7e 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.

Woche vom 01. März bis 05. März

 Montag, 01.03.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Kunst

• Thema:Einführung und Konstruktion
• Arbeitsauftrag: Bitte alle Dinge, die ihr für diese Stunde bereithalten solltet da haben. Wir konstruieren heute per Video.
• Material: Zeitung+ Klebeband, Kleister und das Foto von euch selbst

3: Geschichte

• Thema: Das Zeitalter der Entdeckungen II
• Arbeitsauftrag: Bearbeite im mebis-Kurs, Abschnitt Entdeckungen, die Teile zu Amerigo Vespucci und Hernando Cortez
• Material: mebis Kurs Geschichte7 Halbjahr 2

4: Mathematik

• Thema: Lineare Gleichungen in Anwendungssituationen
• Arbeitsauftrag: Nachdem es bei sehr vielen große Probleme bei der Hausaufgabe gegeben hat, habe ich ein Erklärvideo Hausaufgabe zu den beiden Aufgaben erstellt. Schaut euch dies an und ladet bitte eure Verbesserung erneut im Schulmanager im Modul Lernen hoch! Zudem habe ich ein zweites Erklärvideo 2 zu zwei weiteren Aufgaben in die Cloud gelegt, in das ihr reinschauen könnt, wenn ihr Probleme mit den heutigen Aufgaben 3 und 4 habt. Es müsste möglich sein, dass jeder diese vier Aufgaben löst. Wer auf alle vier Kontrollergebnisse mit einer Gleichung gekommen ist, kann mir kurz im Schulmanager eine Nachricht schreiben. Würde mich freuen, wenn es möglichst viele schaffen.
• Material:

5: Sport

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

6: Religion

• Thema: (Keine) Räume für Träume?
• Arbeitsauftrag: In der letzten Stunde habt ihr euch Gedanken über eure eigene Zukunft gemacht. In dem Lied "Das will ich sehen" (siehe Modul Lernen) singt Sabrina Setlur über eine Zukunft, die sie sich wünscht. Überlege, was die Grundaussage dieses Liedes ist und schreibe deine Interpretation auf.
• Material: Modul Lernen im Schulmanager

 Dienstag, 02.03.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde + Mathematik in Teams (Link im Schulmanager)
09.45-10.20 Uhr: Lateinin BBB (Link im Schulmanager)
10.30-12.00 Uhr: Englisch in BBB (Link im Schulmanager)
12:15 Uhr Musik in BBB (Link im Schulmanager)
13:30 Uhr: kurzes Meeting Ethik in MS Teams (Link im Schulmanager)

1: Mathematik

• Thema: Lineare Gleichungen in Anwendungssituationen
• Arbeitsauftrag: Wir treffen uns zu einer Videokonferenz um 8Uhr in TEAMS (Link über Schulmanager im Modul Lernen). Haltet zur Verbesserung die Aufgaben vom Montag bereit!
• Material:

2: Geschichte

• Thema: Das Zeitalter der Entdeckungen III
• Arbeitsauftrag: Bearbeite im mebis-Kurs, Abschnitt Entdeckungen, die Teile zu Bartholomé de Las Casas und Bernardino de Sahagun. Bearbeite im mebis-Kurs den Abschnitt Europäisierung
• Material: mebis Kurs Geschichte7 Halbjahr 2

3: Latein

• Thema: "Virtueller Rundgang in Rom";WH WS/GR 27-31
• Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt zu WS/GR 27-31
• HA:siehe Wochenplan!
• Bitte den Arbeitblatt WS-GR 27-31 (Schulmanager) für diese Stunde ausdrucken!

3: Französisch

• Thema: Le problème de Nathan: Qu'est-ce que je vais faire son portable?
• Arbeitsauftrag: Révise bien le vocabulaire que tu as appris vendredi: reparler → Essaie (p. 201s.); lis le texte à la p. 61 et fais un exercice sur le texte; révise l'emploi des adjectifs beau et nouveau, fais deux exercices: livre p. 67/1 et 68/2. Détails, liens et instructions: voir Schulmanager!
• Material: livre, cahier d'exercices

4/5: Englisch

• Thema: Past Perfect & Mediation
• Arbeitsauftrag: Please download the worksheet for the vc (Schulmanager)!
• Material: English things (incl. WB & worksheet)
• Homework for Friday: Watch the video tutorial and follow the instructions (Schulmanager) & Voc: original - to come true & Finish WB, p. 43/7

6: Musik

• Thema: Referate
• Arbeitsauftrag: Link im Schulmanager - Modul Lernen
• Material:

8/9: Ethik

• Thema: Konflikte
• Arbeitsauftrag: Wir besprechen die Aufträge der letzten Woche. Bitte plane etwa 20-30 Minuten ein.
• Material:

 Mittwoch, 03.03.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Französisch in BBB (Link im Schulmanager)
10.30 Uhr: Deutsch in BBB

1: Geografie

• Thema: Metropolen in Europa
• Arbeitsauftrag: Wir beginnen heute mit dem neuen Themenbereich "Metropolen und Verdichtungsräume Europas". Um erst einmal einen Überblick über die Metropolen in Europa zu erhalten, liest du dir die Buchseiten 96/97 aufmerksam durch und beantwortest anschließend die Aufgabe 1) (S. 97) stichpunktartig in deinem Heft. Finde in diesem Zusammenhang auch heraus, was der Unterschied zwischen den Fachbegriffen "Pull- und Push-Faktoren" ist.
• Material: Geographiebuch, Geographieheft

2/3: Latein

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2/3: Französisch

• Thema: C'est mon style, Il ne faut pas exagérer; lecture, prononciation, expression orale; le superlatif
• Arbeitsauftrag: va être annoncé en visioconférence!
• Material: Livre, cahier d'exercices, CdA

4/5: Deutsch

• 10.30 Uhr: Videokonferenz. Bitte Deutschsachen bereithalten!
• Thema und Arbeitsauftrag: Werden in der Konferenz bekannt gegeben.

