot"[https://www.zdf.de/kinder/loewenzahn/boden-102.html]. Danach überträgst du den Hefteintrag "Boden - Was ist das?" (siehe Schulmanager) ordentlich in dein Heft und lernst diesen. Weil der Hefteintrag etwas umfangreicher ist, kannst du dir das Abschreiben und Lernen zeitlich selbstständig (bis spätestens Di., 23.06.2020) einteilen.
* Auftrag 2: Nimm dein Geographiebuch zur Hand und schlage es auf den Seiten 118/119 "Landwirtschaft im Wandel - wachsen, zuverdienen, weichen" auf. Lies dir nun auf der Seite 118 den grünen Kasten, den INFO-Kasten "Voll- und Nebenerwerb" und das Material M1 sowie auf der Seite 119 die Materialien M2 - M4 und den GeoKompakt-Kasten aufmerksam durch, sodass du anschließend die Aufgaben 1) und 2) auf der Seite 118 mündlich beantworten kannst.
 
|Farbe= #b6216d       
|Rahmen= 0             
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}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 17.06.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Natur und Technik''' <br>
Gruppe 1 ("Zuhause - Gruppe"): Die Arbeitsaufträge zum Thema "Pflanzenfamilien" findest du im Schulmanager! :-) <br><br>
 
'''Deutsch''' <br>
Diese Arbeitsaufträge gelten '''nur für die Gruppe 1''' (Lernen zuhause)!
* Auftrag 1: Bearbeite das Arbeitsblatt zum Thema "Satzglieder erkennen", welches du im Schulmanager findest.
* Auftrag 2: Nimm deine Lektüre "Milchkaffee und Streuselkuchen" zur Hand und lies dir die Kapitel 28 bis einschließlich 33 und den "Nachtrag" durch.
 
'''Geographie'''<br>
Arbeitsaufträge '''nur für die Gruppe 1''' (siehe Dienstag, 16.06.2020)


'''Mathematik'''<br>
'''Mathematik'''<br>
Heute wird multipliziert! Vor den Ferien haben wir uns ja schon überlegt, wie das mit negativen Zahlen funktioniert, heute wenden wir es an. Deine Arbeitsaufträge gibt es [[5f 2019 20/Mathematik/Multiplizieren ganzer Zahlen|hier]].
Endspurt! Auf geht es in die letzte Schulwoche.  


|Farbe= #6ca111       
#Bitte ladet eure Verbesserungen des Tests und eure Lösung für die Fläche unseres Schuldachs hoch.
|Rahmen= 0             
#Bearbeitet bis Mittwoch den Kompetenzcheck (siehe Schulmanager). Bitte überlegt bei jeder Aufgabe genau, ob ihr sie auf dem Blatt (z.B. bei "Ergänze die Tabelle") oder besser im Schulheft (z.B. bei "Berechne") löst. Am Mittwoch Abend bekommt ihr die Lösungen.
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
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}}


{{Box-spezial
'''Mathematik - Intensivierung'''<br>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 18.06.2020'''</span>
Arbeite weiter im Arbeitsheft!
|Inhalt=
'''Natur und Technik''' <br>
Gruppe 1 ("Zuhause - Gruppe"): Die Arbeitsaufträge zum Thema "Pflanzenfamilien" findest du im Schulmanager! :-) <br><br>
 
'''kath. Religion (PÖH)''' <br> Gruppe 1
* Regeln des Miteinanders (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)
 
'''Mathematik'''
 
Weißt du noch was Potenzen sind? [[Überblick_Negative_Zahlen/Wiederholung_Potenzen|Hier]] kannst du wiederholen und üben.
 
'''Englisch'''<br>
* Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
 
'''Ethik'''<br>
Nur für die Homeschooling Gruppe:
Einer für alle, alle für einen. Oft macht Spielen erst richtig Spaß, wenn man mit anderen zusammenarbeitet.
* Seite 67, Aufgabe 1: Beschreibe, welche Gedanken und Gefühle die Bilder auf Seite 66 in dir auslösen. Du kannst auch von Erfahrungen berichten, die du bei einer Teamarbeit gemacht hast. (Antworten in den entsprechenden Gruppenchat im Schulmanager)
 
'''Musik'''<br>
Für die Homeschooling-Gruppe:
"Er war Superstar, er war populär… er war ein Virtuose, war ein Rockidol" – nicht nur Falco kam in seinem 80er-Jahre-Hit "Amadeus" zu dem Schluss: Wolfgang Amadeus Mozart war und ist der Superstar der klassischen Musik.
 
Auch heutzutage ist Mozarts Werk noch immer aktuell und wird täglich in aller Welt gespielt.
 
In den Wochen nach den Pfingstferien werden wir uns schwerpunktmäßig mit Leben und Werk dieses großen Komponisten beschäftigen.
 
Lies zuerst den angegebenen Artikel im Internet bei Planet-Wissen und bearbeite danach die 4 Arbeitsblätter (Die Arbeitsblätter findest du im Schulmanager). Die dazugehörigen Hörbeispiele findet ihr wieder in der HELBLING Media-App. Mindestens 2 AB sollten pro Unterrichtsstunde bearbeitet werden.
https://www.planet-wissen.de/geschichte/persoenlichkeiten/wolfgang_amadeus_mozart/index.html <br>
|Farbe= #1b7a88       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 19.06.2020'''</span>
|Inhalt=
'''kath. Religion (PÖH)''' <br> Gruppe 1
* Einer für alle, alle für einen (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)
 
'''Englisch'''<br>
* Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
 
'''Ethik'''<br>
Nur für die Homeschooling Gruppe:
*Auf Seite 67 in M2 findest du 3 verschiedene Teamaufgaben. Leider können wir diese zurzeit nicht gemeinsam ausprobieren. Lies die Spielanleitungen und überlege dir mindestens 2 Dinge, die man bei den Aufgaben lernen/erfahren kann. (Antworten an mich per Abgabe im Schulmanger oder Nachricht)
 
'''Mathematik'''<br>
Heute ist wieder Zeit für ANTON!
 
Ich habe euch einen Pin gesetzt. Bearbeitet nur die ersten beiden Übungen:
 
1) Multiplikation mit ganzen Zahlen
 
2) Multiplikationsaufgaben
 
Wenn du dann noch etwas Zeit und Lust auf Mathematik hast, arbeite weiter im Arbeitsheft.
 
 
|Farbe= #00008B         
|Rahmen= 0             
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}}
 
==Woche vom 25. Mai bis 29. Mai==
 
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 25.05.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Deutsch''' <br>
Dieser Arbeitsauftrag gilt '''nur für die Gruppe 2''' (Lernen zuhause)!
 
Nimm dein Deutschbuch zur Hand und schlage es auf der Seite 252 auf. Lies dir nun den blauen Kasten "Satzarten: Aussagesatz, Fragesatz, Ausrufe- oder Aufforderungssatz" aufmerksam durch und wiederhole dabei dein Wissen zu den Satzarten. Nun schlägst du die Buchseite 258 auf, liest dir den gelben Textkasten "Die Geschichte von Pelé" genau durch und bearbeitest anschließend die Aufgabe 1/a) auf der Seite 258 schriftlich in deinem Heft.
 
'''Mathematik und Mathematik - Intensivierung'''
 
Wie am Freitag in der Schule besprochen, arbeitest du heute und morgen mit den bunten Aufgabenkarten weiter. Die Lösungen findest du auf der letzten Seite in diesem [https://www.lehrplanplus.bayern.de/sixcms/media.php/72/LPP-GY-M_512-2-A_UebungPlusAddSub.pdf Dokument].
 
 
'''Englisch'''<br>
* Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
 
'''Sport (Bur)''' <br>
Basketballworkout: siehe Schulmanager!


'''Sport (POX)''' <br>
'''Sport (POX)''' <br>
Weiter geht's mit [https://www.youtube.com/watch?v=day_8P3yLhg&list=RDxauTaFyRBIM&index=6 Teil 3 ] !
Heute beim Morgensport: [https://www.youtube.com/watch?v=o1CbkLZCQrU Meister der Balance! ]
 
|Farbe= #dd7f28       
|Rahmen= 0             
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|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}


{{Box-spezial
'''Englisch'''
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 26.05.2020'''</span>
Aufträge wie besprochen, Arbeitsblatt und unregelmäßige Verben! Lösungen folgen.
|Inhalt=
'''Deutsch''' <br>
Dieser Arbeitsauftrag gilt '''nur für die Gruppe 2''' (Lernen zuhause)!


Nimm deine Lektüre "Milchkaffee und Streuselkuchen" zur Hand und lies dir die Kapitel 16 bis einschließlich 18 durch. Anschließend beantwortest du die dazugehörigen Fragen, die du im Schulmanager findest, stichpunktartig in deinem Heft.


'''Natur und Technik''' <br>
Gruppe 2 (Zuhause - Gruppe): <br>
Eure Arbeitsaufträge zum Thema "Die Bestäubung und die Befruchtung" stehen im Schulmanager!
'''Englisch'''<br>
* Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
'''Geographie'''<br>
Die folgenden Arbeitsaufträge betreffen '''nur die Gruppe 2''' und gelten für Dienstag und Mittwoch!
* Auftrag 1: Nimm dein Geographiebuch zur Hand und schlage es auf den Seiten 92/93 auf. Lies dir nun auf der Seite 92 den grünen Kasten und das Material M2 sowie die Seite 93 ('''<u>ohne</u>''' M5 und '''<u>ohne</u>''' den INFO-Kasten "Die drei Sektoren der Wirtschaft") aufmerksam durch. Anschließend überlegst du dir, was man unter dem Begriff "ländlicher Raum" versteht und warum das Leben der Bewohner einer Großstadt wie Berlin ohne den ländlichen Raum nicht funktionieren kann.
* Auftrag 2: Nimm dein Geographiebuch zur Hand und schlage es auf den Seiten 120/121 auf. Du weißt bereits, was man unter dem Begriff "ländlicher Raum" versteht. Im Laufe der Zeit hat sich der ländliche Raum bezüglich seiner Nutzung jedoch verändert. Finde heraus, wie er sich verändert hat, indem du dir auf der Seite 120 den INFO-Kasten "Flächenumwidmung", den GeoKompakt-Kasten und das Material M2 aufmerksam durchliest und dir anschließend die Fotos (siehe M4) auf der Seite 121 genau betrachtest.
|Farbe= #b6216d       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
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}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 27.05.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Deutsch''' <br>
Dieser Arbeitsauftrag gilt '''nur für die Gruppe 2''' (Lernen zuhause)!
Nimm deine Lektüre "Milchkaffee und Streuselkuchen" zur Hand und lies dir die Kapitel 19 und 20 durch. Anschließend schreibst du einen Tagebucheintrag in dein Heft. Die genaue Aufgabenstellung findest du im Schulmanager.
'''Mathematik'''
Heute gibt es drei Arbeitsaufträge:
# Bearbeite den 2. Teil (scrollen!): [[Übungen - Subtrahieren ganzer Zahlen]]
#Löse im Buch auf Seite 187 die Aufgaben 11, 12 und 14a. Falls du einige Begriffe nicht mehr weißt, schaue im Buch oder Merkheft nach. Verbessern nicht vergessen! Falls du Fragen hast, schreibe eine Nachricht im Schulmanager.
#Zum Schluss gibt es noch einen Pin bei Anton für dich.
'''Natur und Technik''' <br>
Gruppe 2 (Zuhause - Gruppe): <br>
Eure Arbeitsaufträge zum Thema "Die Bestäubung und die Befruchtung" stehen im Schulmanager!
'''Geographie'''<br>
Arbeitsaufträge '''nur für die Gruppe 2''' (siehe Dienstag, 26.05.2020)
|Farbe= #6ca111       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
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|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 28.05.2020'''</span>
|Inhalt=
'''kath. Religion (PÖH)''' <br>
WOCHENAUFGABE:
Euer Name wurde von euren Eltern bewusst ausgesucht und ist ganz eng mit eurer Person und eurer Entwicklung verbunden. Er ist also sehr wichtig.
* Frage bei deinen Eltern nach, warum sie dir diesen Namen und keinen anderen gegeben haben.
* Häufig haben unsere Namen eine Bedeutung, z.B. Felix bedeutet der Glückliche. Wenn du magst, recherchiere doch ein wenig im Internet und versuche mehr über die Herkunft und Bedeutung deines Namens herauszufinden.
* Fertige zum Abschluss ein Akrostichon mit deinem Namen an und ergänze ihn mit Eigenschaften, die dich auszeichnen. Damit du besser verstehst, wie das gehen soll, schau dir das Beispiel im Schulmanager an.
'''Ethik'''<br>
Für die Home Schooling Gruppe:
Neues Thema: Spielen – Leben – Lernen
* Schau dir das Bild „Kinderspiele“ aus dem Jahr 1560 an (Buch S.64/M1). Welche Spiele/ Spielzeuge kannst du erkennen? Schicke mir eine (Sprach-)Nachricht in der du zwei Beispiele erklärst.
* S.65, M3: Lies das Märchen. Überlege dir, wie die Geschichte weitergehen könnte. Schreibe das Ende/ spreche es in einer Sprachnachricht oder zeichne dazu einen Comic.
Zu beiden Aufgaben findest du weitere Hinweise und Tipps im Schulmanager.
'''Mathematik'''
Heute gibt es jede Menge Übungen in Mathegym. Wenn du dich eingeloggt hast, werden dir zwei Arbeitsaufträge zur Addition und Subtraktion in Z (der Menge der ganzen Zahlen) angezeigt. Bitte kontrolliere zuerst, ob ich deine Bearbeitungen auch einsehen kann! Nimm dir dann insgesamt 60 Minuten Zeit, um die Aufgaben zu bearbeiten. Was du nicht schaffst, kannst du am Montag nacharbeiten.
'''Musik'''<br>
Für die Home Schooling Gruppe:
Bearbeite die Aufgaben zum Zauberlehrling im Schulmanager<br>
|Farbe= #1b7a88       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 29.05.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Sport (Bur)''' <br>
Basketballworkout: siehe Schulmanager!
Schöne Pfingstferien!
'''kath. Religion (PÖH)''' <br>
Arbeitsauftrag siehe Donnerstag (28.05.2020)
'''Ethik'''<br>
siehe gestern
'''Englisch'''<br>
* Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
'''Musik'''<br>
Für die Home Schooling Gruppe:
Bearbeite die Aufgaben zum Zauberlehrling im Schulmanager<br>
|Farbe= #00008B         
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
==Woche vom 18. Mai bis 22. Mai==
{{Navigation verstecken|1=
Liebe Schülerinnen und Schüler der Gruppe 1,
eine Woche lernt ihr noch zuhause, dann dürft auch ihr wieder für eine Woche wieder in die Schule kommen. Bis dahin gibt es wie bisher Arbeitsaufträge, die wir hier im Wiki für euch sammeln.
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 18.05.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Deutsch''' <br>
Dieser Arbeitsauftrag gilt '''nur für die Gruppe 1''' (Lernen zuhause)!
Nimm dein Deutschbuch zur Hand und schlage es auf der Seite 252 auf. Lies dir nun den blauen Kasten "Satzarten: Aussagesatz, Fragesatz, Ausrufe- oder Aufforderungssatz" aufmerksam durch und wiederhole dabei dein Wissen zu den Satzarten. Nun schlägst du die Buchseite 258 auf, liest dir den gelben Textkasten "Die Geschichte von Pelé" genau durch und bearbeitest anschließend die Aufgabe 1/a) auf der Seite 258 schriftlich in deinem Heft.
'''Mathematik'''
1. Zum "Aufwärmen" bearbeite S.187/13 im Übungsheft und korrigiere die Aufgabe.
Nun wird's Zeit, dass das Rechnen leichter wird. Vllt habt ihr schon von Regeln wie "Minus und Minus gibt Plus" gehört. Das wollen wir heute genauer untersuchen  <br>
2. Bearbeite aufmerksam die Seite [[Auflösen_von_Zahlklammern]]. 
Wenn du das alles verstanden hast, sind die folgenden Übungen schnell zu schaffen. Falls du noch Fragen hast, schicke mir eine Nachricht <br>
3. Übungen: 189/3a-f,5a-f; arbeite im Übungsheft und korrigiere mit der Musterlösung
'''Englisch'''<br>
* Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
'''Sport (Bur)''' <br>
Fußballworkout: siehe Schulmanager!
'''Sport (POX)''' <br>
Weiter geht's mit [https://www.youtube.com/watch?v=day_8P3yLhg&list=RDxauTaFyRBIM&index=6 Teil 3 ] !
|Farbe= #dd7f28         
|Farbe= #dd7f28         
|Rahmen= 0               
|Rahmen= 0               
Zeile 441: Zeile 30:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 19.05.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 21.07.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
'''Deutsch''' <br>
'''Deutsch''' <br>
Dieser Arbeitsauftrag gilt '''nur für die Gruppe 1''' (Lernen zuhause)!
Die Arbeitsaufträge zum Thema "Sachtexte lesen und verstehen" betreffen '''nur die Gruppe 2''' (Lernen zuhause)! Du findest sie im Schulmanager!
 
Nimm deine Lektüre "Milchkaffee und Streuselkuchen" zur Hand und lies dir die Kapitel 16 bis einschließlich 18 durch. Anschließend beantwortest du die dazugehörigen Fragen, die du im Schulmanager findest, stichpunktartig in deinem Heft.


'''Natur und Technik''' <br>
'''Natur und Technik''' <br>
Gruppe 1 (Zuhause - Gruppe): <br>
Gruppe 2 ("Zuhause - Gruppe"): Die Arbeitsaufträge zum Thema "Das Grünland" findest du im Schulmanager! :-) <br><br>
Eure Arbeitsaufträge zum Thema "Die Bestäubung und die Befruchtung" stehen im Schulmanager!


'''Geographie'''<br>
'''Geographie''' <br>
Die folgenden Arbeitsaufträge betreffen '''nur die Gruppe 1''' und gelten für Dienstag und Mittwoch!
Die Arbeitsaufträge zum Thema "Stadt und Land" betreffen '''nur die Gruppe 2''' (Lernen zuhause)! Du findest sie im Schulmanager!
* Auftrag 1: Nimm dein Geographiebuch zur Hand und schlage es auf den Seiten 92/93 auf. Lies dir nun auf der Seite 92 den grünen Kasten und das Material M2 sowie die Seite 93 ('''<u>ohne</u>''' M5 und '''<u>ohne</u>''' den INFO-Kasten "Die drei Sektoren der Wirtschaft") aufmerksam durch. Anschließend überlegst du dir, was man unter dem Begriff "ländlicher Raum" versteht und warum das Leben der Bewohner einer Großstadt wie Berlin ohne den ländlichen Raum nicht funktionieren kann.
* Auftrag 2: Nimm dein Geographiebuch zur Hand und schlage es auf den Seiten 120/121 auf. Du weißt bereits, was man unter dem Begriff "ländlicher Raum" versteht. Im Laufe der Zeit hat sich der ländliche Raum bezüglich seiner Nutzung jedoch verändert. Finde heraus, wie er sich verändert hat, indem du dir auf der Seite 120 den INFO-Kasten "Flächenumwidmung", den GeoKompakt-Kasten und das Material M2 aufmerksam durchliest und dir anschließend die Fotos (siehe M4) auf der Seite 121 genau betrachtest.
 
 
'''Englisch'''<br>
* Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]


|Farbe= #b6216d         
|Farbe= #b6216d         
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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 20.05.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 22.07.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
'''Deutsch''' <br>
'''Deutsch''' <br>
Dieser Arbeitsauftrag gilt '''nur für die Gruppe 1''' (Lernen zuhause)!
Die Arbeitsaufträge zum Thema "Fünf-Schritt-Lesemethode" betreffen '''nur die Gruppe 2''' (Lernen zuhause)! Du findest sie im Schulmanager!


Nimm deine Lektüre "Milchkaffee und Streuselkuchen" zur Hand und lies dir die Kapitel 19 und 20 durch. Anschließend schreibst du einen Tagebucheintrag in dein Heft. Die genaue Aufgabenstellung findest du im Schulmanager.
'''Mathematik'''<br>
 
Bis heute Abend solltet ihr den Kompetenzcheck fertig bearbeitet haben (siehe Montag)!
'''Mathematik'''


Heute gibt es drei Arbeitsaufträge:
'''Geographie''' <br>
# Bearbeite den 2. Teil (scrollen!): [[Übungen - Subtrahieren ganzer Zahlen]]
Die Arbeitsaufträge zum Thema "Stadt und Land" betreffen '''nur die Gruppe 2''' (Lernen zuhause)! Du findest sie im Schulmanager!
#Löse im Buch auf Seite 187 die Aufgaben 11, 12 und 14a. Falls du einige Begriffe nicht mehr weißt, schaue im Buch oder Merkheft nach. Verbessern nicht vergessen! Falls du Fragen hast, schreibe eine Nachricht im Schulmanager.
#Zum Schluss gibt es noch einen Pin bei Anton für dich.


'''Natur und Technik''' <br>
'''Natur und Technik''' <br>
Gruppe 1 (Zuhause - Gruppe): <br>
Gruppe 2 ("Zuhause - Gruppe"): Die Arbeitsaufträge zum Thema "Das Grünland" findest du im Schulmanager! :-) <br><br>
Eure Arbeitsaufträge zum Thema "Die Bestäubung und die Befruchtung" stehen im Schulmanager!


'''Geographie'''<br>
Arbeitsaufträge '''nur für die Gruppe 1''' (siehe Dienstag, 19.05.2020)


|Farbe= #6ca111         
|Farbe= #6ca111         
Zeile 498: Zeile 72:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 21.05.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 23.07.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
Genieße den Feiertag "Christi Himmelfahrt"!
'''kath. Religion (PÖH)''' <br> Gruppe 2
 
* WOCHENPROJEKT: eigene Traumkirche gestalten (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)
|Farbe= #1b7a88       
|Rahmen= 0             
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|Hintergrund= #FFFFFF 
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}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 22.05.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Mathematik'''
 
Heute gibt es jede Menge Übungen in Mathegym. Wenn du dich eingeloggt hast, werden dir zwei Arbeitsaufträge zur Addition und Subtraktion in Z (der Menge der ganzen Zahlen) angezeigt. Bitte kontrolliere zuerst, ob ich deine Bearbeitungen auch einsehen kann! Nimm dir dann insgesamt 60 Minuten Zeit, um die Aufgaben zu bearbeiten. Was du nicht schaffst, kannst du am Montag nacharbeiten.
 
 
'''kath. Religion (PÖH)'''<br>
Euer Name wurde von euren Eltern bewusst ausgesucht und ist ganz eng mit eurer Person und eurer Entwicklung verbunden. Er ist also sehr wichtig.
 
* Frage bei deinen Eltern nach, warum sie dir diesen Namen und keinen anderen gegeben haben.
* Häufig haben unsere Namen eine Bedeutung, z.B. Felix bedeutet der Glückliche. Wenn du magst, recherchiere doch ein wenig im Internet und versuche mehr über die Herkunft und Bedeutung deines Namens herauszufinden.
* Fertige zum Abschluss ein Akrostichon mit deinem Namen an und ergänze ihn mit Eigenschaften, die dich auszeichnen. Damit du besser verstehst, wie das gehen soll, schau dir das Beispiel im Schulmanager an.
 
 
'''Ethik'''<br>
Für die Home Schooling Gruppe:
Neues Thema: Spielen – Leben – Lernen
* Schau dir das Bild „Kinderspiele“ aus dem Jahr 1560 an (Buch S.64/M1). Welche Spiele/ Spielzeuge kannst du erkennen? Schicke mir eine (Sprach-)Nachricht in der du zwei Beispiele erklärst.
* S.65, M3: Lies das Märchen. Überlege dir, wie die Geschichte weitergehen könnte. Schreibe das Ende/ spreche es in einer Sprachnachricht oder zeichne dazu einen Comic.
Zu beiden Aufgaben findest du weitere Hinweise und Tipps im Schulmanager.
 
'''Musik'''<br>
Für die Home Schooling Gruppe:
Bearbeite die Aufgaben zum Zauberlehrling im Schulmanager<br>
 
 
'''Englisch'''<br>
* Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
 
|Farbe= #00008B         
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}}
|2=Woche einblenden|3=ausblenden}}
 
==Woche vom 11. Mai bis 15. Mai==
{{Navigation verstecken|1=
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 11.05.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Deutsch''' <br>
* Auftrag 1: Verbessere die Arbeitsaufträge vom 04.05.202 bis 06.05.2020 mithilfe der Lösungen im Schulmanager.
* Auftrag 2: Nimm dein Deutschbuch zur Hand und schlage die Seite 86 auf. Bearbeite nun die Aufgabe 1/a) schriftlich in deinem Heft.


'''Mathematik'''<br>
'''Mathematik'''<br>
Heute üben wir die Addition ganzer Zahlen mit interaktiven Übungen. Gehe dazu auf unsere [[5f 2019 20/Mathematik|Matheseite]]. dort findest du alle Informationen.
Vergleiche heute deine Lösungen des Kompetenzchecks mit der Lösung (siehe Schulmanager).  
 
'''Sport (Bur)''' <br>
Endspurt 30 Tage Challenge: siehe Schulmanager!
 
