5b 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.

Woche vom 03. Mai bis 07. Mai

 Montag, 03.05.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde und Mathematik in Teams (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Deutsch in Teams (Link im SM) 10:30 Uhr: Englisch in Teams (Link im Schulmanager)
14:00 - 14:30 Uhr: Ethik in BBB

1: Mathematik

• Thema: Addition und Subtraktion von ganzen Zahlen
• Arbeitsauftrag: Heute beginnen wir gleich nach der Morgenrunde in der Videokonferenz mit einigen Problemen, die beim Lösen der Aufgaben vom Freitag aufgetaucht sind. Hierzu wollen wir noch einmal die wichtigen Punkte üben.
• Material: Übungsheft

2: Natur und Technik

• Thema: Bau der Blüte
• Arbeitsauftrag: Verbessere das AB von Mittwoch, schau die Lernvideos an, lies im Buch S. 89 und bearbeite das Arbeitsblatt (siehe Schulmanager).
• Material: Videos, Buch, Arbeitsblatt

3: Deutsch

• Thema: Die Zeitformen des Verbs
• Arbeitsauftrag: Besprechung der Hausaufgaben im Arbeitsheft (S. 40/41). Danach Übungen zum Futur.
• Materialien: Arbeitsheft, Grammatikheft, AB ausdrucken

4: Englisch

• Thema: The Present Progressive
• Arbeitsauftrag: Come to the video conference at 10.30 am! We're going to practice the present progressive; howework: revise some vocab. Check Schulmanager for details and link!
• Material: pdf "Present Progressive_more exercises" (im SM - zum Stundenbeginn bitte ausgedruckt bereithalten!)

5: Religion

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Natur und Technik

• Thema: Untersuchung einer Tulpenblüte
• Arbeitsauftrag: Bearbeite im Buch auf S. 89 das Praktikum A (siehe Schulmanager).
• Material: Buch, Tulpenblüte

8/9: Ethik

• Thema: Fairplay & Feste feiern
• Arbeitsauftrag:
  • Wir besprechen in der gemeinsamen Videokonferenz das Arbeitsblatt zu 'Fairplay'.
  • Anschließend schaut Ihr Euch noch zwei youtube-Videos zu Geburtstagsfeiern an und bearbeitet einen Arbeitsauftrag
• Material: Die notwendigen Links und genauere Anweisungen findet Ihr im Schulmanager 😊

 Dienstag, 04.05.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde Deutsch in Teams (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Mathematik in Teams

1/2: Deutsch

• Thema: Über ein Ereignis berichten
• Arbeitsauftrag: Wir treffen uns zur Morgenrunde um 8.00 Uhr. Legt euch das Schulbuch und Euer Literaturheft bereit. Danach führe ich das neue Thema ein und erkläre dann die Arbeitsaufträge (siehe SM). Hausaufgabe S. 82/Nr. 1mdl, 2 a schriftlich im Literaturheft, b mdl
• Material: Schulbuch, Literaturheft

3/4: Mathematik

• Thema: Multiplikation von ganzen Zahlen
• Arbeitsauftrag: Heute beginnen wir mit einer Videokonferenz in Teams und lernen die Multiplikation von ganzen Zahlen kennen. Druckt euch das Merkblatt aus und klebt es ins Merkheft. Im Anschluss bearbeitet ihr im Buch S.197 Nr. 6 und 7
• Material: Merkheft, Übungsheft, Buch, Merkblatt im Schulmanager

5/6: Englisch

• Thema: Simple Present ↔ Present Progressive
• Arbeitsauftrag: Watch a video to learn about the difference between the simple present and the present progressive; write the rules into your exercise book; practice what you have learnt: do exercises PB 90/7, 140/2 and WB p. 58/6. Check Schulmanager for details and materials!
• Material: (E-)Book, workbook, exercise book, pdf "PRESENT PROGRESSIVE vs SIMPLE PRESENT" (see SM!)

 Mittwoch, 05.05.2021

keine Morgenrunde
10:30 Uhr: freiwillige Fragestunde in Geographie in BBB (Link im Schulmanager)

1: Musik

• Thema: Übung und Rhythmical
• Arbeitsauftrag: Heute werden nochmal kurz die Tonnamen wiederholt. Bearbeitet das Arbeitsblatt gedruckt oder digital. Im Anschluss steht ein Video mit einem Rhythmical für euch bereit. Genauere Infos findet ihr im Lernmodul des Schulmanagers.
• Material: AB, iPad

2: Religion

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3: Natur und Technik

• Thema: Die Gartentulpe
• Arbeitsauftrag: Verbessere das AB von Montag, lies im Buch S. 88 und 89 und bearbeite das Tulpenpuzzle und die Learning-App (siehe Schulmanager).
• Material: Buch, Tulpenpuzzle, Learning-App

