6b 2019 20/Wochen vom 16. März bis 03. April

Aus RMG-Wiki

Woche vom 30. März bis 03. April

 Montag, 30.03.2020

Deutsch (KUN)

  • Bald ist Ostern. In diesem Jahr werden wir dieses Fest anders feiern als wir es gewohnt sind. Trotzdem wollen wir uns darauf vorbereiten.
  • Backe doch Osterhasen für das Fest. Hier ist ein Rezept.
  • Lies dir das Rezept gut durch. Begründe in deinem Heft, was hier geändert werden muss, damit eine gute Beschreibung daraus wird.
  • Fotografiere deine gebackenen Osterhasen.

Mathematik

  • Vgl.E-Mail vom 30.3.2020 9:40 Uhr

Latein II (WEI)

  • Übersetze: S. 89 T 22: Im Amphitheater, Zeile 1-8
  • Wiederhole WS 22
  • Überlege: Möchtest du gerne einen echten Gladiatorenkampf anschauen? Infomaterial ist in dem Email
  • Freiwillige Übung: S. 39, 9 V c - Setze alle Substantive und Verben in den Plural und übersetze

Latein II (FRA)

  • Bearbeitet euere Aufgaben nach dem Wochenplan (Email oder RMG Cloud). Die schriftlichen Aufgaben sendet ihr bitte per Mail gesammelt bis 03.04.20 an mich.

Lösung der HA 3/4 auf der RMG Cloud Wochenplan auf der RMG Cloud


Französisch

  • Neu: das Verb 'aller' (= gehen) > Folge den Anweisungen in der E-Mail vom 29.03.!
  • Neu: voc 'l'emploi du temps' bis 'jusqu'à' abschreiben und lernen (S. 219-220); Aussprache anhören (Audiodatei: s. E-Mail!) und die Wörter mind. 3x nachsprechen
  • Unité 5, Volet 2 ("Ma journée"), S. 98: Text "La journée préférée de Noah" > Aufgabenstellung s. E-Mail!

Natur und Technik

Eure Arbeitsaufträge kamen am Samstag, 28.03.2020, per Mail! Viel Erfolg!


 Dienstag, 31.03.2020

Geschichte (Wahl)
Studienbriefe 5 und 6 (siehe E-Mail) Frohe Ostern!


Deutsch

  • Schmecken die Osterhasen?
  • Verpackt einen oder mehrere schön, schreibt eine Karte dazu und legt sie vor die Tür eurer Nachbarn oder von Oma und Opa.

Französisch

  • Textproduktion: Übersetze den Text "Noahs Lieblingstag" (s. E-Mail vom 30.03.!) nach den Vorgaben
  • Neu: voc 'le soir' bis 'la bise' abschreiben und lernen (S. 220-221); Aussprache anhören (Audiodatei: s. E-Mail!) und die Wörter mind. 3x nachsprechen
  • Unité 5, Volet 2 ("Ma journée"), S. 98: Text "Clara écrit à sa grand-mère" > Aufgabenstellung s. E-Mail!
  • Buch S. 99/1+2 (alles schriftlich) - Hinweis: Bearbeite beide Teilaufgaben von 1 ('Noah' und 'Clara')!; Lösungen: E-Mail


Englisch

  • PB p. 77/5 (oral exercise, solutions: check e-mail attachment March 30)
  • WB p. 48/1-3 (ex. 1 & 2: Listen to audio tracks 1/39 and 1/40 on CD1 at the back of your book!); then check solutions (e-mail).
  • Go to https://www.gamestolearnenglish.com/fast-vocab/, hit the 'START' button, pick a category... and go nuts:) Play at least three different categories.


Latein II (WEI)

  • Übersetze: T22 Im Amphitheater, Z. 9-18. Schicke die ganze Übersetzung zur Korrektur
  • Löse das Kreuzworträtsel (Email)
  • Freiwillige Übung: S. 45, 10 V d: Kein Interesse. Übersetze ins Lateinische


Latein II (FRA)

  • Bearbeitet euere Aufgaben nach dem Wochenplan (Email oder RMG Cloud). Die schriftlichen Aufgaben sendet ihr bitte per Mail gesammelt bis 03.04.20 an mich.

