Q12 2b3 2023 24: Unterschied zwischen den Versionen
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Schulaufgabe | * 26.01. (Fr.): Stundenrecap P01-P04: Kap. 3.3.1 (Reflexbogen, Schema auf S. 101 oben rechts, nicht mehr die neuronale Verschaltung auf S. 100) - 3.3.4, Teil 1 (Instinktverhalten) | ||
* 02.02. (Fr.): Stundenrecap P05-P08: Kap 3.3.4, Teil 2 (Attrappenversuche, Buch S. 104-105 nicht so gut geeignet) | |||
* 06.02. (Fr.): '''Schulaufgabe''', Lernstoff s. unten | |||
* 23.02. (Fr.): Stundenrecap P09-P12: Instinktverhalten, Handlungskonflikte; hauptsächlich der letzte Hefteintrag | |||
* 01.03. (Fr.): Stundenrecap P13-P16: Kaspar-Hauser-Versuche/Bedingungen (S. 98), S. 99, Schlüsselreize beim Menschen S. 152-153 | |||
* 08.03. (Fr.): ''entfällt wegen D-SA'' | |||
* 12.03. (Di.): Stundenrecap P17-P20: Instinkt-Dressur-Verschränkung (S. 109), Prägung (S. 106-107) | |||
* 15.03. (Fr.): Stundenrecap P21-P24: Klassische und operante Konditionierung (S. 110-111) | |||
* 19.03. (Di.): '''angekündigter, kleiner Leistungsnachweis''' | |||
* 22.03. (Fr.): Stundenrecap: P25-P27: Sozialverhalten Teil 1; Nachholermin für angekündigten, kleinen LN | |||
* 12.04. (Fr.): Ersatzprüfung, falls nötig | |||
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** 1.6.1 Gendrift ''als'' [[Spezial:FilePath/Q12_1610_Evo_Gdrift.pdf|pdf-Datei]] | ** 1.6.1 Gendrift ''als'' [[Spezial:FilePath/Q12_1610_Evo_Gdrift.pdf|pdf-Datei]] | ||
** 1.6.2 Adaptive Radiation ''als'' [[Spezial:FilePath/Q12_1620_Evo_adapRad.pdf|pdf-Datei]] | ** 1.6.2 Adaptive Radiation ''als'' [[Spezial:FilePath/Q12_1620_Evo_adapRad.pdf|pdf-Datei]] | ||
** 1.6.3 Massenaussterben + | ** 1.6.3 Massenaussterben + | ||
** 1.6.4 Koevolution ''als'' [[Spezial:FilePath/Q12_S_1630_Evo_Massenst_KoEvo.pdf|pdf-Datei]] <br> | ** 1.6.4 Koevolution ''als'' [[Spezial:FilePath/Q12_S_1630_Evo_Massenst_KoEvo.pdf|pdf-Datei]] <br> | ||
* 1.7 chemische Evolution ''als'' [[Spezial:FilePath/1700_S_chemEVO_V3.pdf|pdf-Datei]] | |||
* 1.8 früheste biologische Evolution ''als'' [[Spezial:FilePath/1800_S_frBioEVO_V2.pdf|pdf-Datei]] | |||
* 1.9 Evolution des Menschen | |||
** 1.9.1 Lebende Verwandte des Menschen ''als'' [[Spezial:FilePath/1901_S_Mensch1.pdf|pdf-Datei]] | |||
** 1.9.2 Fossile Vorfahren des Menschen + | |||
** 1.9.3 Evolutionstheorien zur Menschwerdung [[Spezial:FilePath/1901_S_Mensch2.pdf|pdf-Datei]] | |||
'''2. Anatomische und physiologische Grundlagen des Verhaltens''' | |||
* '''2.1 Vom Neuron zum Nervensystem | |||
** 2.1.1 Der Bau eines idealisierten Neurons + | |||
** 2.1.2 Das Reiz-Reaktions-Schema + | |||
** 2.1.3 Evolutive Trends ''als'' [[Spezial:FilePath/2000_S_Neuron_Bau_V2.pdf|pdf-Datei]] | |||
Es wurde das Bild von einem idealisierten Neuron in digitaler Form gewünscht (Warum auch immer...) Hier bitte schön: | |||
{{Lösung versteckt| | |||
[[Datei:Q11_PP40_NeuronBau_AB.jpg|600px]]<br> | |||
|Hier klicken|Lösung ausblenden}} | |||
<br> | |||
** '''2.2 Bioelektrische Grundlagen der Informationsverarbeitung''' | |||
** 2.2.1 Das Ruhepotential ''als'' [[Spezial:FilePath/2200__S_Ruhepotential.pdf|pdf-Datei]]<br> | |||
** 2.2.2 Das Aktionspotential ''als'' [[Spezial:FilePath/2220_S_AP.pdf|pdf-Datei]]<br> | |||
** 2.2.3 Die Erregungsweiterleitung ''als'' [[Spezial:FilePath/2230_S_nurLeitung_2019.pdf|pdf-Datei]]<br> | |||
** 2.2.4 Die Verschlüsselung von Information in Aktionspotentialen ''als'' [[Spezial:FilePath/2230_S_nurCodierung_2019.pdf|pdf-Datei]]<br> | |||
** 2.2.5 Die Erregungsübertragung an Synapsen + | |||
** 2.2.6 Die Verrechnung von Synapsensignalen ''als'' [[Spezial:FilePath/2250_S_Synapse_V3.pdf|pdf-Datei]]<br> | |||
** 2.2.7 Synapsengifte (''Kein Hefteintrag zum Download - nur AB als)'' [[Spezial:FilePath/2270_Synapsengifte_AB.pdf|pdf-Datei]]<br> | |||
** 2.2.8 Wirkung von Drogen am Bsp. der Opiate. (''Kein Hefteintrag, nur verkürzte Variante der Powerpointpräsentation'') als [[Spezial:FilePath/2280_Opiate.pdf|pdf-Datei]]<br> | |||
'''3. Verhalten von Tier und Mensch'''<br> | |||
* 3.1 Die Frage nach dem Warum + | |||
* 3.2 Einteilung von Verhalten + | |||
* 3.3 Verhalten mit hohem Anteil an angeborenen Mechanismen | |||
** 3.3.1 Der unbedingte Reflex ''als ''[[Spezial:FilePath/3000_S_VerhaltenReflex.pdf| pdf-Datei]] | |||
** zu 3.3.1: ausgefülltes AB vom monosynaptischen Reflexbogen ''als ''[[Spezial:FilePath/3310_S_Reflex_ABML.pdf| pdf-Datei]] | |||
** ''Netzfundstück 1: '' [https://www.youtube.com/watch?v=8auJneb9LCM yt-Video]: verschiedene Reflexe, die ein Arzt überprüft (3:48min) | |||
** ''weitere Netzfundstücke: '' [https://de.wikipedia.org/wiki/Eigenreflex Eigenreflexe auf Wikipedia] und [https://de.wikipedia.org/wiki/Fremdreflex Fremdreflexe auf Wikipedia] | |||
<span style="color:#F00">'''Ab sofort wird wieder das normale Schulbuch (Natura 12) verwendet!''' </span><br> | |||
** '''3.3.4 Instinkthandlungen''' | |||
** Teil 1: Ablauf und Bedingungen ''als ''[[Spezial:FilePath/3340_S_InstinktV_V2.pdf| pdf-Datei]] | |||
<span style="color:#F00">'''Achtung!''' Das Schulbuch liegt hier falsch: Die Versuche von Eypasch und Zippelius widerlegen NICHT das Schlüsselreiz-Konzept von Tinbergens Versuchen!!! DEFINITIV NICHT!!!</span><br> | |||
** Teil 2: Attrappenversuche ''als ''[[Spezial:FilePath/3342_S_InstinktV_Attrapp_V2.pdf| pdf-Datei]] <br> | |||
** Teil 3: Angeboren oder erlernt? ''als''[[Spezial:FilePath/3345_S_KasparHauser_V3.pdf| pdf-Datei]] | |||
** '''3.3.5 angeborene Verhaltensweisen beim Menschen''' ''als''[[Spezial:FilePath/3350_S_Humaninstinkt_V2.pdf| pdf-Datei]] | |||
<span style="color:#F00">05.03.: Buch, S. 109 + 106/107.</span><br> | |||
* 3.4 Verhalten mit einem hohen Anteil an erworbenen/erlernten Mechanismen + | |||
** 3.4.1 Instinkt-Dressur-Verschränkung + | |||
** 3.4.2 Prägung: Eine einfache Form des Lernen ''als''[[Spezial:FilePath/3400_S_Lernen_Prägung_V3.pdf|pdf-Datei]] | |||
(Das im Skript erwähnte Arbeitsblatt enthält keine wirklich anderen Infos als das Buch auf S. 106-107)<br> | |||
<span style="color:#F00">Buch, S. 110-111.</span><br> | |||
** 3.4.3 Die klassische Konditionierung ''als''[[Spezial:FilePath/3430_S_klass Kondi_V2.pdf|pdf-Datei]]<br> | |||
** 3.4.4 Die operante/instrumentelle Konditionierung ''als ''[[Spezial:FilePath/3440_S_operanteKondi_V2.pdf|pdf-Datei]]<br> | |||
<span style="color:#F00">geplant für 19.03. (nach dem Test): Buch, S. 124-125, 128-132, 136-138 (Teil 1); 116-121, 126-127, 140-145 (Teil 2).</span><br> | |||
[http://rmg.zum.de/wiki/Q12_Biologie_Sozialverhalten Selbstlern-Einheit (aus Corona-Zeiten) im alten WIKI]<br> | |||
4. Sozialverhalten <br> | |||
4.1 Kommunikation +<br> | |||
4.2 Kosten und Nutzen des Zusammenlebens ''als ''[[Spezial:FilePath/4000_SozVH_1_Kommu_V3.pdf|pdf-Datei]]<br> | |||
4.3 Aggressionsverhalten +<br> | |||
4.4 Aggressionskontrolle +<br> | |||
4.5 Sexualverhalten ''als ''[[Spezial:FilePath/4000_SozVH_2_AggrSex_V3.pdf|pdf-Datei]]<br> | |||
|Farbe= #080 | |Farbe= #080 | ||
|Rahmen= 0 | |Rahmen= 0 | ||
Zeile 49: | Zeile 114: | ||
{{Box-spezial | {{Box-spezial | ||
|Titel=<span style="color:#30F">''' | |Titel=<span style="color:#30F">'''Test 12/2 am 19.03.'''</span> | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
Neben den Hefteinträgen Kap. | Neben den Hefteinträgen: Kap. 3.4.3 + 3.4.4 eignen sich folgende Seiten im Buch (Natura 12) zur Vorbereitung auf den Test:<br> | ||
<br> | |||
<span style="color:#30F">'''Schulbuch Natura 12:'''</span> | |||
* S. 110 Klassische Konditionierung | |||
* S. 111 Operante Konditionierung | |||
* | |||
|Farbe= #30F | |Farbe= #30F | ||
Zeile 77: | Zeile 132: | ||
== Abitur == | == Abitur == | ||
=== Kolloquium: Themenbereiche der einzelnen Semester === | === Kolloquium: Themenbereiche der einzelnen Semester === | ||
<br> | <br> | ||
{{Box-spezial | |||
|Titel= <span style="color:#008">'''Semester 11/1'''</span> | |||
|Inhalt= | |||
'''Thema 1: Organisation und Funktion der Zelle''' | |||
* Kap. im Skript: '''1. Strukturelle Grundlagen des Lebens''' bis'''1.3.3 Einflussfaktoren auf die Enzymaktivität''' | |||
* Buch S. 16 – 24, 26 – 29 | |||
'''Thema 2: Stoffaufbau durch Fotosynthese''' | |||
* Kap. im Skript: '''2. Stoffwechselvorgänge''' bis'''2.2.4 Die lichtunabhängige Reaktion''' | |||
* Buch S. 32–33, 34, 36–43, 47 | |||
'''Thema 3: Stoffabbau (Zellatmung)''' | |||
* Kap. im Skript: '''2.1 bekannte Begriffe''' + '''2.3 Der Abbau von Glukose zur Energiegewinnung ''' bis '''2.3.6 Wozu Gärung''' | |||
* Buch S. 32 – 33, 48 – 53 | |||
|Farbe= #008 | |||
|Rahmen= 0 | |||
|Rahmenfarbe= #CFF | |||
|Hintergrund= #CFF | |||
}} | |||
<br> | |||
<br> | |||
{{Box-spezial | |||
|Titel= <span style="color:#008">'''Semester 11/2'''</span> | |||
|Inhalt= | |||
'''Thema 1: Zyto-, klassische und Humangenetik''' | |||
* Kap. im Skript: '''3. Genetik''' bis '''3.3.4.5 Genommutationen''' | |||
* Buch S. 60 – 61, 82, 84 – 85, 88 – 105, 108 – 110 | |||
'''Thema 2: Molekulargenetik und Gentechnik''' | |||
* Kap. im Skript: '''3.4 Molekulargenetik''' bis '''3.5.1 Gentechnische Werkzeuge und Verfahren, Teil 3 ''' | |||
* Buch S. 60 – 61, 63 – 79, 110, 112 – 123 | |||
'''Thema 3: Populationswachstum und Biodiversität''' | |||
* Kap. im Skript: '''4. Populationswachstum und Biodiversität''' bis >'''4.3 Anthropogene Einflüsse''' | |||
* Buch S. 74 - 80 (12)*, 82 - 85 (12)*, 88 - 92 (12)* | |||
''(12)*: Aufgrund einer Lehrplanumstellung findet man diese Kapitel im Buch der 12. Klasse'' | |||
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|Hintergrund= #CFF | |||
}} | |||
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{{Box-spezial | |||
|Titel= <span style="color:#008">'''Semester 12/1'''</span> | |||
|Inhalt= | |||
'''Thema 1: Evolution ''' | |||
* Kap. im Skript: '''1. Evolution''' bis '''1.6.4 Koevolution''' | |||
* Buch S. 14, 16-25, 28-43, 48-49, 52-53 | |||
'''Thema 2: Vom Molekül zum Mensch (chem. Evolution, früheste biologische Evolution, Evolution des Menschen)''' | |||
* Kap. im Skript: '''1.7 Chemische Evolution''' bis '''1.9.3 Evolutionstheorien zur Menschwerdung''' | |||
* Buch S. 44-47, 56-67 | |||
'''Thema 3: Anatomische und physiologische Grundlagen des Verhaltens''' | |||
* Kap. im Skript: '''2. Anatomische und physiologische Grundlagen des Verhaltens''' bis '''2.2.8 Wirkung von Drogen am Bsp. der Opiate''' | |||
* Buch S. 132-139 (11)*, 142-147 (11)* | |||
''(11)*: Aufgrund einer Lehrplanumstellung findet man diese Kapitel im Buch der 11. Klasse'' | |||
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|Hintergrund= #CFF | |||
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{{Box-spezial | |||
|Titel= <span style="color:#008">'''Semester 12/2'''</span> | |||
|Inhalt= | |||
'''Thema 1: Ethologie: Verhalten mit hohen Anteilen an angeborenen Mechanismen: Reflex u. Instinktverhalten (u.a.)''' | |||
* Kap. im Skript: '''3. Verhalten von Tier und Mensch''' bis '''3.3.5 Angeb. Verhaltensweisen beim Menschen''' | |||
* Buch S. 98-105, 152-153 | |||
'''Thema 2: Ethologie: Verhalten mit Anteilen erlernter Mechanismen: Prägung u. Konditionierungen ''' | |||
* Kap. im Skript: '''3. Verhalten von Tier und Mensch''' bis '''3.2 Einteilung von Verhalten''' + '''3.4 Verhalten mit einem hohen Anteil an erworbenen Mechanismen''' bis '''3.4.4 Die operante/instrumentelle Konditionierung''' | |||
* Buch S. 98-99, 106-112 | |||
'''Thema 3: Sozialverhalten''' | |||
* Kap. im Skript: '''4. Sozialverhalten''' bis '''4.5 Sexualverhalten''' | |||
* Buch S. 116-149 | |||
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|Hintergrund= #CFF | |||
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=== Schwerpunktwahl === | |||
Bitte überprüfen und Unstimmigkeiten umgehend bei mir melden! <br> | |||
rot: Ausgeschlossene Lerninhalte <br> | |||
grün: Schwerpunkt (aus diesem Bereich wird ein Referats-Thema gestellt)<br> | |||
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=== Hinweise zum Kolloquium === | === Hinweise zum Kolloquium === | ||
''- Hinweise zum Kolloquium folgen zu einem geeigneten Zeitpunkt -'' | ''- Hinweise zum Kolloquium folgen zu einem geeigneten Zeitpunkt -'' |
Aktuelle Version vom 27. März 2024, 07:47 Uhr
Termine
Hefteinträge
Lernstoff für Tests und Schulaufgaben
Abitur
Kolloquium: Themenbereiche der einzelnen Semester
Schwerpunktwahl
Bitte überprüfen und Unstimmigkeiten umgehend bei mir melden!
rot: Ausgeschlossene Lerninhalte
grün: Schwerpunkt (aus diesem Bereich wird ein Referats-Thema gestellt)
Hinweise zum Kolloquium
- Hinweise zum Kolloquium folgen zu einem geeigneten Zeitpunkt -