'''Sport (POX)''' Heute Teil zwei unseres Tanzes! Viel Spaß! [https://www.youtube.com/watch?v=LWEKO-Btxoo&list=RDxauTaFyRBIM&index=2 Teil 2 ]
 
'''Englisch'''<br>
* Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
 
'''Musik'''<br>
Bearbeite das AB 2 der Lerneinheit über das Klavier (Siehe Schulmanager) <br>
 
|Farbe= #dd7f28       
|Rahmen= 0             
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}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 12.05.2020'''</span>
|Inhalt=
 
'''Natur und Technik''' <br>
Eure Arbeitsaufträge zum Thema "Die Funktionen der Pflanzenorgane" stehen im Schulmanager!
 
'''Englisch'''<br>
* Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
 
'''Deutsch''' <br>
* Auftrag 1: Lies dir die Zeugenaussagen zu einem Verkehrsunfall genau durch (Das dazugehörige Arbeitsblatt findest du im Schulmanager) und beantworte anschließend die für einen Bericht wichtigen W-Fragen schriftlich in deinem Heft.
* Auftrag 2: Nutze Anton: Bearbeite im Kapitel "Die vier Fälle" das Unterkapitel "Die vier Fälle". Viel Spaß beim Üben!
 
'''Geographie'''<br>'''
Die Arbeitsaufträge gelten für Dienstag und Mittwoch!
* Auftrag 1: Nimm dir dein Buch zur Hand und schlage die Seiten 104/105 zum Thema "Landwirtschaft in Bayern - ein buntes Mosaik" auf. Lies dir nun das Material M2 auf der Seite 104 und M5 auf der Seite 105 gut durch. Außerdem setzt du dich mit der Karte M4 auf der Seite 105 so auseinander, dass du abschließend folgende Fragen beantworten kannst: 1) Welche Formen der Landwirtschaft gibt es in Bayern? 2) Wo (in Bayern) befinden sich diese unterschiedlichen Formen der Landwirtschaft? Orientiere dich dabei an bestimmten Regionalräumen (z. B. Mainfranken: Weinbau und Ackerbau auf besonders guten Böden). Schreibe deine Ergebnisse stichpunktartig in dein Heft.
* Auftrag 2: Nimm dir dein Buch zur Hand und schlage die Seiten 110/111 zum Thema "Weinbau in Franken - etwas ganz Besonderes" auf. Lies dir nun den grünen Kasten auf der Seite 110 durch und werte die Materialien M2 und M3 (S. 110) so genau aus, dass du anschließend die Aufgabe 2) auf der Seite 110 (mündlich) beantworten kannst. Nun betrachtest du die Fotos (siehe S. 111 M4) und liest dir den Text (siehe S. 111 M5) sowie den GeoKompakt-Kasten "Sonderkulturen" (S. 111) so aufmerksam durch, dass du die Aufgabe 4) (mündlich) beantworten kannst. Finde auch heraus, wann ein Winzer in den Urlaub fahren kann? Abschließend überträgst du den Hefteintrag zum Thema "Weinbau in Franken" (siehe Schulmanager) ordentlich in dein Heft und lernst diesen.
 
|Farbe= #b6216d       
|Rahmen= 0             
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}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 13.05.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Deutsch''' <br>
* Auftrag 1: Nimm dein Arbeitsheft zur Hand und schlage die Seite 59 auf. Nun liest du dir den blauen Kasten "Die Satzreihe (Hauptsatz + Hauptsatz)" aufmerksam durch. Anschließend bearbeitest du die Aufgaben 1) und 2).
* Auftrag 2: Nutze Anton: Bearbeite im Kapitel "Die vier Fälle" das Unterkapitel "Die Frage nach den Fällen formulieren". Viel Spaß beim Üben!
 
'''Mathematik'''<br>
'''Morgen''' um 9:45 Uhr gibt es eine Unterrichtsstunde in BigBlueButton. Kommt einfach in unser virtuelles Klassenzimmer. Diesmal machen wir aber nicht gemeinsam Pause, sondern schauen uns an, wie man mithilfe der Rechengesetze auch mit ganzen Zahlen vorteilhaft rechnen kann. Wer nicht teilnehmen kann, meldet sich bitte mit einer Nachricht im Schulmanager. Dort findet ihr auch den Link zum Raum.
 
'''Heute''' wird gespielt. Mal sehen wer auf das Siegertreppchen kommt! Meldet euch auf der Plattform mit eurem Wikinamen an. Wer sich nicht mehr erinnert, kann mich im Schulmanager fragen (neue Nachricht mit dem Betreff "Wikiname"). Morgen früh gibt es dann die Siegerehrung.
 
#Spiel Nummer 1 zur Addition ganzer Zahlen auf [https://kahoot.it/challenge/0361230?challenge-id=a909d162-0587-401d-aaca-c7d2c8a53b3b_1589318498805 kahoot!]
#Spiel Nummer 2 zur Addition ganzer Zahlen auf [https://kahoot.it/challenge/08062982?challenge-id=a909d162-0587-401d-aaca-c7d2c8a53b3b_1589318621592 kahoot!]
 
Du hast noch Lust auf mehr? Dann gibt es noch ein weiteres [https://kahoot.it/challenge/02485050?challenge-id=a909d162-0587-401d-aaca-c7d2c8a53b3b_1589319730175 Spiel]!
 
'''Geographie'''<br>'''
Arbeitsaufträge (siehe Dienstag, 12.05.2020)
 
'''Natur und Technik''' <br>
Eure Arbeitsaufträge zum Thema "Die Blüte" stehen im Schulmanager!
 
 
|Farbe= #6ca111       
|Rahmen= 0             
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}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 14.05.2020'''</span>
|Inhalt=
 
'''Englisch'''<br>
* Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]


'''Natur und Technik''' <br>
'''Natur und Technik''' <br>
Für die Übungsstunde liegen keine Arbeitsaufträge vor!
Gruppe 2 ("Zuhause - Gruppe"): Die Arbeitsaufträge zum Thema "Das Grünland" findest du im Schulmanager! :-) <br><br>
 
'''Ethik'''<br>
Viele von euch hatten gute Beispiele, für typische Streitsituationen. Lies dir die Ideen deiner Mitschüler nochmal durch (siehe unser Gruppenchat im Schulmanager). Auf Seite 57/ M3 findest du weitere Situationen, in denen vermutlich nicht alle Familienmitglieder glücklich sind. Wer hat dazu wohl keine Lust? (mündliche Hausaufgabe)
 
'''kath. Religion (PÖH)'''<br>
'''WOCHENPROJEKT''' (für Donnerstag und Freitag) (siehe Schulmanager)
- Schlage das Buch auf Seite 82/83 auf und betrachte alle Graffitis.
- Überlege dir, welches du am interessantesten findest, welches dir am wenigsten gefällt.
- Gestalte nun selbst ein eigenes Gottes-Graffiti (vgl. Aufgabe 4):
* überlege, welchen Inhalt dein Graffiti haben soll: ein Wort, ein Satz, eine Frage, ein Zeichen?
* achte beim Entwerfen besonders auf Schrift, Farbe und Farbe
 
'''Religion evangelisch''' <br>
* "Warum bin ich ich?" - Erklärfilm und Arbeitsauftrag findest du im Schulmanager.
 
'''Mathematik'''
 
zur Erinnerung: Wir treffen uns heute um 9:45 Uhr in unserem virtuellen Klassenzimmer! Den Link habe ich gestern noch einmal in einer Nachricht im Schulmanager geschickt. Bitte habt Merkheft und Stift griffbereit.
 
Und hier noch unsere Siegertreppchen:
#[https://kahoot.it/challenge/0361230?challenge-id=a909d162-0587-401d-aaca-c7d2c8a53b3b_1589318498805 Spiel 1]
#[https://kahoot.it/challenge/08062982?challenge-id=a909d162-0587-401d-aaca-c7d2c8a53b3b_1589318621592 Spiel 2]
#[https://kahoot.it/challenge/02485050?challenge-id=a909d162-0587-401d-aaca-c7d2c8a53b3b_1589319730175 Spiel 3]
 
|Farbe= #1b7a88       
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 15.05.2020'''</span>
|Inhalt=
'''erste Pause'''
 
Wir treffen uns heute wieder zur 1. Pause in unserem virtuellen Klassenzimmer. Beginn: 9:30 Uhr
 
'''Mathematik'''
* Heute gibt es ein [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/.s/ggf5MfykfsEPmbb Video]. Packt schon mal das Merkheft aus und dann geht's los. '''VORSICHT: Der Link zum Video kommt per Schulmananger im Modul Lernen.'''
* Jetzt kommt eine Übung im Buch S.186/4 mindestens a-f. Ihr könnt gerne mehr machen. Arbeitet im Übungsheft und denkt ans Korrigieren!
* Als Belohnung folgen zwei [[Übungen_-_Subtrahieren_ganzer Zahlen|LearningApps]]
* Wenn ihr noch Zeit übrig habt, testet euer Wissen bei [https://kahoot.it/challenge/01215209?challenge-id=a909d162-0587-401d-aaca-c7d2c8a53b3b_1589487353452 Kahoot!]. Wer schafft 100%?
 
'''Hinweis:'''
 
Die Links zu den Siegertreppchen stimmen jetzt.
 
'''Noch ein Hinweis:'''
 
Für alle die, die gestern nicht dabei waren, wiederhole ich die Stunde heute um 9:45 Uhr in unserem virtuellen Klassenzimmern.
 
 
 
'''Ethik'''<br>
Im Schulmanager findest du heute eine Liste mit 10 Familienregeln, die helfen können Streit zu vermeiden oder zu lösen. Suche dir drei Regeln aus. Schicke mir, warum sie für dich am wichtigsten sind. Vielleicht findest du Beispiele aus deinem Familienleben, wo sind angewendet werden sollten.
 
'''kath. Religion (PÖH)'''<br>
* Arbeitsauftrag siehe Donnerstag (14.05.2020)
 
'''Religion evangelisch''' <br>
* "Wie sieht Gott aus?" - Hinweise, Erklärfilm und Quiz findest du im Schulmanager.
 
'''Englisch'''<br>
* Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
 
'''Musik'''<br>
Bearbeite das AB 3 der Lerneinheit über das Klavier (Siehe Schulmanager) <br>
 
|Farbe= #00008B         
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|2=Woche einblenden|3=ausblenden}}
 
==Woche vom 04.Mai bis 08. Mai==
{{Navigation verstecken|1=
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 04.05.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Deutsch'''
* Auftrag 1: Verbessere die Arbeitsaufträge vom Montag (27.04.2020) bis Mittwoch (29.04.2020). Die dazugehörigen Lösungen findest du im Schulmanager.
* Auftrag 2: Nimm dein Arbeitsheft zur Hand und schlage die Seiten 14/15 auf. Nun liest du dir den blauen Kasten auf der Seite 14 genau durch und bearbeitest anschließend die Aufgabe 1) auf der Seite 14 sowie die Aufgaben 2) und 3) auf der Seite 15.
 
'''Mathematik'''
 
Mit der Einführung der negativen Zahlen verändert sich natürlich auch das Koordinatensystem - es ist nun möglich Punkte mit negativen Koordinaten zu zeichnen...
 
* Verwende für folgenden Arbeitsauftag ein Schmierblatt - eine Skizze ist sicherlich hilfreich: Erinnere dich zunächst wie man einen Punkt ins Koordinatensystem gezeichnet hat, der sowohl eine positive x-Koordinate, als auch eine positive y-Koordinate hatte. Überlege dir nun, wo ein Punkt im Koordinatensystem liegen muss, bei dem eine der beiden Koordninaten negativ ist bzw. bei dem beide Koordinaten negativ sind!
* Vergleiche deine Überlegungen mit der Information im Buch S. 167.
* Den Hefteintrag für heute findest du im Schulmanager im Modul Lernen.
* Übe mit Anton. Der PIN zur Übung ist gesetzt.
* Bearbeite bitte B. S. 170/ 18. Lade die Lösung im Modul Lernen im Schulmanager hoch. Termin: Di, 05.05.2020, 16 Uhr
 
'''Sport'''<br>
Auf geht's!
Die 30 Tage Challenge läuft auch diese Woche weiter!
Du müsstest jetzt bei Tag 15 stehen!
Viel Spaß!
 
