Links
Verlinkt wichtige Wörter zu anderen Wikiartikeln oder anderen Websites. Dies hilft Lesern, den Kontext zu verstehen.
Okay, verstanden.Warnung: Du bist nicht angemeldet. Deine IP-Adresse wird bei Bearbeitungen öffentlich sichtbar. Melde dich an oder erstelle ein Benutzerkonto, damit Bearbeitungen deinem Benutzernamen zugeordnet werden. Ein eigenes Benutzerkonto hat eine ganze Reihe von Vorteilen.
Du bist aus dem folgenden Grund nicht berechtigt, die Seite zu bearbeiten:
Diese Aktion ist auf Benutzer beschränkt, die der Gruppe „Benutzer“ angehören.
Du verwendest einen Browser, der von diesem Editor nicht offiziell unterstützt wird.
6a 2020 21/Mathematik/Multiplizieren von Dezimalbrüchen
Wir starten mit einem Video. Leg dein Merkheft bereit und schon gehts los.
Berechne im Kopf.
a) 30*0,2=
b) 300*0,5=
c) 0,04*30=
d)0,5*400=
e) 30*1,2=
f) 2000*1,3=
g) 1,5*600=
h)0,1111*100000=
Mache zuerst einen Überschlag und berechne danach schriftlich
a)2,25*40=
b)25*18,5=
c)10,22*5=
d)0,756*22=
Bearbeite im Buch S.105/8,10 und 11. Lade deine Lösung im Schulmanager hoch.
Übe in Anton. Wähle den Pin der Woche "Multiplikation und Division von Dezimalzahlen". Mache hier die nächsten zwei Übungen:
- Multiplikationsaufgaben
- Schriftliche Multiplikationsaufgaben
Übung
Berechne folgende Produkte und vergleiche die Ergebnisse.
- (1) 1,2 · 0,03
- (2) 0,12 · 0,3
- (3) 12 · 0,003
- (4) 0,012 · 3
- (1) 1,2 · 0,03
Bei allen Aufgaben rechnet man zunächst ohne Komma - also 12 · 3 = 36
Dann setzt man das Komma.
Notiere im Merkheft den Merksatz.
Schnapp dir dein Übungsheft und bearbeite S.105/7
Die Aufgabe verbessern wir morgen.
Nun wiederholen wir noch ein wenig. Bearbeite dafür
- S.107/20a-c
- S.107/21
- S.107/22a,e,f
Falls du noch Energie hast, kannst du hiermit nochmal das Multiplizieren von Dezimalbrüchen üben...nimm dir bitte für Nebenrechnungen einen Stift und dein Heft zur Hand, das Erraten der Lösungen bringt leider nicht sehr viel...
==Übung==
{{Box|1=Überlegung|2=
Berechne folgende Produkte und vergleiche die Ergebnisse.<br>
::(1) 1,2 · 0,03 <br>
::(2) 0,12 · 0,3 <br>
::(3) 12 · 0,003 <br>
::(4) 0,012 · 3
|3=Frage}}
{{Box|1=Info|2=
{{Lösung versteckt|1=Bei allen Aufgaben ist das Ergebnis 0,036|2=Lösung anzeigen|3=Verbergen}}
{{Lösung versteckt|1=Bei allen Aufgaben rechnet man zunächst ohne Komma - also 12 · 3 = 36<br>
Dann setzt man das Komma. <br>
Da bei allen Aufgaben drei Nachkommastellen sind, erhält man überall 0,036|2=Erklärung anzeigen|3=Verbergen}}
|3=Kurzinfo}}
{{Box|1=Merke|2=Notiere im Merkheft den Merksatz.
{{Lösung versteckt|1=Der Wert des Produktes ändert sich nicht, wenn man das Komma in beiden Faktoren um gleich viele Stellen entgegengesetzt verschiebt. Die Anzahl der Nachkommastellen muss gleich bleiben!
|2=Merksatz anzeigen|3=Verbergen}}
|3=Merksatz}}
{{Box|1=Übung 1|2=
{{LearningApp|app=pnhsb29r321|width=100%|height=400px}}
|3=Arbeitsmethode}}
{{Box|1=Übung 2|2=
Schnapp dir dein Übungsheft und bearbeite S.105/7
Die Aufgabe verbessern wir morgen.
|3=Üben}}
{{Box|1=Übung 3|2=
Nun wiederholen wir noch ein wenig. Bearbeite dafür
*S.107/20a-c
*S.107/21
*S.107/22a,e,f
Die Aufgaben verbessern wir morgen.
|3=Arbeitsmethode}}
{{Box| 1= Freiwillige weitere Übungen|
2 =
Falls du noch Energie hast, kannst du hiermit nochmal das Multiplizieren von Dezimalbrüchen üben...nimm dir bitte für Nebenrechnungen einen Stift und dein Heft zur Hand, das Erraten der Lösungen bringt leider nicht sehr viel... <br>
{{LearningApp|app=4293413|width=100%|height=700px}}
{{LearningApp|app=3095700|width=100%|height=700px}}
|3=Üben}}
{{Box|1=Hilfe, wenn das Multiplizieren noch nicht so gut funktioniert|2=
{{LearningApp|app=12302944|width=100%|height=700px}}
|3=Arbeitsmethode}}