9c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.

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Woche vom 22. Februar bis 26. Februar

 Montag, 22.02.2021
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08:00 Uhr: Morgenrunde und Mathematik in MS Teams (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Konferenz Physik in Teams
11:30 Uhr BBB-Chat Deutsch

1: Mathematik

  • Thema:Übunge Satzgruppe des Pythagoras
  • Arbeitsauftrag: Videokonferenz
  • Material:Buch,Heft

2: Englisch

  • Thema: Unit 3 story: Nothing left to lose
  • Arbeitsauftrag: Open your textbook at page 145. Listen to the new vocabulary and read along. After that read the first half of the new text on pages 49/50. Read until line 85. Then open the new worksheet and do exercises 2a-c. Upload the exercises 2a and b in the schoolmanager. Copy and learn the vocabulary on page 145/146 and do exercise 1 on the worksheet.
  • Tipp: Genaue Arbeitsanweisung und Tipps findest du im Schulmanager.
  • Material: Schulmanager, Englischbuch, worksheet, vocabulary book

3: Physik

  • Thema: Kernumwandlung
  • Arbeitsauftrag:
  • Meeting in Teams zur Themaeinführung
  • Hefteintrag
  • Aufgabe Buch S.105/8
  • Material: Buch, Heft

4: Musik

  • Thema: Rockmusik - Vermarktung 2
  • Arbeitsauftrag: Lies die Informationen auf dem Arbeitsblatt durch und bearbeite die Arbeitsaufträge!
  • Material: AB - siehe Schulmanager - Modul Lernen
5/6: Deutsch
  • Thema: Lektüre
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
  • Material: AB, Heft, PC


 Dienstag, 23.02.2021
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08:00 Uhr: Morgenrunde und Mathematik in MS Teams (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Wirtschaft&Recht in MS-Teams, Kanal Wirtschaft&Recht
09:45 Uhr: Bio und Chemie in BBB (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Latein in BBB (Link im Schulmanager)
12:15 Uhr: Geschichtsunterricht in BBB (Link im Schulmanager)
14:00 Uhr: Konferenz Physik in Teams
14:45 Uhr: Informatik in BBB (Link im Schulmanager)



1: Mathematik

  • Thema:Übungen
  • Arbeitsauftrag: Videokonferenz um 8.00 Uhr
  • Material: Buch, Heft

2: Wirtschaft und Recht

  • Thema: Geltendmachung der Käuferrechte (Vorrangige und nachrangige Rechte des Käufers bei einem Sachmangel)
  • Arbeitsauftrag: Drucke das Arbeitsblatt (siehe Schulmanager Modul Lernen) aus und sei pünktlich um 8:45 Uhr in der Konferenz in Teams.
  • Material: Heft und Arbeitsblatt

3: Biologie

  • Thema: Fragen zu Bio und Chemie
  • Arbeitsauftrag: Videokonferenz


4: Latein

  • Thema: Caesar, BG 1,7
  • Arbeitsauftrag:
  • Videokonferenz:
  • Vorbesprechung der Übersetzung
  • Portfolioarbeit:

2.4. Caesars Berichterstattung annalistisches Prinzip (jedes Kriegsjahr ein Buch) nüchterner Stil…

  • Material: AB (s. Schulmanager)

5: Religion

  • Thema: Arbeit
  • Arbeitsauftrag: Wer nicht arbeitet, soll auch nichts essen.

Da ihr heute schon sehr viele Videokonferenzen habt, sollt ihr euch körperlich betätigen. Sucht euch eine Arbeit mit der ihr einem Menschen in eurem Umfeld eine Freude macht z. B. Straße kehren, Bad putzen, Zimmer aufräumen ...

  • Material:

6: Geschichte

  • Thema: Die NS-Außenpolitik bis 1939
  • Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz wiederholen wir gemeinsam, wie sich die NS-Außenpolitik zwischen 1933 und 1939 entwickelte!
  • Material: Geschichtsheft und -buch, Arbeitsblätter (Aggressive und expansive NS-Außenpolitik und Hoßbach-Protokoll) im Schulmanager (Bitte ausdrucken!)

8: Physik

  • Thema: Bindungsenergie
  • Arbeitsauftrag:
  • Verbesserung der Hausaufgabe
  • Einführung in das neue Thema per Konferenz
  • Material: Heft, Taschenrechner

9: Informatik

  • Thema: Videokonferenz
  • Arbeitsauftrag: NA
  • Material: NA


 Mittwoch, 24.02.2021
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08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
14:00 Uhr: Ethik in MS Teams (Link im Schulmanager)


1: Deutsch

  • Thema: Lektüre
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
  • Material: AB, Heft, PC

2: Englisch

  • Thema: Unit 3 text "Nothing left to lose"
  • Arbeitsauftrag: Read your feedback and the corrections if you haven't doen it yet. Then listen to the vocabulary of the second part and read along. After that open your books at page 50 and read the rest of the story and do exercises 4 and 5. Upload your answers by 2p.m. today.
  • Homeowork: copy and learn voc. pp. 146/147 (to put out - penthouse); do exercise 3, 6, 7 on the worksheet;
  • Material: Arbeitsblatt, Englischbuch, Vokabelheft, Schulmanager
  1. Nummerierte Liste

3/4: Sport

  • Thema: Das RMG bleibt im Rhythmus / in Bewegung
  • Arbeitsauftrag:

Suche dir wieder Videos im SportPadlet und lasse dich von diesen motivieren oder gehe raus an die frische Luft und bewege dich dort! Bewegungszeit mindestens 45 Minuten! Du darfst mir auch gerne ein Foto oder sehr kurzen Film von deiner Bewegungsaktivität schicken (natürlich absolut freiwillig!)!