Lösung der HA 3/4 auf der RMG Cloud Wochenplan auf der RMG Cloud


Musik
Freude schöner Götterfunken - Jeder kennt die Europahymne und kann sie mitsingen. Die Melodie stammt übrigens von Beethoven. Im Schlusssatz seiner 9. Sinfonie kommt sie vor.

  1. Schau dir zuerst den Flashmob an und lass dich von der Begeisterung der Leute anstecken.
  2. Der Text stammt von Friedrich Schiller. Hier findest du den Text zusammen mit der Melodie von Beethoven. Sing mit.(die ersten 4 Zeilen genügen)
  3. Jetzt hast du die Melodie sicher im Kopf. Weil sie so einfach ist, versuche sie auf dem Keyboard nachzuspielen. Wenn du kein Klavier oder Keyboard zur Verfügung hast, kannst du dir ein virtuelles Klavier auf dein Tablet, deine Spielekonsole oder dein Smartphone herunterladen und damit wie mit einem echten Klavier spielen: Klavier-App für Apple iphone, bzw. ipad (IOS-Betriebssystem) für Windows (Android-Betriebssystem) Xbox One
  4. Beginne mit dem Mittelfinger der rechten Hand auf dem Ton e und versuche zuerst die Melodie nach Gehör nachzuspielen. Wenn du das noch nicht schaffst, schau dir das Lernvideo an. Hier siehst du die richtigen 6 Tasten und den korrekten Fingersatz. Viel Spaß dabei!


 Mittwoch, 01.04.2020

Englisch

Mathematik

  • Vgl.E-Mail vom 30.3.2020 9:40 Uhr

Sport
Gehe diese Woche am besten täglich mindestens 30 Minuten raus zum Spazierengehen, Radfahren, usw.! Achte dabei auf Abstand zu deinen Mitmenschen!

Zusätzlich habe ich noch eine Wochenaufgabe für dich. Lerne das Jonglieren mit drei oder mehr Bällen! Eine Lernanleitung für das Jonglieren mit drei Bällen findest du hier:

Video laden
YouTube

Viel Spaß dabei!

Kunst


 Donnerstag, 02.04.2020

Englisch

  • copy and learn new vocab: 'rescue' – 'necessary' (p. 224f.); listen to the audio 'voc_rescue_necessary (p. 224f.)' (check e-mail of April 1st) and repeat the new words
  • Read the e-mail of April 1st and follow the instructions („Ergänzungen zum Eintrag im Wiki von 02.04.“)
  • Revision:
  > vocab: crossword puzzle 1, crossword puzzle 2
  > the indefinite article: 'a' or 'an'?(1), 'a' or 'an'?(2)
  > some & any and their compounds

Religion
Vollende deine gebastelte Ostergeschichte und denke daran Fotos zu machen. Bringe deine Fotos nach den Osterferien mit in den Unterricht!

Natur und Technik - Informatik

  • Übe so viel, wie du willst Tastschreiben.
  • Bearbeite so viele Übungsaufgaben vom Jugendwettbewerb Informatik wie du möchtest
  • Wenn dir das gefallen hat, kannst du freiwillig am Wettbewerb teilnehmen:
    • Der Jugendwettbewerb Informatik dauert 60 Minuten und kann noch bis Sonntag, 05.04. oder nach den Ferien in der Woche vom 20.-26.04 durchgeführt werden.
    • Sobald der Wettbewerb gestartet ist, läuft die Zeit und kann nicht unterbrochen werden. Es wäre gut, wenn zu Beginn ein Erwachsener dir hilft. Die Aufgaben solltest du dann alleine lösen.
    • Hier geht es zum Wettbewerb: Freiwillig! Login mit Gruppencode: gXMxyzf
    • Viel Erfolg!

Natur und Technik - Biologie
Eure Arbeitsaufträge kamen am Dienstag, 31.03.2020, per Mail! Viel Erfolg!


Deutsch

  • Schreibe mir eine E-Mail, in der du mir erzählst wie es dir in den letzten drei Wochen mit dem Lernen zuhause ergangen ist. Gehe auch auf schöne Erlebnisse in dieser Zeit ein. Wenn du möchtest kannst du auch schreiben, was dir unheimlich war oder was dir Angst gemacht hat.
  • Ich wünsche dir und deiner Familie ein frohes Osterfest. Feiert trotz allem ein fröhliches Fest mit der ganzen Familie.


 Freitag, 03.04.2020

Musik
Musikgenie mit Hörrohr und Dickschädel

Es ist kaum vorstellbar, wie der Komponist Ludwig van Beethoven trotz seiner Taubheit so wunderbare Musik schreiben konnte: Er hörte die Töne und Melodien nur in seinem Kopf. In seinem Leben liegen Glück und Unglück dicht beieinander! Hör dir seine Lebensgeschichte an.

Klicke auf das Lautsprechersymbol und bearbeite beim Hören das Arbeitsblatt 

Tipp: Klicke auf die Pausentaste, wenn du für das Aufschreiben der Antwort mehr Zeit brauchst.

Jetzt hast du so viel über Beethoven erfahren, dass du die Web-Rallye von "Hallo-Beethoven" machen kannst. Klicke auf den Hut in Beethovens Arbeitszimmer und entscheide dich für die leichte oder schwere Version, je nachdem, wie fit du dich fühlst. Viel Spaß dabei und schöne Osterferien!

Religion
Schaue dir die Ostergeschichte an und vergleiche diese mit deiner gebastelten Palmsonntag- und Ostergeschichte!

Video laden
YouTube

Wo finden sich Gemeinsamkeiten oder Unterschiede?

Ein frohes Osterfest euch und euren Familien!


Mathematik

  • Vgl.E-Mail vom 30.3.2020 9:40 Uhr


Latein


Französisch

  • Konjugiere zur Wiederholung folgende Verben schriftlich in deinem Heft: avoir, être, préférer, aller, dire, écrire, faire, lire, pouvoir & vouloir. Vergleiche danach deine Formen mit der Übersicht im Grammatikheft S. 52-55.
  • CdA p. 44-46; p. 89 (Das Video findet ihr auf scook.de, weitere Infos: s. Mail vom 02.04.)


Englisch


Latein 2 (WEI)

  • Übersetze VIII Kompakt "Mord als Sport?" S. 92, Z. 1- 8 und schicke die Übersetzung zur Korrektur
  • Freiwillige Übung: fertig übersetzen Z. 9-12

Geschichte (Wahl)

Studienbriefe 5 und 6 (siehe E-Mail) Frohe Ostern!


Woche vom 23. März bis 27. März

 Montag, 23.03.2020

Deutsch

  • Arbeitsheft S. 13 Aufgabe 7
  • Schreibe eine Beschreibung. Es muss kein Artikel für die Schülerzeitung sein.

Mathematik

  • Vgl. E-Mail vom 20.3.2020 12:12 Uhr

Latein (WEI)
1. S. 85 V b: Setze ins Imperfekt und übersetze 2. S. 85 V c: Übersetze ins Lateinische 3. zur selbständigen Wiederholung ist folgender Link Campus C 1 Übungen


Latein II (FRA)

  • 1. Arbeitsauftrag bis 24.03. (s.Mail)
  • 2. Überlege, warum das Kolosseum offiziell ein Mahnmahl gegen die Todesstrafe ist?(Antwort per Mail bis 24.03.)

Französisch

  • Vokabeltraining: Übungen im Emailaccount ausdrucken und bearbeiten, anschließend mit beigefügten Lösungen vergleichen
  • Verben wiederholen: Youtube-Clips anschauen - und laut mitsingen!
    - Verben auf -er > https://www.youtube.com/watch?v=GCvV3scYzE4
    - dire > https://www.youtube.com/watch?v=S09DItcSXDs
    - faire > https://www.youtube.com/watch?v=98fZgM4qaHU / https://www.youtube.com/watch?v=nXy98I_BF_g

Natur und Technik - Biologie

  • Folge dem Link und schaue die Doku, um herauszufinden, welche Schlangen gefährlich sind!
Video laden
YouTube


 Dienstag, 24.03.2020

Geschichte (WAL)
Studienbrief 3 (siehe E-Mail) (zu bearbeiten bis 26.3.2020)

Deutsch

  • Finde einen richtig lustigen Witz.
  • Schreibe ihn auf ein weißes Blatt und gestalte daraus ein fröhliches und buntes Bild.
  • Achte auf die Rechtschreibung.

Französisch

  • Vokabeln von 'l'activité' bis 'le cinéma' gut wiederholen (S. 213-216)
  • "Arbeitsauftrag 24.03." (s. Email!) bei geschlossenen Büchern bearbeiten
  • Wiederholung der Possessivbegleiter:
  > http://www.schuelerprobs.de/franzoesisch/begleiter/poss2.html
  > http://www.grammatische-problemzonen.de/pages/die-begleiter-des-nomens/possessivbegleiter/uebungen/sa-corres-allemande.php
  > http://www.grammatische-problemzonen.de/pages/die-begleiter-des-nomens/possessivbegleiter/uebungen/fragen-begleiter.php
  > http://www.grammatische-problemzonen.de/pages/die-begleiter-des-nomens/possessivbegleiter/uebungen/dialogues.php
  > http://www.grammatische-problemzonen.de/pages/die-begleiter-des-nomens/possessivbegleiter/uebungen/la-famille-dannabelle.php
  > http://www.grammatische-problemzonen.de/pages/die-begleiter-des-nomens/possessivbegleiter/uebungen/ton-mon-tes-mes.php
  (Hinweis: Falls ihr auf unbekannte Wörter stoßt, schlagt sie in einem Online-Wörterbuch nach, z.B. https://www.leo.org)


Englisch

  • WB p. 46/20
  • PB p. 135/9+10 > Answer key: email
  • Revision: relative pronouns
 > https://www.ego4u.de/de/cram-up/tests/relative-clauses-1
 > https://www.ego4u.de/de/cram-up/tests/relative-clauses-2 
 > https://www.ego4u.de/de/cram-up/tests/relative-clauses-3
 > https://www.ego4u.de/de/cram-up/grammar/relative-clauses/exercises?09

Latein II (WEI)
- Imperfekt der i- und konsonantischen Konjugation: Hefteintrag siehe Email - Übersetze S. 88 : E 22 https://projekte.zum.de/wiki/Julius-Echter-Gymnasium/Latein

Latein II (FRA)

  • 1. Arbeitsauftrag bis 27.03. (s.Mail v. 23.03.)
  • 2. Überlege dir "verrückte" Eselsbrücken zum Wortschatz 22/23

Musik

Wenn ihr euch im Arbeitszimmer von Beethoven schon gut auskennt, dann bearbeitet das Arbeitsblatt 1 Beethoven als Komponist


 Mittwoch, 25.03.2020

Englisch

  • Revise the Across cultures vocabulary:
  - true > to invent (p. 211-213)
  - ability > glasses (p. 219-221)
  • PB p. 78/2, 79/4a (full sentences!) - solutions: email
  • Grammar revision: subject and object pronouns
  > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/pronomen/personalpronomen4.htm
  > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/pronomen/personalpronomen5.htm 
  > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/pronomen/personalpronomen3.htm 
  > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/pronomen/personalpronomen6.htm 
  > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/pronomen/mix.htm

Mathematik

  • Vgl. E-Mail vom 25.3.2020 14:40 Uhr


Sport
Wochenaufgabe für Montag bis Freitag!

Viel Spaß in der Sportstunde mit den Basketballern von Alba Berlin! Du darfst diese Sportstunde sehr gerne auch täglich durchführen!!!

Kunst


 Donnerstag, 26.03.2020

Englisch

  • Copy and learn new words: 'to arrive' > 'stay' (227f.)
  • Text "Getting around" (p. 76): Follow the instructions in the e-mail of March 25!
  • PB p. 76/ex. 1 (solutions: e-mail)
  • Read G11 (timetable future, p. 184); then do PB p. 76/ex. 2 (solutions: e-mail)
  • Grammar revision: this/these <> that/those
    > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/verschiedenes/this_that.htm
    > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/pronomen/this_these.htm 
    > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/pronomen/this_these2.htm
    > http://www.schuelerprobs.de/englisch/these/1.html

Religion
Bastel weiter an deiner eigene Palmsonntag- und Ostergeschichte! Ihr dürft auch sehr gerne Fotos eurer "Werke" machen und im Unterricht nach Ostern (hoffentlich!!!) präsentieren! Du findest die Anleitung und viele Materialien unter folgendem Link: https://christlicheperlen.files.wordpress.com/2019/02/ostergeschichte-kinderstunde-2.pdf

Bearbeite die Aufgaben 3.-9. im Text "Herstellung"! Oder arbeite einfach an deinen eigenen Ideen weiter!

Natur und Technik - Informatik

  • Objekte und Attribute: In der Informatik wird alles, was man irgendwie beschreiben kann, als Objekte bezeichnet, z.B. Häuser, Menschen, Gedanken, Wörter, Buchstaben, ... Alle Objekte besitzen bestimmte Eigenschaften. Die werden in der Informatik Attribute genannt.
    • Freiwillig: Erstellt ein Beispiel für ein Objekt mit verschiedenen Attributen im Padlet
    • Objekte und deren Attribute, die dir besonders gut gefallen, kannst du mit einem Like (Klick auf das Herz) bewerten.
    • Objekte, zu denen du Anmerkungen machen möchtest, kannst du rechts unten anklicken und etwas dazu schreiben.
  • Übe so viel, wie du willst Tastschreiben.

Natur und Technik - Biologie
Eure Arbeitsaufträge kamen am Dienstag per Mail! (Da ich einige Mails nur ohne die Links für die "Spiele" schicken konnte, füge ich euch die Links für die Spiele noch einmal hier an: https://learningapps.org/2589809 - https://learningapps.org/2589831 - https://learningapps.org/2033439)


Deutsch

  • Arbeitsheft S. 67-70
  • mit Lösungsheft korrigieren


 Freitag, 27.03.2020

Musik

Ich hoffe, ihr habt euch mit der interaktiven Website „Hallo Beethoven“ beschäftigt und das 1. Arbeitsblatt bearbeitet. Hier kommt zur Kontrolle die Lösung zu AB1 (Beethoven als Komponist): Lösung

Heute schicke ich euch ein Computerspiel zu Beethoven, das ihr auf eurem Smartphone oder Tablet spielen könnt. Im 1. Level müsst ihr passende Bewegungen zu einem seiner bekanntesten Klavierstücke machen. Die Musik hat er für Elise, einer seiner Schülerinnen komponiert. Wenn ihr schnell genug seid, könnt ihr die blaue Schatzkiste finden und ins nächste Level aufsteigen. Viel Spaß dabei!
Aufgabe: Was ist in der blauen Box? Schreibe den Inhalt des Beipackzettels in dein Heft.

Das kostenlose Beethoven-Game: „Folge der Musik“ findet ihr unter dem folgenden Link:

Sorry Leute, auf den schuleigenen iPads könnt ihr selber keine App installieren. Wir suchen nach einer Lösung. In der Zwischenzeit hört euch doch die Story über Beethovens bekanntestes Klavierstück "Für Elise" an: Wer war eigentlich Elise? (auf das Lautsprechersymbol klicken!)
Hier gibt es weitere Infos über das Stück


Religion
siehe 26.03.20!


Latein II (FRA)

  • 1. Heute bekommt ihr einen Wochenplan per Email. Ich empfehle euch diesen zu bearbeiten, wie es in dem Plan vorgeschlagen wird. Die schriftlichen Aufgaben sendet ihr bitte per Mail bis 03.04.20 an mich.
  • 2. Überlegt euch bitte, welche Gemeinsamkeiten ihr zwischen dem Kolosseum (und was dazu gehört) und einem heutigen großen Fußballstadion feststellen könnt! Wem fallen auch Unterschiede auf?

Lösung der HA 3/4 auf der RMG Cloud Wochenplan auf der RMG Cloud


Mathematik

  • Vgl.E-Mail vom 25.3.2020 14:40 Uhr

Französisch

  • Wiederholung:
   > voc 'Quel est ton animal préféré' bis 'à l'heure' gut wiederholen (S. 209-213)
   > Verben vouloir & pouvoir: https://www.youtube.com/watch?v=uiNCHh7XHuU / https://www.youtube.com/watch?v=8OXLr4A9j9E
  • Übungsblatt "27.03._Du sagst etc." schriftlich bearbeiten (s. E-Mail) und anschließend mit beigefügten Lösungen vergleichen
  • Neu: voc 'le programme' bis 'sur' abschreiben und lernen (S. 221-222); Aussprache anhören (Audiodatei: s. E-Mail!) und die Wörter nachsprechen


Englisch

  • Copy and learn new vocabulary: 'alternative' > 'opposite' (228f.) - listen to the audio file "1_voc..." (see e-mail of March 26) and repeat the words!
  • PB p. 77/3a: listen to audio file "2_Travel..." (e-mail) and do the assignment, then check solutions (e-mail)
  • PB p. 77/3b
  • Telling the way: PB p. 77/4a (oral exercise: Say how to get from Victoria Station to places 1.-4.; solutions: see e-mail)


Latein 2 (WEI)

  • Lerne Wortschatz 22, die Bilder im Email sind eine Hilfe
  • Bearbeite S. 88 Ü 22 c) Freche Römer und d) Bilde den Richtigen Kasus
  • freiwillige Wiederholung: S. 33, 7V c) In der Großstadt


Geschichte (Wahl)

Studienbrief 4 (siehe E-Mail)


Woche vom 16. März bis 20. März

 Dienstag, 17.03.2020

Geschichte (WAL)
Siehe E-Mail (Lehrbriefe): Coronabrief1 Coronabrief2

Deutsch

  • Arbeitsheft S. 37, 38
  • mit Lösungsheft selbstständig korrigieren

Französisch

  • Vokabeln von 'ce week-end' bis 'la salle de classe' gut wiederholen (S. 216-219)
  • "Arbeitsauftrag 17.03." (s. Email!) bei geschlossenen Büchern bearbeiten
  • CdA S. 40/1-3 (danach mit Lösungen auf S. 95 vergleichen)

Englisch

  • Buch S. 295f.: Wiederholung der unregelmäßigen Verben von 'be' bis 'swim'; neu lernen: 'take' bis 'write'
  • Buch S. 132/3 (ganze Sätze schreiben); Lösungen kommen per mail

Latein II (WEI)
1. Wortschatz 21 ins Vokabelheft/Karteikarten schreiben und lernen 2. Sucht zu allen Göttern, die in WS 21 (S. 193) genannt sind und den bereits bekannten, heraus, welche verschiedenen Aufgaben sie hatten und an welchen Gegenständen/Tieren man sie erkennen kann. Gestaltet für euren "Lieblingsgott" ein Plakat, eine "Schuhschachtel" oder was euch sonst noch einfällt. Eine Prämierung für die besten Ergebnisse, wenn wir wieder gesund in der Schule sind!

Latein II (FRA)

  • 1. Arbeitsauftrag bis 19.03. (s.Mail)
  • 2. Überlege bei einem Spaziergang mit deinen Eltern, in welcher Form die Namen der röm./gr. Götter bei "uns" heute noch in Erscheinung treten und was damit dann bewirkt werden soll? (Antwort per Mail bis 19.03.)
  • Wer sich zu sehr langweilt: Dance!


 Mittwoch, 18.03.2020

Englisch

  • unregelmäßige Verben online üben:
   > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/unregelmaessige_verben/mix.htm
   > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/unregelmaessige_verben/mix2.htm
   > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/unregelmaessige_verben/mix3.htm
   > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/unregelmaessige_verben/mix4.htm
   > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/unregelmaessige_verben/kreuzwortraetsel_simple_past2.htm
   > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/unregelmaessige_verben/kreuzwortraetsel_6_7.htm
   > https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/unregelmaessige_verben/kreuzwortraetsel_past_participle.htm
  • WB p. 35/19+20 (Lösungen: S. 77)

Mathematik

  • Vgl. E-Mail vom 17.3.2020 13:00 Uhr

Sport

  • Raus an die frische Luft! Fahrt eine halbe Stunde mit Fahrrad, Roller o.ä.!
Kunst


 Donnerstag, 19.03.2020

Englisch

- Copy and learn new vocabulary: silly > to forgive (p. 225 f.)

- Do the listening comprehension exercise (check instructions in your email account!)

- Read text on p. 72f.

- Answer these questions on part E (write in full sentences in your exercise book): 

        1)      How do Luke and Gwen feel just after the race?
        2)      What was Luke’s problem during the race?
        3)      What did the two people in the fancy dress do during the race?
        4)      What happened because of that?
        5)      Who dressed as a cat and a dog and why?
        6)      What can Dave and Jay do so that the boy and the others can forgive him?