'''Sport (POX)''' <br>
Ihr könnt natürlich bei der 30 Tage Challenge weitermachen!
Bei anderen Klassen habe ich diesen Tanz entdeckt. Es macht richtig Spaß ihn zu tanzen. Probiert es einfach aus! [https://www.youtube.com/watch?v=xauTaFyRBIM Teil 1 ]
 
'''Englisch'''<br>
* Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
 
''Kunst'''<br>
Den Arbeitsauftrag findet ihr im Schulmanager.<br>
 
'''Musik'''<br>
CORONA-RAP der 2. Groove<br>
Heute kommt der 2. Groove dran. Es ist der gleiche Rhythmus wie vorher, nur mit einer kleinen Veränderung: statt des Aufeinanderschlagens der Becher (Kick) schlägst du jetzt gegen den Becher deines Gegenübers. (Siehe [https://youtu.be/tga4R5ZUCX0?t=42 Tutorial]) Dazu brauchst du einen Partner (Geschwister, Eltern) und dem musst du natürlich erst mal den Rhythmus beibringen. Wenn du gerade niemanden zur Verfügung hast, der das machen möchte, dann kannst du zur Übung auch erst mal mit einer Wand üben.  Viel Spaß miteinander!  <br>
 
|Farbe= #dd7f28       
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 05.05.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Natur und Technik''' <br>
Eure Arbeitsaufträge zum Thema "Der Stoffwechsel im Überblick" stehen im Schulmanager! :-)
 
'''Englisch'''<br>
* Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
 
'''Deutsch'''
* Auftrag 1: Nimm dir dein Deutschbuch zur Hand und schlage es auf der Seite 89 auf. Lies dir nun den Brief auf der Seite 89 durch und vergleiche diesen anschließend (mündlich) mit den Merkmalen des dir bereits bekannten "persönlichen Briefes".
* Auftrag 2: Schreibe den ersten Teil des Hefteintrages "Sachlicher Brief" (siehe Schulmanager) ordentlich in dein Heft ab und lerne diesen.
 
'''Geographie'''<br>
Die Arbeitsaufträge gelten für Dienstag und Mittwoch!
* Auftrag 1: Nimm dir dein Geographiebuch zur Hand und schlage die Seiten 98/99 "Wie Wetter und Klima die Landwirtschaft prägen" auf. Nun liest du dir auf der Seite 98 die Materialien M1, den grünen Textkasten und M3 sowie auf der Seite 99 die Materialien M5, M6 und den GeoKompakt-Kasten so aufmerksam durch, dass du folgende Frage mündlich beantworten kannst: Welchen Einfluss haben Lufttemperatur und Niederschlag auf die Landwirtschaft? Abschließend schreibst du den Hefteintrag, den du im Schulmanager findest, ordentlich in dein Heft ab und lernst diesen. Weil du für Deutsch schon für Dienstag und Mittwoch größere Hefteinträge abschreiben musst, hast du für den Geographie-Hefteintrag bis nächste Woche Dienstag (12.05.2020) Zeit.
* Auftrag 2: Beobachte an einem der beiden Tage das Wetter und schreibe dir die Wetterlage zu bestimmten Uhrzeiten dieses Tages auf: z. B. Mittwoch: 08.00 Uhr (wolkig), 12.00 Uhr (Regen), 16.00 Uhr (sonnig) o. Ä. Viel Spaß beim Beobachten des Wetters!
 
|Farbe= #b6216d       
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}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 06.05.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Deutsch'''
* Auftrag 1: Nimm dir dein Deutschbuch zur Hand und schlage es auf der Seite 90 auf. Bearbeite nun die Aufgabe 2) mündlich. Lies dir anschließend den blauen Kasten "Einen sachlichen Brief schreiben" (S. 90) aufmerksam durch.
* Auftrag 2: Schreibe den zweiten Teil des Hefteintrages "Sachlicher Brief" (siehe Schulmanager) ordentlich in dein Heft ab und lerne diesen.
 
'''Mathematik'''
 
Es geht weiter!!! Es gibt etwas Neues für dich. Du findest ein Arbeitsblatt und Video im Schulmanager.
 
1. Schaue das Video an und fülle das Blatt aus.
 
2. Bearbeite danach im Buch S.175/3,4,6
 
3. Alle Lösungen findest du in der BiBox2.0 Denke immer an die Verbesserung!
 
'''Geographie'''<br>
Arbeitsaufträge (siehe Dienstag, 05.05.2020)
 
'''Natur und Technik''' <br>
Eure Arbeitsaufträge zum Thema "Der Bau der Blütenpflanzen" stehen im Schulmanager! :-)
 
 
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}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 07.05.2020'''</span>
|Inhalt=
 
'''Englisch'''<br>
* Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
 
'''kath. Religion (PÖH)'''<br>
 
*'''WOCHENPROJEKT''' (für Donnerstag und Freitag)
 
Heute dürft ihr eure ganz persönlichen Orte, an denen ihr euch Gott nahe fühlt, oder Möglichkeiten, wie ihr über ihn nachdenkt, vorstellen.
 
Ihr sollt die Orte und Möglichkeiten in einer Art Collage zusammenstellen (z.B. indem du z.B. eine Seite Powerpoint erstellst oder auf einen A4-Blatt Bilder aufklebst/ malst). Dazu dürft ihr gerne auch Bilder aus dem Internet verwenden.
 
Ladet eure Collage dann beim Schulmanager hoch.
 
'''Mathematik'''
 
#Gestern hat die BiBox leider nicht gemacht, was sie sollte. Daher habe ich die Lösungen noch zusätzlich im Schulmanager im Modul Lernen hochgeladen. Bitte verbessert jetzt zuerst die Aufgaben von gestern.
#Heute lernt ihr, was es mit der Addition negativer Zahlen auf sich hat. Schaue dir das [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/GHHzECCNJzF4CQK Video] an und bearbeite dabei die Aufgaben im Video.
#Bearbeite danach die Aufgaben S.180/6 und S.181/8. Vergleicht eure Lösungen mit der Musterlösung im Schulmanager und schickt mir ein Foto eurer korrigierten Lösungen im Modul Lernen unter "Auftrag 07. Mai".
 
'''Nicht vergessen''': Um 11.15 Uhr treffen wir uns zu einer gemeinsamen Pause in unserem Virtuellen Klassenzimmer. Der Link aus dem Schulmanager gilt immer noch. Wer Fragen zum aktuellen Stoff hat, kann sie im Anschluss daran stellen.
 
'''Mathematik Intensivierung'''
 
*Bearbeite den Kompetenzcheck und das "Start geglückt"- Blatt. Du findest es in der BiBox2.0 auf S. 162 oder im Schulmanager im Modul Lernen unter "M-I am 07.05.2020".
 
 
'''Schach'''
 
Schaut euch folgendes Video an: Hier lernt ihr sehr viel über [https://www.youtube.com/watch?v=BaJPaRRTRcA '''Gabeln und Fesselungen''']
 
'''Natur und Technik''' <br>
Führe den Versuch "Tintenblumen" (siehe Schulmanager) durch! :-)
 
'''Religion evangelisch'''<br>
* Von Gott erschaffen: Die biblische Schöpfungsgeschichte. Text und Arbeitsaufträge siehe Schulmanager!
 
'''Ethik'''<br>
Heute 11.30 Uhr Videokonferenz. Im Schulmanager findet ihr genauere Anweisungen und Infos zum Ablauf. Hausaufgabe von letzter Woche (AB: Probleme in der Familie lösen) bitte griffbereit haben.
 
 
 
 
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 08.05.2020'''</span>
 
|Inhalt=
 
'''Mathematik'''
 
#Lies im Buch auf Seite 179 "Unterschiedliche Deutung der Addition ganzer Zahlen"
 
#Bearbeite die Aufgaben 3 und 4 auf S.180 und 12a auf S.181. Benutze dazu dein Übungsheft. Schreibt ihr eigentlich noch "Schulübung vom..." über die neuen Einträge?
 
#Verbessere die Aufgaben. Die Lösungen findest du in der BiBox2.0 und im Schulmanager.
 
# Mache ein Bild von den verbesserten Aufgaben und lade dieses im Schulmanager unter Lernen "Auftrag 08. Mai" hoch. Falls du Fragen zum Stoff oder den Aufgaben hast, schreibe sie dazu.
 
'''Ethik'''<br>
Wir sammeln typische Situationen und Gründe für Streit zwischen Eltern und Kind oder auch Geschwistern. Siehe Schulmanager.
 
'''kath. Religion (PÖH)'''<br>
* Arbeitsauftrag siehe Donnerstag, 07.05.2020
 
'''Religion evangelisch'''<br>
* Von Gott erschaffen: Der zweite Schöpfungsbericht und die Frage nach dem Ursprung der Welt. Arbeitsaufträge und Erklärfilm findet ihr im Schulmanager.
 
'''Englisch'''<br>
* Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
 
''' Musik'''<br>
Wie funktioniert eigentlich ein Klavier?<br>
Die Lerneinheit über die Funktionsweise des Instruments, über berühmte Klaviermusik und ihre virtuosen Interpreten steht im Schulmanager.<br>
 
 
 
 
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|2=Woche einblenden|3=ausblenden}}
 
==Woche vom 27. April bis 01. Mai==
{{Navigation verstecken|1=
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 27.04.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Ankündigung Känguru Wettbewerb'''
[[Datei:Tangram_start.png|200px|right]]
Liebe Knobelfreunde und Rätsellöser, <br>
am Donnerstag ist es endlich soweit: Das Mathe-Känguru springt!<br>
* Dieses Jahr läuft der Mathewettbewerb „Känguru“ natürlich online.
* Schaut am Donnerstag in den Schulmanager. Dort finden alle angemeldeten Schüler die Teilnehmerunterlagen und weitere Infos.
* Wer vorher noch trainieren will, findet hier passende [https://www.mathe-kaenguru.de/chronik/aufgaben/index.html Übungsaufgaben mit Lösungen]
* Falls ihr noch spontan mitmachen möchtet, schreibt im Schulmanager eine Nachricht an Karina Hetterich
<br>
'''Deutsch'''<br>
* Auftrag 1: Wiederhole die Wortart "Präposition". Bearbeite anschließend das Arbeitsblatt "Präposition". Dieses und den dazugehörigen Arbeitsauftrag findest du im Schulmanager unter dem Modul Lernen "Deutsch in der 5f". Das komplett ausgefüllte Arbeitsblatt sendest du mir <u>über den Schulmanager</u> (siehe Arbeitsauftrag im Schulmanager) zur Korrektur.
* Auftrag 2: Verbessere die Arbeitsaufträge der vergangenen Woche. Die Lösungen sind ebenfalls im Schulmanager für dich hinterlegt.
* Auftrag 3: Nutze Anton: Bearbeite die Übungen "Präpositionen kennenlernen" und "Präpositionen einsetzen" des Kapitels "Grammatik - Wortarten - Präpositionen". Viel Spaß beim Üben!
 
'''Mathematik'''
 
# Eine Nachricht im Schulmanager an mich schreiben.
# Ein Foto des ausgefüllten Lernpfadprotokolls über den Schulmanager an mich schicken.
# In Mathegym anmelden und in den Einstellungen freigeben, dass ich eure Bearbeitung einsehen kann.
# Den neuen Arbeitsauftrag in Mathegym bearbeiten.
# Das Arbeitsblatt bearbeiten, dass über das Modul Lernen im Schulmanager verschickt wurde.
# Die Lösungen zum Arbeitsblatt über das Modul Lernen an mich schicken.
Abgabetermin. Dienstag Abend
 
'''Englisch'''<br>
 
*Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]] <br>
 
'''Musik'''<br>
CORONA-RAP<br>
Diese Woche gibt es ein Rhythmusspiel zum aktuellen Anlass. Du brauchst dazu 2 Pappbecher oder Kunststoffbecher.
 
Schau dir zuerst das [https://youtu.be/PbdaJ2_W9D4 youtube-Video] an.<br>
Keine Angst – es ist leichter als es aussieht. Es gibt dazu auch ein [https://youtu.be/tga4R5ZUCX0 Tutorial] <br>
Um dir die Sache zu erleichtern, habe ich noch eine schriftliche [[Datei:CORONA-RAP Anleitung zum 1. Groove.pdf|thumb|Anleitung zur Einstudierung des Corona-Raps]] verfasst.
 
Heute machen wir nur den 1. Groove. Er besteht aus 2 Takten.<br>
 
 
'''Sport''' <br>
siehe Schulmanager!
 
'''Sport (POX)''' <br> Malaiko Mihambo die Weltmeisterin von 2019 im Weitsprung lädt zur täglichen Sportstunde ein. Schaut euch das Video an und macht einfach mit! [https://www.youtube.com/watch?v=1xNFr7vxqdE&list=PL_NmVUkQllkC-50FNyFPKqqH7GFhfsQzW&index=5 Meditation-monday]
 
 
 
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 28.04.2020'''</span>
|Inhalt=
 
 
'''Englisch'''<br>
 
*Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
'''Deutsch'''<br>
* Auftrag 1: Nimm dir dein Deutschbuch zur Hand und schlage die Seiten 80/81 auf. Lies dir nun die beiden Texte A und B durch. Anschließend bearbeitest du die Aufgaben 2) und 3/a) auf der Seite 81 in deinem Heft.
* Auftrag 2: Im Schulmanager findest du eine PDF-Datei, die den Hefteintrag zum Thema "Bericht" beinhaltet. Schreibe diesen Hefteintrag ordentlich in dein Heft ab und lerne ihn.
 
