Zur Wiederholung: Übungen zu rationalen Zahlen
Zur Wiederholung:
Gehst du auf dem Zahlenstrahl nach links oder rechts?
Test:
Kennst du den Unterschied zwischen einer natürlichen Zahl, einer ganzen Zahl und einer rationalen Zahl? Hier der Test...
FREIWILLIG FALLS DU NOCH HILFE BRAUCHST: Zusammenfassung und Wiederholung - hier kannst du dir nochmal, falls du das möchtest, ganz genau Schritt für Schritt erklären lassen, wie man rationale Zahlen addiert, subtrahiert, multipliziert und dividiert. Am Besten du rechnest die Aufgaben während des Videos im Kopf mit.
Teste dein Wissen:
Rechne im Kopf! Achte jeweils darauf zuerst die Schreibweise im Kopf zu vereinfachen!
11.12.2025: Übungen zu binomischen Formeln
Erkennst du binomische Formeln?
Von allem ein bisschen...Binomische Formel überall....
ab 17.03.2026: ab heute lernst du besondere Winkelbeziehungen kennen...
https://projekte.zum.de/wiki/Geometrie_im_Dreieck/Auf_den_Spuren_der_Winkel
Ein ganz besonderes Dreieck....
Arbeitsauftrag:
Bearbeite die folgenden 3 Aufträge.
1. Auftrag
2. Auftrag
Hinweis:
Notiere dir den folgenden Merksatz unter der Überschrift Der Satz des Thales in dein Schulheft, zeichne auch das obere Dreieck daneben.
Satz des Thales: Wenn die Ecke C eines Dreiecks ABC auf einem (Halb-)Kreis mit dem Durchmesser

liegt, dann hat das Dreieck bei C einen rechten Winkel. Dieser (Halb-)Kreis, auf dem A, B, C liegen, heißt Thales(halb)kreis.
3. Auftrag
Zur Vertiefung:
Überlege dir, wo alle Punkte C' liegen, für die der Winkel
kleiner als 90° ist!
Finde heraus, wo alle Punkte C liegen, für die der Winkel
größer als 90° ist.
Hinweis: Der Durchmesser

gilt weiterhin und der Halbkreis über

ist nach wie vor "vorhanden".
Hinweis:
Notiere dir auch den folgenden Merksatz in dein Schulheft.
Merke: Wenn in einem Dreieck ABC der Innenwinkel bei C ein rechter Winkel ist, liegt C auf dem Thaleskreis über

.
Vertiefung: Dreieckskonstruktionen
Zur Erinnerung: Beachte folgende Vorgehensweise bei der Konstruktion eines Dreiecks
- Planfigur
- Konstruktionsbeschreibung
- Konstruktion
Notiere als Überschrift ins Schulheft: Umkreis eines Dreiecks
- Demonstration der Konstruktion des Umkreises bei einem Dreieck. Klicke auf "Abspielen".
Hinweis:
Notiere dir auch den folgenden Merksatz in dein Schulheft.
Merke: Satz von den Mittelsenkrechten im Dreieck:
In jedem Dreieck schneiden sich die Mittelsenkrechten der drei Dreiecksseiten in einem Punkt U. Der Punkt U (oder auch MU) hat von allen drei Eckpunkten des Dreiecks jeweils den gleichen Abstand, er ist folglich der Mittelpunkt des Kreises, auf dem die Eckpunkte des Dreiecks liegen. Dieser Kreis heißt Umkreis des Dreiecks und sein Mittelpunkt U (oder auch MU) Umkreismittelpunkt.
- Erforsche die Lage des Umkreismittelpunktes! Oder: Wo liegt der Umkreismittelpunkt, wenn das Dreieck spitzwinklig, rechtwinklig oder stumpfwinklig ist?
Hinweis:
Notiere dir folgenden Hinweis ins Heft.
Anmerkung: Bei einem spitzwinkligem Dreieck liegt der Umkreismittelpunkt U (oder auch MU) innerhalb des Dreiecks, bei einem rechtwinkligem auf einer der Dreiecksseiten, bei einem stumpfwinkligem außerhalb des Dreiecks.
Übung
Bearbeite
- S.207/1
- S.207/5)
- S.207/2a)
Die Lösung besprechen wir gemeinsam im Anschluss.
Notiere als Überschrift ins Schulheft: Inkreis eines Dreiecks
Schritt für Schritt- Demonstation zur Konstruktion eines Inkreises. Klicke auf das Startsymbol unten. Du kannst auch an den Ecken die Größe des Dreiecks verändern und den Inkreis beobachten.
Hinweis:
Notiere dir auch den folgenden Merksatz in dein Schulheft.
Merke: Satz von den Winkelhalbierenden im Dreieck: In jedem Dreieck schneiden sich die Winkelhalbierenden der drei Innenwinkel in einem Punkt I (oder auch MI).
Der Punkt I (oder auch MI) hat von den drei Seiten jeweils den gleichen Abstand, er ist folglich der Mittelpunkt des Kreises, der alle drei Seiten berührt. Der Kreis heißt Inkreis der Dreiecks, sein Mittelpunkt Inkreismittelpunkt.
Übung
Bearbeite
- S.211/ Beispiel 1
- S.211/ Beispiel 2
- S. 212/ 1 (mdl.)
Die jeweilige Lösung findest du im Buch auf Seite 211 - decke diese zur Bearbeitung der Aufgabe zunächst bitte zu und vergleiche anschließend deine Lösung mit dem Lösungsvorschlag aus dem Buch. Fragen klären wir danach im Unterrichtsgespräch.