> Then compare with solutions (see email).

Religion

  • Bastel in den nächsten drei Wochen deine eigene Palmsonntag- und Ostergeschichte!

Du findest die Anleitung und viele Materialien unter folgendem Link (bitte die [1] anklicken!): [1]

  • Bearbeite die Aufgaben 1.) und 2.) unter dem Punkt "Herstellung" in dieser Woche!

Natur und Technik - Informatik

  • Übe so viel, wie du willst Tastschreiben.
  • Freiwillig: Pixelbild erstellen
    • Schreibe mit einem Textverarbeitungsprogramm (LibreOffice Writer, Microsoft Office Word, ...) einen kleinen Text
    • Erstelle mit der Taste "Druck" einen Screenshot (=Bild vom Bildschirm)
    • Füge das Bild in das Textverarbeitungsprogramm ein
    • Schneide das Bild so zurecht, dass man nur den Text sieht
    • Vergrößere nun den Text und das Bild, welches jetzt "pixelig" aussehen sollte
    • Sende die Datei an Herrn Schuster, alle Einsendungen werden hier veröffentlicht.

Natur und Technik - Biologie

  • Euer Arbeitsauftrag wurde euch per Mail zugeschickt!

Deutsch

  • Arbeitsheft S. 11-13

Hier kannst du noch einmal die Vorgangsbeschreibung üben. Aufgabe 7 auf der Seite 13 musst du nicht bearbeiten.

  • Kontrolliere die Übungen selbstständig mit dem Lösungsheft.


 Freitag, 20.03.2020

Musik
Heuer im Jahr 2020 gibt es ein ganz besonderes Musik-Jubiläum zu feiern: 250 Jahre Ludwig van Beethoven.
Grund genug, um sich mit dem Leben und Werk dieses genialen Komponisten zu beschäftigen.
Ich habe auf der Seite des Beethoven-Hauses eine kurzweilige interaktive Website gefunden, mit der das Lernen richtig Spaß macht: https://da.beethoven.de/hallo-beethoven/html5/start.html.
Probiert es aus, die animierten Cartoons sind witzig gemacht. Als Navigationshilfe dient der Erste-Hilfe-Koffer (rechts unten).

Religion

Mathematik

  • Vgl. E-Mail vom 20.3.2020 12:12 Uhr

Latein

  • 1. Arbeitsauftrag bis 23.03. bearbeiten (s.Mail v.19.03.)!
  • 2. Suche einige "Eselsbrücken", um die griechischen/lateinischen Götternamen (s.86/87 im Buch) besser behalten zu können (z.B.:die herrische Juno) (Antwort per Mail 23.03.)!
  • 3. Für gute digitale Übungen zum aktuellen und alten Stoff ein guter Link:Campus C1 Übungen

Französisch

  • Grammatikheft À plus, S. 29: Aufgaben in ganzen Sätzen bearbeiten, anschließend mit Lösungen auf S. 58f. vergleichen
  • Verben wiederholen: Youtube-Clips anschauen und GANZ LAUT MITSINGEN;)
    - être > https://www.youtube.com/watch?v=JxYaUXcH-Uo / https://www.youtube.com/watch?v=Yu110hNNT64
    - avoir > https://www.youtube.com/watch?v=puUFkMr_GyU / https://www.youtube.com/watch?v=HrdyXbwDfSI 
    - aimer > https://www.youtube.com/watch?v=35FkUS4bqig

Englisch

  • Reread text p. 72f.
  • ex. 74/1b and c: Write full sentences in your exercise book, then compare with solutions (see mail).
  • voc reason > riding (p. 226f.)

Latein 2 (WEI)
1. Wortschatz 21 ins Vokabelheft/Karteikarten schreiben und lernen 2. Grammatik 21: Imperfekt der a- und e-Konjugation und von esse lernen (Hefteintrag bzw. Buch S. 194) 3. Übersetzung von T 21 : Götterglaube - zur Korrektur an mich schicken


Geschichte (Wahl)
Studienbrief 3 (siehe E-Mail) (zu bearbeiten bis 26.3.2020)

Religion

siehe Aufgabe vom Donnerstag, 19.03.20!
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