4: Geografie

• Thema: Ökologischer Landbau
• Arbeitsauftrag:
  1. Lies dir im Buch die Seiten 116/117 aufmerksam durch, sodass du folgende Fragen (mündlich) beantworten kannst: 1) Finde mithilfe des Materials M2 auf der S. 116 heraus, warum sich die Kosten für Weizen und Kartoffeln, die ökologisch angebaut wurden, von den Kosten für Produkte aus der konventionellen Landwirtschaft unterscheiden. Vergleiche dabei auch die Ertragsmenge der beiden Produktionsweisen.
  2) Bearbeite die Aufgabe 3) auf der S. 117. Nimm dazu das Arbeitsblatt im Schulmanager (Modul Lernen) zu Hilfe.
  Solltest du Hilfe bei der Beantwortung der Fragen benötigen, dann kannst du mich zwischen 10.30 Uhr und 11.15 Uhr über den Link im Schulmanager (Fragestunde in BBB - freiwillige Teilnahme) erreichen.
  2. Schreibe den Hefteintrag (siehe Schulmanager) ordentlich in dein Heft und lerne diesen.
• Materialien: Geographiebuch, Arbeitsblatt und Hefteintrag (siehe Schulmanager - Modul Lernen), Geographieheft

5: Mathematik-Intensivierung

• Thema: Übungen zur Addition und Subtraktion
• Arbeitsauftrag: Zuerst verbessert ihr die Aufgaben 6 und 7 von gestern. Bearbeite dann die Übungsblätter im Schulmanager. Vergleiche nach jeder vollständig gelösten Aufgabe mit der Musterlösung. Streiche die Fehler an, und verbessere sie.
• Material: Arbeitsblätter im Schulmanager

6: Mathematik

• Thema: Übungen zur Addition und Subtraktion
• Arbeitsauftrag: Bearbeite die Übungsblätter im Schulmanager weiter. Vergleiche nach jeder vollständig gelösten Aufgabe mit der Musterlösung. Streiche die Fehler an, und verbessere sie. Wenn du Fragen hast, dann kannst du dich ab 12.30 Uhr in Teams einwählen, dann können wir die Fragen besprechen. Diese Videokonferenz ist aber freiwillig.
• Material: s.o.

 Donnerstag, 06.05.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde und Englisch in Teams (Link im Schulmanager)
10:00 Uhr: Deutsch bei Teams (Link im SM)

1: Englisch

• Thema: Simple Present ↔ Present Progressive
• Arbeitsauftrag: Come to the video conference at 08:00 am! We're going to correct the exercises from Tuesday and get some more practice. Check Schulmanager for details!
• Material: Book, workbook, pdf "Present Progressive vs Simple Present_exercices" (bitte vorher ausdrucken!)

2: Geografie

• Thema: Landwirtschaft im Wandel
• Arbeitsauftrag: Nimm dein Geographiebuch zur Hand und schlage es auf den Seiten 118/119 "Landwirtschaft im Wandel - wachsen, zuverdienen, weichen" auf. Lies dir nun auf der Seite 118 den grünen Kasten, den INFO-Kasten "Voll- und Nebenerwerb" und das Material M1 sowie auf der Seite 119 die Materialien M2 - M4 und den GeoKompakt-Kasten aufmerksam durch, sodass du anschließend die Aufgaben 1) und 2) auf der Seite 118 mündlich beantworten kannst. Die Lösungen erhältst du in der nächsten Geographiestunde.
• Material: Geographiebuch

3/4: Deutsch

• Thema: Zeitformen des Verbs
• Arbeitsauftrag: 1. Zuerst dürft ihr an einem AB die schon eingeführten Zeitformen üben und wiederholen! 2. Triff mich danach bei Teams zur Besprechung (10 Uhr)! 3.Wir besprechen gemeinsam das Plusquamperfekt! 4. Du darfst selbstständig die eingeführte Zeit üben! (Details und Aufgaben im SM)
• Material: AB siehe SM, Grammatikheft, Schulbuch

5: Natur und Technik

• Thema: Untersuchen und Präparieren einer Blüte
• Arbeitsauftrag: Bearbeite im Buch auf S. 190 das Praktikum (siehe Schulmanager).
• Material: Kirschblüte, Buch, evtl. Lupe und Pinzette

6: Musik

• Thema: Abschluss der Intervalle
• Arbeitsauftrag:

Heute gibt es nochmal 2 Aufgaben:

1. Ein letztes Mal beschäftigen wir uns heute mit den Intervallen. Dazu findet ihr im Schulmanager ein letztes Arbeitsblatt. Bearbeitet das bitte gewissenhaft und gebt es ALLE ab!
2. Das Rhythmical von gestern kann auch wirklich schnell gesprochen und mit Bodypercussion ausgeführt werden. Probiert das Tempo zu steigern und probiert es mit Familienmitgliedern aus. Viel Spaß dabei!

• Material: Arbeitsblatt (digital oder gedruckt), iPad

 Freitag, 07.05.2020

08:00 Uhr: Morgenrunde und Englisch in Teams (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Mathematik in Teams

1: Englisch

• Thema: Simple Present ↔ Present Progressive
• Arbeitsauftrag: Come to the video conference at 08:00 am! We're going to do the exercises on the handout from yesterday. Check Schulmanager for details!
• Material: Book, workbook, pdf "Present Progressive vs Simple Present_exercices" (das habt ihr gestern bekommen)

2: Mathematik

• Thema: Potenzen
• Arbeitsauftrag: Heute lernen wir in einer Videokonferenz Potenzen von negativen Zahlen zu berechnen.
• Material: Merkheft, Übungsheft

3/4: Kunst

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5/6: Sport

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material: