7b 2019 20/Woche vom 20. April bis 24. April
Mathematik
Heute entscheidet ihr selber, was ihr aus den Arbeitsblättern, die euch per mail zugingen, bearbeitet. Zeitvorgabe 20 Minuten
Latein (POY)
Arbeitsauftrag vom 20.20 - 24.04.: a. Wiederholung alter Wortschatz 28, 38, 48; neu: Kap. 58 b. alle Deklinationen c. Bildung und Übersetzung von PPP und PPA, bes. Sinnrichtungen! d. Konjunktive: Bildung und wörtliche Übersetzung e. im Geheft: Strukturierungsschritte
Französisch(VES)
- Répétez le vocabulaire p. 204-209 (le voyage -> réussir qc) et la grammaire 28 + 29 (L’adjectif indéfini tout + Les verbes en -ir)
- Faites dans le livre p. 83/12
a) écrivez un petit commentaire sur un match b) enregistrez vos textes
Mögliche Hilfestellungen:
- gelber Kasten in der Übung 12
- Fußballvideo, das wir vor den Ferien von der S.83/11 gemacht haben (siehe RMG-Cloud —> Ordner le 2 avril 2020 )
Schickt mir bitte euren Spielkommentar als Text und aufgenommene Datei (ca. 30 Sekunden) über den Schulmanager (oder E-Mail, falls noch kein Zugang zum Schulmanager).
NuT
- Physik: Lese S. 74 und 75 und übertrage die Überschrift (Elektrische Schaltungen) und die beiden roten Kästen in dein Heft
- Auf dieser Seite kannst du deine ersten eigenen Stromkreis bauen
- Informatik: Lese S. 164 und 165 und bearbeite S. 165 Nr. 1 und Nr. 3
Kunst
Latein (POY)
Französisch (VES)
- dans le CdA : p. 47/ 1+2; p. 49/5
Englisch (MEE)
- siehe Unterrichtseinheit "It's mystery" im Schulmanager
Geschichte
- siehe Unterrichtseinheit "Der Dreißigjährige Krieg - wieso überhaupt Krieg?" im Schulmanager
Geographie
- Arbeitsauftrag 1: Schreibt folgende Fragen handschriftlich in euer Heft ab. 1. "Keine Stadt ohne Fluss" Erkläre in wenigen Sätzen diese Aussage. 2. Was bezweckt eine Stadtmauer? 3. Wieso nennen sich die Menschen in einer Stadt Bürger? 4. Wie orientiert sich die mittelalterliche Bevölkerung innerhalb der Stadt (die Mehrheit kann weder lesen noch schreiben)?
- Arbeitsauftrag 2: Seht euch nun das Erklärvideo aufmerksam an. Versucht anschließend die notierten Fragen (Arbeitsauftrag 1) zu beantworten. Schreibt die Antworten in euer Heft.
Deutsch
Wir werden uns in den nächsten Stunden mit der Analyse eines Kurzfilmes beschäftigen!
Sieh dir den Film zunächst an und bearbeite anschließend die Arbeitsaufträge 1 bis 5 auf dem Arbeitsblatt, das du über den Schulmanager bekommen hast!
Link zum Kurzfilm „Spin or God is a DJ“ https://www.youtube.com/watch?v=F7XGIKUY7Fg
Geographie
- Eigenständige Verbesserung der Fragen.
- Lösungen: 1. "Keine Stadt ohne Fluss" Erkläre in wenigen Sätzen diese Aussage. Lösung: Händler nutzen sie als Verkehrswege, sie dienen als Energiequelle, Bewässerung für die Landwirtschaft
- 2. Was bezweckt eine Stadtmauer? Lösung: Reiche Städte wollten sich vor Feinden schützen, klare Linie zwischen Stadt- und Landleben
- 3. Wieso nennen sich die Menschen in einer Stadt Bürger? Lösung: Das Wort "Bürger" kommt von Burg
- 4. Wie orientiert sich die mittelalterliche Bevölkerung innerhalb der Stadt (die Mehrheit kann weder lesen noch schreiben)? Lösung: Die Kirche markiert das Zentrum, die Mauer die Grenze (Begrenzung), die einzelnen Viertel zeichnen sich durch verschiedenen Gerüche und Geräusche aus. Es gibt noch keine Stadtkarten.
kath. Religion (PÖH)
- Arbeitsauftrag siehe Schulmanager („Modul Lernen"): Einführung in den synoptischen Vergleich
ev. Religion (SEI)
kath. Religion (KUN)
- Bearbeite die Aufgaben auf dem Arbeitsblatt "Jerusalem - heilige Stadt für Juden, Christen und Muslime".
- Das Arbeitsblatt findest du im Schulmanager und es kam per Mail.
Ethik
Englisch (MEE)
- siehe Unterrichseinheit "It's a mystery" im Schulmanager
Musik
- Ihr habt vor den Ferien die Musik Lateinamerikas kennen gelernt. Hier findet ihr ein kleines Lernspiel dazu: [1]
Mathematik
30 Minuten üben mit den Übungsblättern. Gib mir bitte Rückmeldung ob du einen Computer, Notebook oder Tablet besitzst.
Englisch (MEE)
- siehe Unterrichseinheit "The edited photo" im Schulmanager
- siehe Unterrichseinheit "Test your vocabulary" im Schulmanager
Latein (POY)
Französisch (VES)
Retour au passé... on répète les chiffres ! Vous trouvez les tâches dans le Schulmanager.
Deutsch
Heute nehmen wir die Figuren aus unserem Kurzfilm genauer unter die Lupe.
Bearbeite dazu die Aufgaben 6 bis 8 auf dem Arbeitsblatt!
Vielleicht kannst du die eine Aufgabe tatsächlich in Partnerarbeit lösen, via Skyp, Telefon oder mit einem WhatsApp-Videoanruf! Melde dich doch mal bei deinem Banknachbarn!
Sport
Heute spielen wir etwas Fußball. Viel Spaß!!
Deutsch
Filme sprechen eine ganz eigene Sprache!
Erledige die Aufgaben zur Filmsprache auf dem Arbeitsblatt (Aufgabe 9 und 10)!
ev. Religion (SEI)
kath. Religion (KUN)
- Bearbeite die Aufgaben auf dem Arbeitsblatt "Der islamische Kalender und besondere Feste des Islam".
- Das Arbeitsblatt findest du im Schulmanager und es kam per Mail, ebenso der interkulturelle Kalender.
Ethik
kath. Religion (PÖH)
- Arbeitsauftrag siehe Schulmanager („Modul Lernen"): synoptischer Vergleich vom leeren Grab
Mathematik
Den Arbeitsauftrag findest du im Schulmanager oder unter folgenden Links:
https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/znqCqRs4oxwsPLy
https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/ZiatAzHoE7b9287
Geschichte
- siehe Unterrichtseinheit "Dreißigjähriger Krieg - ein Krieg der Politik oder Religion" im Schulmanager