6: Natur und Technik - Physik

• Thema: Elektrische Ladung
• Arbeitsauftrag:

1. Seht euch als Einstieg diese Video an:

   Video laden

   YouTube

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   1. Anschließen folgendes Erklärvideo:

      Video laden

      YouTube

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      1. Hier noch ein drittes Video:

         Video laden

         YouTube

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         1. Lest euch im Buch die Seite 66 durch.
         • Material: Buch

 Donnerstag, 04.03.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
9:45 Uhr: Mathematik in Teams (Link im Schulmanager)
12:15 Uhr: NuT Physik in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Sport

• Thema: Trimm dich fit
• Arbeitsauftrag: Ausdauer_ wie macht es am meisten Spaß?

3/4: Mathematik

• Thema: Prozentrechnung
• Arbeitsauftrag: Wir treffen uns zu einer Videokonferenz um 9.45Uhr in Teams. Verwendet den Link im Schulmanager im Modul Lernen. Haltet das Arbeitsblatt aus der Cloud im heutigen Ordner bereit. Hausaufgabe 142/4a,6 bis Freitag 18Uhr in die Cloud hochladen.
• Material: Arbeitsblatt, Schulheft, Buch

5: Geografie

• Thema: Leben in Metropolen
• Arbeitsauftrag: Nun wollen wir uns mit dem Leben in europäischen Metropolen beschäftigen. Finde mithilfe der Buchseiten 98/99 heraus, welche Vorzüge und Probleme das Leben in einer Metropole mit sich bringt [siehe S. 98 Aufgabe 2)]. Nun setzt du dich mit dem neuen Verkehrskonzept von Barcelona auseinander und beantwortest die Aufgabe 4/a) stichpunktartig in deinem Heft. Die Lösungen erhältst du mit dem nächsten Arbeitsauftrag.
• Material: Geographiebuch, Geographieheft

6: Natur und Technik - Physik

• Thema: Ladung
• Arbeitsauftrag:

1. BBB-Konferenz, Start 12:15 Uhr
2. Wir besprechen die Videos von gestern, eine Zusammenfassung findet ihr in der Datei "Elektrische Ladung" im Schulmanager.

• Material: Datei "Elektrische Ladung"

 Freitag, 05.03.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde und Englisch in BBB (Link im Schulmanager)
9:45 Uhr: Latein in Teams (Link im Schulmanager)
10.30 Uhr: Deutsch in BBB

1/2: Englisch

• Thema: if-clauses type 3; Unit 3, Station 2
• Arbeitsauftrag: homework check, questions about the video tutorial, the rest will be announced (= angekündigt) in the vc
• Material: English things (incl. grammar worksheet & WB)
• Homework for Tuesday: Voc: last night-colonial & learn box on p. 205 (you don't have to copy it); WB, p. 45/10

3: Latein

• Thema: "Virtueller Rundgang in Rom"; AB 51/52
• Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt zu WS/GR 51/52
• HA:siehe Wochenplan!
• Bitte den Arbeitblatt WS-GR 51/52 (Schulmanager) für diese Stunde ausdrucken!

3: Französisch

• Thema: La comparaison en français
• Arbeitsauftrag: Regardez une vidéo pour réviser les règles sur le comparatif et le superlatif; faites trois exercices pour les pratiquer; faites trois exercices mixtes dans le CdA. Détails, liens et instructions: voir Schulmanager!
• Material: livre de grammaire, cahier d'exercices, CdA

4/5: Deutsch

• 10.30 Videokonferenz in BBB
• Thema: Der Zauberlehrling
• Arbeitsauftrag: bekannt ;-)
• Material: Bitte den Text "Der Zauberlehrling" (Schulmanager) bereithalten!

6: Religion

• Thema: Unruhige Zeiten in Palästina
• Arbeitsauftrag: Hoffnung auf eine bessere Welt gibt es nicht nur in unserer Zeit. In Palästina, in der Heimat Jesu, mussten die Menschen im ersten Jahrhundert nach Christus mit inneren Unruhen und äußeren Bedrohungen leben. Im Buch (katholisch) auf den Seiten 38 - 39 oder im Modul Lernen findest du zwei Briefe. Lies sie dir durch und schreibe dann auf, was die ZELOTEN für eine Zukunftsvortsellung hatten, was sie wollten. Im Anschluss entwirf ein Logo / Zeichen / Erkennungsmerkmal für die Gruppe der Zeloten.
• Material: Modul Lernen im Schulmanager