'''Natur und Technik'''<br>
Eure Arbeitsaufträge stehen im Schulmanager! :-)
 
'''Geographie'''<br>
Die Arbeitsaufträge gelten für Dienstag und Mittwoch!
* Auftrag 1: Bearbeite das Arbeitsblatt zum Thema "Bayern und die Bundesländer Deutschlands". Dieses und den dazugehörigen Arbeitsauftrag findest du im Schulmanager unter dem Modul Lernen "Geographie in der 5f". Das komplett ausgefüllte Arbeitsblatt sendest du mir <u>über den Schulmanager</u> (siehe Arbeitsauftrag im Schulmanager) zur Korrektur.
* Auftrag 2: Verbessere den Arbeitsauftrag von letzter Woche. Die Lösung ist ebenfalls im Schulmanager für dich hinterlegt.
* Auftrag 3: Wir wollen uns diese Woche auch mit dem Thema "Wetter" beschäftigen. Folgende Fragen sind dabei zu klären: 1) Wie entstehen Wolken, Regen und Hagel?, 2) Welche Wolkentypen gibt es?, 3) Welche Auswirkungen hat das Wetter (deiner Meinung nach) auf die Landwirtschaft? und 4) Kann man verhindern, dass es hagelt? Bei der Beantwortung dieser Fragen hilft dir die Löwenzahn-Sendung zum Thema "Wolken - Die Hagelkanone"[https://www.zdf.de/kinder/loewenzahn/wolken-104.html]. Sieh dir diese aufmerksam an und beantworte dabei die Fragen 1) - 4) stichpunktartig in deinem Heft.
 
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 29.04.2020'''</span>
|Inhalt=
 
'''Deutsch'''<br>
* Auftrag 1: Wiederhole den Hefteintrag "Wie schreibe ich einen Bericht". Anschließend nimmst du dein Deutschbuch zur Hand und schlägst dieses auf der Seite 83 auf. Nun liest du dir auf dieser Seite alle Zeugenaussagen genau durch und betrachtest das Bild vom Fahrradunfall. Anschließend bearbeitest du die Aufgabe 3/a) auf der Seite 84 in deinem Heft.
* Auftrag 2: Nutze Anton: Bearbeite die restlichen Übungen ("Präpositionen ordnen", "Präpositionen und die Fälle", "Artikel einsetzen" und "Test") des Kapitels "Grammatik - Wortarten - Präpositionen". Viel Spaß beim Üben!
 
'''Geographie'''<br>
Arbeitsaufträge (siehe Dienstag, 28.04.2020)
 
'''Natur und Technik'''<br>
Eure Arbeitsaufträge stehen im Schulmanager! :-)
 
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 30.04.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Mathematik'''
Heute ist '''Känguru-Tag'''!!!
 
Schaut in den Schulmanager. Dort finden alle angemeldeten Schüler die Teilnehmerunterlagen und weitere Infos.
 
 
'''kath. Religion (PÖH)''' <br>
* Arbeitsauftrag siehe Schulmanager: wo Menschen an Gott denken
 
 
'''Englisch'''<br>
 
*Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
 
 
'''Ab heute ist das Hochladen eurer Ergebnisse beim Schulmanager für ''jeden ''verpflichtend (ein einfaches Abfotografieren genügt). ''' Viele von euch machen es ja bereits schon sehr fleißig! <br>
 
 
'''Natur und Technik'''<br>
Eure Arbeitsaufträge stehen im Schulmanager! :-)
 
 
'''Ethik'''<br>
Im Schulmanager (unter dem Modul Lernen) findet ihr ein Arbeitsblatt und eine kurze Sprachnachricht von mir. Viel Spaß! Bei Problemen bitte melden.
 
'''Religion evangelisch'''<br>
* "Mein Weg mit Gott": siehe Modul "Lernen" im Schulmanager!
 
 
 
 
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{{Box-spezial
==vergangene Wochen==
|Titel= <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 01.05.2020'''</span>
|Inhalt=  
 
Genießt den Maifeiertag!


*[[5f 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]]
*[[5f 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]]
*[[5f 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]]
*[[5f 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]]
*[[5f 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]]
*[[5f 2019 20/Woche vom 15. Juni bis 19. Juni|Woche vom 15. Juni bis 19. Juni]]
*[[5f 2019 20/Wochen vom 20. April bis 29. Mai|Wochen vom 20. April bis 29. Mai]]
*[[5f 2019 20/Wochen vom 16. März bis 03. April|Wochen vom 16. März bis 03. April]]


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==Woche vom 20. April bis 24. April==
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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 20.04.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Deutsch'''<br>
Liebe 5f, ich hoffe, ihr hattet schöne Osterferien. Ich wünsche euch einen guten Start in das "Lernen zuhause" nach den Osterferien. Folgende Aufgaben warten heute auf euch:
* Auftrag 1: Nimm dein Deutschbuch zur Hand, schlage die Seite 281 auf und wiederhole den blauen Kasten "das oder dass?".
* Auftrag 2: Nun bearbeitest du auf der Seite 281 die Aufgaben 1) (<u>nur</u> Lösungen notieren, <u>nicht</u> den Text abschreiben!) und 3) in deinem Heft.
* Auftrag 3: Rufe die Internetseite https://www.scook.de/ auf und melde dich mit deinen Zugangsdaten an. Klicke anschließend dein "Arbeitsheft" an. Bearbeite nun im Bereich "Rechtschreibung" die Übungen zu den Kapiteln "Wörter in Silben gliedern" und "Wörter zerlegen". Viel Spaß beim Üben!
'''Mathematik'''<br>
Euren Arbeitsauftrag für heute findet ihr auf unserer [[5f 2019 20/Mathematik|Mathe-Seite]]!
'''Sport''' <br>
Willkommen zurück!
Schade, dass wir uns weiterhin nicht zusammen sportlich betätigen können!
Deshalb starten wir ab heute die "30 Tage Challenge"!!!
Auf geht´s, mach mit!
http://www.fc-iphofen.de/cmsjudo/index.php/aktuelles
Hampelmänner und Crunches (Sit-ups) kennst du schon, Erklärungen zu den anderen Übungen findest du hier:
<div class="grid">
<div class="width-1-2">{{#ev:youtube|JC6P00mcX94|200px|center}}</div>
<div class="width-1-2">{{#ev:youtube|C4Ev5AzNdj4|200px|center}}</div>
</div>
'''Englisch'''<br>
*Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
'''Musik'''<br>
Hallo, liebe Schülerinnen und Schüler!
Ich hoffe, ihr habt die Ferien gut überstanden.
In dieser Woche beschäftigen wir uns mit den Vorzeichen bzw. Versetzungszeichen in der Notenschrift.
Das haben wir alles schon einmal im Unterricht durchgenommen. Heute sollst du dein Wissen auffrischen und ein paar Übungen dazu machen.
Schau dir zuerst das [https://youtu.be/OyyNKPRceTQ Youtube-Video] dazu an und bearbeite danach das [https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fsd5c963a4be59c714.jimcontent.com%2Fdownload%2Fversion%2F1429517228%2Fmodule%2F10058358912%2Fname%2FVersetzungszeichen2.pdf&psig=AOvVaw2N9K0iWNRkecCsM6Caogo3&ust=1587409707289000&source=images&cd=vfe&ved=0CA Arbeitsblatt]. (auf der 1. Seite findest du die Aufgaben, auf der 2. Seite die Lösungen. (Die 2. Seite bitte erst nach der Bearbeitung der Aufgaben zur Kontrolle verwenden!)
Es genügt, wenn du heute die Aufgabe A löst, Aufgabe B machst du dann in der nächsten Stunde.<br>
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 21.04.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Kunst'''<br>
'''Englisch'''<br>
*Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
'''Deutsch'''<br>
* Auftrag 1: Nimm dein Deutschbuch zur Hand und schlage es auf der Seite 278 auf. Dort findest du den Text "Krankenlager". Du erinnerst dich sicher daran, dass du vor den Osterferien schon einmal ein Laufdiktat geschrieben hast. Schreibe nun ein weiteres Laufdiktat mithilfe der Textgrundlage "Krankenlager" (S. 278 unten). Viel Spaß beim Laufen!
* Auftrag 2: Nun bearbeitest du die nachfolgenden Aufgaben in deinem Heft: S. 278 Aufgabe 1), S. 279 Aufgaben 2/a) und 3/a) + 3/b); nachdem du den blauen Kasten auf S. 279 wiederholt hast, bearbeitest du noch S. 279 Aufgabe 4).
'''NuT Biologie'''<br>
Eure Arbeitsaufträge kamen am Montag, 20.04., per Mail! :-)
'''Geographie'''<br>
Diese Arbeitsaufträge gelten für Dienstag und Mittwoch!
* Auftrag 1: Wiederhole dein Grundwissen zu den Themen "Kontinente, Weltmeere und Himmelsrichtungen".
* Auftrag 2: Nimm dein Geographiebuch zur Hand und schlage das Buchcover auf. Auf der Innenseite findest du eine Bayernkarte. Nun benötigst du auch noch dein Geographieheft. Schreibe als Überschrift "Wiederholung der Himmelsrichtungen - Wir planen eine Fahrradtour durch Bayern". Nun ist es deine Aufgabe mithilfe der Bayernkarte im Buch die jeweilige Himmelsrichtung zu bestimmen, in die ein Radfahrer fahren müsste, um die nachfolgenden Orte der Reihe nach erreichen zu können: z. B. Der Radfahrer startet in Oberstdorf. Von hier aus möchte er nach Sonthofen fahren. Um dorthin zu kommen, muss er nach <u>Norden</u> fahren.
Die von dir zu planende Route soll wie folgt verlaufen: Der Radfahrer startet in Haßfurt. Von dort fährt er nach Bamberg, danach nach Bayreuth, von Bayreuth nach Erlangen, anschließend nach Ansbach, nach Kitzingen, nach Nördlingen, nach Ingolstadt, nach Passau, nach München und sein Zielort ist Berchtesgaden.
* Auftrag 3: Dein wiederholtes Grundwissen testest du wieder auf der Geographieseite der Klasse [[5f 2019 20/Geographie|5f]]. Viel Spaß beim Üben!
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 22.04.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Deutsch'''<br>
* Auftrag 1: Nimm dein Deutschbuch zur Hand und schlage es auf der Seite 280 auf. Dort findest du den Text "Ein kurzer Ausflug". Lies dir den Text durch und bearbeite die Aufgabe 3) in deinem Heft.
* Auftrag 2: Nutze Anton: Bearbeite das Kapitel "Schreibung der s-Laute".
'''Mathematik'''<br>
Ab heute gibt es was Neues zu erkunden! Mit dem Lernpfad [[Einführung_in_die_Negativen_Zahlen]] lernst du die negativen Zahlen kennen. Lies dir heute die Erklärungsseite gründlich durch. Bearbeite den Punkt "Einführung". Die beiden anderen Punkte sind für die nächsten Tage bestimmt.
'''Geographie'''<br>
Arbeitsaufträge (siehe Di., 21.04.2020)
'''NuT Biologie'''<br>
Eure Arbeitsaufträge kamen am Montag, 20.04., per Mail! :-)
'''Kunst'''<br>
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 23.04.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Englisch'''<br>
*Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
'''Mathematik'''<br>
*Heute gehts weiter mit dem Lernpfad. Bearbeite den 2. Teil [[Einführung_in_die_Negativen_Zahlen/Erweiterung der Zahlengeraden|Erweiterung der Zahlengeraden]].
'''NuT Biologie'''<br>
Für die "Übung" liegen keine Arbeitsaufträge vor. Genießt die Natur! :-)
'''kath. Religion (PÖH)'''<br>
Wenn wir Christen beten, spielt das Kreuzzeichen eine wesentliche Rolle, das wir mit den Worten „Im Namen des Vaters und des Sohnes und des Heiligen Geistes" sprechen.
* Lies dir im Buch das Interwiev auf den Seiten 76/77 durch.
* Übertrage dann die Skizze vom Kreuzzeichen auf Seite 77 in dein Heft und ordne die Umschreibungen „menschgewordenes Wort - unfassbares Gegenüber - Atem Gottes" passend zu Vater, Sohn und Heiligem Geist zu (vgl. Aufgabe 3).
'''Religion evangelisch'''<br>
Wiederhole, was du über König David gelernt hast:
* Schaue dir dazu noch einmal die Seite 60 im Buch und die Einträge, die du vor den Ferien gemacht hast, an!
* Schaue dir dann einen kurzen [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/ScRoYkHRsL2fMeL Film] über David an! Notiere dir im Heft 3-5 neue, bisher nicht bekannte Informationen über David, von denen du im Film erfahren hast!
'''Ethik'''<br>
Hier [[Ethik 5]] findest du die Aufgaben für diese Woche. Viel Spaß!
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 24.04.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Sport'''<br>
30 Tage Challenge!!!
'''kath. Religion (PÖH)'''<br>
Gerade im Beten bekenn wir häufig, wie wir uns Gott vorstellen.
* Lies dir das Gebet im Buch auf Seite 78 durch.
* Schreibe dann in dein Heft alle Vorstellungen/ Bilder von Gott, die du hier wiederfinden kannst, und lade sie auch im Schulmanger im Modul „Lernen" hoch, falls du bereits Zugang dazu hast.
'''Religion evangelisch'''<br>
Die Aufgabe für heute findest du im Modul "Lernen" im Schulmanager.
'''Ethik'''<br>
Hier [[Ethik 5]] findest du die Aufgaben für diese Woche. Viel Spaß!
'''Englisch'''<br>
*Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
'''Mathematik'''<br>
*Heute lernst du, wie man negative Zahlen ordnet. Bearbeite dazu den [[Einführung_in_die_Negativen_Zahlen/Ordnen von negativen Zahlen|3. Teil des Lernpfads]].
'''Musik'''<br>
Siehe Montag! AB Aufgabe B lösen
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|2= Woche einblenden|3=ausblenden}}
==Woche vom 16. März bis 20. März==
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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 16.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Deutsch'''<br>
*Buch S. 216 Aufgaben 1) und 3): Übungen zu Adverbien ins Heft
*Lektüre „Milchkaffee und Streuselkuchen“:
#Kapitel 14 und 15 lesen, anschließend
#kreativer Schreibauftrag: Schreibe einen Tagebucheintrag aus der Sicht von Boris und beschreibe, warum Boris sich in der Pause ins WC eingeschlossen hat.
'''Mathematik - Besondere Vierecke'''<br>
*lesen: Buch S.134/135
*bearbeiten: Buch S.138/27 abc
*üben: Arbeitsauftrag in Mathegym (nach der Anmeldung sichtbar; bitte in den persönlichen Einstellungen freischalten, dass Frau Schellmann die bearbeiteten Aufgaben einsehen kann, falls das noch nicht geschehen ist)
*FüMO Runde 2: [https://www.fuemo.de/wp-content/uploads/28fuemo_1920_r2_k5.pdf Hier] gibt es die neuen Aufgaben.
'''Sport'''<br>
*20 min Bewegung an der frischen Luft
'''Englisch'''<br>
*Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 17.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Kunst'''<br>
*Euren Arbeitsauftrag habt ihr bereits per Email bekommen.
'''Englisch'''<br>
*Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
'''Deutsch'''<br>
* Auftrag 1: Schreibe den 2. Teil des Hefteintrages "Adverb" in dein Heft ab. Diesen sende ich dir per E-Mail zu.
* Auftrag 2: Bearbeite im Arbeitsheft: S. 37.
* Auftrag 3: Wiederhole alle Wortarten. Übe diese auf scook.de und auf der Deutschseite der Klasse 5f.
'''Natur und Technik'''<br>
* Für den Dienstag liegen keine Arbeitsaufträge vor.
'''Geographie'''<br>
*Buch S. 72/73 lesen
*Herausarbeiten von Gemeinsamkeiten und Unterschieden von Nationalpark Bayerischer Wald und Naturpark Steigerwald
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 18.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Deutsch'''<br>
Übungen zur Rechtschreibung: Bearbeite folgende Aufgaben in deinem Deutschbuch
* S. 262 Aufgabe 1/a)
* S. 263 Aufgabe 3)
* S. 263 Aufgabe 4)
* S. 271 Aufgabe 4/a)
'''Mathematik'''<br>
*In Anton und Mathegym gibt es neue Aufgaben für euch. Falls die App bzw. die Seite überlastet ist, einfach später noch mal versuchen.
*Vielleicht bekommt ihr heute noch eine Mail mit einem Experiment von mir. Also nicht wundern ;-)
'''Geographie'''<br>
* Wiederhole die Gebirge, Flüsse und Städte Deutschlands (Das Arbeitsblatt befindet sich in deinem Schnellhefter.).
* Übe auch auf der Geographieseite der Klasse 5f.
'''Natur und Technik'''<br>
*Euer Arbeitsauftrag wurde euch per Mail zugeschickt!
'''Kunst'''<br>
*Euren Arbeitsauftrag habt ihr bereits per Email bekommen. Ich freue mich auf eure Ergebnisse!
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 19.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Englisch'''<br>
*Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse 5|Englisch 5af]]
'''Mathematik'''<br>
*Neue Aufgaben gibt es heute in der BiBox. Es ist ein Arbeitsblatt. Bitte füllt es aus und schickt mir ein Bild oder einen Scan eurer Lösung per Email (Wie immer: rmgwiki(at)gmx.de).
*Und jetzt ist euer Einfallsreichtum gefragt: Überlegt euch, wie ihr die Idee vom "Haus der Vierecke" umsetzen könntet. Mit einem Bild? Kann man es basteln? Mit einer spannenden Geschichte beschreiben?
*Sammelt hier eure Ideen (Bitte keine Klarnamen! Nutzt statt dessen eure Wiki-Namen.): [https://zumpad.zum.de/p/RMG_5f_2019_20 ZUMPad]
*Eine schöne Geschichte zum Haus der Vierecke: [http://atfd.pbworks.com/w/file/fetch/49853233/HausVierecke_Geschichte.pdf ]
'''Natur und Technik'''<br>
*Heute dürft ihr Knete herstellen! Die Anleitung wurde euch per Mail geschickt!
'''Katholische Religion (PÖH)'''<br>
* Testet euer Wissen über die Götter bei folgendem [https://www.bento.de/vintage/mythologie-quiz-wie-gut-hast-du-in-der-schule-bei-den-goettern-aufgepasst-a-778e6340-6df9-4059-b9f2-63e9fbfdcb64 Quiz].
'''Religion (Evangelisch)'''<br>
*Wiederhole Psalm 23!
*Lies in der Bibel 1.Sam 16,1-23 und bearbeite dazu im Buch auf der Seite 57 die Aufgabe 4!
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 20.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Sport'''<br>
Dein besondere Triathlon!
Suche dir aus den verlinkten Sportmöglichkeiten drei aus und führe jede Sportart nacheinander jeweils 5 Minuten aus (soweit es die Umstände, wie z.B. das Wetter zulassen)! Steigere die Bewegungszeit täglich jeweils um 1-2 Minuten. Du darfst die Sportarten von Tag zu Tag auch variieren!
Nun die Links:
1. https://images.app.goo.gl/JY4ZbeLHAtzoUq7V8
2. https://images.app.goo.gl/8SF6f2XtDRPD2pKL8
3. https://images.app.goo.gl/grSLfrjUjboi5aYT7
4. https://images.app.goo.gl/r2EuBELz5CTxeRfaA
5. https://images.app.goo.gl/Ge5oHTU3deUsvxfo8
6. https://images.app.goo.gl/nxJCGzqeQGeYUT8e7
*
'''katholische Religion (PÖH)'''<br>
* Jesus nannte Gott seinen und unseren Vater. Lies folgende Verse im Buch auf S.74, in denen immer Gott im Mittelpunkt steht, und bearbeite Aufgabe 3.
* Entscheide dich dann für ein Adjektiv, das für dich am besten zu deiner Vorstellung eines Vater passt.
'''Religion (Evangelisch)'''<br>
*Lies in der Bibel 1.Sam 17 (David und Goliath) und erkläre, was den Israeliten Angst macht!
'''Englisch'''<br>
*Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
*
'''Mathematik'''<br>
*Wer das Arbeitsblatt von gestern noch nicht bearbeitet hat, holt es bitte nach. Bis heute Abend würde ich euch gerne Rückmeldung geben. Dazu bräuchte ich aber ein Foto eurer Lösung.
*Da das ZUMPad gestern nur sehr selten zu erreichen war, sammeln wir unsere Ideen jetzt [[5f 2019 20/Haus der Vierecke|hier]] im Wiki.
*Erstellt bis Montag ein eigenes "Haus der Vierecke" und schickt mir ein Foto oder eine Datei (rmgwiki(at)gmx.de). Wenn wir wieder in der Schule sind, werden eure Häuser meinem "Baum der Vierecke" Gesellschaft leisten.
'''Musik'''<br>
Heuer im Jahr 2020 gibt es ein ganz besonderes Musik-Jubiläum: 250 Jahre Ludwig van Beethoven. Grund genug, um sich mit dem Leben und Werk des genialen Komponisten zu beschäftigen. Ich habe auf der Seite des Beethoven-Hauses eine kurzweilige interaktive Website gefunden, mit der das Lernen richtig Spaß macht: [https://da.beethoven.de/hallo-beethoven/html5/start.html<nowiki/> Hallo Beethoven].
Probiert es aus, die animierten Cartoons sind witzig gemacht. Als Navigationshilfe dient der Erste-Hilfe-Koffer (rechts unten). Wenn ihr euch im Arbeitszimmer von Beethoven schon gut auskennt, dann bearbeitet das [https://da.beethoven.de/sixcms/media.php/75/Thema_Beethoven_als_Komponist.pdf.pdf Arbeitsblatt 1].
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==Woche vom 23. März - 27. März==
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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 23.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Deutsch'''<br>
* Auftrag 1: Verbessere die Arbeitsaufträge vom 16.03.-18.03.2020 (Die Lösungen erhältst du per E-Mail!).
* Auftrag 2: Male ein Bild (farbig!) zur Handlung des Gedichts "Grau und rot" (Das Arbeitsblatt hast du bereits erhalten) auf einem (möglichst weißen) Blatt Papier DIN A4 (Dein Bild soll bald einen Platz in unserem Klassenzimmer finden!) und wiederhole dabei deinen Gedichtvortrag.
'''Mathematik'''<br>
Alle Materialien findest du heute in der BiBox. Sie sind auf S. 116 oben angeheftet.
*Bearbeite den Kompetenzcheck "Koordinatensystem und Vielecke". Bitte schicke ein Foto per Mail.
*Sammle 8 Sterne mit dem Arbeitsblatt "Sterne sammeln Tangram".
*Falls du eine Lösung zum Arbeitsauftrag vom 19.03. abgegeben hast, findest du deine korrigierte Lösung in der BiBox.
In der BiBox ist außerdem eine Bastelvorlage für ein Vierecksspiel.Damit kann man wunderbar die Eigenschaften der besonderen Vierecke üben.
'''Wichtig:''' Ab Mittwoch benötigst du einen Zirkel. Falls du keinen mehr zu Hause hast, melde dich bitte per Email.
<u>Nicht vergessen:</u>
*FüMO Runde 2: [https://www.fuemo.de/wp-content/uploads/28fuemo_1920_r2_k5.pdf Hier] gibt es die neuen Aufgaben.
'''Sport'''<br>
Wochenaufgabe für Montag bis Freitag!
Viel Spaß in der Sportstunde mit den Basketballern von Alba Berlin!
Du darfst diese Sportstunde sehr gerne auch täglich durchführen!!!
<div style="width: 922px; height: 300px; text-align: center">
{{#ev:youtube|olNR0RNaXyU|500|center}}
</div>
'''Englisch'''<br>
*Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
'''Musik'''<br>
Ich hoffe, ihr habt euch mit der interaktiven Website „Hallo Beethoven“ beschäftigt und das 1. Arbeitsblatt bearbeitet. Hier kommt zur Kontrolle die Lösung zu AB1 (Beethoven als Komponist):  [https://da.beethoven.de/sixcms/media.php/75/Loesung_Beethoven_als_Komponist.pdf.pdf Lösung]<br>
Heute schicke ich euch ein <big>Computerspiel</big> zu Beethoven, das ihr auf eurem Smartphone oder Tablet spielen könnt. Im 1. Level müsst ihr passende Bewegungen zu einem seiner bekanntesten Klavierstücke machen. Die Musik hat er für Elise, einer seiner Schülerinnen komponiert. Wenn ihr schnell genug seid, könnt ihr die blaue Schatzkiste finden und ins nächste Level aufsteigen. Viel Spaß dabei!<br>
<u>Aufgabe:</u> Was ist in der blauen Box? Schreibe den Inhalt des Beipackzettels in dein Heft.<br>
Das kostenlose '''Beethoven-Game: „Folge der Musik“''' findet ihr unter dem folgenden Link:<br>
*  [https://apps.apple.com/de/app/beethoven-folge-der-musik/id1490077191?uo=4&at=1010lMpZ für Apple Iphone, bzw. Ipad (IOS-Betriebssystem)]
* [https://play.google.com/store/apps/details?id=de.WDR.BeethovenApp&hl=de für Windows -Smartphone bzw. -Tablet (Android-Betriebssystem ab 7.0)]<br>
Sorry Leute, auf den schuleigenen iPads könnt ihr selber keine App installieren. Wir suchen nach einer Lösung. In der Zwischenzeit hört euch doch die Story über Beethovens bekanntestes Klavierstück "<big>Für Elise</big>" an: [https://www.br.de/kinder/hoeren/doremikro/beethoven-wer-war-eigentlich-elise-raetsel-mit-fehlern-100.html Wer war eigentlich Elise?] (auf das Lautsprechersymbol klicken!)<br>[https://da.beethoven.de/hallo-beethoven/html5/start.html?&lang=d&chap=0&site=201 Hier] gibt es weitere Infos über das Stück
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 24.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Kunst'''<br>
*Euren Arbeitsauftrag mit den Naturfarben habt ihr bereits per Email bekommen. Wenn ihr damit schon fertig seid, dann dürft ihr weiter machen. In dieser Corona Zeit ist es wichtig einige Regeln einzuhalten. Finde heraus, wie man sich am besten vor Corona schützen kann und male ein Poster, das diese Schutzmaßnahme illustriert. Du darfst auch Text dazu verwenden! Ich freue mich auf die Ergebnisse! Schickt sie mir per e-mail!
'''Englisch'''<br>
*Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
'''Deutsch'''<br>
* Auftrag 1: Bearbeite in deinem Arbeitsheft folgende Aufgaben: S. 38 Aufgaben 1) - 4) und S. 86 blauen Kasten durchlesen und anschließend Aufgabe 3)
* Auftrag 2: Teste dein Grundwissen zu den Wortarten auf der Deutschseite der Klasse 5f!
'''Natur und Technik'''<br>
Eure Arbeitsaufträge zum Thema Zellatmung kamen am Montag per Mail! (Die Arbeitsaufträge erstrecken sich über den Dienstag und den Mittwoch!) Viel Erfolg!
'''Geographie'''<br>
Diese Arbeitsaufträge gelten für Dienstag und Mittwoch!
* Auftrag 1: Schaue dir [https://www.zdf.de/kinder/loewenzahn/wattenmeer-sendung-100.html die Löwenzahn-Sendung zum Thema "Wattenmeer"] an. Erarbeite dir anschließend im Buch auf den Seiten 76 und 77 die Materialien M3, M4 und M5 sowie auf den Seiten 80 und 81 die Materialien M1, M2, M3 und den Kasten GeoKompakt. Danach erklärst du die folgenden Begriffe stichpunktartig in deinem Heft: Ebbe, Flut, Gezeiten, Hochwasser, Niedrigwasser, Tidenhub, Watt und Deich. Zudem beantwortest du die Aufgaben 2), 3) und 4) auf den Buchseiten 80 und 81 ebenfalls stichpunktartig in deinem Heft.
* Auftrag 2: Teste dein Wissen zu den Gebirgen, Flüssen und Städten Deutschlands auf der Geographieseite der Klasse 5f!
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 25.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Deutsch'''<br>
* Auftrag 1: Schreibe ein Laufdiktat: Nimm dein Deutschbuch und lege es in einem ausreichenden Abstand von deinem Arbeitsplatz ab, sodass du einige Schritte gehen musst, um es zu erreichen. Schlage das Buch nun auf der Seite 270 auf und schreibe anschließend den Text "Der grüne Planet" Satz für Satz in dein Heft ab, indem du dir immer einen Satz einprägst, zum Heft läufst, diesen Satz aus dem Gedächtnis aufschreibst und danach wieder zu deinem Deutschbuch zurückkehrst, um dir den nächsten Satz einzuprägen usw. Wenn du das Laufdiktat beendet hast, holst du dir dein Deutschbuch wieder an deinen Arbeitsplatz zurück und verbesserst dein Diktat sorgfältig. Viel Spaß beim Bewegen!
* Auftrag 2: Bestimme daraufhin die Wortarten der Sätze des Textes "Der grüne Planet". Bearbeite <u>nur die Zeilen 1 bis 7 von "Auf der Erde..." bis "...Bohnen."</u> Hier ein Beispiel für die Bestimmung der Wortarten anhand der Überschrift: der = bestimmter Artikel, grüne = Adjektiv, Planet = Nomen. Schreibe deine Lösungen in dein Heft.
'''Mathematik'''<br>
*Euren Arbeitsauftrag findet ihr heute hier: [[5f 2019 20/Kreis|Kreis]]
'''Geographie'''<br>
Arbeitsaufträge (siehe Dienstag, 24.03.2020)
'''Natur und Technik'''<br>
Eure Arbeitsaufträge zum Thema Zellatmung kamen am Montag per Mail! (Die Arbeitsaufträge erstrecken sich über den Dienstag und den Mittwoch!) Viel Erfolg!
'''Kunst'''<br>
*Euren Arbeitsauftrag habt ihr bereits per Email bekommen. Ich freue mich auf eure Ergebnisse!
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 26.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Englisch'''<br>
*Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse 5|Englisch 5af]]
'''Mathematik'''<br>
*Euren Arbeitsauftrag findet ihr heute wieder hier: [[5f 2019 20/Kreis|Kreis]]
'''Natur und Technik'''<br>
Wer möchte kann seine Ostereier auf eine natürliche Art und Weise färben: https://www.vital.de/gesunde-ernaehrung/ernaehrungs-tipps/artikel/ostereier-natuerlich-faerben
Viel Spaß!
'''Katholische Religion (PÖH)'''<br>
'''Religion (Evangelisch)'''<br>
*Davids steile Karriere: Lies den Text im Buch S. 60! Bearbeite dazu auf der S. 61 die Aufgaben 1 und 2! Tipp: Für die Treppe (Aufgabe 2) Querformat verwenden!
'''Ethik'''<br>
Überlege dir eine Situation, in der man Helikoptereltern erkennen kann. Male dazu ein Bild oder einen kurzen Comic in dein Heft. (Wenn dir kein eigenes Beispiel einfällt, kannst du dir auf S.50/ M1+2 Ideen holen.)
'''Schach'''<br>
Ja! Heute ist der richtige Zeitpunkt, Schach zu spielen. Entweder spielt ihr zu Hause mit euren Geschwistern oder Eltern, wer diese Möglichkeit nicht hat, probiert es im Internet aus. Auf der Seite [https://www.lichess.org Lichess.org] könnt ihr entweder sofort spielen oder euch in wenigen Schritten anmelden. Habt ihr dies getan, so habt ihr sogar die Möglichkeit über das Internet mit einem Freund zu spielen, wenn ihr ihm/ihr den Link schickt.
Ebenfalls sehr zu empfehlen sind die Taktikaufgaben und das Grundlagentraining, dazu einfach in den Bereich '''Lernen''' gehen und '''Grundlagen''' bearbeiten, '''Trainieren''' oder die '''Aufgaben''' bearbeiten.
Ich wünsche euch viel Spaß
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 27.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Sport'''<br>
Eine neue Sportstunde mit den Basketballern von Alba Berlin...mache mit, auf geht`s!!
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{{#ev:youtube|lij9O93WpH4}}
</div>
Viel Spaß!
'''katholische Religion (PÖH)'''<br>
'''Religion (Evangelisch)'''<br>
Heute geht es um Davids Sohn Salomo, und zwar online:  [http://www.bibel-spiele.net/salomo/index.html ''Quiz zum König Salomo''] Viel Spaß beim Knobeln!
'''Ethik'''<br>
siehe gestern
'''Englisch'''<br>
*Englisch: Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
'''Mathematik'''<br>
*und noch einmal findet ihr euren Arbeitsauftrag hier: [[5f 2019 20/Kreis|Kreis]]
'''Musik'''<br>
'''Freude schöner Götterfunken''' -   
Jeder kennt die Europahymne und kann sie mitsingen. Die Melodie stammt übrigens von Beethoven. Im Schlusssatz seiner 9. Sinfonie kommt sie vor.
# Schau dir zuerst den [https://youtu.be/GBaHPND2QJg?t=1 Flashmob] an und lass dich von der Begeisterung der Leute anstecken.<br>
# Der Text stammt von Friedrich Schiller. [https://youtu.be/iGHnrIn6Ssw?t=1 Hier] findest du den Text zusammen mit der Melodie von Beethoven. '''Sing mit.'''(die ersten 4 Zeilen genügen)<br>
# Jetzt hast du die Melodie sicher im Kopf. Weil sie so einfach ist, '''versuche sie auf dem Keyboard nachzuspielen'''. Wenn du kein Klavier oder Keyboard zur Verfügung hast, kannst du dir ein virtuelles Klavier auf dein Tablet, deine Spielekonsole oder dein Smartphone herunterladen und damit wie mit einem echten Klavier spielen: Klavier-App für [https://apps.apple.com/de/app/virtuelles-klavier-spielen/id119726374 Apple iphone, bzw. ipad (IOS-Betriebssystem)] für [https://www.microsoft.com/de-de/p/piano-10/9wzdncrfj443?activetab=pivot:overviewtab Windows (Android-Betriebssystem) Xbox One]<br>
''<u>'''Anmerkung: auf dein RMG-iPad ist die App für das virtuelle Klavier und das Beethovenspiel am Dienstag hochgeladen worden!'''</u>''
# Beginne mit dem Mittelfinger der rechten Hand auf dem Ton e und versuche zuerst die Melodie nach Gehör nachzuspielen. Wenn du das noch nicht schaffst, schau dir das [https://youtu.be/HQzhcv1XH4g Lernvideo] an. Hier siehst du die richtigen 6 Tasten und den korrekten Fingersatz. Viel Spaß dabei!<br>
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==Woche vom 30. März - 03. April==
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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 30.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Deutsch'''<br>
* Auftrag 1: Verbessere die Arbeitsaufträge vom 23.03.2020 bis 25.03.2020 (Die Lösungen habe ich dir per E-Mail gesendet.)!
* Auftrag 2: Nimm dein Deutschbuch zur Hand und bearbeite folgende Aufgaben schriftlich in deinem Heft:
# S. 95 Aufgaben 1/a) und 1/b)
# S. 96 Text "Der Rabe und der Fuchs" lesen, anschließend: S. 96 Aufgaben 1), 2) und 3/b) (Schmeichelei =  Komplimente machen, jemandem nette Worte sagen)
'''Mathematik'''<br>
*Hole alle Arbeitsaufträge der letzten beiden Wochen nach, die du noch nicht erledigt hast. Falls du noch Fragen hast, stelle sie per Email oder im [https://zumpad.zum.de/p/RMG_5f_2019_20 ZUMPad].
*Melde dich in Mathegym an. Klicke oben rechts auf deinen Benutzernamen, dann auf Einstellungen. Setze bei "Leistung für Lehrer einsehbar" ein Häkchen. Nun kann ich sehen, was wir nach den Ferien noch gemeinsam üben sollten.
*In Mathegym wartet ein Wiederholungskapitel ''Größen und ihre Einheiten - gemischte Rechenaufgaben'' auf dich.
*Auch auf Anton gibt es Übungen zu den Größen. 
'''Nicht vergessen:'''
Die Aufgaben von FüMO Runde 2: [https://www.fuemo.de/wp-content/uploads/28fuemo_1920_r2_k5.pdf Hier] warten auf Euch!
'''Sport'''<br>
Gehe diese Woche am besten täglich mindestens 30 Minuten raus zum Spazierengehen, Radfahren, usw.! Achte dabei auf Abstand zu deinen Mitmenschen!
Zusätzlich habe ich noch eine Wochenaufgabe für dich. Lerne das Jonglieren mit drei oder mehr Bällen!
Eine Lernanleitung für das Jonglieren mit drei Bällen findest du hier:
{{#ev:youtube|3V6D2PyFEKM|500|center}}
Viel Spaß dabei!
'''Englisch'''<br>
*Englisch: Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
'''Musik'''
Wie klappt das mit der Europahymne auf den Klaviertasten? Kannst du schon die 1. Zeile der Melodie spielen? Gib nicht auf. Auch Beethoven musste als Kind und Jugendlicher täglich Klavier üben. Was er sonst noch in und außerhalb der Schule gelernt hat, erfahrt ihr im [https://da.beethoven.de/sixcms/media.php/75/Thema_Schule_und_Bildung.pdf.pdf 2. Arbeitsblatt]. Löse die Aufgaben mit Hilfe der verschiedenen Bilder und Erklärungen auf der Internetseite [https://da.beethoven.de/hallo-beethoven/html5/start.html „Hallo Beethoven!“]
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 31.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Kunst'''<br>
Liebe Schüler. Ich hoffe euch geht es gut. Vergesst nicht wenigstens einmal frische Luft am Tag zu schnappen...Dabei könntet ihr schon den wichtigsten Teil der folgenden Aufgabe erledigen. 1. Rausgehen und schauen was blüht. Wenn ihr diese Pflanze nicht mitnehmen könnt, dann macht ihr Fotos von Blüte, wenn vorhanden Blatt und von der ganzen Pflanze. Und dem Umfeld in dem sie steht.
2. Nehmt die Pflanze bzw. die Fotos und versucht die Pflanze so genau wie möglich nachzuzeichnen. Als Beispiel schaut euch [https://www.gartenfreunde.de/gartenpraxis/pflanzenportraets/botanische-pflanzennamen/ diese Seite] an.
3. Nun rausfinden, was das für eine Pflanze ist. [https://pflanzenbestimmung.info Diese Seite] hilft dir dabei.
4, Mit schönster Schrift schreibt ihr den Pflanzennamen daneben. Ich freu mich auf ein Wiedersehen!!! Bleibt gesund! 
'''Englisch'''<br>
*Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
'''Deutsch'''<br>
Diese Arbeitsaufträge gelten für Dienstag und Mittwoch! Teile dir die Arbeit zeitlich sinnvoll ein!
* Auftrag 1: Nimm dir dein Deutschbuch zur Hand und bearbeite nachfolgende Aufgaben:
#'''S. 274''': Lies dir zuerst den Text "Besuch bei Baum und Blume" durch. Anschließend bearbeitest du die Aufgabe  2/a) schriftlich in deinem Heft.
# '''S. 275''': Lies dir zuerst den Text "Ein Biotop inmitten Ingolstadts" durch. Anschließend bearbeitest du die Aufgaben 2/a) und 3) schriftlich in deinem Heft.
# '''S. 276''': Auf dieser Seite bearbeitest du die Aufgaben 1/a), 2) und 3) schriftlich in deinem Heft.
* Auftrag 2: Teste dein Grundwissen: Bearbeite auf scook.de den Bereich "Rechtschreibung - lange Vokale".
'''Natur und Technik'''<br>
Eure Arbeitsaufträge kamen am Samstag, 28.03., per Mail! Viel Erfolg!
'''Geographie'''<br>
Diese Arbeitsaufträge gelten für Dienstag und Mittwoch! Teile dir die Arbeit zeitlich sinnvoll ein!
* Auftrag 1: Lege in deinem Heft eine Tabelle an. Als Überschrift schreibst du: Die 16 Bundesländer Deutschlands und ihre Landeshauptstädte. Deine Tabelle soll aus zwei Spalten bestehen: Die Überschrift der linken Spalte lautet "Bundesland", die der rechten Spalte "Landeshauptstadt". Anschließend nimmst du dein Buch zur Hand und schlägst die Seite 142 auf. Die Karte M4 zeigt dir die Bundesländer und deren Landeshauptstädte. Ordne diese nun korrekt in deine Tabelle ein. Danach lernst du die Bundesländer und ihre Landeshauptstädte, sodass du dein neu erworbenes Grundwissen auf der [[5f 2019 20/Geographie|Geographieseite der Klasse 5f]] testen kannst.
* Auftrag 2: Lege eine weitere Tabelle in deinem Heft an. Als Überschrift schreibst du: Die sieben Regierungsbezirke Bayerns. Nun nimmst du dir auf der Buchseite 152 die Karte 3 zur Hand und füllst deine Tabelle wie bei Auftrag 1 aus. Die linke Spaltenüberschrift lautet "Regierungsbezirk", die rechte lautet "Sitz der Bezirksregierung". Danach lernst du die Regierungsbezirke und den jeweils dazugehörigen Sitz der Bezirksregierung, sodass du dein neu erworbenes Grundwissen auf der [[5f 2019 20/Geographie|Geographieseite der Klasse 5f]] testen kannst.
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 01.04.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Deutsch'''<br>
Arbeitsaufträge (siehe Dienstag, 31.03.2020)
'''Mathematik'''<br>
Heute gibt es noch eine [[5f 2019 20/01.04.2020|Wiederholungs"stunde" zu Größen]]!
Statt dessen kannst du auch mit Geogebra arbeiten. Sieh dir das folgende Video an und übe den Umgang mit Geogebra. Zeichne auf dem IPad mit Geogebra ein Bild aus Kreisen, Geraden, Strecken ..., mache einen Screenshot und schicke ihn per Email oder lade ihn hier im Wiki hoch (Schraubenschlüssel!). Ideen findet ihr am Ende der Wiki-Seite der 5a. Ich helfe dir auch gerne telefonisch oder per Email.
{{#ev:youtube|nwzzyPOJ5pk|500|center}}
Update: Das erste GeoGebra-Bild ist da! Ihr findet es [[5f 2019 20/Kreis|hier]]!
'''Geographie'''<br>
Arbeitsaufträge (siehe Dienstag, 31.03.2020)
'''Natur und Technik'''<br>
Eure Arbeitsaufträge kamen am Samstag, 28.03., per Mail! Viel Erfolg!
'''Kunst'''<br>
*Euren Arbeitsauftrag habt ihr bereits per Email bekommen. Ich freue mich auf eure Ergebnisse!
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 02.04.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Englisch'''<br>
*Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse 5|Englisch 5af]]
'''Mathematik'''<br>
Heute wiederholen wir das Einmaleins. Auf [https://www.einmaleins.at/ dieser Seite] finden sich viele verschiedene interaktive Übungen zum Einmaleins. Besonders gefällt mir [https://www.einmaleins.at/100-sekunden/ diese Übung]. Wenn sie gut klappt, kannst du dich auch an das [https://www.einmaleins.at/das-grosse-einmaleins/ große Einmaleins] wagen.
Hinweis: Um die Übungen bearbeiten zu können, brauchst du KEIN Konto anzulegen.
'''Katholische Religion (PÖH)'''<br>
Gottes Liebe zu uns ist grenzenlos und deswegen dürfen wir uns voller Vertrauen an unseren himmlischen Vater wenden, auch in Form von Gebeten.
* Verfasst heute und morgen bitte jeweils ein Gebet mit unterschiedlichem Inhalt.
Falls euch spontan nichts einfällt - Anregungen, worüber bzw. wofür man beten kann, findet ihr hier (https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/g2N2mKejz2iD5GA).
* Schreibt euer Gebet gut leserlich, mit relativ großer Schrift auf ein DIN A4-Blatt und gestaltet es z.B. mit einem kleinen Bild oder Farbe ansprechend.
* Bringt eure Gebete, wenn es wieder möglich ist, in die Schule mit. Wir werden dann jede Stunde eines davon zu Unterrichtsbeginn vortragen.
'''Religion evangelisch'''<br>
* Wie geht es weiter mit David? Bearbeite das [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/ScRoYkHRsL2fMeL Arbeitsblatt]!
'''Ethik'''<br>
Seite 52 M1 lesen. Hier [[Ethik 5]] findest du eine Aufgabe dazu.
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 03.04.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Sport'''<br>
Siehe Wochenaufgabe! Gehe auch in den Ferien möglichst oft raus und bewege dich! Ich wünsche dir ein deiner Familie ein frohes Osterfest!
'''katholische Religion (PÖH)'''<br>
*vgl. Arbeitsauftrag von gestern
*Schreibt bitte ein zweites Gebet auf ein neues DIN A4-Blatt und gestaltet dies ebenfalls ansprechend.
'''evangelische Religion'''<br>
Letzte Stunde vor den Ferien? Frau Kuhn hat ganz tolle Vorschläge zu Ostern ins Wiki gestellt: siehe Klasse 5d!
'''Ethik'''<br>
Hier [[Ethik 5]] findest du ein Video. Schau es dir an und bearbeite die Aufgaben darunter.
'''Englisch'''<br>
*Englisch: Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Englisch_Klasse_5|Englisch 5af]]
'''Mathematik'''<br>
Heute darf sich jeder ein Thema aus den vergangenen Stunden aussuchen und sich ein Quiz für das Wiki ausdenken. Meldet euch im Wiki an, geht auf eure Benutzerseite und legt los. Zur Erinnerung: in der linken Randspalte unter Hilfen auf die Seite R-Quizze gehen, Quelltext kopieren, die eigene Benutzerseite im Quelltext öffnen (drei Punkte rechts anklicken, dann erscheint "Quelltext bearbeiten"), Quelltext einfügen und abändern. In den Ferien können eure Mitschüler eure Quizze testen und kommentieren. Viel Spaß dabei und schöne Ferien!
'''Musik'''<br>
Heute ist die letzte Stunde vor den Osterferien. 3 Wochen sind vorbei, in denen du nicht in die Schule gehen musstest/durftest. Ich hoffe, du bist klar gekommen mit der neuen digitalen Unterrichtsweise, bei der man beim Lehrer nicht bei jeder kleinen aufgetauchten Schwierigkeit nachfragen konnte, sondern erst mal selber nachdenken musste. Um so größer ist dann natürlich auch das Erfolgserlebnis, wenn man die Aufgaben ganz alleine geschafft hat. Bravo!
Zum Abschluss unserer Beschäftigung mit Beethoven habe ich noch ein kleines Hörspiel für dich:
'''Musikgenie mit Hörrohr und Dickschädel'''<br>
Es ist kaum vorstellbar, wie der Komponist Ludwig van Beethoven trotz seiner Taubheit so wunderbare Musik schreiben konnte: Er hörte die Töne und Melodien nur in seinem Kopf. In seinem Leben liegen Glück und Unglück dicht beieinander! Hör dir seine [https://www.br.de/kinder/hoeren/doremikro/beethoven-ludwig-van-komponist-leben-musik-lexikon-100.html Lebensgeschichte] an.
Klicke auf das Lautsprechersymbol und bearbeite beim Hören das [https://rmgwiki.zum.de/wiki/Datei:Arbeitsblatt_%22Musikgenie_mit_H%C3%B6rrohr_und_Dicksch%C3%A4del%22.odt Arbeitsblatt]
Tipp: Klicke auf die Pausentaste, wenn du für das Aufschreiben der Antwort mehr Zeit brauchst.
Jetzt hast du so viel über Beethoven erfahren, dass du die Web-Rallye von [https://da.beethoven.de/hallo-beethoven/html5/start.html Hallo-Beethoven] machen kannst. Klicke auf den Hut in Beethovens Arbeitszimmer und entscheide dich für die leichte oder schwere Version, je nachdem, wie fit du dich fühlst.
Viel Spaß dabei und schöne Osterferien!
 
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|2=Woche einblenden|3=Ausblenden}}


==Zusatzmaterial==
==Zusatzmaterial==

Aktuelle Version vom 20. Juli 2020, 05:37 Uhr

Woche vom 20. Juli bis 23. Juli

 Montag, 20.07.2020

Deutsch
Die Arbeitsaufträge zum Thema "Medien und Mediennutzung" betreffen nur die Gruppe 2 (Lernen zuhause)! Du findest sie im Schulmanager!

Mathematik
Endspurt! Auf geht es in die letzte Schulwoche.

  1. Bitte ladet eure Verbesserungen des Tests und eure Lösung für die Fläche unseres Schuldachs hoch.
  2. Bearbeitet bis Mittwoch den Kompetenzcheck (siehe Schulmanager). Bitte überlegt bei jeder Aufgabe genau, ob ihr sie auf dem Blatt (z.B. bei "Ergänze die Tabelle") oder besser im Schulheft (z.B. bei "Berechne") löst. Am Mittwoch Abend bekommt ihr die Lösungen.

Mathematik - Intensivierung
Arbeite weiter im Arbeitsheft!

Sport (POX)
Heute beim Morgensport: Meister der Balance!

Englisch

Aufträge wie besprochen, Arbeitsblatt und unregelmäßige Verben! Lösungen folgen.


 Dienstag, 21.07.2020

Deutsch
Die Arbeitsaufträge zum Thema "Sachtexte lesen und verstehen" betreffen nur die Gruppe 2 (Lernen zuhause)! Du findest sie im Schulmanager!

Natur und Technik
Gruppe 2 ("Zuhause - Gruppe"): Die Arbeitsaufträge zum Thema "Das Grünland" findest du im Schulmanager! :-)

Geographie

Die Arbeitsaufträge zum Thema "Stadt und Land" betreffen nur die Gruppe 2 (Lernen zuhause)! Du findest sie im Schulmanager!


 Mittwoch, 22.07.2020

Deutsch
Die Arbeitsaufträge zum Thema "Fünf-Schritt-Lesemethode" betreffen nur die Gruppe 2 (Lernen zuhause)! Du findest sie im Schulmanager!

Mathematik
Bis heute Abend solltet ihr den Kompetenzcheck fertig bearbeitet haben (siehe Montag)!

Geographie
Die Arbeitsaufträge zum Thema "Stadt und Land" betreffen nur die Gruppe 2 (Lernen zuhause)! Du findest sie im Schulmanager!

Natur und Technik

Gruppe 2 ("Zuhause - Gruppe"): Die Arbeitsaufträge zum Thema "Das Grünland" findest du im Schulmanager! :-)


 Donnerstag, 23.07.2020

kath. Religion (PÖH)
Gruppe 2

  • WOCHENPROJEKT: eigene Traumkirche gestalten (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)

Mathematik
Vergleiche heute deine Lösungen des Kompetenzchecks mit der Lösung (siehe Schulmanager).

Natur und Technik

Gruppe 2 ("Zuhause - Gruppe"): Die Arbeitsaufträge zum Thema "Das Grünland" findest du im Schulmanager! :-)

vergangene Wochen


Zusatzmaterial


Betreuung in den Ferien



Archiv

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