  • Material: SportPadlet

5: Chemie

  • Thema: Anwendungen der Säure-Base-Titration
  • Arbeitsauftrag:

Überprüfung der Rechenergebnisse der Berechnungen vom Freitag mit den Werten im Schulmanager. Im Falle von Abweichungen nochmals nachrechnen!

Bearbeite folgende Aufgaben-Beispiele im Buch S.124:

  1. Säure im Cola-Getränk
  2. Härte von Leitungswasser
  • Material: Buch

6: Latein

  • Thema: Caesar, BG 1,7
  • Arbeitsauftrag:
  • Übersetzung und Satzanalyse 1,7
  • Portfolioarbeit
  • Material: AB

8/9: Ethik

  • Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
  • Thema: Nach der Schule: individuelle Freizeitgestaltung
  • Arbeitsauftrag: Diskussion unter Einbeziehung der Texte M1-M3 (Ethikbuch, S. 62/63)
  • Material: Ethikbuch


 Donnerstag, 25.02.2021
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08:00 Uhr: Morgenrunde und Mathematik/Religion in MS Teams (Link im Schulmanager)


1/2: Mathematik

  • Thema: Übungen
  • Arbeitsauftrag: Videokonferenz
  • Material:Heft, Buch, Modell der Pyramide

3: Religion

  • Thema: Arbeit
  • Arbeitsauftrag: Zusammenfassung der Ergebnisse der letzten Stunden in Videokonferenz
  • Material:Heft

4: Latein

  • Thema: Caesar, BG 1,7
  • Arbeitsauftrag:
  • Übersetzung und Satzanalyse 1,7
  • Portfolioarbeit
  • Material: AB

5: Chemie

  • Thema: Säuren und Basen in Industrie, Natur , Haushalt und Technik
  • Arbeitsauftrag:
  1. Lies im Buch S.128-131!
  2. Gliedere den Text in sinnvolle Abschnitte!
  3. Entnimm dem Text die wesentlichen Infos und entwerfe einen eigenen Hefteintrag, der knapp, strukturiert und übersichtlich ist und alle wesentliche Infos enthält! (PC oder handschriftlich).
  4. Du hast 3 Schulstunden Zeit dafür. Lade Deinen selbst kreierten Hefteintrag als pdf oder jpeg im Modul Lernen hoch! Benotung möglich (auch auf Wunsch)!
  • Material: Buch


6: Informatik

  • Thema: Datenbanken 1
  • Arbeitsauftrag: Bearbeite den Abschnitt Recherche1 im mebis-Kurs und lade deine Ergebnisse bis zum Beginn der nächsten Stunde im Modul Lernen im Schulmanager hoch.
  • Material: mebis Kurs Informatik9 Datenbanken

8: Biologie

  • Thema: Stressvermeidung in der Praxis
  • Arbeitsauftrag:

Testet die theoretisch erarbeiteten Grundlagen aus dem Unterricht in der Praxis und versucht in der Unterrichtsstunde Disstress abzubauen bzw. zu vermeiden und Eustress aufzubauen.

  • Material: Hefteintrag zum Thema „Stress“

9: Geschichte

  • Thema: Der Beginn des Zweiten Weltkrieges
  • Arbeitsauftrag: Nachdem du dich mit der Bedeutung des Hitler-Stalin-Paktes beschäftigt hast, lernst du über ein Erklärvideo Hitlers Blitzkriegstrategie kennen!
  • Material: Arbeitsaufträge und Video im Schulmanager, Geschichtsbuch und -heft


 Freitag, 26.02.2021
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08:00 Uhr: Morgennachricht bis 8:15 via Schulmanager
09:45 Uhr: Konferenz Physik in Teams
12:15 Uhr: Konferenz in Englisch (RUD) in BBB (Link im Schulmanager)

1: Wirtschaft und Recht

  • Thema: Kahoot Challenge - Noch Fit in Recht + Inhalte der letzten Stunde (siehe Arbeitsauftrag)
  • Arbeitsauftrag: Lade die Datei "9C Arbeitsauftrag" herunter (Modul Lernen) und gehe genau danach vor.
  • Material: Smartphone/Tablet, Heft

2: Deutsch

  • Thema: Lektüre
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
  • Material: AB, Heft, PC

3: Physik

  • Thema: Bindungsenergie
  • Arbeitsauftrag:
  • Wir bearbeiten im Buch S.105/5
  • Material: Buch, Heft

4: Kunst

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Chemie

  • Thema: Säuren und Basen in Industrie, Natur , Haushalt und Technik 2
  • Arbeitsauftrag:
  1. Lies im Buch S.128-131!
  2. Gliedere den Text in sinnvolle Abschnitte!
  3. Entnimm dem Text die wesentlichen Infos und entwerfe einen eigenen Hefteintrag, der knapp, strukturiert und übersichtlich ist und alle wesentliche Infos enthält! (PC oder handschriftlich).
  4. Du hast 3 Schulstunden Zeit dafür. Lade Deinen selbst kreierten Hefteintrag als pdf oder jpeg im Modul Lernen hoch! Benotung möglich (auch auf Wunsch)!
  • Material: Buch

6: Englisch

  • Thema: Unit 3 text
  • Arbeitsauftrag: We`ll talk about the exercises which haven't been corrected yet (1,3,6,7) and do ex. 8 together and talk about the text during the conference. After the conference: Copy and learn voc. pp. 146-147 (to characterize - letter to the editor). Do the exercises on the worksheet.
  • Material: textbook, worksheets, Schulmanager